XX幼儿教师资格证面试辅导教案范文

幼儿教师资格证面试辅导教案范文教案幼儿园大班语言领域教案——《猜猜我有多爱你》
一、教学内容
该教案选自幼儿园大班语言领域教材《猜猜我有多爱你》，讲述
了小兔子和大兔子互相表达爱意的故事。

通过故事，让幼儿理解爱的
情感表达，培养幼儿的语言表达能力和情感交流能力。

二、教学目标
1. 让幼儿听懂故事内容，理解爱的情感表达。

2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用语言描述自己的感受。

3. 培养幼儿的情感交流能力，学会互相表达爱意。

三、教学难点与重点
重点：让幼儿听懂故事内容，理解爱的情感表达。

难点：培养幼儿用语言描述自己的感受，学会互相表达爱意。

四、教具与学具准备
1. 教具：故事课件、挂图、小兔子手偶。

2. 学具：幼儿绘画纸、彩笔、贴纸。

五、教学过程
1. 情景引入（5分钟）
教师通过挂图和课件，讲述《猜猜我有多爱你》的故事，引导
幼儿观察图片，理解故事内容。

2. 故事讨论（5分钟）
教师引导幼儿讨论故事中的小兔子和大兔子是如何表达爱意的，让幼儿理解爱的情感表达。

3. 实践活动（10分钟）
教师分发绘画纸和彩笔，引导幼儿画出自己和小伙伴之间的爱意表达，如拥抱、亲吻等，并让幼儿用语言描述自己的感受。

4. 小组分享（5分钟）
教师组织幼儿分组，让每组幼儿展示自己的作品，并用语言描述自己的感受，其他幼儿倾听并给予反馈。

六、板书设计
板书内容：爱的情感表达
1. 听故事，理解故事内容
2. 讨论故事中的爱意表达
3. 绘画实践活动
4. 小组分享与反馈
七、作业设计
作业题目：请幼儿回家后，向爸爸妈妈表达爱意，并用语言描述自己的感受。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
课后反思：
本次教案通过故事《猜猜我有多爱你》引导幼儿理解爱的情感表达，通过绘画实践活动让幼儿学会用语言描述自己的感受。

整体教学过程顺利，幼儿参与度较高。

但在小组分享环节，部分幼儿表现出羞涩和紧张的情绪，需要在今后的教学中给予更多关注和鼓励。

拓展延伸：
可以让幼儿在课后与家人一起进行爱的情感表达活动，如给家人
写信、制作爱心礼物等，让幼儿在家庭环境中感受到爱的情感表达的
重要性。

同时，可以组织类似主题的亲子活动，让家长参与进来，共
同培养幼儿的情感交流能力。

重点和难点解析：
一、故事讨论环节
在故事讨论环节，教师需要引导幼儿深入理解故事中的爱意表达，并让幼儿能够用自己的语言描述出来。

这是一个重要的教学目标，也
是本次教案的难点之一。

1. 教师可以通过提问的方式，引导幼儿关注故事中的细节，如：“小兔子和大兔子是如何表达爱意的？”“他们用了哪些词语来描述
自己的爱意？”
2. 教师可以让幼儿模仿故事中的角色，扮演小兔子和大兔子，用
动作和语言表达爱意，从而加深幼儿对故事内容的理解。

3. 教师可以组织幼儿进行小组讨论，让幼儿相互分享自己对故事
的理解和感受，从而促进幼儿之间的交流和合作。

二、实践活动环节
在实践活动环节，教师需要引导幼儿通过绘画的方式，表达自己
和小伙伴之间的爱意。

这是一个重要的教学目标，也是本次教案的难
点之一。

1. 教师可以先给幼儿提供一些示例，如拥抱、亲吻等，让幼儿观
察并模仿，从而激发幼儿的创造力和想象力。

2. 教师可以鼓励幼儿用自己的语言描述自己的作品，如：“你画
的是你和你的好朋友拥抱的场景，你能告诉我你们为什么拥抱吗？”
3. 教师可以组织幼儿进行小组分享，让幼儿相互展示自己的作品，并用语言描述自己的感受，从而促进幼儿之间的交流和合作。

三、课后反思及拓展延伸环节
1. 教师可以让幼儿回家后，与家人一起进行爱的情感表达活动，
如给家人写信、制作爱心礼物等，让幼儿在家庭环境中感受到爱的情
感表达的重要性。

2. 教师可以组织类似主题的亲子活动，让家长参与进来，共同培
养幼儿的情感交流能力。

本节课程教学技巧和窍门：
1. 语言语调：在讲述故事和提问时，教师应使用生动、亲切的语
言语调，以吸引幼儿的注意力，激发他们的兴趣。

2. 时间分配：在教学过程中，教师应合理分配时间，确保每个环
节都有足够的时间进行，同时也要注意不要过度拖延时间。

3. 课堂提问：教师应设计富有启发性的问题，引导幼儿积极思考
和参与讨论。

同时，教师也应关注每个幼儿的回答，给予积极的反馈。

4. 情景导入：在导入环节，教师可以使用图片、挂图或故事课件，以生动、直观的方式吸引幼儿的注意力，引发幼儿的兴趣。

教案反思：
在本教案中，通过讲述故事《猜猜我有多爱你》，引导幼儿理解
爱的情感表达，并通过绘画实践活动，让幼儿学会用语言描述自己的
感受。

整体教学过程顺利，幼儿参与度较高。

1. 在故事讨论环节，我应更加关注幼儿的个体差异，鼓励每个幼
儿都能积极参与讨论，表达自己的观点。

2. 在实践活动环节，我应给予幼儿更多的指导和鼓励，帮助他们克服羞涩和紧张的情绪，更好地表达自己的感受。

3. 在课后反思及拓展延伸环节，我应鼓励幼儿在日常生活中多表达爱意，并与家长合作，共同培养幼儿的情感交流能力。