湖北省咸宁市张公中小学2020—2021学年度八年级上学期第一次月考语文试卷

2020年秋张公中小学八年级语文第一次月考试题
一、语文基础知识及运用（共15分，共5小题，每小题3分）
1.下列各项中加点字的注音全部正确的是（）
A.泄．（xiè）气仲．（zhòng）裁翘．（qiào）首锐不可当．（dǎng）
B.悄．（qiāo）然镌．（juān）刻不逊（xùn）筋（jīn）疲力尽
C.侵．（qīn）略瞥．（piě）见禁锢．（gù）殚．（dān）精竭虑
D.诘．（jié）责不辍．（chuò）吹嘘．（xū）深恶．（wù）痛疾
2.下列各组词语中，没有错别字的一组是（）
A.私塾和蔼履行油光可鉴
B.翘首颁发健树摧枯拉朽
C.落第托辞侏懦鹤立鸡群
D.仁慈缰绳历清诚惶诚恐3．下列句中加点词语使用错误的一项是（）
A.年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽
．．．．的创造力，更需要不断超越的勇气。

B.恒大球员在上半场先失一球的不利局面下，凭借着三名超级外援冲锋陷阵及锐．
不可当
．．．的攻势，以4:1强悍地拿下对手。

C.人群瞬间安静了下来，人人屏息敛声
．．．．，注视着这个气质超群的孩子。

D.上课的时候，我总是认认真真地听课，一丝不苟
．．．．地做好笔记。

4．下列各项中，没有语病的一项是（）
A.通过检查，大家讨论、解决、发现了课外活动中的一些问题。

B.若是下雨，雨水就以一种令人厌烦的声音，一滴滴落在地上。

C.既然你付出了艰辛的努力，因此你的成绩不会令大家失望。

D.我区中小学开展人人争当“最美学生”，提升了学生精神品质。

5.下列说法错误的一项是（）
A.标题、导语、主体是一则消息中必不可少的三部分，背景和结语有时暗含在主体中。

B.《藤野先生》是鲁迅的一篇回忆性散文，记叙了作者从东京到仙台学医的几个生活片段，深情地赞颂了藤野先生正直高尚的品德思想、严肃认真的科学态度和
一丝不苟的工作作风。

C.朱德的《回忆我的母亲》语言优美华丽，字里行间饱含深情，表达了对母亲的深深怀念。

D.传记是记述人物生平的作品，可以为别人作传，也可以写“自传”。

小传是其中记述较简略，篇幅较短的一种。

二、古诗文阅读（共21分，共6小题）
（一）阅读下面文段，完成6-9小题。

（13分）
①自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

②至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

③春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

④每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。

”
6.下列加点字意思和用法相同的一项是（）（3分）
A.自非．亭午夜分非．宁静无以致远
B.绝．巘多生怪柏哀转久绝．
C.故．渔者歌曰而两狼之并驱如故．
D.春冬之．时予独爱莲之．出淤泥而不染
7.下面对文意理解表述有误的一项是（）（3分）
A.文章先写山，后写水，重点写水，而水以夏季为盛，故先写“夏水”。

B.第1段中作者用正面描写与侧面描写突出山的高峻，第2段则只用正面描写突出江流的汹涌。

C.“有时朝发白帝，暮到江陵”与李白“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还”有异曲同工之妙。

D.结尾引用渔歌，既突出三峡山高岭长的地形特点，又渲染三峡秋天凄凉的环境特点。

8.把下面文言句子译成现代汉语。

（4分）
（1）重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。

（2）春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。

9.你认为是郦道元让三峡闻名于世，还是三峡得天独厚的自然风光吸引了中外游客？请说说理由。

（3分）
（二）古诗文积累、赏析（共8分，共2题，每题4分）
10．古诗文默写。

①《记承天寺夜游》中写月下庭中景色的句子是：
②《答谢中书书》中描写江南山水景物一日之美的句子是：
③《答谢中书书》极力描写山之高、水之净的句子是：，。

④《记承天寺夜游》中表露作者旷达心境的句子是：。

11．阅读王绩的《野望》，完成①-②小题。

（共4分，每小题2分）
野望
[唐] 王绩
东皋薄暮望，徙倚欲何依。

树树皆秋色，山山唯落晖。

牧人驱犊返，猎马带禽归。

相顾无相识，长歌怀采薇。

①诗句“牧人驱犊返，猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面？
②尾联抒发了诗人怎样的感情？请简要分析。

三、现代文阅读（共25分，共8小题）
（一）阅读下面的选文，完成12-15题。

（13分）
我的老师
贾平凹
①我的老师孙涵泊，是朋友的孩子。

今年三岁半。

他不漂亮，也少言语，平时不准父母杀鸡剖鱼，很有些良善，但对家里的所有来客却不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。

开始我见他只逗着取乐，到后来便不敢放肆，认了他是老师。

②幼儿园的阿姨领了孩子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的。

阿姨问：你不要？他说：“花疼不疼？”人们对于美好的东西，往往不爱惜，只想占有，甚至加以残害。

而孙涵泊视一切都有生命，加以怜悯，爱惜和尊重，他真该做我的老师。

晚上看电视，七点钟中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子上，不管在座的是大人还是小
孩，是惊讶还是嗤笑，目不旁视，双手打起节拍。

