第四册课文引背
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
银芽柳中队第四册课文引背盘点
P1第一课《找春天》
1、!!
2、我们几个孩子,棉袄,家门,,去春天。
3、春天像个,,,我们地找啊,找啊。
4、小草从地下,那是吧?
5、的野花,那是吧?
6、树木出,那是吧?
7、的小溪,那是吧?
8、春天来了!我们到了她,我们到了她,我们到了她,我们到了她。
她在上,在上;她在、嘴里叫,在、枝头笑......
P5第二课《古诗两首》——
《草》唐.白居易《宿新市徐公店》宋.杨万里
P8第三课《笋芽儿》
1、沙沙沙,沙沙沙。
春雨姑娘在的叶丛中,低声着的笋芽儿:“笋芽儿,,春天来啦!”
2、笋芽儿被叫醒了。
她了眼睛,了拦腰,四周,地说:“是谁在叫我呀?”
3、轰隆隆!轰隆隆!雷公公把了好久的大鼓地了起来。
他用的嗓音着笋芽儿。
4、笋芽儿,地。
5、妈妈见了,忙给笋芽儿,还:“。
”
6、笋芽儿终于。
她一看,啊,多么、多么的世界呀!桃花红了,柳树着的长辫子,小燕子地叫着......笋芽儿看看这儿,看看那儿,怎么也。
她高兴地说:“多啊!我要!”
7、春雨姑娘着她,着她。
太阳公公着她,着她。
笋芽儿下
,了一株的竹子。
她在,地:“我长大啦!”
P12第四课《小鹿的玫瑰花》
1、到了。
小鹿在里,栽了。
他常常去、。
玫瑰地
,了。
2、过了些日子,玫瑰枝头。
小鹿和弟弟,总共有十二个,它们。
3、花骨朵儿地。
就在的时候,小鹿不小心把脚了。
他只能
地养病。
一,一,一......小鹿终于能了,他地来到。
!门前的玫瑰了,可是,的中,了。
4、鹿弟弟地对说:“这了,。
”
5、,一只黄莺。
她说:“小鹿,我你家那些红玫瑰,可了!看着那些花,。
”
6、一微风,说:“小鹿,我你家的玫瑰花,我它的香味森林,都
我是‘’呢!”
7、小鹿高兴地,:“原来,它们,还。
你们了我。
”
8、鹿弟弟也高兴地,:“,你的玫瑰!”
P17《语文园地一》
读读背背:绿,暖。
/ 鸣,剪。
来,去。
/ 绿,春。
P19第五课《泉水》
1、,,是谁?,原来是从里,来到这
的。
2、泉水山腰的水池,山里的姐姐来。
泉水说:“,!我的水
,山上有。
”
3、泉水山间的平地,的杜鹃花自己的。
泉水说:“,!我的水,像一面。
”
4、泉水山坡的果园里,果树地。
泉水说:“,!我的水,喝了,你们能。
”
5、泉水静静的山谷,画眉鸟在地。
泉水说:“,!我的琴声
,正好为你。
”
6、,,的泉水琴。
呀,呀,一路上。
他们问候:你好!你好!他们互相:大海里见!大海里见!
7、,......
P23第六课《雷锋叔叔,你在哪里》
1、着的小溪,
雷锋的。
雷锋叔叔,你在哪里,
你在哪里?
2、小溪说:
3、着小路,
昨天,他曾,雷锋的。
着的孩子,雷锋叔叔,你在哪里,
着的细雨,你在哪里?
,那上的脚窝,
他的。
4、小路说:
5、着的春风,
昨天,他曾,我们四处。
着的大娘,啊,终于了——
着的荆棘,哪里,
,那上的,。
他的。
P27第七课《我不是最弱小的》
1、夏天的一个周末,五岁的萨沙和哥哥托利亚,跟父母一起到森林中去玩。
森林里的
是那么,是那么。
他们来到的。
那里着的。
2、“!这儿还有一朵野蔷薇呢!”大家被萨沙的叫声过来。
原来有野蔷薇,被铃兰花着,了第一朵的花。
着的花朵,。
一家人在野蔷薇旁边,。
3、,,天上,着,下起了。
妈妈从背包里雨衣身边的托利亚,托利亚把雨衣给了萨沙。
4、萨沙地:“妈妈,您和托利亚都雨衣呀,要给我呢?”
5、妈妈说:“。
”
6、萨沙:“这就是说,我是最弱小的?”
7、“要是你,那你。
”妈妈说着,了萨沙的脑袋。
8、萨沙蔷薇花丛。
大雨已经,花儿,显得。
萨沙雨衣,地在蔷薇花上,:“妈妈,现在吗?”
9、妈妈说:“不,不,,你是的孩子啦!”
