2021-2022学年-有答案-山东省日照市某校九年级(上)期中语文试卷

2021-2022学年山东省日照市某校九年级（上）期中语文试卷一、积累和运用（每题2分）
1. 下列加点字注音完全正确的一项是（）
A.沁
⋅（qìn）园讨伐
⋅
（fá）惦
⋅
（diàn）念强聒
⋅
（guā）不舍
B.莽莽
⋅（mǎng）赦
⋅
（hè）免颓
⋅
（tuí）废果实累
⋅
累（léi）
C.田圃
⋅（pǔ）陨
⋅
（yǔn）落灰烬
⋅
（jìn）成吉思汗
⋅
（ hán ）
D.蓑
⋅（shuāi）衣弥
⋅
（mí）留庸
⋅
（yōng）碌红装素裹
⋅
（guǒ）
2. 下列词语书写正确的一项是（）
A.禁锢恐怖迷惑不解不曲不挠
B.污蔑曙光日以继夜无何奈何
C.凭吊留滞断章取意勃然大怒
D.浩瀚昏晕媚上欺下重蹈复辙
3. 请从每句所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。

①著名作家叶文玲曾经满腔热情地________中学生：“不管写长文章或短文章，都要从心里流出来。

”（训诫告诫告诉）
②假使我们不修这么多水利工程，遇到这样水旱灾害，其结果是________的。

（不可思议不堪设想不出所料）
4. 经典诗文默写
①________ ，背灼炎天光。

②更深夜色半人家，________。

③________，人迹板桥霜。

④无意苦争春，________。

⑤俱往矣，________，________。

5. 下面语段每句都有语病，请加以改正。

①牛奶中含有大约3%左右的蛋白质，其中超过87%能被人体吸收。

②这些蛋白质不仅能在关键时刻充当救命稻草，还能提供人体所需的八种氨基酸。

③UHT（超高温瞬时灭菌）奶只需要常温收藏，是真正的节能环保奶。

④牛奶包装纸盒中，纸板起到稳定支撑的作用，铝箔有阻隔氧气、光线和气味，而它的“遮光效果”则是玻璃瓶无法替代的。

（1）第①处词语赘余，应删去________。

（2）第②处语序不当，应调整为________。

（3）第③处搭配不当，应将________改为________。

（4）第④处成分残缺，应在________后增补________。

6. 《水浒传》中绰号豹子头的________，原为东京八十万禁军教头，后被________设计误入________，刺配沧州，后雪夜上________。

二、综合性学习（6分）
班里准备开展关于读书的主题班会活动。

假如你参与了这次活动。

请你按要求完成以下任务。

（1）为营造活动氛围，教室里需要张贴几条名人语录，请你推荐-则有关读书的名人
名言。

（2）“小演说家”明明准备在活动中作“我是如何读书的”主题演讲。

他为撰写演讲稿搜集到以下三则材料，但有一则不符合他演讲的主题要求，请你帮他找出来，并说明不符合要求的理由。

材料一：现在常听人说：“多读杰作，学取技巧。

”这话是不错的，但倘使他读杰作
的时候，心里总惦记着，“快学技巧呀!”他在杰作的字里行间时时都发生“这是不是技巧”的问号，那他决学不到什么技巧。

（节选自茅盾《沦“人迷”》）
材料二：那些有学问对我有用处的书，我用吃橄榄的办法阅读，反复咀嚼，徐徐品味；那些有学问然而对我用处不大的书，我用吃甘蔗的办法阅读，啜其甜汁，吐其渣滓。

