人教四年级上中间或末尾有0的笔算乘法
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它们30小时各 行多少千米？
普通列车每小时可行106千米。
探究新知
（2） 106×30 笔算： 106 × 30 000 318 3180
正确不简便
106 × 30 1 3180
106 ×30 0 3080
简便又正确
错误
1 6 0 X 30 4 80 0
因数末尾有0的乘法的 简便算法 1、先把0前面的
解决问题的方法
（画图、构图）
快乐接力赛!
1、14X3= 42
3、49X2= 98
2、16X4= 64
4、100X70=7000
5、200X30= 6000
7、30X300= 9000
6、10X600= 6000
8、25X3=75
9、12X5= 60
11、40X20= 800
10、26X2=52
特快列车每小时可行160千米。
362 X 20 7240
数学门诊部
பைடு நூலகம்(1)计算85×106时，十位8和十位0相乘这一步， 积反正得0可以省略不写。（ ×） (2)计算225×16时，积的末尾没有0。（×） (3)650×40＝2600 （×）
“选择”超市
(1)400×520最简便的写法是（ C ）
(2)两位数与三位数最小的积是（ A、100000 B、10000
数相乘，
2、再看两个因数末 尾一共有几个0，则 在积的末尾添写几个 0。
做一做
0 8800 9600 180 72 900 116 58 696 0
能直接根据因数末尾零的个数， 判断积末尾一共有几个零吗？
做一做
362X20= 7240 580X12= 6960 580 X12 1160 58 6960 220X40= 8800 220 X 40 8800
C
） C、1000
(3)5600乘50，积的末尾有（ B ）个0。 A、3 B、 4 C、 5
B (4)508×40，它们的积是（ A、2320 B、20320
）
C、2032
“设计”广场
可以填哪 些数呢？
（ ）×（ ）＝2400
1×2400 2×1200 10×240 20×120 100×24 200×12 3×800 30×80 300×8 4×600 40×60 400×6
课堂小结
今天这节课你有哪些收获？
普通列车每小时可行106千米。
探究新知
（2） 106×30 笔算： 106 × 30 000 318 3180
正确不简便
106 × 30 1 3180
106 ×30 0 3080
简便又正确
错误
1 6 0 X 30 4 80 0
因数末尾有0的乘法的 简便算法 1、先把0前面的
解决问题的方法
（画图、构图）
快乐接力赛!
1、14X3= 42
3、49X2= 98
2、16X4= 64
4、100X70=7000
5、200X30= 6000
7、30X300= 9000
6、10X600= 6000
8、25X3=75
9、12X5= 60
11、40X20= 800
10、26X2=52
特快列车每小时可行160千米。
362 X 20 7240
数学门诊部
பைடு நூலகம்(1)计算85×106时，十位8和十位0相乘这一步， 积反正得0可以省略不写。（ ×） (2)计算225×16时，积的末尾没有0。（×） (3)650×40＝2600 （×）
“选择”超市
(1)400×520最简便的写法是（ C ）
(2)两位数与三位数最小的积是（ A、100000 B、10000
数相乘，
2、再看两个因数末 尾一共有几个0，则 在积的末尾添写几个 0。
做一做
0 8800 9600 180 72 900 116 58 696 0
能直接根据因数末尾零的个数， 判断积末尾一共有几个零吗？
做一做
362X20= 7240 580X12= 6960 580 X12 1160 58 6960 220X40= 8800 220 X 40 8800
C
） C、1000
(3)5600乘50，积的末尾有（ B ）个0。 A、3 B、 4 C、 5
B (4)508×40，它们的积是（ A、2320 B、20320
）
C、2032
“设计”广场
可以填哪 些数呢？
（ ）×（ ）＝2400
1×2400 2×1200 10×240 20×120 100×24 200×12 3×800 30×80 300×8 4×600 40×60 400×6
课堂小结
今天这节课你有哪些收获？