辽宁省营口市大石桥一中七年级生物上学期期中试卷(含解析) 新人教版

2015-2016学年辽宁省营口市大石桥一中七年级（上）期中生物试卷
一、单项选择题．（把正确答案的序号写在下面的表格里．每小题1分，共15分．）
1．你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽．下面是在某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项．( )
①水②泥沙③小鱼④水草⑤青蛙⑥石块⑦微生物⑧贝壳．
A．①②⑥⑧ B．①③④⑦ C．③④⑤⑧ D．③④⑤⑦
2．生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是( )
①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的细菌
④朽木上的蘑菇⑤树上的麻雀⑥河边的青蛙
⑦土壤中的蚯蚓⑧树叶上的毛毛虫⑨池塘里的蠕虫
⑩鲜艳的大丽花．
A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．③⑥⑨D．③④⑦⑨
3．生物与环境的关系是( )
A．生物受环境的限制，环境不受生物的影响
B．环境对生物的生存总是有利的
C．生物与环境相互影响
D．生物决定环境如何改变
4．仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的( ) A．氧气 B．无机盐C．二氧化碳 D．水
5．下列属于生态系统的是( )
A．天鹅湖的所有植物 B．天鹅湖
C．天鹅湖的所有动物 D．天鹅湖的所有生物
6．有“地球之肺”之称的生态系统是( )
A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．淡水生态系统
7．地球上一切陆生生物的“立足点”是( )
A．大气圈B．岩石圈C．水圈 D．以上三项
8．用显微镜观察的材料必须是( )
A．薄而透明的B．新鲜的C．完整的D．干燥的
9．在显微镜下观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，看不见的结构是( ) A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
10．下列能作为监测空气污染程度的指示植物是( )
A．藻类植物 B．种子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
11．生物体能够由小长大的主要原因是( )
A．细胞数目的增多B．细胞的分裂和体积增大
C．细胞的体积不断增大D．营养状况的好坏
12．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生的先后顺序，排列正确的是( )
A．a→d→b→c B．a→b→d→c C．c→d→a→b D．a→c→d→b
13．构成植物体的基本单位是( )
A．细胞 B．细胞群C．组织 D．器官[来源:]
14．下列有关动物体结构层次的排列中，按从大到小排列的是( )
A．细胞→组织→器官→动物体
B．细胞→器官→组织→系统→动物体
C．动物体→系统→器官→组织→细胞
D．动物体→组织→器官→细胞→系统
15．皮肤不慎被划破，发生流血、疼痛现象．这说明皮肤具有( )
①上皮组织②神经组织③结缔组织④肌肉组织．
A．③B．①② C．①②③D．①②③④
二、科学实验题
16．图为显微镜的结构图，据图回答：
（1）使用显微镜进行观察时，要先对光，转动转换器使__________物镜正对通光孔，选
择遮光器上较大的光圈，左眼注视目镜，并转动[__________]__________直到出现明亮的视野．
（2）使用显微镜观察时发现视野中有一污点，移动载玻片和转换物镜时污点均不动，可见污点应是在__________上面．
（3）重新调整后，使用显微镜观察时，要想使视野中的位于左上方的物像移到中央，应向__________方向移动玻片标本．
（4）显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有8×和40×两种要使视野中观察到的细胞体积最大，应该
选择的目镜和物镜分别是__________．
（5）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它可能是细胞吗？__________（填“可能”或“不可能”）为什么？__________．
