《思想道德修养与法律基础(修订版)》第二章弘扬中国精神共筑精神家园

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思想道德修养与法律基础 第二章

思想道德修养与法律基础 第二章

• 一位福建泉州的网友动情地写下:“胡主席这样小小 的动作是发自内心地热爱自己的祖国,向尊敬的胡主 席致敬”。 • 一位山东聊城的网友这样描述看到照片时的情景, “一刹那间,我的鼻子酸酸的,毕竟他也是近七旬的 老人呀!中国的掌舵人!” • 一位北京市海淀区网友的留言赢得了3106次的认同推 荐,他是这样写的:“我弯腰了,是因为我深爱着这 片土地;我流泪了,是因为我们有这么好的主席!”


埃及:金字塔

尼罗河文明 公元 300 年,希腊人侵占了埃及, 希腊语成为官方语言。 公元7世纪,阿拉伯人占据埃及,此 后阿拉伯文成为惟一通行的文字。 伊斯兰文化涌入埃及之后,埃及的 宗教崇拜、法老制度等传统文化全 部消失。


印度:佛陀之地

印度河——恒河文明 公元前 3000 年印度已经高度文明 化,公元前13世纪被雅利安人入侵, 此后建立了吠陀文化;公元 7 世纪 中亚的突厥穆斯林开始不断侵入印 度,10世纪建立了穆斯林王朝,统 治印度 6 世纪之久,迫使印度人改 变了宗教信仰。近代英国又把印度 变成了殖民地。
第二章
弘扬中国精神 共筑精神家园
导言
同学们,我们是爱国的吗?我
们的爱国行为体现在哪里?我
们怎样把爱国之心转化为报国 之志?
编织爱心谎言,圆患病盲 童观看天安门升国旗心愿
2005年10月23日,吉林省九台市卢家小学的学生小欣悦在 编排舞蹈时突然摔倒在操场上。医院的诊断给这个天真烂 漫的孩子判了“死刑”:髓母细胞瘤,脑瘤中最严重的一 种。小欣悦患了绝症,病情越来越严重,由于脑部积水, 头部变大,并引发双目失明。认识小欣悦的人无不叹息, 这个聪明懂事的好孩子,成绩全班第一,又是班长,还是 学校的小升旗手。身患重病的小欣悦总是向父亲提起一个 心愿:去北京看看天安门上飘扬的五星红旗……但她身体状 况不好,医生建议不要去北京。为了不让欣悦失望,父亲 只好编出善意的谎言,准备在长春找一个有国歌响起的地 方,告诉她那里就是北京天安门。

《思想道德修养与法律基础》第二章

《思想道德修养与法律基础》第二章
也’” 。
维护统一、反对分裂
维护民族团结和祖国统一,是中华民族的 最高利益和神圣职责,是各族人民的共同心愿。 民族团结和祖国统一始终是人心所向,是中国 历史发展的主流。
文 成 公 主
文成公主入藏弘佛,佛教从此在雪域高原流传至今。
同仇敌忾、抗御外侮
中华民族爱好和平与自由,但决不容忍外来
(四)爱国主义是个人实现人生
价值的力量源泉
邓稼先(1924.6.251986.7.9),生于安徽省怀宁, 1945年毕业于西南联合大学物 理系,1950年获美国普渡大学 物理学博士学位。我国著名核 物理学家,原子弹的开拓、创 始人之一,1999年中共中央、 中央军委、国务院“二弹一星” 元勋奖获得者 。
不以物喜,不以己
悲。居庙堂之高,则忧
其民;处江湖之远,则
忧其君:是进亦忧,退
亦忧。然则何时而乐耶?
其必曰:先天下之忧而
忧,后天下之乐而乐乎?
—— 范仲淹《岳阳楼记》
欧阳修曾这样赞誉 范仲淹:“公少有大節, 於富贵贫賤、毁譽歡戚, 不一動其心,而慨然有 志於天下。常自诵曰 ‘士當先天下之憂而憂,
後天下之樂而樂
哥白尼、英国莎士比亚、意 大利但丁)
伏 清 白 以 死 直
选 自 《 苏 武 牧 羊 》
边 天 。 , 渴 饮 血 , 饥 吞 毡 , 牧 羊 北 海
苏 武 流 胡 节 不 辱 , 雪 地 又 冰
爱国诗人陆游病
危之际,仍Leabharlann 望着沦陷区的收复和国家的 统一,“死去元知万 事空,但悲不见九州 同,”盼望着“王师
继承和发扬爱国 主义精神,要体现在
实际行动中。要树立
高度的民族自尊、自 信、自强精神。 —— 江泽民

