粤教版-语文-高二-高中语文第1单元3向小康生活迈进的期待学案

3 向小康生活迈进的期待
第1步读字音——千言万语总关音
一、单音字
弘．
扬( ) 实惠．( ) 轮廓．
( ) 富裕．( ) 【答案】 hóng huì kuò yù
二、多音字
累⎩⎪⎨⎪⎧（ ）劳累（ ）累赘（ ）累积
攒⎩⎪⎨⎪⎧（ ）攒钱（ ）攒动 【答案】 lèi léi lěi zǎn cuán 第2步写字形——奥妙无穷方块字
⎩⎪⎨⎪⎧b ài （ ）官野史bǐ（ ）众周知大有bì（ ）益
⎩⎪⎨⎪⎧勤jiǎn（ ）眼jiǎn（ ）收liǎn（ ） 【答案】 稗 俾 裨 俭 睑 敛
第3步辨词语——于细微处细斟酌
1．明确词义
(1)认同度：______________________________________
(2)群策群力：____________________________________
【答案】 (1)指对某一问题认识相同的比率。

认同度不能用在自我上，用在自我上的是“认同”。

(2)大家共同出主意，出力量。

2．理解辨析
(1)提倡·提议
“提倡”指出事物的优点鼓励大家使用或实行。

“提议”商讨问题时提出主张来请大家讨论；商讨问题时提出的主张。

前者提出的是事物的优点，后者提出的是建议或主张。

(2)制定·制订
“制定”指定出(法律、规程、政策等)。

“制订”指创制拟定。

“制定”偏重于做出最后决定，使完全确定下来，“制订”偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立。

“制定”常与政策、法令、方针、路线等搭配，“制订”常与计划、方案等搭配。

3．对点小测
判断下列加点词语的运用是否正确。

(正确的打“√”，错误的打“×”)
(1)调查显示，超过七成的学生认为，“生存压力”是影响研究生学历的学生自我认同
．．度．的第一因素。

( )
(2)要紧紧依靠地方政府和人民群众，扎实抓好公路综合环境治理，做好美化绿化工作，
群策群力
．．．．共护公路好环境。

( )
【答案】(1)×(2)√
识作者
社科院博士——沈杰
沈杰，社会学博士，中国社会科学院社会学研究所副研究员、《社会学研究》副主任。

主要研究方向：社会理论、社会心理。

现任北京市青年联合会常委，中国青年科技工作者协会哲学社会科学专业委员会副秘书长，国际社会学协会会员，中国社会学会青年社会学委员会副秘书长等。

曾获国际社会学协会举办“世界青年社会学家论文竞赛”优胜奖。

主持和参与国家、社科院和有关部门多项重大研究课题，研究成果获得多种奖项。

识背景
本文选自2003年4月20日《中国青年报》。

题目经编者改动。

调查背景：本次调查由共青团中央宣传部和中国青少年研究中心组织实施，问卷调查时间为2002年6月10日至7月24日。

在北京、上海、天津、广东、云南、陕西等地选取了12所大学、21所中学发放问卷3 000份，共回收有效问卷2 710份。

知常识
调查报告是对某一情况、某一事件“去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里”的分析研究，揭示出本质，寻找出规律，总结出经验，最后以书面形式陈述出来的一种文体。

从外部形式上看，调查报告由标题、前言、主体、结语四个部分组成。

调查报告具有写实性、针对性、逻辑性、时效性等特点。

全文前言部分就是调查的结论，这样就把有关调查的背景资料放在调查报告之后，分成四个小论点，每个小论点又各自独立，有调查结果，有调查分析，也有调查结论，合在一起就是一个大结论。

最后结尾部分，又对序言部分进一步深化、照应，并采用因果分析的方法，点明产生这种结果的原因。

全文不蔓不枝，条理清晰。

【答案】①勤俭节约尚未过时②青少年享受意识正在增强
■自主探究……………………………………………………………………
1．调查有哪些方式？各有何特点？本课采取了哪种方式？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【答案】调查有表格调查、问卷调查、访问调查、电话调查、文案调查、实地调查等。

表格调查和问卷调查较为便捷，访问调查真实可信，电话调查省时省力，文案调查易于操作，实地调查现场感强。

本课是问卷调查。

2．“一项针对青少年的调查显示，当前大多数青少年在消费观念上，主张‘兼顾实惠和高标准’。

同时，强调生活质量、重视充分享受的倾向也在日益呈现，而且在独生子女身上表现得更为明显”这个段落有何作用？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【答案】这是本文开头的一个独立语段。

