【可编辑】高校共青团组织在全面推进素质教育中的作用

高校共青团组织在全面推进素质教育中的作用
郭晓春!
（湖南工程学院团委，湖南湘潭!"""#"）
摘要：实施素质教育，就是要坚持以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点。

从共青团组织的性质及高校共青团工作的实践论述了高校共青团组织在全面推进素质教育中的作用。

关键词：共青团；素质教育；作用
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中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质为根本，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

简言之，实施素质教育就是坚持一个核心、两个重点，即坚持以德育为核心，以培养学生创新精神和实践能力为重点。

高等学校作为培养高层次人才的重要基地，要全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，高校共青团组织作为学校联系青年学生的桥梁和纽带，在全面推进素质教育中具有独特的优势。

实践证明，高校共青团在全面推进素质教育中发挥着重要的作用，这是由共青团组织的性质、特点及高校共青团工作的实践决定的。

一共青团组织的性质
决定了它在素质教育中的“优势”
中国共产党党章和中国共青团团章明确规定：中国共产主义青年团是中国共产党领导下的先进青年的群众组织，是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

这种性质决定了共青团组织在高校素质教育中具有如下“优势”：
（一）政治优势。

中国共产党是共青团组织的坚强领导，共青团是党的助手和后备军。

这种性质不是随意确定的，而是根据马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论中关于青年运动的学说及党对青年运动的历史的经验教训得来的。

长期以来，共青团作为党的助手和后备军，在中国革命的过程中发挥着生力军的作用。

当今科学技术突飞猛进，知识经济已见端倪，国力竞争日趋激烈，教育的地位日趋突出，教育改革不断深化，党中央从中华民族复兴的伟大战略高度作出了全面推进素质教育的决定，共青团作为党的助手和后备军，依靠党的坚强领导，积极协助党组织开展素质教育工作，这种特殊的关系确保了团组织的战斗力和号召力，具有政治优势。

实际工作中，青年学生都能以党的领导为核心，团结在团旗下，追求进步。

近几年，申请入团、入党的同学巨增，党校、团校火爆就是最好的证明。

（二）组织优势。

共青团组织是群众组织，但又不是一般的群众组织，它是先进青年的群众组织，是先进性与群众性的统一。

共青团员是先进青年的代表，这既是一种荣誉，更是一种压力。

这种团的“双层”意识将伴随团员的身份作用于学校素质教育的实践，相互影响，相互作用，认识一致，形成稳定的内在聚合力。

实际中，我们不断地开展团员评议等团性教育，使得这种聚合力不断增强。

高校共青团通过自身组织及指导下的学生会、社团组织，让学生自我管理，自我教育，自我服务，突出了学生的自主性、参与性、实践性，充分调动了学生的积极性，学生身处其间，深受教育，增强了感染力；从事共青团事业的老师多是思想活、观念新、能力全面充满生机与活力的年轻人，参与团工作也多是学生干部，这种爱好相似、语言相通、关系相融，有利于相互交流，情感共鸣，形成凝合力，而这种凝聚功能将有力地推进素质教育的实践；共青团是培养青年、教育青年的组织。

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湖南工程学院学报
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推进素质教育也是不断提高青年学生的综合素质，两者目标一致，这将得到广大青年的拥护和支持，这些都是有力的组织优势。

（三）资源优势。

共青团组织的性质决定了共青团本身拥有的资源优势。

首先是人的优势，这是共青团组织的最显著优势，共青团组织周围团结了一大批优秀人才，既有具备各种特长的学生骨干，包括学生干部、社团骨干、文艺体育骨干等，又有热心团学工作的老师，更有关心学生成长的领导、学者、专家及指导老师，这是推进学生素质教育的重要力量。

团组织还能利用与外界交流广、联系多的特点，网络各行各业的学者、专家、企业家、政府官员等成功人士参与学生素质教育，这是推进素质教育的一支不可多得的力量。

其次是财的优势。

共青团虽不能直接创造物质财富，高校共青团也一直是“清水衙门”，好象没有财的优势，但是在市场经济条件下，共青团组织在保持基本投入情况下如能充分利用人力资源优势，合理运作，实现共青团组织的运营，则能充分利用社会资源（特别是经济发达地区或者著名高校更如此）。

近几年，我校成功开展了“彩虹杯”科技节、
“步步高”五四晚会、“信合杯”抢答赛、“莲城杯”演讲赛、“方正杯”辩论赛等就是这方面的最好证明。

最后是物的优势。

这是显然的，一般说来，高校团组织都有工作阵地，如俱乐部、活动中心、排练厅等及一些文体、社团器材设施。

二共青团工作的内容
决定了它与素质教育的“内在统一”
长期以来，高校共青团工作围绕“素质拓展”这个主题不断探索，丰富、完善了思想政治教育、文化素质教育、校园文化活动、社团活动、社会实践和学生科技活动等。

