扬中市中心小学二年级英语上册ThisisDannyDeer第4周第1课时教案设计北师大版

This is Danny Deer
UNIT 1 THE ENGLISH LETTERS
LESSON 1 教案
教学目标与要求
1.能听说认读，并理解本课的三个英文字母：A、B、C。

2. 能正确书写英文字母。

3.使学生在小组活动和游戏过程中对英文字母产生浓厚的学习兴趣。

教学重难点
1.重点：读写英文字母。

2.难点：拼读单词。

教学过程
一、Warm-up
Listen, look and say.
1.拿出苹果，书包，猫咪等图片让学生猜猜用英文怎么说。

2.导入本课新的内容：ABC。

二、Presentation
Trace and write.
1.找学生起来试读，表现积极且发音正确的予以奖励。

2.老师带读。

3.老师板书规范拼写。

三、Practice
Let’s play.
老师引入新的对话。

What do you want? I want …
1. Pair work同桌之间练习对话。

2.老师喊人做示范
Let’s sing!
1.放录音，学生跟唱。

A’s for apple. B’s for bag.
C’s for cat, a little cat.
A B C, A B C.
I have learned my ABC.
2.邀请唱歌好的同学上台表演。

四、Homework
1. Copy the new words five times.
2.唱歌给家长听。

Unit 8 Don't push, please 同步练习
一、用括号内所给动词的适当形式填空。

1. __________ (not, climb) the tree. It’s dangerous.
2. ____________ (not, make) any noise! Your mother is sleeping.
3. ____________ (not, speak) with your mouth full of food and ____________ (be) polite.
4. ____________ ( not, talk) and ____________ (read) aloud.
5. ____________ (not, leave) your homework for tomorrow, Larry.
二、根据图片写单词。

三、翻译下列句子。

1. Don’t shout, please.
2. Don’t talk, Lingling.
3. Don’t push, Wangming.
答案
一、Don’t climb; Don’t make; Don’t speak; be; Don’t talk; read; Don’t leave
二、queue up; clean up; push; talk; shout
三、
请不要大声吵闹。

不要讨论，玲玲。

王明，不要推搡。

Lesson 11
【学习目标】
1．学生能够正确理解和朗读课文。

2．学生能够听懂、会询问卫生间的物品。

3．学生能够听、说、读、写本课单词。

【学习重难点】
1．通过看图观察，听录音回答问题，模仿和pair work等形式，学生能够正确理解课文内容，朗读课文。

2．通过老师讲解、举例及学生造句等形式使学生能够运用本单元话题。

3．通过关注语音操练单词，使学生能理解单词在语境中的意思。

【学习过程】
一、新知学习
1．回忆所学过。

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2．学习单词和句型。

（1）词汇：bathroom, phone, towel, soap, shampoo, toothpaste, bedroom, table
（2）句子：
Can I use the bathroom, please?
Sure. /Sorry you can’t.It’s over there.
Thank you.
I want to call my mum. Can I use your phone, please?
Yes. Go ahead.
3.读一读。

二、达标检测
1. Look and choose.
（）
A. shampoo
B. toothbrush
C. toothpaste
（）
A. table
B. chair
C.bed
（）
A. coat
B. soap
C. towel
2. Look and write.
I want to call my dad. Can I use your , please?
3. Read and judge.
（1）Would you like to come to my room? （）
（2）I’d like to have some apple juice. （）（3） Can I use the towel? （）
（4）The fruits are on the table. （）。