（节选自李国文《我的阅读主张》）
材料三：最近，东方图书市场内各类包装精美的高价图书特别畅销，不少人买了是作为礼品送给亲戚朋友的。

对此现象，有关学者认为，将包装精美的图书作为礼品送给别人，虽然从某种程度上体现了人们对文化的重视，但如果仅限于此，就会流于形式，导致读书浮华风气的蔓延。

（摘自3月8日《今日早报》）
（3）为配合这次活动，班里还准备办一份读书小报。

请你参考下面的示例，为这份小报拟写一个栏目名称。

（栏目名称为4个字）
三、阅读（共4小题，计46分）
阅读下面的文字。

完成下列各题。

晒晒鱼网又何妨
①中国有许多内涵丰富，设喻生动，寓含着深刻哲理的俗谚成语，读后当发人深思；但也有一些褒贬偏激，扬抑失当的，今天应重新作辩证的分析。

②就说“三天打鱼，两天晒网”吧。

它与“一曝十寒”同义，都是贬损那些工作与学
上来说，它所言极是。

习时常中断，不能持之以恒，以至一事无成者的。

从这个意义
⋅
但反过来想想，天天打鱼，从不晒网，又当如何呢？且不说人的体力能否坚持下去，就是网，也会因长期浸泡得不到晾晒而霉烂。

没有网，又怎么能打鱼？而“三天打鱼，两天晒网”既能调节人的体力，又能延长网的寿命，有利于更长期、更大量地打到鱼，这岂不是一种科学的生产方法？
③既然人们常用谚语来比喻学习和工作上的情况，那不妨让我们具体分析一下学习与工作是否需要“晒网”。

我们知道，金属机件长时间、超负荷地运转，就会因“疲劳”
而断裂，更何况有血有肉的人呢？生理学告诉我们，当人的神经系统和运动系统过于
疲劳时，若不适当休息，就不能恢复功能，提高效率。

学习与工作老是处于紧张、疲
劳状态，往往事倍功半，难以取得最佳效果。

可见，学习、工作不能排斥休息。

“晒网”，就是为了保护鱼网，以利于多打鱼；休息，是为了调节大脑和体力，以利于更好
地学习、工作，收“事半功倍”之效。

④古今中外，许多在事业上有伟大建树的人其实也并不总是夜以继日的；适当的
休息、娱乐正是他们更有成效的工作的开端，只不过他们“晒网”的方式各有特点罢了。

大文豪鲁迅惯于夜深人静之时秉烛而书，但他下午是必须睡觉以消除疲劳的。

革命导
师马克思常常在较长时间的写作之余，写几首小诗自娱，或演算几道数学题调节头脑。

东晋文学家嵇康读书之余爱鼓琴；不少当代科学家们都喜欢在余暇时间养养花。

至于
革命领袖们喜欢钓鱼，爱好桥牌，擅长弹琴……我们听到的还少吗？
⑤古人说得好：“文武之道，一张一弛。

”工作学习与休息，也是一张一弛。

“弛”
是为了“张”；没有“弛”，又何来“张”？为了多打鱼，打好鱼，又何妨经常晒晒“网”呢？（1）第②段加点的“这个意义”指的是：________
（2）第③段画直线的句子中，“晒网”比喻的是________；“打鱼”比喻的是________；“鱼网”比喻的是________
（3）本文的论点是：________
（4）第③段运用的论证方法是________；第④段运用的论证方法是：________。