逐步形成了自己的工作体系和特色，而这些都突出了以思想道德素质为核心，创新精神和实践能力并举的全面素质教育的内涵，与素质教育存在“先天”的一致性。

（一）思想政治教育是共青团工作的基本内容，也是开展素质教育的保证。

共青团的任务是以共产主义精神教育青年，帮助青年用正确的理论和现代化科学文化知识武装自己，锻炼成有理想、有道德、有文化、有纪律的共产主义事业接班人。

显然，加强青年学生思想教育是共青团工作的基本内容。

加强青年学生思想道德教
也是学生素质教育的最重要方面。

江泽民总书记在第三次全国教育工作会上明确提出：“要说素质，思想政治素质是最重要的素质”。

这是因为培养提高大学生思想、政治、道德素质，对于其全面素质的发展起着至关重要的导向作用、动力作用和保障作用。

加强思想政治工作是我党的传统，也是共青团的传统，学校共青团组织通过多渠道、多途径开展思想政治工作。

通过办团校、骨干培训班及各种讲座对学生进行正面的世界观、价值观、人生观教育；通过各种报告会、演讲赛、辩论赛、展览会、各种论谈对学生进行爱国主义、革命传统教育；通过下基层参观、调查、考察等社会实践，加强对学生进行艰苦奋斗教育、国情教育、社会主义教育；通过开展希望工程、“献爱心工程”、献血活动及青年志愿者活动，加强对学生进行革命人道主义精神和树立社会责任感教育；通过各种文化艺术节、大型晚会、社团沙龙活动等加强对学生进行集体主义、合作精神等教育，同时培养了学生的艺术能力和审美情趣，这些活动集思想性、知识性、生动性于一体，熔形象性、艺术性于一炉，改变千篇一律，千人一面的说教方法，改强制灌输为渗透和引导，达到“随风潜入夜，润物细无声”的境界。

（二）校园文化活动是高校共青团工作的特色，是推进学生素质教育的着力点
文化是人类创造的物质和精神文明的总和，校园文化是全校师生员工在长期的办学实践中所创造的具有校园特色的育人环境、人文氛围和校园精神的综合体现，是学校整体精神风貌的显现，校园文化对学生素质的培养起着潜移默化的作用，而这种作用是无形的、巨大的。

牛津大学校长说：大学之所以为大学在于其文化。

营造有利于学生健康成长的氛围，加强校园文化建设，已成为高校团工作的特色。

校园文化建设是多方面的。

社团活动是高校共青团工作的“绿洲”，也是开展素质教育的“基点”。

当今大学生思想活跃，渴望友情、理解与成功，高校社团组织作为实现大学生自我需要和追求的有效载体，近几年来如雨后春笋，诸多社团中，既有提高扩充专业知识的社团，如电脑协会、管理协会、家电维修协会、科技创造协会、演讲协会、英语飞翔社、英语俱乐部、公关协会等，又有一些文艺社团，如艺术团、文学社、戏剧社、吉它协会、交谊舞协会、健美操协会等，又有一些体育娱乐社团，如武术协会、篮球、排球、乒乓球、羽毛球协会、棋牌
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第#期郭晓春：高校共青团组织在全面推进素质教育中的作用
有社团艺术节、社团艺术月（周）、社团晚会，小型的有各种社团活动，如演讲赛、健美操赛、科技大赛等。

通过这些社团组织及活动，同学们扩大了交流，丰富了业余生活，这些对于淘冶学生的情操，发展学生的智力，培养能力，调节情绪，适应社会，保持身心的健康发展都起着积极的推动作用。

学生科技活动是共青团工作的新的“增长点”，也是开展素质教育的“亮点”。

校园文化活动多种多样，既有娱乐型，又有知识型，但学生科技活动应是校园文化活动的高品位的主流文化。

当今世界综合国力的竞争日趋激烈，综合国力的竞争就是科技的竞争，科技的竞争归根到底就是人才的竞争，谁培养出更多创新性人才，谁就能在未来竞争中获胜。

江泽民同志曾多次提出，创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达希望所在。

杨叔子院士曾指出，素质教育归纳起来就是两点，一是要爱国，二是要创新。

爱国是最重要的做人，创新是最重要的做事。

共青团组织是青年人的组织，共青团工作是青年人的工作，不断创新工作，培养创新人才是团工作义不容辞的任务。

近几年来，共青团组织围绕培养学生的创新精神和能力，在全国范围内开展了“挑战杯”大学生课外科技作品竞赛和“挑战杯”大学生创业计划大赛，为大学生提供了创新、创业的舞台。

很多高校也纷纷成立了创造发明协会、创业协会，加强学生参与科技创新、创业的宣传，建立了创新、创业基地和学生科技基金，开展了校园科技大赛和科技节，涌现出了一批喜人的成果，极大地激发学生学习专业的兴趣，培养了学生的创新意识，提高了学生的科研能力和创新能力。