这段话简明扼要地概括了这次调查的结果，得出了重要结论，显示了这次调查的意义和作用。

作为调查报告的前言，这段文字简要介绍了本次调查活动涉及的对象和主要调查结论，为下文详细说明调查的情况打好了基础，这也是调查报告的最规范写法。

3．本课是如何对资料信息进行整理分析的？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【答案】运用定性分析、定量分析和因果分析进行整理分析的。

定量分析法——筛选、分类、分析资料信息的具体数据，再给资料信息以定量判断，归纳出结论。

定性分析法——筛选、分类、分析资料信息，再给它以定性判断，归纳出结论。

因果分析法——筛选、分类、分析资料信息，推断资料信息的产生原因。

4．本文在结构上具有怎样的特点，各部分是怎样展开的？
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【答案】本文由简短的前言和四个主要部分组成。

前言部分，简明扼要地指出当前大多数青少年在消费观念上的主要特点。

主体部分共有四个方面的内容，分别说明目前青少年消费的四个特点：兼顾实惠和高标准，勤俭节约尚未过时，享受意识正在增强，八成青少年渴望经济自立。

最后一段是这篇调查报告的结尾，总结了当前青少年消费心理与行为的主要趋势。

■合作探究……………………………………………………………………
5．勤俭节约是中华民族的传统美德。

李商隐在《咏史》一诗中曾说：“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。

”古罗马的西塞罗也曾说：“节俭中蕴藏着一切美德。

”随着改革开放的发展，人们手头的钱日益宽裕，很多人花钱开始大手大脚起来。

对此你是怎么看的呢？请联系相关资料，进行一番探究、品读。

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【答案】(示例一)我认为勤俭很重要。

古人说：“民生在勤，勤则不匮。

”每个人都应勤俭持家，只有勤劳俭朴，才能使生活富裕。

推而广之，如果把勤劳的精神用在学习上，一定会有好的成绩，到达理想的彼岸。

从古至今，为人民做出贡献的人，秘密都在一个“勤”字。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”说得也是这个道理。

(示例二)合理消费不是要求我们浪费，但也不是叫我们勤俭节约。

现代社会，在自身经济允许的情况下，我们应该吃得好一点、穿得好一点，这才是合理健康的消费。

如果金钱能买到快乐，何乐而不为呢？只要不给自己带来经济负担就行，何必做守财奴？
1．写作特色
作比较的说明方法
随着小康社会的来临，消费文化正在以多少有些急促的步伐登上日常生活的舞台。

为了准确把握当前青少年消费观念的特征，作者进行了一次消费观念的调查。

在调查过程中，作者运用了列数字和作比较的说明方法，明确地显示出青少年的消费观念，进而推断出这种观念的正误，为作者进一步的议论提供了强有力的证据。

通过调查，比较分析，科学地总结了当前青少年消费观念方面的一些主要特征。

运用同类事物或不同事物跟所要说明的事物作比较的方法，称为比较说明法。

比较说明法是说明事物的常用方法之一。

2．写法指导
(1)事物之间总是互相联系而又互相区别的，事物的本质特征往往在同别的事物相比较中显示出来。

有比较才能鉴别。

因此，遇到一些比较复杂或不为人们所熟知的事物，用直接说明的方法可能会使读者感到抽象，而运用比较法来说明，使读者从对比中认识事物，往往可以收到事半功倍的效果。

(2)运用比较说明法，关键在于确定好比较点。

只有比较点相同，才能进行比较。

在作比较的时候，可以是同类相比，也可以是异类相比，可以对事物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

使用作对比的说明方法可以突出强调被说明对象的特点，如地位、影响等。

3．迁移运用
请以“珍惜水资源”为话题，运用作比较的说明方法，写一段300字以内的说明文字。

_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
【写作示例】地球上的水源似乎取之不尽，但是，这些水98%是咸水，主要分布在海洋中。

淡水只占地球水总量的2%，而这2%的淡水也不能全为人类所应用，因为它的88%被冻在两极的冰帽和冰川里，剩下的12%即河流、湖泊和能开采的浅层地下水才可为人类应用，其中绝大多数又为地下水，不开采不能应用，可直接应用的河流湖泊中的水，只占淡水总量的0.04%。

