2013年中学教师资格证考试模拟卷

2013年中学教师资格证考试模拟卷•本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及
格。

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一、单项选择题（共50题，每题2分。

每题的备选项中，只有一个最符合题意）
1.注重发展学生知识与能力，开阔学生知识视野，发展学生不同特殊能力的课
程是____
A：基础型课程
B：拓展型课程
C：研究型课程
D：发展型课程
参考答案：B
2.1942年太平洋战争爆发后，日本先后夺取了焦作、开滦等煤矿，华北沦陷区
每年向日本输送的原煤达800万吨。

这说明日本在沦陷区进行经济掠夺的直接
目的是____
A：进一步压迫沦陷区的人民
B：转嫁国内的经济危机
C：以战养战，解决战争需要
D：削弱沦陷区内抗日武装的力量
参考答案：C
3.技能形成的基本途径是____
A：讲解
B：观察
C：示范
D：练习
参考答案：D
4.人的学习主要通过____
A：视觉
B：听觉
C：嗅觉
D：触觉
参考答案：A
5.利他行为表现的形式多种多样，从行为动机看，可分为____和纯利他行为。

A：互惠性利他行为
B：自我利他行为
C：生物性利他行
D：平衡性利他行为
参考答案：B
6.为适应科学知识的加速增长和人的持续发展的要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为____
A：终身教育
B：普通教育
C：职业教育
D：义务教育
参考答案：A
7.一般来说，智力就是____
A：分析问题的能力
B：思维能力
C：解决问题的能力
D：认识能力
参考答案：D
8.、教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。

A：专制型
B：放纵型
C：民主
D：集体型
参考答案：C
9.将一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去指的是____
A：正迁移
B：负迁移
C：垂直迁移
D：具体迁移
E：一般迁移
参考答案：E
10.德育过程与品德形成过程的关系是____
A：一致的，可以等同
B：教育与发展的关系
C：相互促进的关系
D：相互包容的关系
参考答案：B
11.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起____
A：主导作用
B：决定作用
C：不起主导作用
D：起基础作用
参考答案：A
12.下列概念中，（）不是皮亚杰最先提出的。

A：同化
B：顺应☆★
C：图式
D：反射
参考答案：D
反射最早是由桑代克提出的。

13.我国中学教学的特殊组织形式是____
A：个别教学
B：班级授课制
C：分组教学
D：复式教学
参考答案：D
14.下列判断有错的一项是____
A：听说读写光荣而艰巨轻松愉快全是并列短语
B：他们能否按时完成这项工作，是整个计划成功的关键一句没有语病
C：心灵天地成都病人都是名词
D：他虽然成绩不怎么好，但是有着一颗热忱助人的心这是转折复句
参考答案：B
15.在连续不断的发展过程中儿童身心发展的速度不是完全与时间一致的匀速运动，这表明去发展的____
A：顺序性
B：不平衡性
C：阶段性
D：个别差异性
参考答案：C
16.实现人的全面发展的唯一途径是____
A：教育与生产劳动相结合
B：教育与社会活动相结合
C：受教育者与工人农民相结合
D：教育与综合实践相结合
参考答案：A
17.梦是一种____
A：可控制的意识状态
B：自动化的意识状态
C：白日梦状态
D：无意识的心理活动
参考答案：D
18.____以后，文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。

A：18世纪90年代
B：20世纪50年代
C：19世纪50年代
D：19世纪90年代
参考答案：D
19.据《论语述而》记载，“子以四教：文、行、忠、信。

”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于四教”中的（）
A：文
B：行
C：忠
D：信
参考答案：A
【考查要点】本题考查的知识点是“古代教育思想”，这部分知识需要考生
了解。

【名师详解】“子以四教：文、行、忠、信。

”意思是说孔子以文、行、忠、信四方面来教弟子。

其中“文’’是知识，“行”是品行，“忠”是忠义，
“信”是信用。

由此可知，“诗、书、礼、易、乐、春秋”是知识，属于“四教”中的“文’三：所以本题选A。

20.请问下列哪项动机属于社会性动机____
A：繁衍后代
B：获取食物
C：逃避危险
D：参加交往
参考答案：D
21.在古代教育中，“以僧为师，以(书)吏为师”的是（）
A：古代中国
B：古代印度
C：古代埃及
D：古代希腊
参考答案：C
在古代教育中，“以僧为师，以(书)吏为师”的是古代埃及。

22.解决问题过程中，对解答问题有启发作用的相类似的事物叫____
A：原型
B：原型启发
C：问题情境
D：问题对象
参考答案：A
23.文化制约着教育的内容、（）以及人的教育观念。

