人教版五年级数学上册《小数乘整数》公开课课件

65 37 0.005 0.024
15 15 0 15 00 15 000
X 5=
75 75 0 75 00 75 000
一个因数不变，另一个因数扩大10倍、 100倍、1000倍······积也扩大10倍、100 倍、1000倍······
3X
4 000 4 00 40 4
12 000 12 00
每个65元
？元
每个6.5元
？元
说出下列各式的意义： 0.9 X 4 6.3 X 9
8.4 X 15
6.5 X 5 =32. 5 0.23X 16 = 3.68
1.056 X 4 = 4. 224
小数乘以整数,先要把 被乘数扩大成( 整 )数,然后 按照(整数乘法 )的法则进行 计算,最后看被乘数里有几 位小数,就从积的( 右 )边起, 向(左 )数出几位点上小数点。
= 12 0 12
一个因数不变，另一个因数缩小10倍、 100倍、1000倍······积也缩小10倍、100 倍、1000倍······
一个因数不变，另
一个因数扩大（或缩小） 10倍、100倍、1000 倍······积也扩大（或缩 小）10倍、100倍、 1 0 0 0 倍 ······
新授
( 0.21 ) X ( 15 ) = ( 21 ) X (0.15) = 3.15
( 2.1 ) X ( 15 ) = ( 21 ) X ( 1.5 ) = 31. 5
( 210 ) X ( 15 ) = ( 21 ) X (150 ) = 3150
4.发散练习:
在下面的( )里填上合适的数,看谁填的最多。
0.48=（ ）X（ ）
本课小结
小数乘整数的一般方法： ①先将小数转化为整数； ②按整数乘法算出积； ③确定积的小数点位置。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年2月17日星期四2022/2/172022/2/172022/2/17 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于 独立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年2月2022/2/172022/2/172022/2/172/17/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/2/172022/2/17February 17, 2022 •4、享受阅读快乐，提高生活质量。2022/2/172022/2/172022/2/172022/2/17
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
练习:
1.计算下面各题。
1.8 X 63
2.14 X 51
0.014 X 72
2.不用计算,你能确定下面各题的积 是几位小数吗?
0.3 X 3 0.89 X 19 14.87 X 2
1.125 X 235 14.4 X 828 0.01 X 17
0.75 X 4
12.5 X 80
3.根据21X15=315，在（ ）里填上合适 的数。
人教新课标五年级数学上册
教学目标
1.知识目大家的迁移类推能力。 3.情感目标：引导同学们探索知识间的联
系，渗透转化思想。
复习
• 说说下面每组数由第一个数 到第二个数，小数点是怎样 移动的？小数的大小发生了 什么变化？
6.5 0.37
5 2.4