三、综合分析题（30分）
17．在一个草原生态系统中，存在着图所示的食物关系，请据图回答：
（1）该食物网中共有食物链__________条．
（2）生产者是__________，该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是__________．（3）这个生态系统的能量最初来自于__________．[来源:]
（4）如果大量捕杀狐狸，田鼠的数量将会最初__________然后__________．
（5）如果草原被某种有毒物质污染，有毒物质会通过食物链不断积累，最终导致图中
__________体内积累的有毒物质最多．
（6）请写出图中最长的一条食物链：__________．该食物链中所含能量最多的生物是
__________．
18．如图为动、植物细胞结构示意图．请据回答：
（1）植物细胞特有的，对细胞有保护和支持作用的结构是[__________]__________．（2）对细胞有用的物质能够进入，其他物质被挡在外面，主要是因为
[__________]__________能控制物质的进出．
（3）动、植物生长、发育等生命活动所需要的能量来自[__________]__________中．（4）植物细胞和动物细胞相比较，都具有的结构是__________、__________、__________．（5）切西瓜时流出许多汁液存在于细胞中的[__________]__________．
（6）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它可能是细胞吗？__________（填“可能”或“不可能”）为什么？__________．
19．下图为植物组织形成过程．请分析回答问题：
（1）图中①②③表示细胞__________的过程，其结果是使细胞的__________增多，这些细胞起初在形态、结构方面是__________（填“相似”或“不同”）的；④表示细胞的
__________过程，其结果形成了不同的__________．
（2）上图中D的细胞壁薄、液泡大，有储藏营养物质的功能，属于__________组织．（3）上图中E具有输送物质的功能，属于__________组织．
（4）与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有__________．
20．下面是菜豆种子的结构示意图，请据图回答问题：
（1）种子的胚包括[__________]__________、[__________]__________、
[__________]__________、[__________]__________四部分．
（2）与玉米种子相比，菜豆种子没有__________．
（3）菜豆种子萌发所需要的营养物质来自种子结构的__________，菜豆幼苗的茎是由种子的__________发育来的．
2015-2016学年辽宁省营口市大石桥一中七年级（上）期中生物试卷
一、单项选择题．（把正确答案的序号写在下面的表格里．每小题1分，共15分．）
1．你喜爱生物吗？地球由于生物的存在而美丽．下面是在某小水塘中发现的物体，请选出全部是生物的一项．( )
①水②泥沙③小鱼④水草⑤青蛙⑥石块⑦微生物⑧贝壳．
A．①②⑥⑧ B．①③④⑦ C．③④⑤⑧ D．③④⑤⑦
【考点】生物的特征．
【分析】此题考查的知识点是生物的特征．解答时可以从生物的特征方面来切入．
【解答】解：生物具有一下特征：1、生物的生活需要营养．2、生物能够进行呼吸．3、生物能排出体内产生的废物．4、生物能够对外界刺激作出反应．5、生物能够生长和繁殖．6、除病毒外，生物都是由细胞构成的．①水、②泥沙、⑥石块、⑧贝壳不具有生物的特征不属于生物；③小鱼、④水草、⑤青蛙、⑦微生物具有生物的特征属于生物．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物的特征．
2．生物圈养育着万物生灵，人和各种生物共同生活在这个大家庭里，它们各自承担着不同的角色．下面承担分解者角色的是( )
①淡水中的衣藻②高山上的油松③土壤中的细菌
④朽木上的蘑菇⑤树上的麻雀⑥河边的青蛙
⑦土壤中的蚯蚓⑧树叶上的毛毛虫⑨池塘里的蠕虫[来源:Z&xx&]
⑩鲜艳的大丽花．
A．①②③④ B．⑤⑥⑦⑧ C．③⑥⑨D．③④⑦⑨
【考点】生态系统的组成及各部分的作用．
