《班级生活有规则》教学设计

《班级生活有规则》教学设计
一、教学内容
人教版《道德与法治》二年级下册第六课。

二、教学目标
1.了解班级中要遵守哪些规则，知道规则在班级中的作用。

2.愿意自觉遵守班级规则，体会规则带给我们的好处。

3.通过游戏，课前调查等活动自主生成班级的规则。

三、教学重难点
1.重点：体会规则给我们带来的好处。

2.难点：愿意自觉遵守规则。

四、教学准备
教师准备课件，学生进行课前调查。

五、教学过程
活动一：游戏导入，引出课题
1.同学们，你们喜欢玩游戏吗？那我们先来玩个游戏，游戏的名字叫《谁是猜拳大王》？请看游戏规则。

【课件播放：1.小组内互相进行，两两对战，两人同时出拳。

2.三局两胜制。

3.赢了的进行下一轮，输了的淘汰。

4.每组选出一名优胜者。

】采访获胜者如何胜出，没获胜者和老师再玩。

2. 玩游戏有规则，其实我们的班级生活中也有许多规则？都有哪些规则呢？今天这节课我们就来了解班级生活的规则。

【板书-6.班级生活有规则】
活动二：班级生活放大镜
1.流动红旗的故事。

（1）【课件出示流动红旗】同学们，你们看，这是什么？【课件出示】老师了解到我们学校每周进行一次流动红旗评比活动，咱们班已经获得过好多次流动红旗了，每次得到流动红旗时你的心情怎样呢？
（2）是的，班级是我们大家的，班级得了荣誉，生活在班级中的每一个学生都会很开心。

那么怎样才能得到流动红旗呢？
（3）小小的一面流动红旗是我们班级荣誉的象征，是同学们讲文明、守规则得来的。

我们班有哪些讲文明、守规则的地方呢？
2.寻找班级讲文明、守规则的想象。

（1）让我们拿起班级生活放大镜，先来找找吧。

课前老师让同学们留心观察，下面请把你们观察到的讲文明、守规则的地方，在小组内交流。

【出示课件小组内说一说】全班交流。

（2）孩子们，你们太棒了！你们都是讲文明、守规则的孩子，
老师也为你们的表现感到高兴。

孩子们，正是我们大家讲文明、守规则，才让我们换来一面面流动红旗。

其实遵守这些规则我们班不仅仅是荣获一面红旗，遵守规则还会给我们班带来好的影响，请看，【播放学生讲文明、守规则的画面】你们发现了没有？那你发现了什么？
小结：遵守了规则我们的班级生活才会安全、有序、文明、和谐，遵守规则我们每个学生才能在集体中更好的生活和学习。

3.说说我们班不文明、不守规则的行为。

同学们，可有些时候我们班却没得到流动红旗，这是为什么呢？对，这说明我们班还有做得不够好的地方。

师：我们班有哪些不讲文明、不守规则的行为呢？让我们再次拿起班级生活放大镜来找一找，先和同桌说一说。

说完请自觉抱臂坐好。

【出示：上学迟到，上课不专心听讲，下课打闹，下楼没靠右行，劳动工具乱，扔垃圾，打架，骂人等。

】
师：我们班有这些不好的现象时，你心里会想些什么呢？
师小结：不遵守规则不仅得不到流动红旗，而且还会给我们班带来不好的影响，有时甚至带来危险。

【播放不守规则的危害】看了视频，你又想说什么呢？
活动三：制定班级公约
1.大家说的很好，我相信大家一定会遵守班级规则的，但从大家上面的讨论中，我们发现了我们班级还真的存在一些问题，这些问题靠一个同学可以改变吗？那么，那该怎么办呢？（需要我们大家一起做好）老师建议让我们来一起制定班级公约吧，约定哪些事情该做，
哪些事情不能做。

看，红星小学的同学是正在制定班级卫生公约。

【课件出示】他们小组大家商量、各自发表意见，最后形成了班级卫生公约。

其他小组也制定了各方面的公约，我们来看看。

【课件出示】
2.我们班要制定哪方面的公约呢？我想我们还是要针对我们班级存在的问题来制定。

（像上学迟到、上课不专心听讲、做小动作等这是没遵守纪律规则，下课打闹、下楼没靠右行这是没遵守活动规则，劳动工具乱、扔垃圾等是没遵守卫生规则，打架、骂人等是没遵守文明规则。

）
3.老师建议大家可以分小组针对以下几方面来制定班级公约。

【对待公物、课堂纪律、课间活动、环境卫生、文明礼貌、作业完成等】。

请小组长先来商量一下，你们组准备选哪一方面来制定班级公约？最好每组选择一方面不重复，这样我们的班级公约才会更全面。

小组长拿好班级公约卡，小组开始制定吧。

学生汇报。

各小组的约定放在一起，我们的班级规则就诞生了，这可是我们共同约定的行为准则，一定要遵守呦。

活动四：拓展延伸，天天在行动
1.看，有一个小朋友已经开始行动了。

【课件：播放好孩子守纪律】
这位小朋友是怎么做的？你们准备怎么做？
老师也相信我们班的同学也会把约定变成实际行动，课下老师发给每人一张这样的表格，我们每个人可以把我们制定的班级生活规则填在表里，每天对自己的行为进行评价，哪一项遵守了就给自己集个赞，一周后看看谁集的赞最多，比比谁能成为咱们班的规则之星。

总结：孩子们，让我们牢记班级规则，并且都能遵照约定去做。

老师相信在大家共同努力下，每位同学都会成为守规则之星，我们班也将成为我们学校最优秀的班集体。

孩子们，生活中处处都有规则，像交通规则、比赛规则等等，让我们从遵守班级规则开始，去遵守生活中方方面面的规则，争做遵守规则的文明少年吧。

六、板书设计 6.班级生活有规则
（注：五星上是学生四人小组制定的班级公约）。