A：模式
B：规模
C：速度
D：规格
参考答案：A
【考查要点】本题考查的知识点是“教育与精神文化等的相互关系”，这部分知识需要考生理解。

【名师详解】文化对教育的制约作用体现在文化制约着教育的内容、人的教育观念和教育模式。

24.思想教育对学生进行的是____
A：道德行为习惯教育
B：政治态度和立场教育
C：心理健康教育
D：正确的人生观和科学的世界观教育
参考答案：D
25.下列不属于元认知策略的是____
A：计划策略
B：组织策略
C：调节策略
D：监视策略
参考答案：B
26.提出“儿童利益最佳原则，尊重儿童尊严原则”的文件是____
A：儿童权利公约
B：未成年人保护法
C：义务教育法
D：小学德育纲要
参考答案：A
27.学习者为了提高学习的效果和效率、有目的有意识制定的有关学习过程的复杂的方案称为____
A：学习策略
B：认知策略
C：元认知策略
D：资源管理策略
参考答案：A
28.我国第一部以马克思主义观点阐述教育问题的著作是杨贤江的____
A：《教育学》
B：《论共产主义教育》
C：《新教育大纲》
D：《民主主义与教育》
参考答案：C
29.以下是对中国文化艺术的文言别称。

属于美术的是____
A：丝竹
B：墨宝
C：丹青
D：金石
参考答案：C
30.“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种（）思潮的体现。

A：制度化教育
B：非制度化教育
C：形式化教育
D：非形式化教育
参考答案：B
非制度化教育的典型表征即“教育不应再限于学校的围墙之内”。

31.研究显示，中学生品德发展的关键期在(
A：初二年级
B：初三年级
C：高一年级
D：高二年级
参考答案：A
32.将人格分为内向型和外向型的是____
A：荣格
B：谢尔顿
C：威特金
D：霍兰德
参考答案：A
33.1903年美国心理学家桑代克出版了第一本教育心理学专著，书名为____
A：《教育心理学大纲》
B：《教育心理学》
C：《教育心理学讲义》
D：《教育心理概论
参考答案：B
34.在教学过程中，素质教育强调的是____，而不是简单地获得结果。

A：记忆知识
B：发现知识
C：积累知识
D：搜集知识
参考答案：B
35.简言之，德育就是教师有目的地培养学生____的活动。

A：人格
B：品德
C：情操
D：修养
参考答案：B
36.在全面发展教育中，体现社会主义教育性质和方向的是____
A：德育
B：智育
C：美育
D：劳动技术教育
参考答案：A
37.教育目的规范下的、教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动是____
A：教育
B：智育
C：教学
D：自学
参考答案：C
38.课堂上，教师一般在处理学生讲小话没认真听课的行为时，采用____妥当。

A：惩罚
B：表扬别人忽视他
C：餍足
D：消退
参考答案：B
39.未成年人享有____，国家、社会、学校和家庭尊重和保障未成年人的
A：学习权
B：受教育权
C：集会权
D：人身权
参考答案：B
见《中华人民共和国未成年人保护法》第三条。

40.教学应适应学生的“最近发展区”的观点是____提出的。

A：皮亚杰
B：布鲁纳
C：维果茨基
D：埃里克森
参考答案：C
41.奠定儿童人格和心理健康基础的是____
A：社会
B：家庭
C：学校
D：教师
参考答案：D
42.对所学过的材料用列提纲的方法进行归纳的是____
A：元认知策略
B：复述策略
C：精细加工策略
D：组织策略
参考答案：D
43.学生道德认识、道德情感与道德意志的高度发展便合并成____
A：道德信念
B：道德情操
C：道德品质
D：道德行为
参考答案：C
44.人们对人或事物所持有的一套比较笼统、概括、固定的看法，并以这种看法作为评价人或事物的依据____
A：首因效应
B：近因效应
C：晕轮效应
D：刻板效应
参考答案：D
45.认为人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果，这种观点是属于____
A：内发论
B：多因素相互作用论
C：外铄论
D：环境决定论
参考答案：B
46.教育能把可能的劳动力转化为现实的劳动力，是____再生产的重要手段。

A：生产力
B：人才
C：劳动力
D：科学知识
参考答案：C
47.根据学校教育制度的权利分配主体来看，中央集权制的代表是（）
A：法国
B：英国
C：美国
D：日本
参考答案：A
略
48.、是国家为公民进入教师行业设置的第一道门槛，只有具备法定条件和专业能力．经认定合格的人方可取得相应的任职资格。

A：教师资格制度
B：教师职务制度
C：教师聘任制度
D：教师考核制度
参考答案：A
49.班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做____
A：替代性强化
B：直接强化
C：外在强化
D：自我强化
参考答案：A
50.在睡眠的____阶段，肌肉进一步放松，身体各项功能指标变慢，脑电波主要以△波为主。

A：入睡期
B：潜渡睡眠期C：深度睡眠期D：中度睡眠期
参考答案：C。