【分析】在一个生态系统中，生物部分包括生产者、消费者和分解者，其中分解者指的是细菌真菌等，据此答题．
【解答】解：一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，而生物部分有包括生产者、消费者和分解者，其中分解者指的是靠分解动植物的遗体来维持生活的细菌、真菌等，蘑菇属于真菌营腐生生活，池塘里的蠕虫也是营腐生生活的，蚯蚓尽管是动物，但它却靠分解地面植物的落叶和土壤中的腐殖质来维持生活，所以也属于分解者．所以衣藻、油松等为生产者，麻雀、毛毛虫等为消费者，大丽花属于植物的器官．
故选：D
【点评】分解者指的是营腐生生活的细菌、真菌；蚯蚓属于分解者而不是消费者．
3．生物与环境的关系是( )
A．生物受环境的限制，环境不受生物的影响
B．环境对生物的生存总是有利的
C．生物与环境相互影响
D．生物决定环境如何改变
【考点】环境对生物的影响；生物对环境的适应．
【分析】此题考查的知识点是生物与环境的关系．解答时可以从环境对生物的影响，以及生物对环境的影响两个方面来回答．
【解答】解：环境对生物的影响如水对植物分布的影响，温度影响植物的分布如橘子主要分布在南方；生物影响环境如千里之堤、溃于蚁穴．因此生物与环境是相互影响，相互作用．故选：C．
【点评】解答此类题目的关键是理解生物影响环境．如人类活动对环境的影响．
4．仙人掌原产沙漠，进化过程中叶子演化成“刺”，以保证体内储有足够的( ) A．氧气 B．无机盐C．二氧化碳 D．水
【考点】环境对生物的影响．
【分析】此题考查的知识点是非生物因素对生物的影响．解答时可以从环境特点和生物的关系方面来切入．
【解答】解：环境中影响生物生活的各种因素叫环境因素，分为非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等．生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所生物．沙漠干旱缺水，水是植物体的主要组成部分，植物的生长发育必须有水．沙漠中的仙人掌，叶片退化成刺，可以降低蒸腾作用，减少水分的散失，以保证体内储有足够的水，以适应干旱缺水的沙漠环境．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是运用所学知识对某些自然现象做出科学的解释．
5．下列属于生态系统的是( )
A．天鹅湖的所有植物 B．天鹅湖
C．天鹅湖的所有动物 D．天鹅湖的所有生物
【考点】生态系统的概念．
【分析】在一定区域内生物和它所生活的环境就形成一个生态系统．它包括生物部分和非生物部分．只有生物不叫生态系统，只有环境也不叫生态系统．据此可以解答本题．
【解答】解：A、天鹅湖的所有植物，只包括了生物部分的植物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故此选项不正确；
B、天鹅湖既包括了它所在的环境，也包括了环境中的所有生物，符合生态系统的概念，故此选项正确；
C、天鹅湖的所有动物，只包括了生物部分的动物，没有其它生物，也没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故此选项不正确；
D、天鹅湖的所有生物，只包括了生物部分，没有环境部分，不能构成一个完整的生态系统，故此选项不正确．
故选B
【点评】只要熟练掌握了生态系统的概念，仔细分析选项中的内容是否符合生态系统的概念，即可正确答题．
6．有“地球之肺”之称的生态系统是( )
A．森林生态系统 B．草原生态系统 C．海洋生态系统 D．淡水生态系统
【考点】生态系统中的类型．
【分析】生态系统的类型有森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、农田生态系统、城市生态系统，不同的生态系统功能不同，据此解答．【解答】解：A、森林生态系统分布在较湿润的地区，动植物种类繁多，营养结构复杂．森林在涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、消除污染等方面起着重要作用，有“绿色水库”、“地球之肺”之称．A符合题意；
B、草原生态系统分布在半干旱地区，年降雨量少很．缺乏高大的植物，动植物种类虽然比森林生态系统少，但依然是非常丰富的．草原在水土保持和防风固沙等方面起着重要作用．B 不符合题意；
