六年级9月语文试卷

2018——2019学年度第一学期六年级9月月考
语文试卷
一.看拼音，写词语（4分）
jìng mìníng jùzǔnáo kān cè
（）（）（）（）
二.画出词语中写错的字，并改正在后面的括号里（4分）
其妙无比（）别有深义（）可见一班（）波滔起伏（）
三.词语替身（根据意思写词语）（6分）
1.不局限于一种规格或形式。

（）
2.去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。

（）
3.很感兴趣的谈论。

（）
4.随着自己的心意，想要怎样就怎样。

（）
四.按要求改写句子（6分）
1.谁能说这不是天地给我的恩泽？（改为陈述句）
改：
2.黄继光对指导员说：“请你把任务交给我。

”（改为转述句）
改：
3.詹天佑是我国杰出的爱国工程师。

（缩句）
改：
五.修改病句（6分）
1.《怀念母亲》的作者是季羡林写的。

改：
2.有没有远大的抱负和顽强的意志，是一个人取得成功的关键。

改：
3.我们必须认真改正并仔细检查作业中的错误。

改：
六.理解句子并回答问题（8分）
1.像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
这句话着笔于描写山雨的音韵美，作者运用的修辞手法，描写了山雨来时声音、的动态过程。

2.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。

这句话运用的修辞手法，写出索溪
的特点。

3.詹天佑经常勉励工作人员，说：“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。

`大概``差不多`这类说法不应该出自工程人员之口。

”
这句话表现了詹天佑______________________________________ ______精神和______________________________________态度。

4.然而这凄凉并不同普通的凄凉一样，是甜蜜的，浓浓的，有说不出的味道，浓浓地糊在心头。

凄凉是“甜蜜的”，因为
巧用动词“糊”的表达效果是：
七.诗文美句巡礼（默写、联句）（6分）
1.今夜偏知春气暖，。

（刘方平）
2. ，何人不起故园情。

（李白）
3. ，每于寒尽觉春生。

（张维屏）
4.不是花中偏爱菊，。

（元稹）
5. ，化作春泥更护花。

（龚自珍）
6. ，不知云与我俱东。

（陈与义）
八.将下列错乱的句子排列成一段通顺的话（请在句子前面的括号里填上适当的序号）（4分）
（）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了一粒粒珍珠。

（）过了一会儿，太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只留下一块块泥印。

（）荷塘里满是碧绿的荷叶，一张张像蒲扇似的荷叶，舒舒服服地铺在水面上。

（）有一个孩子看见这些水珠，便欢快地叫起来：“你们快来看呀，那荷叶托着的水珠简直像一粒粒珍珠，多美啊！”
（）有一天早晨，荷池里的鱼儿一打挺儿，溅起的水花落在荷叶上。

一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。

（）它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光辉。

人们到这里，不都是来看我的吗？”荷叶微笑不语。

九. 口语交际（6分）
谈谈我的学习方法与学习习惯
师：同学们，要想学好语文，学习方法很重要。

在六年的语文学习中，你们一定积累了许多好的学习方法，选一种向大家介绍一下吧！可要说清楚、说具体啊！生：
师：你的学习方法真不错！良好的学习习惯，也是学好语文的重要条件。

在学习过程中，你都养成了哪些学习语文的好习惯？选一种向大家介绍一下。

生：
师：这种学习习惯给你的学习带来了什么好处？能告诉大家吗？
生：
师：祝贺你！有了好的学习方法和学习习惯，你的语文学习一定会更出色！
十.短文阅读（20分）
【甲】课内阅读（10分）
这山中的一切，哪个不是我的朋友？我热切地跟他们打招呼：你好，（）的山泉！你捧出一面明镜，是要我重新梳妆吗？你好，（）的溪流！你吟诵着一首首小诗，是邀我与你唱和吗？你好，（）的瀑布！你天生的金嗓子，雄浑的男高音多么有气势。