阅读下面文章，完成下列各题。

五岁那年的离家出走
匡文庆
①这件事是妈妈讲给我听的。

②上小学以前，我一直被寄养在外婆家。

③五岁那一年，有一次，亲戚给外婆家送来许多螃蟹。

贪嘴的我从螃蟹一下锅就
坐在饭桌旁，一直吃到所有人都离开饭桌了还意犹未尽。

舅舅开玩笑地说：“行呀，你
这陪客的工夫挺到家的嘛!”客人们一下子哄笑起来，连外婆也跟着笑。

没有人注意到
我小小的自尊心已膨胀成一个大气球，在他们的笑声中濒临爆裂。

爆裂的结果是，我
下定决心从外婆家出走，生平第一次只身踏上了回家的路。

④从外婆家到我家大约有十四五里路的样子，一半的路程要走在一条名叫龙河的
小河堤上，另一半则要走在棋盘一样整齐排列的对虾塘的堤坝上。

总之，沿途处处都
是水，充满了诱惑，又布满了危险。

⑤那时三伏刚过，午后的太阳把河堤烤得冒起了烟，龙河里的水清冽得诱人
，一
∼
群孩子正在水里嬉戏打闹。

看到他们，我走不动了。

外婆平日里绝对不允许我下水的，可是今天……
⑥我在水里尽情地疯了一两个小时才上岸赶路。

经过对虾塘的时候，免不了又和
钓鱼摸虾的孩子们玩上一会儿，和路边的蝴蝶蜜蜂逗上一阵子。

直到天快黑了，我才
进了家。

⑦这是我第一次一个人成功地回家，妈妈有点惊讶，赶紧问我外婆知不知道我回
家的事，我含含糊糊地说声知道，就猛地扑向了饭桌。

⑧外婆把镇上的几条街喊遍了，仍不见我的踪影，一家人立即陷入了恐慌。

外婆
瘫倒在地上，站不起来，哆哆嗦嗦地命令舅舅和邻家的几个小伙子带上网沿龙河去打
捞，命令二姨到六里之外爸爸教书的学校找他，命令三姨到我家看看我有没有回家。

⑨那时候没有电话，就是自行车全镇也才有两三辆。

⑩舅舅和那帮小伙子到了龙河边，也不知怎么那么巧，头一网下去真的就捞上来
一个小孩。

十七岁的舅舅吓得一头栽到水里，怎么也爬不上来。

邻居一看不是我，赶
紧一边掐舅舅的人中，一边找了一口大锅让那小孩伏在上面抢救。

⑪外婆在家一听说河里捞上来个孩子，一下子昏了过去。

苏醒后听说不是我，又
昏了过去。

⑫爸爸骑着好不容易借来的自行车，载着二姨回来。

看到河堤上围满了人，便重
重摔倒在路上，血“刷”地从头上流下来。

得知并不是我，他立刻跳起来，飞一般往家
里骑去。

⑬快到家的时候，爸爸追上了跑得筋疲力尽的三姨。

不知道是爸爸骑车太生疏的
原因，还是心里太慌张，短短的一段路，他们摔了不知多少跤。

⑭一进家门，看到我正和哥哥、弟弟没心没肺地打闹，三姨哇的一声哭起来。

她
完全忘记自己从来没有骑过车，抢过爸爸手里的自行车，摇摇晃晃骑上了就跑。

听外
婆说，三姨就是这样奇迹般地学会了骑自行车，一直骑到了家。

⑮我猜出是怎么回事，躲到了门口不敢吱声。

爸爸脸上带着一种我从没有见过的
很奇怪的笑容，慢慢地走到我的身边，伸出手摩挲着我的短发，反复地说着同一句话：
“你回来了呀，你回来了呀……”爸爸的神情把妈妈吓坏了，妈妈抱着他的胳膊一个劲
儿抚摸。

好长时间爸爸才恢复正常，妈妈忙着安抚，倒把打我的事给忘了。

⑯晚上，妈妈到外婆家去了。

爸爸一夜没有睡，就坐在屋里喝茶。

觉得热了就拿出凉席铺在院子里，把我们兄弟三个人一个个抱出来躺好
∼
⑰那以后，我好像突然懂事了。

哪怕离开十分钟，也要告诉大人自己到哪里去，什
么时候回来。

（选自《微型小说选刊》2014年第1期）
（1）这篇小小说写五岁那年“我”离家出走，但大量笔墨却用在外婆、舅舅、邻家几个
小伙子、二姨、三姨、爸爸对“我”的寻找。

这样写有什么好处？
（2）第⑤段划线句子的环境描写有什么作用？
（3）第⑯段画线句子写“爸爸一夜没有睡”，既怕热着了“我们兄弟三人”，又怕凉着了
“我们兄弟三人”，于是“反反复复地”“把我们兄弟三人”从屋子里到院子里“抱来抱去”，
“直到东方已白”，作者为什么要重点描写这一细节？
（4）结合语境，揣摩下面句子中加点词语的含义（任选两个），并评析加点词语的表
达效果。

我在水里尽情地疯
⋅
①了一两个小时才上岸赶路。

经过对虾塘的时候，免不了又和钓鱼
摸虾的孩子们玩
⋅②上一会儿，和路边的蝴蝶蜜蜂逗
⋅
③上一阵子。

（5）第⑰段说“那以后，我好像突然懂事了”，“我”懂得了什么？
阅读下文，完成下列各题。

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？“唐雎对曰：“臣未尝闻也。

“秦
王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。

“唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？“秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。

“唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。

夫专
诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，苍鹰击于
殿上。

此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。

若士必怒，伏
尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

“挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安
陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