C、海洋生态系统是由海洋生物群落和海洋环境两大部分组成．海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物，虽然这些植物光合作用的效率不如森林生态系统的植物，但由于数量庞大，因为在地球上70%的水域中全是藻类植物，且代谢速率极快．所以它们通过光合作用每年能够产生三百六十亿吨氧气，占全球每年产生氧气总量的70%，是产生氧气最多的生态系统，C不符合题意；
D、淡水生态系统包括河流生态系统、湖泊生态系统和湖泊生态系统、池塘生态系统等，由淡水体与其中的生物组成．淡水生态系统不仅为人类提供饮用、灌溉及工业用水的水源，在调节气候等方面也有重要的作用．D不符合题意．
故选：A．
【点评】解此题的关键是理解掌握生态系统的类型、结构和功能．
7．地球上一切陆生生物的“立足点”是( )
A．大气圈B．岩石圈C．水圈 D．以上三项
【考点】生物圈的范围．
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；其中岩石圈是一切陆生生物的立足点．
【解答】解：生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，为生物生存提供了生活的基本条件，是地球上所有生物共同的家园．生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为2 0
千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；其中岩石圈是一切陆生生物的立足点．
故选：B
【点评】解答此题的关键是熟练掌握生物圈的概念和范围，明确岩石圈是一切陆生生物的立足点．
8．用显微镜观察的材料必须是( )
A．薄而透明的B．新鲜的C．完整的D．干燥的
【考点】使用显微镜和制作临时装片．
【分析】用显微镜观察时观察的生物材料必须是薄而透明的，如果材料厚而不透光，那么光线无法透过样品，我们的视野就会一团漆黑，就无法观察．
【解答】解：A：薄而透明的用显微镜观察时观察的生物材料只要是薄而透明的，就能观察清晰，故A正确；
B：新鲜的标本不管观察的标本是否新鲜，只要是薄而透明都可以观察，如蚕豆叶的永久标本的观察，故B错误；
C：完整的细胞不管观察的标本是否是完整的细胞，只要是薄而透明都可以观察，故C错误；D：干燥的不管观察的材料是否干燥的，只要是薄而透明都可以观察，故D错误；
故选：A
【点评】解答的关键是理解观察的材料必须是薄而透明的．
9．在显微镜下观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片，看不见的结构是( ) A．细胞壁B．细胞膜C．细胞质D．细胞核
【考点】制作临时装片观察植物细胞．
【分析】回答此题的关键是要如实的描述实验现象．
【解答】解：洋葱表皮细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡．由于细胞膜是紧贴着细胞壁的一层透明薄膜，因此在显微镜下观察不到．
故选：B
【点评】细胞的结构和功能是考试的重点，复习时要注意．
10．下列能作为监测空气污染程度的指示植物是( )
A．藻类植物 B．种子植物 C．蕨类植物 D．苔藓植物
【考点】苔鲜的主要特征及其与人类生活的关系．
【分析】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物．
【解答】解：苔藓植物植株矮小，多生活在潮湿的环境中．苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁．人们利用苔藓植物的这个特点，把它当做监测空气污染程度的指示植物．
故选：D．
【点评】解答此类题目的关键是熟记苔藓植物的叶只有一层细胞，有毒气体可以从背腹两面侵入叶细胞，能作为监测空气污染程度的指示植物．
11．生物体能够由小长大的主要原因是( )
A．细胞数目的增多B．细胞的分裂和体积增大
C．细胞的体积不断增大D．营养状况的好坏
【考点】细胞分化形成组织；细胞分裂的基本过程．
【分析】（1）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．细胞不能无限制的生长，细胞长到一定的大小就会进行分裂．
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．
（3）经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，就是细胞的分化．
