人教版二年级下册第七单元数学公开课《两位数加两位数的口算》教学设计和反思

人教版二年级下册第七单元数学公开课《两位数加两位数的口算》教
学设计和反思
教材分析
《两位数加两位数的口算》是人教版二年级下册第七单元第一课时的内容，这部分内容是学生学习了“两位数加一位数”、“两位数加整十数”和“笔算两位数加连位数”的基础上进行教学的。

掌握着部分口算，不仅在实际中有用，而且是以后学习笔算的基础，教材创设了二年级同学准备坐船“去鸟岛”的热闹场景，意在通过解决“二年级（1）班和二年级（2）班能坐下吗？”“二年级（3）班和二年级（4）班合乘能坐下吗？”引出两位数的不进位加（23+31）和进位加（32+39）然后鼓励学生采用自己喜欢的口算方法进行计算
学情分析
学生已经学习了“100以内两位数加减一位数、整十数口算、两位数加减两位数的笔算”，能根据已有知识通过迁移类推来学习本课的“两位数加两位数的口算”，通过两次试讲发现大多数学生喜欢把两个加数都分解成整十数和一位数，用整十数和整十数加，一位数和一位数加，然后把两次假得结果合并。

对于“只分解一个加数，另一个加数不变”的这种方法，只有少数学生采用。

《数学课程标》提提倡算法多样化，同时也要求尊重学生个性差异，允许采用不同的算法进行计算。

因此，我认为教学中应该重点引导学生经历探究两位数
加两位数的口算方法的过程，在体会算法多样化的同时，选择适宜的方法熟练地进行口算。

教学目标
知识目标：通过学生自己探索计算方法，解决生活中实际问题，使学生正确口算两位数加两位数（和在100以内）。

体验算法多样化。

能力目标：培养学生独立思考，主动探索的精神和与同学积极合作的意识。

情感态度价值观：让学生经历解决问题的过程，体验数学与生活的紧密联系，感受成功的喜悦。

将德育美育融入教学中，调动学生学习的积极性。

教学重点和难点
重点：口算方法的掌握和熟练应用。

难点：1、使学生掌握口算两位数加两位数的方法，并能正确计算。

2、培养学生解决问题方法多样化，提高思维的灵活性。

教学过程
一、创设情境，激趣引新
红光小学在今年春天就组织了二年级的同学到美丽的鸟岛去春游。

同学们请仔细观察情景图。

师：看看，他们到鸟岛乘坐什么交通工具呀？
二、认知感知，设疑质疑
我们可以把那两个班安排在艘船上呢？大家一起想想办法吧？
三、互动探索，合作交流
你们怎么算得这么快，愿不愿把你的算法说出给大家听听呢？
四、合作交流，意义建构
1、下面我们来比较一下，两道题之间有什么相同点？
同学们，我们今天学习了什么？
板书：两位数加两位数的口算（多媒体板书）
2、再来比较一下，这两道之间有什么不同点呢？
3 、小结：
板书设计
23+31= 32+39=
20+30=503+1=450+4=54 30+30=602+9=1160+11=71
23+30=5353+1=54 32+30=6262+9=71
32+40=7272-1=71
学生学习活动评价设计
两位数加两位数（口算）这节课是在学习了100以内两位数加一位数，整十数（口算），两位数加两位数笔算的基础上进行的。

为了使计算教学不再枯燥，抽象，以学生乘船去鸟岛春游为主线，创设生动有趣的情境，发现数学问题并解决问题，并辅以多媒体教学手段，给整节课赋予活力生机。

一创设生动的情景，激发探索的乐趣，让学生感受数学与生活的联系。

让学生从熟悉的春游情境出发，提出问题，激发学生解决生活问题的欲望，从而感受数学就在生活中，生活中离不开数学。

二鼓励算法多样化，让学生的学习呈个性化发展。

我们的教育要关注个性化学习，强调学习的意义结构，计算教学强调算法多样化，数学课程标准中指出：由于学生生活背景和思考问题的角度各不相同，所以用的方法必然多样化。

因此，在新授内容中，充分尊重学生的想法，让他们设计符合要求的“乘船方案”后，鼓励学生交流方法，在向全班同学汇报，并通过“还有不同的算法吗”激发学生的求异思维来倡导算法多样化。

这一环节，目的是为了学生与学生，学生与老师之间进行数学交流提供较大的空间，使每个学生都能充分发表自己的不同想法，同时表达讨论交流中促进数学思维活动，从而使学生体验成功解决数学问题的喜悦。