思想道德修养与法律基础大题总结

思想道德修养与法律基础大题总结

2021年思想道德修养与法律根底大题绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、大学生怎样才能尽快适应大学新生活?2、如何理解思想道德素质和法律素质对大学生成长成才的作用?3、为什么要将社会主义核心价值观内化于新、外化与行?4、如何熟悉学习本课程的重要意义和根本方法?第一章追求远大理想坚决崇高信念1、谈谈理想信念对大学生成长成才的重要意义.2、如何熟悉个人理想与中国特色社会主义共同理想的关系?3、结合自身实际,谈谈在实现中华民族伟大复兴的中国梦历史使命中大学生肩负的责任.第二章弘扬中国精神共筑精神家园1、中国精神的主要内容是什么?如何弘扬中国精神?2、在经济全球化条件下为什么要弘扬爱国主义精神?3、新时期的爱国主义有哪些主要内容?如何做一个忠诚的爱国者?4、结合自身实际,谈谈大学生应如何真正成为改革创新的生力军?第三章领悟人生真谛创造人生价值1、大学生应该确立怎样的人生目的?2、人生态度与人生观是什么关系?如何端正人生态度?3、怎样理解人生的自我价值与社会价值的关系?一、思想道德修养局部1、为什么说人生价值是社会价值与自我价值的统一?答:人生价值是自我价值与社会价值的统一, 具体表达在:首先,一个人自我价值和社会价值是同时并存, 不可偏废, 不可能只有自我价值而没有社会价值, 也不可能只有社会价值而没有自我价值.其次,人生的自我价值必须与社会价值相统一,并通过社会价值表现出来.个人只有把自己同社会和他人联系起来,积极地为社会和他人作奉献,才能实现自我价值.也就是说,当人们在追求自我需要满足的时候,如果同时也满足了社会的需要,这时便将自我价值与社会价值统一了起来.2、实现人生价值的主观条件有哪些?答:实现人生价值的主观条件主要包括两个方面:首先, 选择正确的人生价值目标,这是人们追求人生价值的精神支柱.其次,自觉提升自我的主体素质,这是实现人生价值的关键.因此,包括思想道德素质、文化素质、身体心理素质等,增强熟悉问题和解决问题的水平,这是创造物质财富和精神财富的重要手段,也是实现人生价值的重要主观条件.3、理想的作用是什么答:理想的作用有:第一,是人生的指路明灯.第二,是人生的精神支柱.第三,是人生的力量源泉.第四,是防腐拒变的思想武器.4、理想是否合理、进步与科学的客观标准是什么?答:理想是否合理、进步与科学的客观标准,一般可依据三方面标准:一是这种理想是不是正确反映了客观事物的开展规律,是不是符合历史的开展方向;二是这种理想是不是与当时的社会条件相脱离,是不是具有实现的可能性;三是这种理想是不是为社会的大多数人谋利益, 是不是有益于社会的开展和进步.5、为什么说社会实践是坚决社会主义信念的根本途径?答:社会实践是坚决社会主义信念的根本途径,其原因是: 第一,社会实践是检验信念正确与否、科学与否的惟一标准.第二,社会实践是科学知识产生的源泉,知识的开展和人们对知识的掌握都离不开实践.第三,社会实践是真理性熟悉上升社会主义信念的关键环节.6、简述中华民族优良道德传统.答:中华民族优良道德传统主要有:第一,“天下兴亡,匹夫有责〞的整体主义思想;第二,勤劳勇敢、酷爱自由的民族精神;第三,乐群贵和、孝慈友恭的传统美德;第四,崇尚志向、重视节操的精神境界.此外,谦虚谨慎、务实求真、廉洁奉公、艰苦朴素、老实守信、尊师敬业等也为人们熟悉和实行.7、试论我们强调在全社会认真提倡社会主义、共产主义道德.答:为了建设和开展有中国特色的社会主义,应当在全社会认真提倡社会主义、共产主义思想道德.首先,人是要有道德的, 每一个人都应做一个有道德的人.其次,在社会主义市场经济条件下更需要提倡社会主义、共产主义道德.再次,社会主义道德要求,是大多数人都能做到的.8、什么是职业道德的主要内容和要求?答:(1)爱岗敬业.爱岗敬业是职业道德的核心和根底;(2)老实守信.老实守信这一职业道德标准,是职业在社会中生存和开展的基石;(3)办事公正.办事公正是处理职业内外关系的重要行为准那么;(4)效劳群众.效劳群众,满足群众要求,尊重群众利益是职业道德要求的目标指向的最终归宿;(5)奉献社会.奉献社会是职业道德的本质特征.9、婚姻家庭道德的主要内容有哪些?答:婚姻家庭道德是在婚姻家庭根底上所形成的一种道德观念,其主要内容是:(1)婚姻自主,真正奠定在爱情根底上的一夫一妻制,夫妻双方应该互敬互爱. (2)在家庭生活中赡养尊敬老人,抚养教育子女,与邻里和睦相处. (3)注意方案生育,勤俭持家,爱家爱国.10、男女恋爱中的根本道德要求是什么?答:(1)恋爱应是以寻找爱情、培养爱情为目的;(2)恋爱应尊重对方的情感和人格,平等履行道德义务;(3)恋爱过程中要有高尚的情趣和健康的交往方式.11、道德品质与道德行为的关系?答:(1)道德品质是在道德行为的根底上形成的;(2)道德品质是道德行为的综合表达;(3)形成了的道德品质对道德行为有指导和支配作用.总之,道德品质与道德行为是一个相互作用、相互影响的统一整体.道德品质是道德行为的积累和结晶,道德行为是道德品质的客观内容和外在表现.12、良好道德品质的根本范畴是什么?答:(1)正直无私;(2)忠诚守信;(3)仁爱互助;(4)勇敢进取;(5) 敬业女?学;(6)勤劳节俭;(7)谦虚谨慎;(8)遵纪守法;(9)文明礼貌.13、什么是友谊,它是如何获得和开展的?答:友谊有以下三个特征:(1)友谊表达的是人与人之间的友爱,是相互间爱的给予.(2)真正的友谊是一种崇高的道德力量, 是人类美德化为情感的无偿赠予,它能沟通心灵、美化生活、稳定和稳固社会. (3)友谊是需要平等、互助、互尊、互爱的心灵默契.在人际交往中要获得和开展友谊,应做到:(1)与人为善,以心换心.(2)学会宽容,善于原谅. (3)严于律己,谨慎交友.14、竞争与合作是什么关系?答:竞争和合作的辨证统一.竞争中有合作,合作中有竞争,竞争与合作是统一的,是相互渗透,相辅相成的.没有合作的竞争,是孤单的竞争,孤单的竞争是无力量的.合作是为了更好地竞争. 正确处理竞争与合作的关系有:(1)处理好个人与集体的关系.(2)处理好自己与他人的关系和配角的(3)处理好主角关系.15、现代人才必须学会与人真诚的合作.简要说明合作的意义是什么?答:合作是指两个或两个以上的个人或集体为到达共同的目的而联合,为相互利益而协调一致的活动,合作具有很大的意义:(1)合作是人类社会得以形成的根基. (2)合作是人生力理的源泉.(3)合作是事业成功的土壤.16、人际关系在人生中的意义是什么?答:人际关系在人们的社会生活中具有十分重要的作用:(1)良好的人际关系是人身心健康的需要;(2)良好的人际关系是人生事业成功的需要;(3)良好的人际关系是人生幸福的需要.17、什么是自我修养?自我修养有哪些主要内容?答:自我修养是指一个人根据一定社会或一定阶级的要求,经过学习、磨练、修养和陶冶的工夫,为提升自己的素质和水平,在各方面进行的自我教育和自我塑造,是实现自我完善的必由之路.现代社会自我修养的主要内容有:思想政治修养,道德修养,文化修养,审美修养,心理修养.18、结合自身实际,谈谈如何进行自我修.答:自我修养主要是靠个人自己的努力,修身养性,到达人生的理想境界. 现代社会自我修养的主要途径为:〔1〕认真学习,把握自我.〔2〕勤于实践,塑造自我. 〔3〕严格要求,完善自我.进行自我修养也就是一个不断完善自我的过程, 必须严格要求自己.做到:〔1〕常思己过,有那么改之. 〔2〕自觉锻炼,陶冶情操.〔3〕坚持“慎独〞,纯洁品质.19、简述“贵在立志〞.答:〔1〕所谓志,乃是理想、决心、毅力.理想是人生的指路明灯、生命的去和、精神支柱.青年是理想形成时期,是立志的关键阶段.〔2〕有志者,事竟成.一个人在事业上成功、对人类的奉献是与他在青年时期立下志向并不懈奋斗分不开的.〔3〕现阶段我国人民的共同理想是建设有中国特色社会主义, 把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家.20、培养自身人际交往水平应从哪几方面着手?答:〔1〕改善熟悉模式. A、是要求人们充分熟悉人际关系的意义和重要性;对学会与人相处和协调人际关系采取积极的态度;B、正确熟悉自己和他人,平等地与人交往.