他真该做我的老师。

③街上两人争执，先是对骂，再是拳脚，一个脸上就流下血来，遂抓起了旁边肉店案上的砍刀，围观的人轰然走散。

他爹牵他正好经过，便跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架！打架不是好孩子！”现在的人多半胆小怕事，事不关己，高高挂起。

而孙涵泊不顾个人安危，敢于挺身而出，显得十分神勇，一点不假。

他真该做我的老师。

④我在他家书写条幅，许多人围着看，一片叫好，他也挤了过来，头歪着，一手掏耳屎。

他爹问：你来看什么？他说：“看字。

”再问：写的什么？说：“字。

”又问：什么字？说：“黑字。

”孙涵泊无视权威，不瞧脸色，不拐弯抹角，说话直奔事物的根本，没有丝毫的虚伪和做作，大大方方，自自然然。

的的确确，他真该做我的老师。

⑤我的老师话少，对我没有悬河般的教导，不布置作业，他从未以有我这么个学生而得意过，却始终表情木然，样子傲慢。

我是诚心诚意地待我的老师的，他使我不断地发现着我的卑劣，知道了羞耻，我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞耻的。

所以，我没有理由不称他是老师！我的老师也将不会只有我一个学生吧？
⑥师无长幼，他真该做我的老师。

12.根据提示，完成下面的表格。

（4分）
拒绝鲜花——①②——率真大方
③——神勇大胆看字说字——④
13.文中划线的句子描写十分精彩，请简析它的表达效果。

（3分）
14.文中“我的老师也将不会只有我一个学生吧”，这句话有什么深刻含义？（3分）
15.你的生活中有没有这样的小老师，请用生动的语言写写他的故事。

（要求：至少运用两种刻画人物的方法，80字左右）（3分）
（二）阅读下文，完成16-19题。

（12分）
列夫▪托尔斯泰（节选）
①这种穿透心灵的审视仪仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。

虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。

而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。

精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。

它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像x射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。

这是出现人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。

高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。

”
②亏得有这么一对眼睛，托尔斯泰的脸上于是透出一股才气来。

此人所具有的天赋统统集中在他的眼睛里，就像俊美的陀斯妥耶夫斯基的丰富思想都集中在他的眉峰之间一样。

托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已，这对珠宝有魔力，有磁性，可以把人世间的物质吸进去，然后向我们这个时代放射出精确无误的频波。

再小的事物，借助这对眼睛都能看得清清楚楚，像一只猎鹰从高空朝一只胆怯的耗子俯冲下来，这对眼睛不会放过微不足道的细节，同样也能全面揭示广袤无垠的宇宙。

它们可以照耀在精神世界的最高处，同样也可以成功地把探照灯光射进最阴暗的灵魂深处。

这一对烁烁发光的晶体具有足够的热量和纯度，能够忘我地注视上苍；有足够的勇气注视摧毁一切的虚无，这种虚无犹如蛇发女怪那样，看到她的人就会变成石头。

在这对眼睛看来，没有办不到的事情，除非让它们陷入无所事事的白日梦中，在优雅而快活的梦境里默默无声地享乐。

眼皮刚一睁开，这对眼睛就必然毫不含糊，清醒而又无情地追寻起猎物来。

它们容不得幻影，要把每一片虚假的伪装扯掉，把浅薄的信条撕烂。

每件事物都逃不过这一对眼睛，都要露出赤裸裸的真相来。

当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的，因为锋刃无情，直戳要害，正好刺中了他的心窝。

16.请用一句话写出选文所写的主要内容。

（2分）
17.选文第①段中托尔斯泰“最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情”，文中列举了哪些情形下的感情？我们可以看出托尔斯泰是个什么样的人？（3分）
18.“托尔斯泰面部的其他部件——胡子、眉毛、头发，都不过是用以包装、保护这对闪光的珠宝的甲壳而已”前文写他的外貌近乎丑陋，这对写“眼睛”有什么好处？（3分）
19.从修辞和描写内容两个角度谈谈你对选文划线句子的理解。

（4分）
四、语言文字运用（共9分，共3题，每题3分）
20．给下面一则新闻拟写标题。

（不超过15字）
5月23日，凤凰卫视原创时政辩论栏目重磅推出《“互害”社会如何解毒》专题，为网友深度解读牵动人心的食品安全隐患。

短短几周时间，“毒姜”“毒大米”“假羊肉”“病死猪”等有害食品接连被曝光。

一些学者认为，中国社会正陷入“互害”怪圈。

21.张公中小学八年级决定开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你来参与其中的两个环节。

（1）【拟写座右铭】请你以“诚信”为主题给自己写个座右铭。

要求紧扣主题，起到激励、警醒的作用，至少采用一种修辞手法。

（2）【小组讨论】在现实生活中，总会有一些不诚信的事情发生，如考试作弊、借钱不还、商品假冒、撒谎等。

请你所在小组讨论一下：诚信缺失会带来哪些不良影响？
五、写作表达（共50分，共1小题）
22.自选一个合适的词语（如音乐、读书、挫折、爱……）填到作文题中的横线上，然后作文。