三充分利用教材提供的课程资源，创造性使用教材。

教学中我们应把教材视为教与学的素材，基于教材再生教材，教学不只是课程的传递和执行，更是课程的再创造与二次开发。

这节课中，我以教材提供的主题图为素材，并从中生成教学所需的“问题串”。

如：从“限乘68人，到让生合作安排乘船方法，再到解决问题”。

教学反思
上完这节课，我感触很多，关于学生的、自身的和新课程标准的。

简单总结为以下几个方面：
1．设迁移引桥，帮助学生打开口算思路。

两位数加两位数的口算，是在学生已经能够熟练口算20以内的加、减法基础上教学的，所用的口算思路可以是两位数加两位数的笔算，也可以是两位数加整十数再加一位数。

由于学生脑海中对笔算的思路比较熟悉，所以本课首先要帮助学生跳出单一的笔算思路，激活学生潜意识中两位数加整十数口算的那根弦，打开口算的思路便成为上好本课的关键之一。

2．整合教材习题，让计算充满生活的气息。

怎样避免计算课的单调乏味，调动学生对计算的积极性，保持学生对计算的兴趣，是上好计算课的又一关键。

本课巩固环节处，在充分尊重教材的基础上，以闯关为连线，显趣味性，激发学生内部思想的斗争，增强克服和解决问题的欲望，达到巩固练习的目的。

此外，我对每个练习的处理都有一个目标预设，练得要有用。

这是我在计算课教学的一个新认识，不要等学生做错了，再来巩固和弥补。

如第一题通过对比告诉学生如果遇到进位加，千万不能忘记“个位满十向十位进一”。

3. 把握学生，提出多种预设。

本节课我首先创设情境,以买玩具为背景,让学生提出用加法计算的问题,我从
中挑出两道解决.一道是两位数加两位数不进位的口算,另一道是进位口算,由
易到难,符合学生的认知规律.在教学第一道算式的口算方法时,我先让学生同
桌互相说说自己的口算方法,然后再交流汇报.这里应该提倡算法多样化这我知
道,但是教材是否更强调把数字分开来计算,“想想做做”的第二题就重点巩固“拆数”方法，并且我在备课手册上看到的都是“拆数”这种方法,可在实际教学中遇到学生用笔算先算个位再算十位的形式来进行口算(而且绝大部分学生是这样算的),这样是否脱离了学生实际,这样的算法是否属于口算,我有点拿捏不准，所以在不偏向学生实际和教材的同时,我对两种方法都认可，只要学生找出适合自己的算法就无可厚非。

小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．一根电线,截去了,还剩下50米。

截去的与剩下的两段相比,( )。

A．截去的长 B．截去的短 C．一样长 D．无法比较
2．某班的女生人数比全班人数的少4人，男生人数比全班人数的40%多6人，那么这个班的男生人数比女生人数多( )人。

A．3 B．5 C．9 D．10
3．自然数按因数的数分，可以分为( )。

A．奇数和偶数B．质数和合数C．质数、合数、0和1
4．把6支铅笔放入3个笔筒，错误的是（）
A．存在1个笔筒至少有2支铅笔B．可能有1笔筒有4支铅笔
C．总有1个笔筒至少有3支铅笔D．可能会有2个笔筒均有1支铅笔
5．请你估计一下，（）最接近你自己的年龄。

A．600分 B．600周 C．600时 D．600月
6．有13个乒乓球，其中12个质量相同，另一个较轻一点，如果用天平秤，至少（）次保证能找到这个乒乓球。

A．1 B．2 C．3 D．4
7．一根3米长的绳子被平均截成5段，一段长多少米？（）
A．B．C．D．
8．17－9=（）
A．8 B．9 C．15 D．17
9．1
4
÷
1
2
×
2
3
＝（）
A．1
5
B．
1
12
C．
1
3
D．
2
3
10．如图所示，四边形ABCD，CEFG均为正方形，已知正方形ABCD的边长是5厘米，连结BD、DF、BF，则△BDF的面积是（）平方厘米。

A．11 B．13.5 C．12 D．12.5
二、填空题
11．把1米长的铁丝截成每段长米的小段，要截______次，每段是全长的______%．
12．下图中，大正方形的面积是16 cm2，阴影部分的面积是整个大正方形面积的，空白部分的面积
是（）cm2。

13．5900立方厘米=________立方分米
8030立方分米=________立方米
14．有15盒饼干，其中有一盒吃了两块，如果用天平称，至少称（____）次才能保证找到这盒饼干。