(2)完善性格,增强人际吸引因素.其中包括: A、正确的人生观;B、高尚的品德修养;C、良好的心理品质;D、智慧和才能.(3)掌握交往的艺术.与人交往的根本方法和技巧主要有:A、注意自我形象;B、与人交谈;C、注意动作行为;D、把握对方心境.第四章注重道德传承增强道德实践1、道德的本质、功能和作用是什么?2、中华传统美德的根本精神表达在哪些方面?3、谈谈增强社会主义道德建设对于落实“四个全面〞战略布局的重要意义.4、结合全国道德模范的先进事迹,谈谈大学生如何投身崇德向善的道德实践.第五章遵守道德标准锤炼高尚品格1、联系实际谈谈大学生应当如何自觉遵守社会公德.2、大学生应该树立怎样的择业观和创业观?3、如何熟悉恋爱与婚姻家庭中的道德妖气?4、谈谈如何增强个人道德修养.第六章学习宪法法律建设法治体系1、如何熟悉法律的特征?2、如何熟悉我国社会主义法律的作用?3、如何理解我国宪法的根本原那么?4、中国特色社会主义法律体系包括哪些法律部门?5、中国特色社会主义法治体系包括哪些主要内容?第七章树立法治观念尊重法律权威1、如何正确理解社会主义法治观念?2、中国特色社会主义法治道路的核心要义是什么?3、如何正确理解法治思维?4、联系实际谈谈如何维护法律权威.第八章行使法律权利履行法律义务1、如何理解法律权利和人权的关系?2、如何熟悉法律权利和法律义务的关系?3、我国宪法法律规定的公民权利有何特点?4、我国公民享有哪些政治权利?5、当权利受到侵犯时如何依法维权?二、法律根底局部1、简述社会公德的含义及自觉遵守社会公德的意义.答:社会公德是指人类在长期社会生活实践中逐渐积累起来的,为社会公共生活必须的,最简单的公共生活准那么.自觉遵守社会公德有着重要意义:〔1〕遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件. 〔2〕遵守社会公德是成为一个有道德的人的最根本要求. 〔3〕社会公德建设是精神文明建设的根底性工程,也是精神文明程度的“窗口〞.2、什么是真正的爱情?答:现代社会生活中,爱情是男女双方基于一定的客观现实根底和共同的生活理想, 在各自内心形成的最好真挚的彼此倾慕、互相爱悦,并渴望对方成为自己的终身伴侣的最强烈持久、纯洁专一的情感.因此真正的爱情应该是爱恋中的男女双方平等互爱、排他专一、强烈持久、纯洁严肃的感情.爱情是人类特有的现象.爱情的本质是基于一定自然根底之上,并受制于社会物质和文化因素的互相爱慕的精神.3.简述法律的特征.〔法律与其他社会现象的区别〕①法律是概括、普遍、严谨的行为标准.②法律是国家制定和认可的行为标准,③法律是国家确认权利和义务的行为标准. ④法律是以国家强制力保证实施的行为标准.2.简述法律的本质.①法律是统治阶级意志的表达. ②法律根源于社会物质生活关系.③上层建筑中政治、哲学、文学、艺术、宗教、历史传统、风俗习惯、地理环境等对法律产生影响.4.简述社会主义法律制定的概念和特点.社会主义法律制定指社会主义国家机关在其法定的职权范围内依照法定程序,创制、认可、修改和废止法律以及标准性法律文件的活动.特点:①它是社会主义国家机关的专门活动;②它是社会主义国家机关依照法定程序进行的活动.5.简述我国社会主义法律制定的根本原那么.①实事求是,从实际出发的原那么.②坚持原那么性和灵活性相结合的原那么.③维护法的严肃性、稳定性和连续性的原那么.④坚持群众路线,坚持领导与群众相结合的原那么.⑤鉴别、有选择地借鉴外国的立法经验的原那么.6.简述社会主义法律实施的概念和方式.①社会主义法律实施就是指通过一定的方式使社会主义法律标准在社会生活中得到贯彻和实现的活动, 是法作用于社会关系的特殊形式.②社会主义法律实施方式有两种:一种是社会主义法的遵守;另一种是社会主义法的适用.7.简述我国社会主义法律适用的根本原那么(1)以事实为根据、以法律为准绳和原那么;(2)公民的适用法律上一律平等原那么;(3)司法机关依法独立行使职权的原那么;(4)专门机关工作与群众路线相结合的原那么;(5)实事求是、有错必纠和国家赔偿的原那么.8.简述违法的含义和构成条件.违法是指国家机关、企事业组织、社会团体或公民,因违反法律的规定, 致使法律所保护的社会关系和社会秩序受到破坏,依法应承当法律责任的行为.违法由以下条件构成:①必须是人们违反法律规定的一种行为;②必须是在不同程度上侵犯法律所保护的社会关系的行为,必须是对社会造成一定危害的行为;③必须是行为人出于成心或过失;④主体必须是具有法定责任水平和行为水平的人.8,什么是法律责任?法律责任可分为哪几类?法律责任有广义、狭义之分,广义的法律责任与法律义务同义.狭义的法律责任是指违法者对自己实施的违法行为必须承当的责任.法律责任可以分为:〔1〕违宪责任〔2〕民事责任〔3〕行政责任〔4〕刑事责任9,什么是法律制裁?法律制裁可分为哪几类?法律制裁是国家为保护和恢复法律秩序而对于违法行为者实施的举措.法律制裁可以分为:〔1〕违宪制裁〔2〕民事制裁〔3〕行政制裁⑷刑事制裁10.简述我国法律实施的监督的含义和意义.法律实施的监督, 是指社会主体根据法律规定的权利和程序对于法制的各个环节的贯彻和执行情况予以监察和催促, 从而保证法律得以实施的活动.我国法律实施的监督的意义是:①法律监督是社会主义民主政治的必要内容和重要组成局部②法律监督是实施依法治国战略, 建设法治国家的关键措施和有效环节.③法律监督是保证公民权利的需要, 是公民保护自己的最后的法律武器.11.我国广义的法律监督体系包括哪些内容?①国家权力机关的监督;②国家行政机关的监督;③国家司法机关的监督;④社会性的监督,包括民主党派、社会组织和人民群众的监督等;⑤中国共产党的监督,这是监督体系的关键.12.简述宪法的概念和特征.宪法是集中表现各种政治力量的比照关系, 规定国家制度和社会制度的根本原那么, 保证公民根本权利和义务的国家根本法.宪法的特征:①在规定的内容上, 宪法规定的是国家制度和社会制度的最根本原那么,公民的根本权利和义务、国家机构的组织及其运作的原那么等.②在法律地位或法律效力上,宪法具有最高的法律地位或法律效力.③在制定和修改的程序上, 宪法的制定和修改都要经过特别的程序.13.我国?宪法?规定公民的根本权利有哪些?①政治权利和自由:②宗教信仰自由:③人身自由权利:④ 社会经济权利;⑤教育、科学、文化权利和自由;⑥特定人的权利;⑦监督权利.14.我国?宪法?规定公民的根本义务有哪些?①维护国家统一和各民族团结.②遵守宪法和法律,保守国家秘密,保护公共财产,遵守劳动纪律,遵守公共秩序, 尊重社会公德. ③维护祖国的平安, 荣誉和复兴.④保卫祖国、依法服兵役和参加民兵组织.⑤依法纳税.15.简述我国国家机构体系的构成.①全国人民代表大会及其常务委员会;②中华人民共和国主席;③国务院;④中央军事委员会;⑤地方各级人民代表大会和地方各级人民政府;⑥民族自治地方的自治机关;⑦人民法院和人民检察院.16.简述行政法的概念和分类①行政法是指调整行政关系的法律标准的总称.具体来说,它是调整国家行政机关在履行其职能的过程中所发生的各种社会关系的总称.②行政法有一般行政法和特别行政法之分17.简述行政法律关系的特征.①行政法律关系的主体必须有一个是国家行政机关.②行政法律关系主体在行政治理活动过程中的地位是不平等的.③行政法律关系主体权利义务都是由行政法律标准预先规定的.④行政法律关系是国家行政机关行使治理职能过程中产生的.18.简述诉讼法的概念及其种类.诉讼法是调整和标准国家司法机关和当事人以及其他诉讼参与人之间发生的诉讼活动关系的法律标准的总称.我国现行的诉讼法可分为刑事诉讼法、行政诉讼法和民事诉讼法.19.简述诉讼证据的概念及其根本特征.诉讼证据是指能够证实案件真实情况的客观事实. 它有三个根本特征:客观性,指必须是客观存在的事实,任何主观臆断和虚假材料都不能成为诉讼证据;关联性,指必须与特定的案件有内在必然联系,与案件无关的事实不能作为证据;合法性,指必须符合法律要求的形式, 并按法定程序收集、提供和运用证据.20.简述税法的概念和分类.税法是调整国家与纳税人之间在征纳税过程中和国家进行税收治理过程中形成的经济关系的法律标准的总称. 根据税法调整的具体的经济关系的不同,可把税法分为税收征收法和税收治理法.。

