2019-2020学年度高中语文选修修养的境界苏教版课后辅导练习四十八

2019-2020学年度高中语文选修修养的境界苏教版课后辅导练习四十八
第1题【单选题】
下列句子中的加线词，与例句中的加线词，意义相同的一项是( )
例：人恒过，然后能改
A、不迁怒，不贰过
B、过而不改，是谓过矣
C、过秦论
D、雷霆乍惊，宫车过也
【答案】：
【解析】：
第2题【单选题】
下列加线的词，意义相同的一项是( )
A、敢问夫子恶乎长。

必敬必戒，无违夫子。

B、丈夫之冠也，父命之。

此之谓大丈夫。

C、寡助之至，亲戚畔之。

所以去亲戚而事君者，徒慕君之高义也。

D、八口之家可以无饥矣。

在邦无怨，在家无怨。

【答案】：
【解析】：
第3题【单选题】
对下列句子中加横线词的意义的判断，正确的一项是( )
①敢问何谓浩然之气②谓其人曰
③而勿正，心勿忘④立天下之正位
A、①②相同，③④相同。

B、①②相同，③④不同。

C、①②不同，③④相同。

D、①②不同，③④不同。

【答案】：
【解析】：
第4题【单选题】
下列句子中加横线的词，古今义相同的一项是( )
A、曾益其所不能
B、所以动心忍性
C、得志与民由之
D、丈夫之冠也，父命之
【答案】：
【解析】：
第5题【单选题】
下列加线词的意义和用法不同于其他三项的一项是( )
A、舜发于畎亩之中
B、故天将降大任于是人也
C、征于色，发于声
D、生于忧患而死于安乐也
【答案】：
【解析】：
第6题【单选题】
下列加线的字注音完全正确的一项是( )
A、恶乎长(zhǎnɡ) 馁(něi)也慊(qiè)于心
B、塞(sāi)于天地间闵(mǐn)其苗揠(yà)苗
C、畎(quǎn)亩傅说(yuè) 胶鬲(ɡé)
D、拂(fú)乱拂(fú)士曾(zēnɡ)益
【答案】：
【解析】：
第7题【单选题】
下列句子中加线的词，用法不同的一项是( )
A、告子未知义，以其外之也
B、威武不能屈
C、劳其筋骨
D、饿其体肤
【答案】：
【解析】：
第8题【单选题】
下列加线词的意义与例句相同的一项是( ) 例句：傅说举于版筑之间
A、举头望明月，低头思故乡
B、吾不能举全吴之地，十万之众，受制于人
C、胶鬲举于鱼盐之中
D、今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎【答案】：
【解析】：
第9题【填空题】
解释下面划横线的词语。

①敢问夫子恶乎长______。

②我善养吾浩然之气______。

【答案】：
【解析】：
第10题【填空题】
“威武不能屈”中“屈”活用方式是______。

【答案】：
【解析】：
第11题【填空题】
“宋人有闵其苗之不长而揠之者”中“闵”的意思是______。

【答案】：
【解析】：
第12题【填空题】
在下面一段文字横线处补写出恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。

每处不超过15个字。

建国以来，我国政府大力推行普通话，成效显著。

今天我们走到中国任何一个地方，①______。

现在的问题是我们该如何保护方言。

今天方言消失得特别快，大部分地区的孩子都处于能听但不能讲的状态。

等到他们成年了，等他们再有了孩子，②______。

方言是我们民族优秀的文化资产，承载着丰富的内涵。

因此，从某种意义上说，我们③______ ，另一方面要保护好方言。

【答案】：
【解析】：
第13题【填空题】
“曾益其所不能”中“曾”通______。

【答案】：
【解析】：
第14题【问答题】
阅读下面《孟子》选段，回答问题。

曰：“敢问荐之于天而受之，暴之于民而民受之，如何？”曰：“使之主祭而百神享之，是天受之；使之主事而事治，百姓安之，是民受之也。

天与之，人与之，故曰：天子不能以天下与人。

舜相尧二十有八载，非人之所能为也，天也。

尧崩，三年之丧毕，舜避尧之子于南河之南。

天下诸侯朝觐者，不之尧之子而之舜；讼狱者，不之尧之子而之舜；讴歌者，不讴歌尧之子而讴歌舜，故曰天也。

夫然后之中国，践天子位焉。

而居尧之宫，逼尧之子，是篡也，非天与也。

太誓曰：‘天视自我民视，天听自我民听’，此之谓也。

”
孟子引用《太誓》里所说的“天视自我民视，天听自我民听”，阐明的是什么道理？结合上面的选段，请简要说明你对这句话的理解。

【答案】：
【解析】：
第15题【问答题】
阅读下面文字，回答问题：
景春曰“公孙衍、张仪岂不成大丈夫哉？一怒而诸侯惧，安居而天下熄。

”孟子曰“是焉得为大丈夫乎？子未学礼乎？丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，诫之曰‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。

居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。

得志，与民由之；不得志，独行其道。

富贵不能移，贫贱不能淫，威武不能屈，此之谓大丈夫。

”
何谓大丈夫？（用原文回答）
【答案】：
【解析】：。