“节选自《唐雎不辱使命》
（1）解释下列句子中加点的词。

（2）用现代汉语写出下面句子的意思。

①若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。

②夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。

（3）文中秦王对唐雎的态度、情感有一个变化过程，请根据文段内容简要概括。

（4）唐雎以“士之怒“回应秦王的“天子之怒“，这表现了唐雎怎样的精神？
阅读下面文本，完成下列各题。

寻南溪常道士
刘长卿
一路经行处，莓苔见屐痕。

白云依静渚，芳草闭闲门。

过雨看松色，随山到水源。

溪花与禅意，相对亦忘言。

（1）颔联中“依”“闭”两字用得极妙，请任选一字作简要分析。

（2）这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？
四、作文（50分）
请以“成长路上的那盏灯”为题写一篇文章。

要求：字数在600以上；内容充实，感情真挚；恰当运用描写、抒情等表达方式。

参考答案与试题解析
2021-2022学年山东省日照市某校九年级（上）期中语文试卷
一、积累和运用（每题2分）
1.
【答案】
C
【考点】
易误读常见字
【解析】
本题考查字音，大部分是多音字和形近字，解答时要根据意思认真作答．
【解答】
A．有误，“强聒不舍”应读作“qiǎng guō bùshě”；
B．有误，“赦免”应读作“shèmiǎn”；
C．正确；
D．有误，“蓑衣”应读作“suōyī”．
故选：C．
2.
【答案】
B
【考点】
常见易错字
【解析】
本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．
【解答】
A．有误，“不曲不挠”应读作“不屈不挠”；
B．正确；
C．有误，“断章取意”应读作“断章取义”，
D．有误，“重蹈复辙”应读作“重蹈覆辙”．
故选：B．
3.
【答案】
①告诫,②不堪设想
【考点】
词义辨析
【解析】
此题暂无解析
【解答】
①训诫：教导和劝诫。

告诫：警告劝诫（多用于上级对下级或长辈对晚辈）。

告诉：
向上申诉；告知。

根据语境可选“告诫”。

②不可思议：原是佛教语，指神秘奥妙。

现形容事物无法想象或难以理解。

不堪设想：未来情况不能想象，指预料事情会发展到很坏的地步。

不出所料：事由变化，在预料
之中。

由语境可知应选“不堪设想”。

4.
【答案】
足蒸暑土气,北斗阑干南斗斜,鸡声茅店月,一任群芳妒,数风流人物,还看今朝
【考点】
名篇名句默写
【解析】
本题考查学生对古诗文名句的认知能力．解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写成相应的句子，尤其要注意不能出现错字．
【解答】
答案：
①足蒸暑土气（重点词：暑）
②北斗阑干南斗斜（重点词：阑）
③鸡声茅店月（重点词：茅）
④一任群芳妒（重点词：妒）
④数风流人物，还看今朝
5.
【答案】
“大约”或“左右”
这些蛋白质不仅能提供人体所需的八种氨基酸，还能在关键时刻充当救命稻草
收藏,保存
气味,的功能
【考点】
病句修改
【解析】
本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

【解答】
“大约”或“左右”
这些蛋白质不仅能提供人体所需的八种氨基酸，还能在关键时刻充当救命稻草
收藏保存（或“贮藏”“保藏”“存放”等）
气味的功能（或“的作用”“的效果”等）
6.
【答案】
林冲,高俅,白虎堂,梁山
【考点】
《水浒传》
情节内容
课内名著阅读
【解析】
此题暂无解析
【解答】
《水浒传》中林冲的外号是豹子头，曾是东京八十万禁军教头，后来因为高俅的儿子高衙内看上他的妻子，被高俅设计带刀进入白虎节堂，获罪发配沧州，后来在风雪山神庙一节被逼上梁山。