思想道德修养与法律基础第2章 弘扬中国精神 共筑精神家园16

思想道德修养与法律基础第2章 弘扬中国精神  共筑精神家园16

山而死.舜帝继位以后,任用鲧的儿子禹治水.禹总结父亲的治水经验,改
鲧“围堵障”为“疏顺导滞”的方法,就是利用水自高向低流的自然趋
势,顺地形把壅塞的川流疏通.把洪水引入疏通的河道、洼地或湖泊,然
后合通四海,从而平息了水患,使百姓得以从高地迁回平川居住和从事
农业生产.后来禹因此而成为夏朝的第一代君王,并被人们称为“神禹”
(三)爱国主义与拥护祖国统一
爱国主义与拥护祖国 统一的一致性,不仅是对 生活在中国大陆的中国公 民的要求,而且是对全体 中华儿女包括港澳台同胞 以及海外侨胞的基本要 求。
澳门
你可知‘Macau’不是我真姓?
我离开你太久了,母亲! 但是他们掳去的是我的肉体, 你依然保管我内心的灵魂。 三百年来梦寐不忘的生母啊! 请叫儿的乳名,叫我一声‘澳门’! 母亲!我要回来,母亲!

香港终于回到了母亲的怀抱
《97香港回归》
经过我国政府的努力,1997年香港回到祖国的怀抱,
,社自别归港国港九中
生 活
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治 权
行 政
祖 国
交 还
政 府
恢 复
七 年
国 政

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爱国主义的特点: ①时代性
爱国主义的具体 内容,看在什么样的 历史条件下决定的。
——毛泽东
爱国主义的特点: ②阶级性
爱国主义的特点:

思想道德修养与法律基础!2016考研政治新大纲最新解读!

思想道德修养与法律基础!2016考研政治新大纲最新解读!

思想道德修养与法律基础!2016考研政治新大纲最新解读!伴随着2015版大学《思修》新教材的使用和命题组老师的变化,思想道德修养与法律基础部分今年出现了较大变化。

第一,第一章考点的调整。

调整明确了“个人理想与社会理想的关系”,这个点不算新增考点;新增“在实现中国梦的实践中放飞青春梦想”。

但是这个点很难落实为实际命题点。

第二,第二章标题更改为“弘扬中国精神,共筑精神家园”。

这是毫无疑问今年最重要的变化之一!第二章是毫无疑问的重点章节!考点变动主要体现在结构的调整上,只有一个仓促的新增点“重精神是中华民族的优秀传统”(而且还存在语病)。

内容都是我们强化课讲过的,但重要性毋容置疑!第三,第四章重要新增“继承与发扬中国革命道德”。

这是2015版本大学新教材的内容。

我会在微博上配合详细的讲义,给大家专门用视频讲解!另外新增“配合四个全面战略布局加强道德建设”。

这个部分是选择题考点,需要大家当作选择题准备。

第四,将原来的第七章调整为第五章,原五、六章顺延为第六、第七章,内容没有实质性变动。

略有标题的修订,但是主体内容并没有变化。

第五,调整出一个新章节:第八章“行使法律权利,履行法律义务”。

这个章节并非是完全的新增,但是其中确实有重要新增内容,并且可以确定,这是2016年选择题的必考内容。

包括:1.法律权利与法律义务2.我国宪法法律规定的权利与义务3.依法行使权利与履行义务其中的第二点内容丰富,有诸多选择题考点。

请大家关注微博上的补充文档,自己下载并且熟读其中勾画的内容。

思修经历多年的变动,命题趋于稳定和成熟。

今年的变化对2016年考研同学的备考是个大大的利好消息!因为变动,我们可以更准确地把握考点,在思修的16分中取得好的成绩!。

一套完整的《思想道德修养与法律基础》课程的教案-第二章

一套完整的《思想道德修养与法律基础》课程的教案-第二章

第二章继承爱国传统弘扬民族精神【教学目标】通过讲述爱国主义和民族精神,引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来,继承爱国主义的优良传统,弘扬民族精神和时代精神,“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”,做一个新时期坚定的爱国者。

【教学重点】中华民族的爱国主义传统;新时期的爱国主义;做忠诚的爱国者。

【教学难点】爱国主义概念;经济全球化条件下必须弘扬爱国主义和怎样弘扬爱国主义?为什么经济全球化不等于政治、文化一体化?爱国主义是民族精神的核心与弘扬民族精神;弘扬以改革创新精神为核心的时代精神。

【教学方法】课堂讲授、课堂讨论、案例分析、利用多媒体课件辅助教学【教学内容】第一节中华民族的爱国主义传统一、爱国主义的科学内涵二、爱国主义的优良传统三、爱国主义的时代价值第二节新时期的爱国主义一、爱国主义与爱社会主义和拥护祖国统一二、爱国主义与经济全球化三、爱国主义与弘扬民族精神四、爱国主义与弘扬时代精神第三节做忠诚的爱国者一、自觉维护国家利益二、促进民族团结三、维护祖国统一四、增强国防观念五、以振兴中华为己任第一节中华民族的爱国主义传统爱国主义是中华民族的宝贵精神财富和优良传统,是中华民族生生不息、发展壮大的精神动力。

一个民族需要民族精神,一个时代需要时代精神,爱国主义是民族精神和时代精神的结合。

新时期我们仍然需要弘扬爱国主义精神,首先我们应了解爱国主义的内涵。

一、爱国主义的科学内涵第一,爱国主义首先表现为爱国情感,是一种热爱祖国和民族的深厚情感。

对祖国的热爱之情是人类的一种共同情感。

古今中外,人们都把自己的祖国比作母亲,对她怀着极其深厚的感情,英文中的“祖国”的单词是“motherland”,字面含义就是“母亲之国”;对“母亲之国”的热爱,是人类的一种共同的情感。

