新形势下驾驶员思想工作“五步曲”

（ 一） 观察 法。 利用座谈会 、 个别谈心闲聊等方式 ， 注 意 细
心 观 察 驾 驶 员 的言 谈 举 止 、 性格 特征 、 精神状态等 ； 通 过 查 阅
档 案 、向 原 单 位 了 解 表 现 情 况 及 询 问 个 人 有 什 么 打算 等 方
作 的 突破 口。 任 何 人 身 上 都 存 在 着 闪
一
句美好 的赞扬 ， 我能 活上两个 月。”
适 时 地 当 面 表 达 真 诚 欣 赏 之 意 ，让 出 现 思 想 困 境 的 驾 驶 员 感 受 到 自 己 的成 功之处 ， 就会一 石激起 千层浪 ， 使 之 精
鸯 新 形 势 下 驾 驶 员 思 想 工 作 一 五 步 曲 ～
作 的 感 染 力 。抓 住 人 的优 长 ， 就 是 最 好
的思 想 教 育 。全 面 地 、 辩 证 地 看 待 驾 驶
员 的优 长 。能 够 体 现 出 尊 重 和 信 任 的
工 作 态 度 ，能 够 产 生 调 动 积 极 性 和 主
（ 一） 细化 明确 类别 。在 深 入 分 析 研 究 驾 驶 员 思 想 、 行 为 特 点 和规 律 后 ， 从 表 现 形式 、 特点 、 规 律 上 明确 和 细 化 存 在 思 想 问题 的驾 驶 员 类 型 。 一 是 思 想 落 后 型 。主要 表 现 为对 部 队 各类 政治教育不 能认真对待 ， 不关心 国家大事 ， 理 想 信 念 不 够坚 定 ， 认 识 问 题 存 在 片 面性 ． 逆反心理强 ， 容 易 在 思 想 上 发 生 动摇 。 二 是 品德 不 良 型 。 主要 表 现为 思 想 道 德 修 养 比较 差 ， 情趣低 下， 享 乐 主 义严 重 ， 个人需要至上 ， 容 易 引 起 群 众 的非
光 的东 西 。对 待 有 思 想 问题 的 驾 驶 员 ，
式． 注 意 仔 细 审 查 驾驶 员 的具 体 问题 。
（ 二） 分析 法 。 对收集到的思想信息 ， 进行去粗取精 、 去 伪
存 真 的加 工 ， 弄 清其 性 质 及 形 成 的原 因 ， 包括定性分 析、 定 量 分 析 和 因果 分 析 。 （ 三） 考证 法 。 要用联系的 、 发 展 的观 点 看 问 题 ， 对 驾 驶 员 的历史情况进行 考察 ． 真 实把握情况 。 不 被 眼 前 一 时 一 事 的 表面现象所迷惑 。 （ 四） 评 判 法 。将 驾 驶 员 的思 想 基 础 、 文化素 养 、 身 体 素
质、 心理特征 、 思维方式 、 脾气秉 性、 兴趣爱好 、 家 庭 条 件 等 各
最 怕的是 “ 把人 看扁 ” ， 应 该 从 其 期 待
强
信 任 中看 到 他 们 的 上进 心 。罗 丹 说 过 ：
“ 美是到处都有 的 ． 对 于 我 们 的 眼 睛 不 是缺少美 ， 而 是 缺 少 发 现 。” 因此 ， 不 要 戴着 “ 有 色 眼镜 ” 去 寻 找 他 们 身 上 的缺 点， 而 是要 拿 “ 放 大镜 ” 去 努 力 寻 找 他 们身上的闪光点。
（ 二） 抓 住 优 点长 处 。 形 成 思 想 工
辣
锁
方 面情 况 综 合 起 来 进 行 评 判 ， 得 出正 确 的认 识 和 结 论 。
第二 步 ： 区别对象 ． 因人 施 教 做好驾驶员思想Ｔ作 ， 必须 区别情况 ， 因人 而异 ， 对 症 下 药 ， 有的放矢。否则 ， 很难达到ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ期效果。
处 ．是 做 好 驾 驶 员 思 想 工 作 的 有 效 方
法 。开 展 驾 驶 员 的思 想 工 作 。 需 要 发 现
他 们 身上 的 闪 光 点 ，并 以此 激 发 其 上 进心 ， 从 而 增 强 思 想 工作 的 实 效 性 。
（ 一） 挖 掘优 点长 处 ， 找 准思 想 工
议 。三 是 性 格怪 异 型 。主 要 表 现 为 心 理 有 缺 陷 ， 具有两面性 ， 念、 集体荣誉感不强 。 对 自己要 求 不 严 、 标准不高 。 极 端 外 向或 极 端 内 向 。四 是作 风散 漫 型 。主要 表现 为纪 律 观
动 性 的工 作 效 果 。马 克 ・ 吐 温说 过 ： “ 靠
工 作研 究
做好驾驶员思想工作 ， 是加 强 军 交 运 输 全 面 建 设 的 重 要 任 务 和 内容 。 新形势下 ， 随着 兵 源 渠 道 进 一 步 拓 宽 ． 驾 驶 员 队 伍 呈 现 出许 多 新 的特 点 。因 此 ， 要 善 于 及 时 发 现 官 兵 思 想 活 跃 复杂化 、 突发因素多元化 的新情况和新 问题 ． 有 效 把 准 驾 驶员 思想工作 的“ 方 向盘 ” ． 变 消 极 因素 为 积 极 因 素 ． 确 保 部
队安 全 、 和谐 、 稳定 。
疾 病 引 发 的 ，要 在 做 好 思 想 工 作 的 同 时， 帮助他们 医治疾病 ； 因 家庭 问 题 引 发 的， 要在做本 人工作 的同时 ， 做 家 庭 的工 作 ；对 火 爆 型 的 ，需 采 用 稳 定 情 绪、 循 循 善 诱 的方 法 ； 对 虚荣 型 的 ， 要 采 用 先 表 扬 后 批 评 的 办 法 ：对 散 漫 型 的， 应 采 用 管 教 并 举 的教 育 方 式 。 第三步 ： 发现优长 。 激 活 内 因 发现 并运 用好 驾 驶员 的优点 、 长
第一 步 ： 及时发现 。 掌 握 情 况 及 时发现问题 ， 准确掌握 情况 ， 是 做 好 驾 驶 员 思 想 工 作 的前 提 和 基 础 。只 有 这 样 ， 才 能 在 经 常性 思 想 工 作 中赢 得 主 动权 ， 才 能 增 强 部 队基 层 政 治 工 作 的针 对 性 、 准 确 性 和 有 效 性 。 当前 ， 驾 驶 员 思想 工作 中 ， 要 注 重 运 用 以下 ４种 方 法 ， 发 现“ 个别人” ， 摸清“ 个别情” 。