二、综合性学习（6分）
【答案】
（1）与读书有关的名人名言有：1、书是人类进步的阶梯--高尔基2、书籍是人类知识的总统--莎士比亚3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远--普希金4、理想的书籍是智慧的钥匙--列夫•托尔斯泰5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔--惠普尔6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者--巴罗．
（2）认真阅读这三则材料可知，前两则都说的是读书方法，第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关．
（3）本题考查学生设计栏目的能力，为某份报纸设计栏目时，一定要认真读题，明确报纸的主题，所设计的栏目一定要与此主题相关，栏目名称一定要简洁明了，易懂易记．据此可作答．
答案：
（1）如：生活里没有书籍，就好像没有阳光．（莎士比亚）读书破万卷，下笔如有神．（杜甫）
（2）第三则不符合要求．因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关．
（答出“第三则不符合要求”得1分，说明理由得2分．意思对即可得分）
（3）示例：书海泛舟、文苑撷英等
【考点】
综合读写
【解析】
第一小题考查学生对名人名言的理解与掌握．第二小题考查学生分析材料的能力．第三小题考查学生设计栏目的能力．
【解答】
（1）与读书有关的名人名言有：1、书是人类进步的阶梯--高尔基2、书籍是人类知识的总统--莎士比亚3、人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远--普希金4、理想的书籍是智慧的钥匙--列夫•托尔斯泰5、书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔--惠普尔6、一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者--巴罗．
（2）认真阅读这三则材料可知，前两则都说的是读书方法，第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关．
（3）本题考查学生设计栏目的能力，为某份报纸设计栏目时，一定要认真读题，明确报纸的主题，所设计的栏目一定要与此主题相关，栏目名称一定要简洁明了，易懂易记．据此可作答．
答案：
（1）如：生活里没有书籍，就好像没有阳光．（莎士比亚）读书破万卷，下笔如有神．（杜甫）
（2）第三则不符合要求．因为第三则是对社会上读书浮华风气的批评，与演讲的主题无关．
（答出“第三则不符合要求”得1分，说明理由得2分．意思对即可得分）
（3）示例：书海泛舟、文苑撷英等
三、阅读（共4小题，计46分）
【答案】
指那些工作与学习时常中断，不能持之以恒，以至一事无成者．
休息,学习、工作,大脑和体力
要调节好工作、学习与休息的关系（或：“为了更有效地学习工作应保证必要的休息”、“工作学习与休息，是一张一弛的关系”）
道理论证,举例论证
【考点】
议论文内容理解与分析
【解析】
文章从对“三天打鱼，两天晒网”出发进行辩证的分析，运用比喻论证的方式，论证了
要调节好工作、学习与休息的关系的观点．
【解答】
（1）本题考查句子中重点词语的指代内容．只要在理解文意的基础山，把握住词语所
在段的段意和句意，就能准确解答．指那些工作与学习时常中断，不能持之以恒，以
至一事无成者．
（2）本题考查的是对重点语句的理解，因为需要分析的句子运用了比喻的修辞手法，
所以可以从比喻的特点入手进行分析，结合文章内容各词比喻的是：休息；学习、工作；大脑和体力．
（3）此题考查学生对中心论点的把握，解答此题的关键是熟读课文，明确文章表达的
主要内容．通读文意，就可看出，本文的论点是：要调节好工作、学习与休息的关系（或：“为了更有效地学习工作应保证必要的休息”、“工作学习与休息，是一张一弛的
关系”）
（4）本题考查学生分析常见的论证方法及其作用．首先要了解议论文有哪些论证方法
及它们的特征，论证方法除了举例论证外，在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、
类比论证以及正反论证等．第③段运用的论证方法是道理论证；第④段运用的论证方
法是：举例论证．
答案：