你好，（）的悬崖！深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯，你高高的额头上仿佛刻满了智慧。

你好，（）的白云！你洁白的身影，让天空充满宁静，变得更加湛蓝。

喂，（）的云雀，叽叽喳喳地在谈些什么呢？我猜你们津津乐道的，是飞行中看到的好风景。

1.根据课文内容，把空缺的词语补充完整（2分）
2.选段中，“我”跟这些“朋友”打招呼：、、、
、、。

主要运用了的修辞手法。

（2分）
3.结合课文，下列说法不符合作者原意的是（）（2分）
A.表达了作者对大自然深切热爱的感情。

B.“我热切地跟他们打招呼”中“热切”一词表现了作者见到山中“好友”是兴奋的心情。

C.作者一一列出山中的景物，说明作者观察没有重点，没有详略。

4.在山中，“我”还可能遇到哪些“朋友”？想象一下，学习选段的表达方式写几句。

（4分）
例：你好，漂亮的蝴蝶！
你好，
【乙】课外阅读（10分）
归帆
我看过太湖上的归帆，也看过东海上的归帆。

夕阳把水面映得通红，把天空也染成万道彩霞。

一会儿，黄昏的纱幕就轻轻地落在水面上。

就在这当儿，水天相接处出现了一只帆影，接着又是一只……不多久，整个船队都出现了，它们散散落落地驶回港口，仿佛一队出征的战士，唱着凯歌整队回营，带着满舱的战利品。

但这只是在岸上看到的远处的景象，等到这些船只快靠码头，船老大准备向岸上抛缆绳的时候，情形便不一样了。

有的船上喜笑颜开，热火朝天，小伙子们打闹着，嬉笑着，隔着水同岸上的人大声地打招呼，问村里今天能有些什么事，广播有些什么重要新闻，也故意说些无关紧要的话。

这样的船，不用问，就能断定今天的成绩很好，超额完成了生产指标，说不定还网住了几条少见的大鱼。

有的船，几乎是垂头丧气，悄悄地溜回来的。

船老大一面不停地抽着旱烟，一面望着水面沉思，平时爱打闹的小伙子，像泄了气的皮球，闷声不响地蹲在甲板上，岸上的人同他们打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑着嚷了一句：“嗨!今天倒霉，别说了!”这样的船总是由于某种原因，
今天没有完成任务。

虽说渔家的生产并不在乎一天的得失，但是没有完成自己定的指标，人们总不会有好的情绪。

对集体，对生产的责任感，在纠缠着、冲击着他们。

沉沉夜暮笼罩着每个鱼家的笑语和沉思，无论是哪条船上的人们，都休息了，积畜力量准备迎接新的战斗。

对于明天的信念，人们总是相同的。

既使暂时泄了气，在明天早晨出海的时候，也一定会抖擞精神，重新鼓起劲儿来。

1．联系上下文，理解加粗的字，再解释词语。

喜笑颜开：
垂头丧气：
2．划出文末一段中的四个错别字，并把改正过来的字依次写在横线上：
3．本文是按照怎样的顺序记叙“归帆”的景象的?从文章的哪些语句可以看出来?
4．第3自然段在文章中起到什么作用?
5．“对于明天的信念，人们总是相同的。

”“明天的信念”指的是什么?
十一.习作园地（30分）
小时候，有很多陪伴我成长的小伙伴：一个个幼儿园的小朋友让我不再害怕陌生，一个个好邻居陪伴我度过一个又一个愉快的假日，一本《格林童话》伴着我度过闲暇时光，一只小花狗那样活泼可爱，我和它之间的小故事可多了……
请以“我的小伙伴”为题，写一篇记叙文，字数500左右。

【选做题】
一.请在下列括号内填上不同的“看”（12分）
（）死入归走马（）花明（）秋毫耳闻目（）（）风使舵一（）无余（）名思义目（）口呆（）洋兴叹管中（）豹左（）右（）高（）远（）
二.人们常常用动物来形容某些人，你知道下列人是哪种动物吗？（8分）
1.立场不稳，见风使舵的人。

（）龙
2.笑脸相迎，两面三刀的人。

（）虎
3.忘恩负义恩将仇报的人。

（）狼
4.蛮横无赖，独霸一方的人。

（）蛇
5.一毛不拔，吝啬钱财的人。

（）鸡
6.趋炎附势，百依百顺的人。

（）狗
7.代人受过，替人挨揍的人。

（）羊
8.孤陋寡闻，见识不广的人。

（）蛙。