地球上的水，总是处在变化之中，海洋和陆地上的水蒸发到大气中，再形成雨或雪落回大地，滋养万物，补充河流、湖泊或注入大海。

正因为水资源的这种流动性质，所以才形成了陆地的水涝或干旱，造成水资源分布不均衡。

所以，地球上可供我们饮用的水资源非常非常的少，大家可一定要珍惜每一滴水！
1．课内素材
合理消费才健康
消费方式反映着人的文明程度。

中学生的消费方式应当是合乎社会的文明风貌、健康有益的。

消费分为生存性的、享受性的和发展性的三个层次。

在衣食不愁的基础上，中学生的消费应多投向发展性层次。

例如，订购有益的书刊，学习电脑，参加促进身心健康的文体活动。

对有害的消费要时时保持警戒，防止在某种诱惑下误入歧途。

不管社会发展到什么程度，节俭美德总是受人推崇的，因为世界的资源有限。

过去人们说“清贫之志不敢忘”，今天，我们仍要提倡勤劳俭朴的生活观，中学生应当从消费行为上发扬中华民族的传统美德。

【应用角度】“健康消费”“勤俭节约”“环保”“合理使用”等。

2．精彩应用
中学生应树立适度消费观。

适度，就是适家庭经济条件之度，适中学生正常需求之度。

花钱要考虑到家庭的承受能力，不顾家庭生活条件而追求超前消费是不应该的。

父母辛苦工作抚育孩子本已不易，怎么能以自己可花可不花的消费要求加重他们的负担呢？适中学生消费需求之度，就是提倡同学们在为了自己成长方面该花的钱还要花，但在享乐方面不过分追求。

比如身体发育需要的营养饮食，培育智力需要的有益书刊，符合中学生身份的衣物，该买的就买。

而时髦地去穿、去吃、去玩，互相攀比着花父母辛苦挣来的钱，是很不合情理的。

中学生还要继承前人所倡导的生活准则：静以修身，俭以养德。

导读：现代社会，物质生活日益富足，越来越多的人敢于直言：我们需要享受。

但什么才是真正的享受？享受是否意味着高消费，奢侈浪费？周国平给我们带来了更高境界的享受。

消费＝享受？
周国平
我讨厌形形色色的苦行主义。

人活一世，生老病死，苦难够多的了，在能享受时凭什么不享受？享受实在是人生的天经地义。

蒙田甚至把善于享受人生称作“至高至圣的美德”，据他说，恺撒、亚历山大都是视享受生活乐趣为自己的正常活动，而把他们叱咤风云的战争生涯看作非正常活动的。

然而，怎样才算真正享受人生呢？对此就不免仁者见仁，智者见智了。

依我看，我们时代的迷误之一是把消费当作享受，而其实两者完全不是一回事。

我并不想介入高消费能否促进繁荣的争论，因为那是经济学家的事，和人生哲学无关。

我也无意反对汽车、别墅、高档家具、四星级饭店、KTV包房等等，只想指出这一切仅属于消费范畴，而奢华的消费并非享受的必要条件，更非充分条件。

当然，消费和享受不是绝对互相排斥的，有时两者会发生重合。

但是，它们之间的区别又是显而易见的。

例如，走马观花式的游览景点只是旅游消费，陶然于山水之间才是大自然的真享受；用电视、报刊、书籍解闷只是文化消费，启迪心智的读书和艺术欣赏才是文化的真享受。

换而言之，真正的享受必是有心灵参与的，其中必定包含了所谓“灵魂的愉悦和升华”的因素。

否则，花钱再多，也只能叫作消费。

享受和消费的不同，正相当于创造和生产的不同。

创造和享受属于精神生活的范畴，就像生产和消费属于物质生活的范畴一样。

以为消费的数量会和享受的质量成正比，实在是一种糊涂看法。

苏格拉底看遍雅典街头的货摊，惊叹道：“这里有多少我不需要的东西啊！”每个稍有悟性的读者读到这个故事，都不禁要会心一笑。

塞涅卡说得好：“许多东西，当我们没有它们也能对付时，我们才发现它们原来是多么不必要的东西。

我们过去一直使用着它们，这并不是因为我们需要它们，而是因为我们拥有它们。

”
另一方面呢，正因为我们拥有了太多的花钱能买来的东西，便忽略了不用花钱买的享受。

“清风朗月不用一钱买”，可是每天夜晚守在电视机前的我们哪里还想得起它们？“何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

”在人人忙于赚钱和花钱的今天，这样的闲人更是到哪里去寻？
那么，难道不存在纯粹肉体的、物质的享受了吗？不错，人有一个肉体，这个肉体也是很喜欢享受，为了享受也是很需要物质手段的。