热爱祖国是爱国主义的最基本的要求。

现代意义上的祖国,三层含义:(1)一定区域内的国土。

我们的祖国首先就是由960万平方公里范围内的自然风貌、自然资源所构成的这块国土。

2015版思修第2章弘扬中国精神、共筑精神家园

2015版思修第2章弘扬中国精神、共筑精神家园
民族精神和时代精神,是社会主义核心价值体系的精髓 ,二者的有机结合构成了中国精神的基本内容。
第二节 以爱国主义为核心的民族精神 一、民族精神的基本内容
在五千多年的历史发展中,中华民族形成了以爱 国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、 自强不息的伟大的民族精神。
二、爱国主义及其时代价值 (一)爱国主义的科学内涵
“不义而富贵,于我如浮云”, 在义利观上 主张见利思义、先义后利。
2.中华民族崇尚精神的优秀传统,也表现在中国古人对理想 的不懈追求上。 如,儒家把“仁”、“义”视为最高的道德理想, 孔子言“杀身成仁”,孟子讲“舍生取义”
3.中华民族崇尚精神的优秀传统,亦表现在对道德修养和道 德教化的重视上。
中国古人认为,“自天子以至于庶人,一是皆以修身为本”
二、爱国主义及其时代价值 (一)爱国主义的科学内涵
爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚 感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对 自己故土家园、民族和文化的归属感、认同感、 尊严感与荣誉感的统一。
1.爱祖国的大好河山
2.爱自己的骨肉同胞
没有人民的祖国是不存在的,离开人民谈爱国 是不切实际、毫无意义的。 邓小平曾动情地说:
“我是中国人民的儿子,我深情 的爱着我的祖国和人民”
3.爱祖国的灿烂文化
文化:是指人类在社会历史发展过程中,所创造 的物质财富和精神财富的总和。
如:历史遗迹、军事、戏剧、武术、服饰、中医 饮食、书法、文学、艺术、传统美德等等
二、改革创新的重要意义
1.进一步解放和发展生产力的必然要求。 2.全面深化改革、推动经济社会全面发展的重要条件。 3.建设社会主义创新型国家的迫切需要。
三、做改革创新的实践者
(一)树立改革创新的自觉意识 1.树立突破陈规陋习的自觉意识。 2.树立大胆探索未知领域的信心和勇气。 3.树立以创新创造为目标的志向。

思想道德修养与法律基础第二章

思想道德修养与法律基础第二章

思想道德修养与法律基础
2.爱国主义旳实质
爱国主义是调整个人 与祖国之间旳主要道德 要求、政治原则和法律 规范。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
《思想道德修养与法律基础》
思想道德修养与法律基础
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神
LOGO
思索:我们应该怎样爱国?
爱是一种美妙旳感情,但是,由爱发生旳 悲剧也屡见不鲜。是人们不该爱么?不,问题 是诸多人不懂得怎样去爱,于是,爱反而造成 了伤害。
思想道德修养与法律基础
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
* 爱自己旳骨肉同胞
最主要旳是培养 对人民群众旳深厚 感情,紧紧地和人 民群众站在一起。
《思想道德修养与法律基础》
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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
《思想道德修养与法律基础》
思想道德修养与法律基础
维护国家主权和领 土完整,是国家旳关键 利益。
《思想道德修养与法律基础》
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第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
3.爱国主义是实现中华民族伟大复兴旳动力
中国国际学生联谊会章程:继承爱国老式,团 结正在海外留学同学、即将留学海外同学及刚刚 回到国内旳同学,广泛联络海内外同学,修学敦 谊,相互切磋;成为广大海外留学生和国内优异 学生、企业、事业单位、社会团队亲密联络旳桥 梁和纽带;共同为振兴中华,统一祖国大业做出 贡献。
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
* 爱祖国旳灿烂文化 * 爱自己旳国家
《思想道德修养与法律基础》
思想道德修养与法律基础
第二章 继承爱国传统 弘扬民族精神 LOGO
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2021版思修教案第二章,弘扬中国精神,共筑精神家园

2021版思修教案第二章,弘扬中国精神,共筑精神家园

2021版思修教案第二章,弘扬中国精神,共筑精神家园[教案]第二章继承爱国传统弘扬民族精神教学目的与要求:1、把握爱国主义的科学内涵和基本要求,了解中华民族爱国主义的优良传统,认识中华民族爱国主义的时代价值;2、明确在当代中国爱国主义与爱社会主义是统一的,在经济全球化趋势加快发展的形势下更要大力弘扬爱国主义,以及弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神;3、自觉培育民族自尊心和自豪感,促进民族团结和祖国统一,做忠诚的爱国者。

[导语]前一章我们学习了理想信念,希望同学们树立远大理想,坚定崇高信念。

而一个理想信念远大坚定的人,也必然是一个忠诚爱国的人。

同样,一个真正爱国的人,也必然是理想远大、信念坚定的人。

因此,接下来我们要学习第二章,?继承爱国传统、弘扬民族精神?,谈谈爱国问题。

第二章继承爱国传统弘扬民族精神“爱国”,是同学们十分感兴趣的话题,也是容易群情激昂的话题。

每当看各种体育比赛,我们谁不希望中国队取胜,如果败了,我们都会非常惋惜;每当看到祖国山川俊美、经济发展,我们都会由衷的自豪和骄傲;每当看到别国攻击、侮辱中国及中国同胞,我们都会义愤填膺,奋起反击;等等。

那么什么是爱国?在当前和平建设社会主义现代化的新时期,爱国爱什么?在经济全球化不断加深的今天,我们如何理性地爱国?大学生如何做一个忠诚的爱国者?这些是我们需要学习和思考的重要问题。

本章主要学习和讨论三个大问题:第一节,重精神;第二节,民族精神;第三节,时代精神。

我们先讲第一节重精神。

第一节、重精神、爱国主义的优良传统(从学习之道、诚信之道、智慧之道、孝敬之道、治世之道等方面阐述一下中华民族的民族精神,结合古诗词??)中华民族的爱国主义传统源远流长,内涵丰富。

在几千年的历史长河中,涌现出了许许多多的仁人志士,他们为国家、民族的统一和发展做出了杰出贡献,他们的爱国主义事迹、思想和行为一直受到人们的褒奖、景仰和铭记。

在建设中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的今天,我们依然要继承和发扬这些爱国主义优良传统。