（50分）
题目：生活因更精彩
要求：
①紧扣材料主旨，传递学习、生活中的正能量。

②抒写真情实感。

③除诗歌外，文体不限。

④字数不少于600字。

⑤文中不得出现真实的人名、校名和地名。

2020年秋张公中小学八年级语文第一次月考答案
一、语文基础知识及运用（共15分，共5小题，每小题3分）
1—5.DAABC
二、古诗文阅读（共21分，共6小题）
（一）阅读下面文段，完成6-9小题。

（13分）
6—7.AB
8.（1）悬崖峭壁重峦叠嶂，遮挡了天空和太阳。

如果不是正午，就看不见太阳；如果不是半夜，就看不见月亮。

（2）等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，碧绿的潭水，回旋的清波，倒映着各种景物的影子。

9.言之有理即可。

（二）古诗文积累赏析（共8分，共2题，每题4分）
10．古诗文默写。

①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

②晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

③高峰入云，清流见底。

④何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

11．阅读王绩的《野望》，完成①-②小题。

（共4分，每小题2分）
①描绘了一幅傍晚时分牧人驱赶着牛群返回家中，猎人骑着骏马，带着猎物满意而归的安逸、闲适的画面。

②大家相对无言彼此互不相识，唯能长啸高歌，想要隐居在山岗。

运用伯夷、叔齐的典故，抒发了自己茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅之感以及隐逸山林之志。

解析：①本题考查描绘诗歌画面的能力。

答题时，可依据“找景物＋串景物＋修辞”这一答题思路作答。

该题要求答出“描绘了一幅什么样的画面”，就应在翻译诗句的基础上串联起景物，并对语言进行修饰，使其生动、流畅。

最后还要归结出所描绘的画面特点——“安逸、闲适”。

注意描述不能偏离诗歌的意境、主题和诗人的情感。

②本题考查把握诗人情感的能力。

答题时，可抓住诗句中所运用的典故进行分析。

本诗中的“采薇”，即采食野菜。

据《史记▪伯夷列传》，商末孤竹君之子伯夷、叔齐在商亡之后，“不食周粟，隐于首阳山，采薇而食之”。

后遂以“采薇”比喻隐居不仕。

颈联描绘了美好而热闹的乡野之景，通过对比，凸显了作者心中的茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅。

而作者身边却没有一个朋友来分担他的这份寂寥，只好拉来远去的伯夷、叔齐，抒发自己隐逸山林之志。

三、现代文阅读（共25分，共8小题）
（一）阅读下面的选文，完成12-15题。

（13分）
12.①敬重生命②随国歌打节拍③街头劝架④真实自然
13.此处用动作描写和神态描写，生动传神地写出他的愤怒，表现了他热爱生命的纯真可爱，表达了“我”对他的赞美之情，这也是“我”认为他可以为我师的原因之一。

14.这个三岁半的孩子身上有许多成人不具有的可贵品质，每一个善于审视自己的人，每一个懂得自我反省的人都能够从他身上学到不少东西，也都是他的学生。

这含蓄地表明作者期望全社会都能够学习孩子身上的真善美。

15.言之有理即可。

（二）阅读下文，完成16-19题。

（12分）
16.写托尔斯泰富有感情和威力的眼睛。

17.愤怒时冷峻、不悦时结冰、友善时和缓、激情时炽烈如火、优美音乐中热泪涟涟、精神满足时闪闪发光。

可以看出他是一个感情丰富的人。

18.作者先抑后扬，用胡子、眉毛、头发反衬富于洞察力的眼睛，收到了很好的艺术效果。

19.这句话使用了比喻、夸张的手法，使描写对象生动形象、特征突出；作者不
仅在写托尔斯泰的眼睛，而且含蓄地揭示了他作为伟大的现实主义艺术家，对他所处的时代做出准确、深入、全面的描绘，成为时代的代言人。

四、语言文字运用（共9分，共3题，每题3分）
20.凤凰卫视解读食品安全隐患。

21.（1）示例一：诚信犹如宝石，是人生宝贵的财富。

示例二：诚信是心灵沟通的桥梁；诚信是事业成功的阶梯；诚信是社会和谐的根本。

示例三：诚信是金；是与他人合作交往的通行证；是打开成功之门的钥匙。

（2）人与人之间互相不信任，互相猜疑；人们对产品失去信心和信任；社会风气变坏，从而对社会和政府产生强烈不满。

22.（一）评分标准
1．凡中心较明确，语句通顺的文章一律归入二类卷评分，并以此作为参照标准，确定其他作文档次。

2．提倡给有创意的作文和文采突出的作文满分，力求满分卷达到千分之五。

3．书写工整、卷面整洁的，加2-3分，反之，扣2-3分；暴露了真实人名、校名、地名的扣2分。

4．五类卷一般最低不低于15分。

5．凡有特殊问题的答卷，应提请阅卷领导小组裁定。