【解答】解：细胞分裂时细胞核先分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含一个细胞核，最后在原来细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成细胞壁．这样，一个细胞就分裂成两个细胞了．因此细胞分裂使细胞数目增多．
新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长．
所以生物体能够由小长大的主要原因是细胞的分裂和体积增大（生长）．
故选：B．
【点评】解答此类题目的关键是理解掌握多细胞生物体能够由小长大的原因是细胞生长、分裂、分化的共同结果．
12．如图为植物细胞分裂过程中不同时期的图象，按发生的先后顺序，排列正确的是( )
A．a→d→b→c B．a→b→d→c C．c→d→a→b D．a→c→d→b
【考点】细胞分裂的基本过程．
【分析】细胞分裂的过程使细胞数目增多，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化，在细胞分裂的过程中，染色体复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中
【解答】解：植物细胞的分裂．细胞的分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程．首先是细胞核分裂，在细胞核分裂过程中有染色体复制加倍的现象，随着分裂的进行，染色体分成完全相同的两份，外观上是细胞核一分为二，即c过程；接着d细胞质一分为二，b最后在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜和细胞壁即b过程，这样，一个细胞就分裂成为两个细胞．因此细胞分裂过程的正确顺序是a→c→d→b．
故选：D．
【点评】植物细胞具有细胞壁，其在细胞分裂过程中有不同于动物细胞的地方．
13．构成植物体的基本单位是( )
A．细胞 B．细胞群C．组织 D．器官
【考点】细胞是生命活动的基本结构和功能单位；绿色开花植物体的结构层次．
【分析】除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．据此解答．
【解答】解：病毒无细胞结构，只有蛋白质的外壳和内部的遗传物质构成，除病毒外，生物体都是由细胞构成的，细胞是生物体结构和功能的基本单位．植物细胞有细胞膜，可以保护细胞，同时控制物质的进出，使之从结构上成为一个独立的单位；细胞内有细胞核内含有遗传物质；细胞质里有能量转换器﹣﹣叶绿体和线粒体，叶绿体是光合作用的场所，把光能转化成化学能存储在制造的有机物中，线粒体是呼吸作用的场所，把有机物分解并释放出能量供细胞生命活动利用，使之从功能上成为一个独立的单位．因此从细胞的结构及功能的角度来看，细胞是植物体进行生命活动的基本单位．
故选：A
【点评】此题难度不大，知道构成植物体的基本单位是细胞即能解答此题．
14．下列有关动物体结构层次的排列中，按从大到小排列的是( )
A．细胞→组织→器官→动物体
B．细胞→器官→组织→系统→动物体
C．动物体→系统→器官→组织→细胞
D．动物体→组织→器官→细胞→系统
【考点】动物体人体的结构层次．
【分析】动物体的结构层次由大到小依次是：动物体→系统→器官→组织→细胞．
【解答】解：细胞是人体结构和功能的基本单位；动物体是由细胞分裂、分化形成不同的组织，人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等；组织进一步形成器官，由几种不同的组织按照一定的次序结合在一起形成具有一定功能的器官；再由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起形成系统，人体有消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统、运动系统、生殖系统、内分泌系统和神经系统；由这八个系统就构成了完整的人体．因此，动物体的结构层次从大到小：动物体→系统→器官→组织→细胞．
故选：C．
【点评】解此题的关键是理解掌握动物体的结构层次．
15．皮肤不慎被划破，发生流血、疼痛现象．这说明皮肤具有( )
①上皮组织②神经组织③结缔组织④肌肉组织．
A．③B．①② C．①②③D．①②③④
【考点】人体皮肤的结构和主要功能．
【分析】本题考查的是皮肤的结构，皮肤包括表皮和真皮，据各部分的功能来解答．