15．的分子增加6，分母要增加________，分数的大小才能不变。

16．只列式不计算：一个数的40%正好等于18的5
6
，求这个数．________
17．甲数是乙数的20%，乙数是甲数的________%。

18．写出下列每组数的最小公倍数。

（1）3和7________
（2）4和9________
19．_____÷36＝20：_____＝1
4
＝_____（小数）＝_____%
20．把一个高5分米的圆柱割拼成近似长方体后，表面积增加40平方分米，圆柱的体积是（____________）立方分米。

三、判断题
21．等底等高的长方体和圆柱体体积相等。

（）
22．圆锥的底面半径扩大到原来的3倍，高不变，体积也扩大到原来的3倍。

（____）
23．一项工程甲队独做10天完成，乙队独做8天完成，乙队的工作效率是甲队的80%。

（_____）
24．女生人数占全班人数的，女生人数是男生的．（____）
25．－2 ℃比－5 ℃的温度低。

（_____）
四、作图题
26．(1)将图中三角形ABC向左平移8格，画出平移后的图形。

（2）将平移后的图形按1:2缩小,画出缩小后的图形。

(3)将缩小后的图形围绕B点顺时针旋转90°,画出旋转后的图形。

五、解答题
27．教室里共有男女生若干人，男生的上衣有5个扣子，女生的上衣有4个扣子，如果学生总数是个奇数，扣子总数是偶数，问男生人数是奇数还是偶数？
28．一间办公室的地面要用方砖铺地，用边长3分米的方砖，需要192块；改用边长4分米的方砖，需要多少块？
29．华校给思维训练课老师发洗衣粉．如果给男老师每人3包，女老师每人4包，那么就会多出8包；如果给男老师每人4包，女老师每人5包，那么就会少7包．已知男老师比女老师多1人，那么共有多少包洗衣粉？
30．为庆祝六一儿童节，商场里儿童服装打九折出售。

妈妈给小丽买了一件原价为240元的公主裙，实际花了多少元?
31．列方程解决问题．
水果店运来一批水果，运来的苹果比梨多720千克．苹果的重量是梨的1.8倍，苹果和梨各重多少千克? 32．有78吨货物，大车每次运5吨，运费220元；小车每次运2吨，运费100元。

请设计一种最省钱的运货方案，并计算出所需运费？
33．学校有故事书210本，占图书总数的，全校共有图书多少本？
六、计算题
34．求圆锥体的体积。

35．直接写得数。

1,87+5.3= 2.5×2.4= 1÷－÷1 = 3
4
÷12=
1,6+0.4×10= 1
2
×
1
3
÷
1
2
×
1
3
=
1
2
-
1
6
＝
3
4
×2.4=
2,6×99+2.6= 1
2
+
1
3
-
1
2
+
1
3
= 0.25×
7
15
×4= 0.9-
1
10
=
【参考答案】***
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A A C C B C C A C D 二、填空题
11．20
12．3
8
、10
13．9 8.03 14．3
15．27
16．18×5
6
÷40%
17．500
18．36
19．80 0.25 25 20．2
三、判断题
21．×
22．错误
23．×
24．错误
25．×
四、作图题
26．
(1）见红色线图；
（2）可见蓝色线图；
（3）黑色线图。

五、解答题
27．偶数个
28．108块
29．60包
30．216元
31．苹果1620千克，梨900千克
32．小车运送4次，大车运送14次，一共需要3480元33．735本
六、计算题
34．09立方厘米
35．17；6；22
3
；
1
16
；
5,6；1
9
；
2
3
；1.8；
260；2
3
；
7
15
；0.8
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．如图，把三角形ABC的一条边延长1倍到D，把它的另一条边延长2倍到E，得到一个较大的三角形，那么，三角形ABC面积S是三角形ADE的面积的（）。

A．B．C．D．
2．任意一个三角形都有（）条高．
A．1 B．2 C．3 D．无数
3．下列四组英文字母中，全是轴对称图形的一组是（）。

A．Q X Z F M B．D M A X O
C．P X M L Q D．Q X Z M D
4．半圆的周长为( )。

A．πr+r B．πr+2r C．+r
5．下图是正方体展开图,与字母A相对的面上的数字是( )。

A．1 B．2 C．4 D．5
6．从8:00到12:00,时针在钟面上转过的角度是( )。

A．直角B．钝角C．平角D．周角
7．某超市按进价加40%作为定价销售某种商品，可是销售得不好，只卖出了，后来老板按定价减价40%以210元出售，很快就卖完了，则这次生意盈亏情况是（）
A．不亏不赚B．平均每件亏了5元C．平均每件赚了5元D．不能确定
8．如果把圆柱体的底面半径和高都扩大为原来的2倍，则它的体积将扩大为原来的( )。