思修第二章_继承爱国传统_弘扬民族精神

思修第二章_继承爱国传统_弘扬民族精神

经济全球化形势与当代大学生的爱国主义
1、人有地域和信仰的不同,但报效祖国之心不应有差别 在经济全球化背景下,无论 你是生活在国内还是国内,无论 你的政治立场和宗教信仰如何,
也无论你在何种所有制企业中工
作,作为中华儿女,都可以以自 己的方式来报效祖国。
2、科学没有国界,但科学家有祖国 科学是人类智慧的结晶, 是属于全人类的财富,理 应为全人类服务;科学无 国界的,但科学事业的发 展和科学家的命运都与自 己的祖国有着密切的关系。 科学工作者为谁服务, 取决于爱国情感和科学良 知。 ——季羡林
爱国主义是一种政治原则和法律规范
• 我国宪法明文规定:“中华人民共和国公民有维 护国家统一和全国各民族团结的义务。”“保卫 祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的 神圣职责。”这些法律规定,表明热爱祖国是每 一个中国人都应履行的政治责任和法律义务。
二、爱国主义的优良传统
中华民族的爱国主义光荣传统是什么?
爱国主义是一种道德规范
• 世界各国普遍把爱国、报国、强国视为高尚的美德,把卖 国、辱国、叛国等视为不道德的丑恶行为。爱国的英雄, 成为人们世代颂扬的对象,而卖国的汉奸,则是人们千古 罪人。
• 2006年6月27日的《南方都市报》登载了发生在大连的一幕:一老外在地摊前买樱桃, 摊主狮子大开口要35元一斤,路过的一对大学生情侣见老外语言不通上前当翻译,并 帮助老外把价钱砍到15元一斤。老外离开后,摊主大骂那两个大学生:“一个中国人 怎么帮着一个老外,汉奸!。”你如何弘扬爱国主义
第一,经济全球化条件下,国家仍然是本民族整体利益的
最具权威的代表者。
①在经济全球化的条件下,国家仍然是民族存在的最高组织 形式。
②在经济全球化的条件下,民族国家仍然是国际社会活动中 的独立主体。 ③在经济全球化条件下,国家是促使经济全球化正常发展的 最有实力的制约力量。

15版思修第二章弘扬中国精神_共筑精神家园

15版思修第二章弘扬中国精神_共筑精神家园
位原为记者的中国留学生,赴法国巴黎留学,第一堂 对话课时就受到了教授的“挑战”。教授精心设计了一个陷 阱:“我可以知道您来自哪个中国吗?”“先生,我没听清 楚您的问题。”“我是想知道,您是来自台湾中国还是北京 中国。”霎时,全班几十双不同颜色的眼睛一齐扫向了中国 留学生和一位台湾同学。中国留学生沉静地说:“只有一个 中国,教授先生,这是常识。”随后,那位台湾同学在教授 和同学们的注视下也重复一遍说:“只有一个中国,教授先 生,这是常识。”教授似乎不甘心,提出一个更大难度的问 题:“我实在愿意请教,中国富强的标志是什么,这儿坐了 二十几个国家的学生,我想大都有兴趣弄清楚这一点。”中 国留学生站起来,一字一板地说:“最起码的一条是:任何 一个离开祖国的我的同胞,再不会受到像我今日承受的这类 刁难。”教授离开了讲台走向中国留学生,一只手放到他的 肩上,轻轻地说:“我丝毫没有刁难你的意思。我只是想知 道,一个普通的中国人是如何看待他们自己国家的问题的。” 然后他大步走到教室中央大声宣布:“我向中国人脱帽致 敬。”
(三)爱国主义与拥护祖国统一
爱国主义与拥护祖国统一的一致性,不 仅是对生活在中国大陆的基本要求,而且是对全 体中华儿女包括港澳台同胞以及海外侨胞的基本 要求: (1)承认世界上只有一个中国 ( 2 )承认台湾是中国领土不可分割的组成部 分 ( 3 )反对任何制造国家分裂、损害国家主权 和领土完整的言行。 这是对包括港澳台、海外爱国同胞的中 华儿女的基本要求。
三、增强国家安全意识
(一)确立总体国家安全观 (二)增强国防意识
(三)履行维护国家安全的义务
高明:从北大骄子到导弹精兵
高明,甘肃省正宁县人,1985年11月生, 12岁时父亲车祸去世,2003年7月考入北京 大学热门院系光华管理学院。2005年大三时, 我国首次在北京大学在校学生中征集新兵, 高明积极响应号召入伍,成为新中国成立以 来北京大学第一名在校参军的大学生士兵。 入伍后表现出色,连续18次在军事比武 考核中名列前茅,担任二期以上士官才能承 担的导弹某专业关键操作号手,是所在部队 五公里长跑第一名,并成为所在部队唯一一 名义务兵班长,被评为“优秀士兵”。

思修第二章 中国精神传承 教案

思修第二章 中国精神传承 教案

《思想道德修养与法律基础》教案(2017~2018学年第一学期)适用全院所有专业院系(部)______经管艺术系____ __班级17级新闻、金融;会计1、2、3、4、5班;17级国商1、2班物流1、2、3班;酒管1、2班17级电商1、3、5班、艺术教师________ 张苗苗______ ____教案首页教学设计教学内容【复习导入】问题:社会主义核心价值体系的精髓是什么?【告知目的】主要内容:一、中国精神的传承与价值;二、以爱国主义为核心的民族精神;三、以改革创新为核心的时代精神。

教学目标:引导大学生将远大的理想与对祖国的高度责任感、使命感结合起来,“以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”,做一个新时期坚定的爱国者。

【课程新授】导入:(七子之歌)材料:《七子之歌》1925年3月,身在美国纽约的著名诗人闻一多有感于时事,把被帝国主义掠走的澳门、香港、台湾、威海卫、广州湾、九龙、旅大,比喻为七个与祖国母亲离散的孤儿,并写出了七块土地对祖国母亲的眷恋,澳门便是七子之首。

从这种深切的呼唤中我们可以体会到什么叫归属感、认同感、尊严感、荣誉感,可以体会到诗人对自己祖国的感情,这就是爱国主义。

从这种深切的呼唤中我们可以体会到什么叫归属感、认同感、尊严感、荣誉感,可以体会到诗人对自己祖国的感情,这就是爱国主义。

第一节中国精神的传承与价值(一)爱国主义的科学内涵什么是爱国主义?爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情,反映了个人对祖国的依存关系,是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的统一。

它是调节个人与祖国之间关系的道德要求、政治原则和法律规范,也是民族精神的核心。

每个人来到这个世界,都要在社会中生存,都要获取生存发展的物质条件,都要寻求慰藉心灵的精神家园,这一切首先得之于祖国。

爱国主义是一种“对自己祖国的深厚感情”,它高于一切个人感情。

人的感情是很多的,如父母儿女的骨肉之情,男女之间的诚挚爱情等等,但是在爱国主义这种深厚的民族感情面前,这些个人感情都显得微不足道了。

教案2015 思修 第二章弘扬中国精神 公筑精神家园

教案2015 思修 第二章弘扬中国精神 公筑精神家园

教案武汉航海职业技术学院制《思想道德修养与法律基础》教学大纲一、课程简介与课程性质《思想道德修养与法律基础》课(简称《基础》课)是一门以马克思主义思想政治教育学科为依托的崭新课程,是旨在提高大学生的思想道德素质与法律素质的课程。

开设《基础》课是党中央国务院面对新形势新情况新问题,在完善高等学校思想政治理论课课程体系和学科建设方面所进行的一项创新举措。

二、课程教学目标《基础》课主要进行社会主义道德教育和法治教育,帮助学生增强社会主义法治观念,提高思想道德素质,解决成长成才过程中遇到的实际问题。

教学中应重点解决当代大学生的理想信念问题、价值取向问题、诚信问题、社会责任感问题、艰苦奋斗问题、团结协作问题和权利与义务问题,引导大学生树立高尚的理想情操和养成良好的道德品质,提高大学生的思想道德素质,增强社会主义法治观念和法律意识。