（1）指那些工作与学习时常中断，不能持之以恒，以至一事无成者．
（2）休息；学习、工作；大脑和体力．
（3）要调节好工作、学习与休息的关系（或：“为了更有效地学习工作应保证必要的
休息”、“工作学习与休息，是一张一弛的关系”）
（4）道理论证、举例论证．
【答案】
（1）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内
容去判断．作者将写作的重点放在长辈身上，是为了突出他们对“我”的担心，同时也
写出“我”的离家出走给亲人们带来的恐慌．
（2）本题考查环境描写的作用．文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生
的地点或背景，增加事情的真实性．②渲染气氛，烘托人物的心情．③寄托人物的思
想感情．④反映人物的性格或品质．⑤推动情节的发展．⑥深化作品主题．当然，一
段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用．第五段的环境描写，表现了三伏过后中午太
阳的火烈，突出河水对五岁的“我”的诱惑，推动了故事情节的发展．
（3）本题考查细节描写的赏析．解答此题抓住句中细节描写表达出的人物情感去分析．本句写出了爸爸的心理．两个“觉得”后的一系列细小动作的描写充分说明了爸爸
对我们兄弟三人的关心和爱护．
（4）本题考查词语的含义及赏析．解答此题关键要结合内容解释词语的语境义．“疯”在这里指长时间无节制地戏水；“玩”指和孩子们一起钓鱼摸虾；“逗”指惹蜂弄蝶．这三个词语生动形象地写出了“我”作为孩子贪玩、好动、好奇的天性．
（5）本题考查主旨句的筛选．解答此题实则是对主旨的概括，可从文中找到主旨句来作答．即文末的句子：离家外出要告诉家里人，哪怕是很短的时间，不让家里人为自己担心．
答案：
（1）突出长辈对“我”的担心，同时也写出“我”的离家出走给亲人们带来的麻烦．（2）描写三伏过后中午太阳的火烈，突出龙河清冽的河水对五岁的“我”的诱惑，渲染了故事发生的气氛，推动了故事情节的发展．
（3）刻画人物的心理．两个“觉得”后的一系列细小动作的描写充分说明了爸爸对我们兄弟三人的关心和爱护．
（4）①长时间无节制地戏水；②和孩子们一起钓鱼摸虾；③惹蜂弄蝶．这三个词语生动地再现了离开外婆家的“我”回家路上“玩”的经历，为后文长辈们到处寻找“我”埋下伏笔．或：生动形象地写出了“我”作为孩子贪玩、好动、好奇的天性．
（5）离家外出要告诉家里人，哪怕是很短的时间，不让家里人为自己担心．
【考点】
小说阅读
【解析】
这篇小说以回忆的方式，写了儿时的一次离家出走给全家人带来的恐慌．全文掐头（1段）去尾（17段）留中间(2−16)可分为三大部分．中间主体部分可分为三层：第一层(2−3)，写我从外婆家离家出走的原因；第二层(4−7)，写我一路玩一路走，独自回到家的过程；第三层(8−16)，写外婆、舅舅、三姨、爸爸等人寻找我的过程．文中人物的动作，心理描写传神，既表现儿童的调皮、任性，也表现出家人对孩子的担忧．一次凶险的离家出走，换来了全家无穷的担心，孩子，你不是自己的，得注意自己的行为．
【解答】
（1）本题考查内容的理解与分析．解答此题关键要整体感知文章内容，根据上下文内容去判断．作者将写作的重点放在长辈身上，是为了突出他们对“我”的担心，同时也写出“我”的离家出走给亲人们带来的恐慌．
（2）本题考查环境描写的作用．文章中运用环境描写，作用一般有：①交代事情发生的地点或背景，增加事情的真实性．②渲染气氛，烘托人物的心情．③寄托人物的思想感情．④反映人物的性格或品质．⑤推动情节的发展．⑥深化作品主题．当然，一段具体的环境描写，它的作用往往是多方面的，这需要根据具体的语言环境去综合分析，切忌生硬地把它归结为某一种作用．第五段的环境描写，表现了三伏过后中午太阳的火烈，突出河水对五岁的“我”的诱惑，推动了故事情节的发展．
（3）本题考查细节描写的赏析．解答此题抓住句中细节描写表达出的人物情感去分析．本句写出了爸爸的心理．两个“觉得”后的一系列细小动作的描写充分说明了爸爸对我们兄弟三人的关心和爱护．
（4）本题考查词语的含义及赏析．解答此题关键要结合内容解释词语的语境义．“疯”在这里指长时间无节制地戏水；“玩”指和孩子们一起钓鱼摸虾；“逗”指惹蜂弄蝶．这三个词语生动形象地写出了“我”作为孩子贪玩、好动、好奇的天性．
（5）本题考查主旨句的筛选．解答此题实则是对主旨的概括，可从文中找到主旨句来作答．即文末的句子：离家外出要告诉家里人，哪怕是很短的时间，不让家里人为自己担心．
答案：。