可是，仔细想一想，我们便会发现，人的肉体需要是有被它的生理构造所决定的极限的，因而由这种需要的满足而获得的纯粹肉体性质的快感差不多是千古不变的，无非是食色、温饱、健康之类。

殷纣王“以酒为池，悬肉为林”，但他自己只有一只普通的胃。

秦始皇筑阿房宫，“东西五百步，南北五十丈”，但他自己只有五尺之躯。

每一种生理欲望都是会餍足的，并且严格地遵循着过犹不足的法则。

山珍海味，挥金如土，更多的是摆阔气。

藏娇纳妾，美女如云，更多的是图虚荣。

万贯家财带来的最大快乐并非直接的物质享受，而是守财奴清点财产时的那份欣喜，败家子挥霍财产时的那份痛快。

凡此种种，都已经超出生理满足的范围了，但称它们为精神享受未免肉麻，它们至多只是一种心理满足罢了。

我相信人必定是有灵魂的，而灵魂与感觉、思维、情绪、意志之类的心理现象必定属于不同的层次。

灵魂是人的精神“自我”的栖居地，所寻求的是真挚的爱和坚实的信仰，关注
的是生命意义的实现。

幸福只是灵魂的事，它是爱心的充实，是一种活得有意义的鲜明感受。

肉体只会有快感，不会有幸福感。

奢侈的生活方式给人带来的至多是一种浅薄的优越感，也谈不上幸福感。

当一个享尽人间荣华富贵的幸运儿仍然为生活的空虚苦恼时，他听到的正是他的灵魂的叹息。

亮点
1．学引用
文中引用蒙田、苏格拉底、塞涅卡等名人的名言，李白、苏轼作品中的名句，增添了文字的内涵和魅力，同时也使论证更为有利。

2．学语言
文中时有反问句式，以反问的形式强调个人观点，如“凭什么不能享受”“这样的闲人更是到哪里去寻”等句，真实、有力度，同时语言的表现形式也更为多样。

1．下列加点字中，注音正确的一项是( )
A．殒．(yǔn)灭慰藉．(jiè)深邃．(suì)
B．龟．(guī)裂绚．(xuàn)丽粗糙．(zào)
C．颤．(chàn)栗泥泞．(nìng) 喝．彩(hè)
D．角．(jué)色自诩．(xǔ) 歼．(qiān)灭
A
2．下列词语中，书写全都正确的一项是( )
A．宫阙弛名中外赏心悦目一叶落知天下秋
B．凋弊梦寐以求沧海桑田万变不离其宗
C．端祥名列前茅太平盛世事实胜于雄辩
D．实惠勤俭节约及时享乐巧诈不如拙诚
D
3．下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是( )
A．叙利亚官员16日表示，如果海湾国家能说服反对派武装倒置干戈
．．．．，叙政府愿意在月底签署为期4天的停火协定。

B．我国反导技术研究尚处于起步阶段，还不能与美国的反导技术相提并论
．．．．。

未来我国的反导系统将主要部署于国内。

C．他爱好广泛，喜欢安静的棋类，也喜欢热闹的纸牌；欣赏通俗感性的流行歌曲，对
庄重恢宏的交响乐也甘之如饴
．．．．。

D．近年诺贝尔文学奖评委似乎放弃了诗学考量，把目光从修辞转向情怀，对作家中的
“少数”与“例外”青眼有加
．．．．。

C
4．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．春节期间，打车需求量增加，正是网上约车大显身手的时候，可是频频出现的打车难、打车软件乱加价，让人心堵，也凸显了供需矛盾。

B．据中国青年报社调查显示，64.2%的受访者反映自己身边存在“咆哮妈妈”，妈妈们歇斯底里的批评，对孩子造成的伤害非常严重。

C．“全国向上向善好青年”推选活动旨在寻找、发现、推选身边好青年，引领广大青年崇德向善、争做社会主义核心价值观的实践者。

D．传承千年的日历在当今互联网消费的新浪潮之下，经过重新策划包装，又意外获得了新生，掀起了年末的一波“文化买买买”风尚。

C
5．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是( )
经济发展是一个可看见可度量的指标，人们从中获益变得富裕。

____①____，富裕并不一定能够让人幸福。

____②____幸福其实是一种更本质的追求。

拿美国来说，世界幸福报告的作者认为，社会支持、信任、感知自由和慷慨都压制了美国的幸福。

____③____从经济上抵消这种阻力，作者认为人均国内生产总值必须从约53 000美元上升到133 000美元。

______④____费劲发展经济____⑤____维持民众幸福感不下跌，______⑥____这并不划算。

B。