三、课程适用的专业与年级本课程适用于全校大一年级学生。

四、课程的学时和学分本课程为3学分,每周4学时,共40学时。

开设一学期。

五、本课程与其他课程的联系本课程为全校学生必修的公共基础课。

六、教学方法1、课堂教学。

2、课外自学。

3、课堂讨论。

4、课外作业。

5、实践活动。

6、期末考查。

七、教学重点与难点绪论珍惜大学生活开拓新的境界1、适应人生新阶段2、提高思想道德素质和法律素质3、培育和践行社会主义核心价值观4、学习本课程的意义和方法学习要求:使学生们明确“基础”课的性质和目的,认识到学习“基础”课与自己的成长成才密切相关,能否学好这门课关系到自己的未来前途和人生价值的实现,从而激发起努力学习的兴趣和热情。

通过分析大学生活特点及其变化,提高大学生独立生活的能力,树立新的学习理念,尽快适应大学生活;帮助大学生解决好成才与历史使命的关系,牢固树立社会主义荣辱观,适应人生新阶段,塑造大学生形象。

重点和难点:社会主义核心价值观;理想中的大学和现实中的大学的差距问题;大学生活方式和中学生活方式的区别;大学生活的目标及其制定。

思想道德修养与法律基础322 弘扬民族精神和时代精神

思想道德修养与法律基础322 弘扬民族精神和时代精神

4.雷锋精神
核心是公而忘私,全 心全意为人民服务的奉献 精神。
5.“铁人精神”
“为国分忧,为民族争气”的爱国主义精神; “宁可少活20年,拼命也要拿下大油田”的忘我拼
搏精神; “有条件要上,没有条件创造条件也要上”的艰苦奋
斗精神; “甘愿为党和人民当一辈子老黄牛”的埋头苦干的奉
献精神等。
6.“两弹一星”精神
热爱祖国、无私奉献, 自力更生、艰苦奋斗, 大力协同、勇于登攀。
7.载人航天精神
就是我国历代航天人 在不畏艰难险阻、勇攀科 技高峰的不懈奋斗中,铸就 的那种特别能吃苦、特别 能战斗、特别能攻关、特 别能奉献。
四、爱国主义与弘扬时代精神
我们所强调的时代精神,是在新的历史条 件下形成和发展的,是体现民族特质、顺应 时代潮流的思想观念、行为方式、价值取向、 精神风貌和社会风尚的总和。
新、文化创新以及其他各方面的创新 2.要自觉投身于改革创新的伟大实践
(一)时代精神的内涵
1.改革创新是时代精神的核心 2.改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要
求 3.改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需
要 4.改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和
谐社会的重要条件
(二)弘扬以改革创新为核心的时代精神
弘扬改革创新精神的基本要求: 1.必须大力推进理论创新、制度创新、科技创ຫໍສະໝຸດ (二)要大力弘扬和培育民族精神
弘扬和培育民族精神,既要弘扬中国古代 的民族精神,更要大力弘扬和培育近代以来 中国人民在争取民族独立和人民解放、实现 国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成 的伟大的民族精神。
1.井冈山精神
坚定信念、艰苦奋斗、 实事求是、敢闯新路、 依靠群众、勇于胜利。
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民族精神的基本内容
• 团结统一 • 爱好和平 • 勤劳勇敢 • 自强不息
爱国主义及其时代价值
爱国主义及其时代价值
爱国主义是指个人或集体对“祖国”的一种积极和 支持的态度。这里的“祖国”可以是一个区域或者 城市,但是爱国主义一般用于某个国家或者联邦。 爱国即热爱祖国,而祖国的直接体现是同胞,国家 的直接体现是政权,祖国与国家不是一回事。公民 应该热爱自己的祖国,国家应该效忠自己的公民。 这就是孙中山、何子渊等革命先驱推翻满清王朝, 建立中华民国,但依然被尊为爱国者的根本原因。 易姓改号,谓之亡国;文化灭绝,谓之亡天下。 “天下兴亡,匹夫有责”。文化不灭,则中华不灭。 爱国,即爱文化,也就是守护中华传统文化。
何为改革创新?
• 改革创新是社会主义核心价值体系的基本内容之 一,也是实现科学发展观的重要动力。2004年中 共中央、国务院发出的《关于进一步加强和改进 大学生思想政治教育的意见》首次把改革创新作 为时代精神的核心。中共十六届四中全会明确提 出了“弘扬以改革创新为核心的时代精 神。”2006年召开的中共十六届六中全会把以改 革创新为核心的时代精神与以爱国主义为核心的 民族精神一起,确立为社会主义核心价值体系的 基本内容。以改革创新为核心的时代精神,是马 克思主义与时俱进的理论品格、中华民族开拓进 取的思想品格与改革开放和现代化建设实践相结 合的伟大成果,已经深深融入我国经济、政治、 文化和社会建设的各个方面,成为振兴中华的力 量源泉。
新时期的爱国主义
• 改革开放特别是进入新世纪新阶段以来,我国所 处的国内外环境发生了很大的变化,爱国主义有 了更加符合实际、更加有利于凝聚人心、鼓舞士 气和团结最大多数人的新内涵。2004年,十届全 国人大二次会议通过的《中华人民共和国宪法修 正案》指出:“在长期的革命和建设过程中,已 经结成由中国共产党领导的,有各民主党派和个 人民团体参加的,包括全体社会主义劳动者、社 会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者和 拥护祖国统一的爱国者的广泛的爱国统一战线, 这个统一战线将继续巩固和发展。”这一阐述明 确了新时期爱国统一战线的范围,为认识和把握 新时期爱国主义提供了基本依据。
雷锋精神
• 雷锋精神,是以雷锋的名字命名的、以雷锋的精 神为基本内涵的、在实践中不断丰富和发展着的 革命精神,其实质和核心是全心全意为人民服务, 为了人民的事业无私奉献,它已经成为我们这个 时代精神文明的同义语、先进文化的表征。周总 理把雷锋精神全面而精辟地概括为“爱憎分明的 阶级立场、言行一致的革命精神、公而忘私的共 产主义风格、奋不顾身的无产阶级斗志”。
井冈山精神
• 井冈山精神诞生于土地革命时期的井冈山根据地。 井冈山精神的内涵可以用五句话来概括:
• 1. 坚定不移的革命信念。 • 2. 坚持党的绝对领导。 • 3. 密切联系人民群众的思想作风。 • 4. 一切从实际出发的思想路线。 • 5. 艰苦奋斗的作风。
铁人精神
• 铁人精神 - “爱国创业我最认真,求实奉献我最 根本!”是铁人精神的核心价值。大庆精神概括 为爱国,创业,求实,奉献。大庆精神诞生于 1959年9月26日松基三井喷油大庆油田发现纪念 日。而铁人王进喜是大庆精神的实践者,铁人王 进喜1960年响应当时石油部的号召,从甘肃玉门 带领1205钻井队来到大庆油田参加石油开发大会 战,铁人王进喜是大庆精神的发扬者。是大庆油 田工人阶级的杰出代表。“爱国创业我最认真, 求实奉献我最根本!“是铁人王进喜精神面貌的 真实写照,是铁人精神的核心价值。
第二章
弘扬中国精神 共筑精神家园