【解答】解：人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、神经组织和结缔组织等，上皮组织具有保护、分泌功能，肌肉组织具有收缩和舒张的功能，神经组织能够产生和传导兴奋，结缔组织具有连接、支持、保护、营养等功能，如骨、血液、肌腱等．表皮位于皮肤的表层，由上皮组织构成．表皮内没有血管和神经．真皮比表皮厚，主要由结缔组织构成．真皮内含有大量的弹性纤维和感觉神经末梢，感觉神经末梢属于神经组织．人不慎划破了皮肤，流出了血，并感到疼，说明明皮肤具有上皮组织、神经组织和结缔组织．
故选：C
【点评】明确皮肤的结构和功能即能正确答题．
二、科学实验题
16．图为显微镜的结构图，据图回答：
（1）使用显微镜进行观察时，要先对光，转动转换器使低倍物镜正对通光孔，选
择遮光器上较大的光圈，左眼注视目镜，并转动[7]反光镜直到出现明亮的视野．
（2）使用显微镜观察时发现视野中有一污点，移动载玻片和转换物镜时污点均不动，可见污点应是在目镜上面．
（3）重新调整后，使用显微镜观察时，要想使视野中的位于左上方的物像移到中央，应向左上方方向移动玻片标本．
（4）显微镜的目镜有5×和10×两种，物镜有8×和40×两种要使视野中观察到的细胞体积最大，应该
选择的目镜和物镜分别是10×和40×．
（5）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它可能是细胞吗？不可能（填“可能”或“不可能”）为什么？细胞的边界不规则，一般不是细胞，这很可能是气泡．
【考点】显微镜的基本构造和使用方法．
【分析】根据显微镜的结构和各部分的作用分析解答，图中1目镜，2镜筒，3转换器，4物镜，5通光孔，6遮光器，7反光镜，8粗准焦螺旋，9细准焦螺旋，10镜臂，11压片夹，12载物台，13镜柱，14镜座．[来源:Z,xx,]
【解答】解：（1）显微镜的对光①转动转换器，使低倍物镜对准通光孔．②把一个较大的光圈对准通光孔．左眼注视目镜内，右眼睁开．同时转动反光镜，直到看到白亮视野对光完成．
（2）用显微镜进行观察时，视野中出现了的污点，污点的位置只有三只可能，目镜、物镜或玻片标本，判断的方法是转动目镜或移动玻片．转动目镜污点动就在目镜，不动就不在目镜；移动载玻片，污点移动就在装片，不动就不在装片；如果不在目镜和装片，那就一定在物镜上．题干中，转动物镜和移动玻片标本时，污点都不动．说明污点一定在目镜．
（3）我们在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方向正好与物像移动的方向相反．如我们向右移动玻片标本，而在显微镜内看到的物像则是向左移动的．题中物像位于视野的左上方，要想把它移到视野中央，应该向左上方移动玻片标本，物像才向右下方移动移到视野中央．
（4）显微镜的放大倍数═目镜放大倍数×物镜的放大倍数，所以最大的放大倍数就是选择目镜和物镜都是放大倍数最大的；即目镜选15×，物镜选40×，其放大倍数为600倍．（5）如果在观察过程中发现一个边界清晰的圆溜溜的物像，它不可能是细胞，原因细胞的边界不规则，一般不是圆形，这很可能是实验操作不规范产生的气泡．
故答案为：（1）低倍；7反光镜
（2）目镜
（3）左上方
（4）10×和40×
（5）不可能；细胞的边界不规则，一般不是细胞，这很可能是气泡
【点评】解题的关键是能正确使用显微镜．
三、综合分析题（30分）
17．在一个草原生态系统中，存在着图所示的食物关系，请据图回答：
（1）该食物网中共有食物链4条．
（2）生产者是绿色植物，该图中没有表示出来的生态系统的生物成分是分解者．
（3）这个生态系统的能量最初来自于太阳能．
（4）如果大量捕杀狐狸，田鼠的数量将会最初增多然后减少．
（5）如果草原被某种有毒物质污染，有毒物质会通过食物链不断积累，最终导致图中狼体内积累的有毒物质最多．
（6）请写出图中最长的一条食物链：绿色植物→蝗虫→鸟→狐狸→狼．该食物链中所含能量最多的生物是绿色植物．
【考点】生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；生态系统中物质和能量的流动；生态系统具有一定的自我调节能力．
【分析】生态系统由生物部分和非生物部分组成，生物部分包括生产者、消费者和分解者，其中生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链，结合生态系统中生物富集现象分析作答．。