P31第八课《卡罗尔和她的小猫》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P37《语文园地二》
要,要。
人,有。
的人,能。
能叫,能叫。
P39第九课《日月潭》
1、是我国的。
它在的上。
那里,,有许多。
2、日月潭,湖水。
湖有个的小岛,叫。
小岛把湖水,边像,叫;边像,叫。
3、,飘着的。
的晨星和的,地倒影在。
4、,,日月潭的美景和的建筑,都清晰地在眼前。
要是
,日月潭好像,周围的景物,就像。
5、日月潭,了的。
P43第十课《葡萄沟》
1、有个地方叫。
那里水果。
五月有,七八月有、、,到了月份,人们的葡萄。
2、葡萄种在的上。
的向四面,就像。
到了,葡萄地在,有、、、、,,极了。
要是你到去,的维吾尔族,摘下的葡萄,让你。
3、的葡萄有的去,有的。
阴房修在上,样子,四壁,里面。
的葡萄在上,流动的热空气,把水分,就。
这里生产的葡萄干,,非常。
4、葡萄沟。
P46第十一课《难忘的泼水节》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P50第十二课《北京亮起来了》
1、每当时,就。
变成了,。
2、长安街,的汽车,,像。
天安门城楼
,。
广场四周,彩灯出。
3、环形路上,犹如。
街道上,、、、,
着美丽的北京。
4、的王府井、西单商业街上,的橱窗,的广告,的霓虹灯,把装扮成了比。
5、的变得了。
着她,的城墙和的角楼在河面上,
,动人。
6、的北京,多么,多么!
P55《语文园地三》
《敕勒歌》北朝民歌
P58第十三课《动手做做看》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P62第十四课《邮票齿孔的故事》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P66第十五课《画风》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P69第十六课《充气雨衣》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P74《语文园地四》——鲁班造伞
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P76第十七课《古诗两首》
《望庐山瀑布》唐.李白
《绝句》唐.杜甫
P80第十八课《雷雨》
1、的乌云,地下来。
的叶子,蝉。
2、一阵大风,吹得。
一只从网上,了。
3、闪电,雷声。
4、,,,雨了。
5、雨。
往去,哇,啊,都了。
6、地,地,雷声,雨声。
7、天。
窗户,的空气。
8、雨。
太阳。
一天彩虹在。
蝉。
蜘蛛又。
池塘里,
青蛙也。
P83第十九课《最大的书》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P87第二十课《要是你在野外迷了路》
1、要是,可,有许多,会你。
2、太阳是,它在给你:的时候它在,地上的正指着。
3、北极星是,它永远。
要是你能,就不会。
4、要是阴雨天,大树也会。
枝叶的一面是,枝叶的一面是。
5、雪,沟渠里的会。
看看,哪边,就可以。
6、要是,可,有许多,需要你,。
P91《语文园地五》
《节气歌》
P95第二十一课《画家和牧童》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P100第二十二课《我为你骄傲》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P104第二十三课《三个儿子》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P108第二十四课《玩具柜台前的孩子》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P113《语文园地六》——《一个石头小姑娘》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P116第二十五课《玲玲的画》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P119第二十六课《蜜蜂引路》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P122第二十七课《寓言两则》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P126第二十八课《丑小鸭》
1、太阳的。
鸭妈妈在里,她的孩子。
2、都从蛋壳里了出来,就一个大的蛋。
过了好几天,这个蛋才,
出一只的鸭子。
他的毛,嘴巴,身子,大家都叫他“”。
3、丑小鸭来到,鸭妈妈,欺负她。
哥哥、姐姐他,公鸡他,养鸭的小姑娘也他。
丑小鸭感到,就篱笆,了家。
4、丑小鸭来到里,小鸟他,猎狗他。
他只好,到了才敢出来。
5、到了,树叶,丑小鸭来到的芦苇里,地过日子。
一天傍晚,从天空飞过。
丑小鸭着的天鹅,又又。
6、天,湖面。
丑小鸭在冰上。
一位农夫,把他。
7、一天,丑小鸭,看见,知道。
他,向,忽然看见上,一个的影子,的羽毛,的脖子,美丽极了。
这是自己的?,原来我不是,是呀!
P137第三十课《爱迪生救妈妈》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P140第三十一课《恐龙的灭绝》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P144第三十二课《阿德的梦》
遮住拼音能一字不差地读准确,不允许出现多字和少字的现象。
P133第二十九课《数星星的孩子》
1、晚上,的星星像。
一个孩子院子里,奶奶,头,
天空。
,,数到。
2、奶奶笑着说:“,又在。
那么多星星,地,眼都看,你能数得清吗?”
3、孩子说:“奶奶,能,就能。
星星是在动,可。
您看,这颗星和那颗星,中间隔那么远。
”
4、爷爷走过来,说:“孩子,你看得。
天上的星星,可是看起来它们之间的好像是不变的。
我们的祖先把他们分成一组一组的,还给。
”爷爷了,北边的天空,:“,那七颗星,起来像,叫。
勺口的那颗星,就是。
总是。
”爷爷说的话?这孩子,几次起来。
他,北斗七星绕着北极星地。
5、这个数星星的孩子张衡,是朝人。
他长大以后,成了。
P 149《语文园地八》
是我们。
可以,让我们。
天才是。
的未来,只能属于。