A．2倍
B．4倍
C．6倍
D．8倍
9．甲、乙两个圆的半径比是4：3，乙圆的周长是37.68厘米，甲圆的周长是______厘米．
10．张师傅的收入增加又用去后，他现在的钱数与原来的钱数相比是( ).
A．相等 B．比原数少 C．比原来多
二、填空题
11．如图，圆的周长25.12厘米，圆的面积正好和长方形的面积相等，阴影部分的面积是______平方厘米．
12．在中国，夏至是一年中白昼最长，黑夜最短的一天．这天萧山的白昼和黑夜时间比大约是7：5．那么夏至这天萧山的白昼大约是_____小时．白昼占了这一天的_____%．
13．在和之间的分数有（_____）个。

14．王刚买回一段布，缩水后长2.4米，缩水率4%，他买回（________）米布。

15．用小数表示横线上的数．
一个蚕茧平均可抽出1500米长的蚕丝，每平方厘米蚕丝可承受3950千克的拉力．________
16．据统计，我国现有少先队员三亿八千五百四十万人。

横线上的数写作________，省略亿位后面的尾数约是________亿。

17．质数就是质因数。

（____）
18．在两幢楼房之间的小路一边栽树，小路长60米，每隔6米栽1棵，一共栽________棵。

19．五年级（1）班的24名男生和21名女生玩击鼓传花的游戏，老师击鼓学生传花．男生表演节目的可能性是_____，女生表演节目的可能性是_____．
20．一张正方形的彩纸周长是24cm，现用1cm2的小正方形白纸铺满这张彩纸，需要（______）张。

三、判断题
21．两个长方体，如果体积相等，那么它们的表面积也相等。

（________）
22．一种商品提价10%后,销量大减,于是商家又降价10%出售。

现在的价格比最初的价格降低.（____）23．A、B、C、D均不为0，如果A∶B=C∶D，那么D∶C=B∶A。

（______）
24．圆的周长是半径的π倍。

（_____）
25．甲、乙两校女生人数都占该校总人数的55%，那么甲、乙两校女生人数一定相等。

（_______）四、作图题
26．（1）画出图形①的轴对称图形．
（2）把三角形AOB向下平移5个格，再画出把原三角形绕O点顺时针旋转90°后的图形，
五、解答题
27．收集信息，解答问题。

（罐头、纸板的厚度忽略不计。

）
（1）如图1，这个圆柱体罐头的容积是多少毫升?
（2）如图2，这个长方体纸箱最多能装多少个这种规格的罐头?
28．某批零件，甲车间单独加工需要20天完成，乙车间单独加工需要30天完成．现在甲车间先单独加工5天后，甲、乙两车间一起加工，还需要几天能够加工完成这批零件？
29．我国发射的人造地球卫星，在太空中绕地球运行6周需要10.8小时．照这样计算，运行20周需要多少小时？（用比例解）
30．5月份起，为了节约用水，水司贴出通告：每户每月用水量不超过20立方米的（含20立方米），每立方米收费2.1元，超过部分则每立方米3.5元。

由于贝贝家没有采取节水措施，5月份交了56元水费，求他家实际用水多少立方米？
31．果园里有56棵苹果树，每棵结苹果120千克。

将这些苹果每30千克装一箱，需要多少箱子？
32．自2019年起，个人所得税又有新政策了，除了扣除5000元的个人免征额后，淙淙爸爸还可享受专项附加扣除项（如图），如果他1月份工资为11000元，根据新政策，他又可少缴纳多少个人所得税（剩余部分按3%税率交税）？
附加扣除子女教育赡养老人
额度1000元2000元
33．《诗经》是我国第一部诗歌总集，共分为《风》、《雅》、《颂》三个部分，其中《雅》有105篇，《雅》比《风》少，《风》有多少篇？
六、计算题
34．计算下列各题。

（1）601-828÷23
（2）0.36×40+18÷45
（3）375÷25×4
（4）
（5）
35．求未知数x。

1 2：x=
1
6
：
2
5
【参考答案】***
一、选择题
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D C B B C B B D B 二、填空题
11．68
12．58.3
13．无数
14．5
15．5千米；3.95吨
16．4
17．错误
18．9
19．
20．36
三、判断题
21．×
22．√
23．√
24．√
25．×
四、作图题
26．
五、解答题
27．（1）282.6毫升（2）6个
28．9天29．36小时30．24立方米31．224个32．90元33．160篇六、计算题34．（1）565 （2）14.8 （3）60 （4）7
（5）20 7
35．x＝1.2。