新苏科版八年级数学下册《9章中心对称图形—平行四边形9.1图形的旋转》教案_6(20200508154514)

课题：9.1图形的旋转
学习目标1、理解旋转的基本概念.
2、探索图形旋转的基本性质.
3、掌握作图的技能
4、体会旋转的性质在现实生活中的应用.
学习重点旋转的基本性质
学习难点图形旋转的基本性质.
教具准备三角板
教学过程教学反思一、板题、示标：
本节课，我们一起来学习 3.5矩形的性质（板书）
本节课的学习目标是：1、理解旋转的基本概念.
2、探索图形旋转的基本性质.
3、掌握作图的技能
4、体会旋转的性质在现实生活中的应用。

二、指导自学：
为了达到这个目标，请大家按照老师的自学指导认真看书：
自学指导
看课本P.56-57练习前的内容：
1、完成P.57的操作和P.56的讨论探究，掌握旋转的概念和性
质.
2、完成P.57的操作，掌握旋转的三要素和作图的技能，.
5分钟后,比一比谁的自学效果好！
三、学生自学：
1、学生自学，老师巡视
2、学生完成检测题：
3、如图, △ABC按顺时针方向绕点O旋转60°后成为△
A’B’C’,那么OA=____,OB=_____,OC=____; ∠COC’=____
度, ∠AOA’=____度; ∠A=_____, ∠B=___, ∠
C=___,AB=___,AC=___,
1.P 57练习
T1 2.P 58练习
T2 四、点拨、归纳：
通过操作观察得出：
（1）矩形的概念，通过探索发现矩形的一些简单性质。

（2）矩形和平行四边形之间的联系和区别。

（3）矩形的两条对角线将矩形分成4个等腰三角形，相对的二个全等，矩形对角线交点分两条对角线所得
4条线段相等。

（4）矩形问题往往可化为直角三角形或等腰三角形五、小结
本节课你有哪些收获？
五、
课堂作业六、必做题: P.58 T2
思考题:已知，如图正方形EFOG 绕与之边长相等的正方形
ABCD 的中心O 旋转任意角度，求图中阴影部分的面积
. O B
C
A
B '
C '
A '
G
E
F O
C
A
B
D。