光电 1501班
• 第一节 中国精神的传承与价值 • 第二节 以爱国主义为核心的民族精神 • 第三节 以改革创新为核心的时代精神
第一节 中国精神的传承与价值
• 重精神是中华民族的优秀传统 • 中国精神是兴国强国之魂 • 中国精神是民族精神与时代精神的统一
传承中国精神,做龙的传人
• 不破不立,在创新机制上,要提供一个旧有体系的切入点, 使创新成果可以迅速转化为生产力。
创新内容
• 创新载体
• 在新的形势下,党的建设任务不断加重、领域不 断拓宽,需要整合资源。好的载体能够整合各方 面资源,激活各种要素,调动各方面积极性。要 结合党的十七大提出的新要求和新任务,设计新 的活动载体,寻找新的抓手,为党建工作注入新 活力。
子"劝学》
中国精神是兴国强国之魂
中国精神是
• 实现民族复兴的精神指引 • 凝聚中国力量的精神纽带 • 提升综合国力的重要保证
什么是中华民族精神?
中华民族精神是中华民族在漫长的社会历史发 展过程中逐步形成的,它是中华各族人民社会生活 的反映,是中华文化最本质、最集中的体现,是各 民族生活方式、理想信仰、价值观念的文化浓缩, 是中华民族赖以生存和发展的精神纽带、支撑和动 力,是创新社会主义先进文化的民族灵魂。中华民 族精神的基本内涵:在五千多年的发展中,中华民 族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、 勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
什么是时代精神?
1. 时代精神是一个时代的人们在文明创建活动中体现出来 的精神风貌和文明建设的重 要内容。根据一个国家、一个民族时代精神的内含以及 它在经济、政治、文化等建设活动中所发挥出来作用的 大小,可以透视其国民的理性程度与成熟水平,因而成 为衡量其文明进步的重要标准。
• 爱国主义就是千百年来固定下来的对自己祖国的 一种最深厚的感情。——列宁
• 为中华之崛起而读书。 ——周恩来
做忠诚的爱国者
• 推进祖国统一 • 促进民族团结 • 增强国家安全意识
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第三节 以改革创新为核心的时代精神
• 时代精神及其主要体现 • 改革创新的重要意义 • 做改革创新的实践者
爱国主义包含以下两个一致性
1. 爱国主义与爱社会主义具有一致性 2. 爱国主义与拥护国家统一有一致性
爱国智言
• 要永远觉得祖国的土地是稳固地在你脚下,要与 集体一起生活,要记住,是集体教育了你。那一 天你若和集体脱离,那便是末路的开始。 ——奥斯特洛夫斯基
• 要让我们爱我们的国家,我们的国家应该可爱才 行。——爱德蒙·柏克
“两弹一星”精神
• 江泽民同志强调,“两弹一星”精神,是爱国主义、集体 主义、社会主义精神和科学精神的活生生体现,其核心为 科技创新精神,是中国人民在20世纪为中华民族创造的新 的宝贵精神财富。我们要继续发扬光大这一伟大精神,使 之成为全国各族人民在现代化建设道路上奋勇开拓的巨大 推动力量。
• “两弹一星”精神对当时中国发展的意义:不仅促进了国 防事业的发展,而且带动了科技事业的发展;培养了一批 吃苦耐劳、勇于创新的科技队伍;极大地增强了中国人民 的信心,推动了社会主义事业的发展。
遥远的东方有一条江,它的名字就叫长江。遥 远的东方有一条河,它的名字就叫黄河。虽不曾看 见长江美,梦里常神游长江水。虽不曾听见黄河壮, 澎湃汹涌在梦里,古老的东方有一条龙,它的名字 就叫中国,古老的东方有一群人,他们全都是龙的 传人,巨龙脚底下我成长,长成以后是龙的传人, 黑眼睛、黑头发、黄皮肤,永永远远是龙的传 人……
改革创新的意义
一:改革创新是时代精神的核心。 二:改革创新是进一步解放和发展生产力的必然要求。 三:改革创新是建设社会主义创新型国家的迫切需要。 四:改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的 重要条件。
创新内容
• 创新观念
• 观念是行动的先导。创新工作,首先思想观念要 创新。要进一步推动观念创新,深入研究和解决 工作中的新情况新问题,善于换位思考、多角度 思考、创造性地思考,勇于突破不合时宜的观念、 做法、体制和机制,使改革创新成为一种自觉的 思维理念、行为方式和目标追求。
爱国主义的基本要求
• 1,爱祖国的大好河山; • 2,爱自己的骨肉同胞; • 3,爱祖国的灿烂文化; • 4,爱自己的国家。
爱国主义的优良传统
1,热爱祖国,矢志不渝 2,天下兴亡,匹夫有责 3,维护统一,反对分裂 4,同仇敌忾,抗御外侮
爱国主义的时代价值
1,爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱 2,爱国主义是维护祖国统一和民族团结的纽带 3,爱国主义是实现中华民族伟大复兴的动力 4,爱国主义是个人实现人生价值的力量源泉
重精神是中华民族的优秀传统
考考你
1. 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.——范仲淹《岳阳楼记》 2. 人生自古谁无死,留取丹心照汗青 .——文天祥《过零丁洋》 3. 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也.——《论语"子罕》 4. 天将降大任于斯人也,必先苦其心志, 劳其筋骨,饿其体肤,
空乏其身, 行拂乱其所为. ——《孟子"告子下》 5. 人不可以无耻 ,无耻之耻,无耻矣.——《孟子"尽心上》 6. 君子和而不同, 小人同而不和 .——《论语"子路》 7. 不积跬步,无以至千里 ;不积小流,无以成江海.——《荀
2. 时代精神反映一个时代人类社会发展变化基本趋势并已 成为世界绝大多数国家和人民共同的心愿、意志和精神 追求。当今时代,和平与发展既是时代的主题,也是全 世界绝大多数国家和人民取得共识的时代精神。
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第二节 以爱国主义为核心的民族精神
• 民族精神的基本内容 • 爱国主义及其时代价值 • 新时期的爱国主义 • 做忠诚的爱国者
制作者:陈楚林
创新内容
• 创新方法
• 要善于抓住需要创新的重点工作,找准工作的切 入点,实现重点突破。要善于发挥典型的示范作 用,注意培养创新典型,以点带面,推动整个工 作的改革创新。要坚持以人为本,以事为本,强 化人文关怀,坚持服务大局、服务中心、服务基 层、服务群众。
创新内容
• 创新机制
• 要围绕当前面临的重点、热点和难点,坚持理论与实践、 上情与下情、主观与客观“三结合”,抓住当前存在的突 出问题,重视从工作机制上查找原因,通过改革创新,建 立健全适应新形势新任务的工作机制,寻求解决问题的治 本之策。
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