可以说，学生科技活动的开展是衡量一个学校团工作的实力和水平。

文化素质教育是素质教育的“切入点”，也是共青团工作的“热点”。

人的素质不是孤立的，而是相辅相成的、缺一不可的整体，是全面整合素质的诸因素的结果，素质教育肩负的使命是陶冶人性、铸造健康饱满的人格，培养学生的科学精神和人文素质，加强公德心、社会责任感及伦理、道德。

而加强文化素质教育正是全面推进素质教育的重要切入点。

近几年来，高校团组织配合学校有关部门，开展了多种形式的文化素质教育活动，如开展了人文讲座系列，聘请校内外著名专家、学者开展诸如革命传统教育、理想信念教育、伦理道德教育、心理保健教育、创造思维教育、现代科技与经济知识讲座等；开办了大学生美育培训，开设了交谊舞、形体训练、健美操、书法、修课系列课程，如文学欣赏、影视欣赏、棋牌艺术等课程。

通过这些包括人文社会科学、自然科学、艺术及中外文化精华等方面的教育，有利于提升学生的公民意识，培养审美情操，塑造完善人格；有利于学生理解专业知识，从深层次推动专业教育，使之产生学习兴趣和动力；有利于学生学会正确认识人与自然、人与社会、人与人的关系，懂得生命存在价值；有利于提高学生精神境界，培养科学的思维方法和生活方式，同时也为培养创新精神和能力提供了广博的知识基础，完善了学生的思维方式，营造了培养创新人才的文化氛围。

可以说，文化素质教育既培养了学生的人文精神，提高了思想政治素质，又为培养创新能力和实践能力提供了丰富的营养。

校园文化既是第一课堂的向外延伸和辐射，又是第二课堂校园活动的丰富展示。

大学生不是“教”出来的，而是在环境中耳濡目染，逐渐养成的，高校团组织要不断优化建设校园文化，使其产生强大的生命力、向心力和凝聚力，全面推进素质教育。

（三）社会实践是高校共青团工作的“品牌”，也是开展素质教育的有效载体
大学生社会实践是学生了解社会、适应社会、培养实践能力的重要措施。

它既包括团中央等部门组织的寒、暑假学生“三下乡”社会实践，也包括勃蓬发展的青年志愿者服务活动和社区服务活动等，多年来，高校学生社会实践工作受到各级党政的高度重视，受到广大人民的欢迎，已形成了高校共青团工作的“品牌”，同时，社会实践也是全面推进素质教育的有效载体。

!社会实践具有较强的德育功能
社会实践对大学生的教育影响是全面的。

通过参观考察名胜古迹，能使学生感受到中国的悠久文化，接受文化的熏陶，增强民族自豪感和爱国主义热情；通过革命老区调研，可增强学生向英雄学习，向前辈学习，向老区人民学习的意识，培养学生的大无畏精神，进一步增强历史责任感同时也能亲眼看到建国以来，特别是改革开放以来所取得的巨大成就，更加深刻理解邓小平理论和党的基本路线的科学性、正确性，培养正确的世界观，也进一步坚定了信念、信仰、信心；通过“三下乡”服务活动、青年志愿者活动及社区服务活动，可培养学生服务工农、服务基层、艰苦奋斗、乐于奉献的品质，提高学生公关社交、协调及与人合作、与人共事的能力。

可以说，社会实践，德育功能是全面的、有效的。

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供了舞台
大学生参与社会实践，能将知识运用实践，并创造性地解决一些具体问题，这既能激励、促进大学生加强专业的学习与运用，又会使大学生产生自我价值实现的成就感，这种情感将激励大学生不断学习、不断完善、不断创新，形成良性循环。

另外，社会实践服务中，每一个活动的策划与组织都伴随着创新，特别是学生参与设备检修、课题研究、产品开发更是培养创新能力和实践能力的极好机会。

同时也为培养学生做人、合作精神、敬业精神、创业精神方面提供了实践的舞台。

三共青团工作的特点
决定了它与素质教育的“趋同”
素质教育是一种关注个性发挥，充分调动个人潜能，真正体现以人为本的教育思想，而共青团工作的特点，同样具有灵活性、自主自律性、创造性、感染性等特点，这在本质上与素质教育所倡导的精神是一致的。

（一）共青团工作的自主自律性。

共青团工作的重要特征是非行政性，多是引导性、自主性，学生多是从个人的兴趣、爱好、志向出发，自觉自愿地参与各类活动，让学生自己管理自己，自己教育自己，突出了学生的个性，调动和强化了学生成长与自律的自觉性，这更能有利于学生创造潜力的发挥。

（二）共青团工作的灵活多样性。

学校团工作包括思想教育、校园文化、社会实践等，每一工作又包含多样化的形式，且很多活动为适应形势的发展，任务的改变，需求的变化又不断作出灵活多样和富有
针对性的变化，这本身就是一种创新，一种个性化的创造。

（三）共青团工作的典型示范性。

高校共青团组织通过宣传和组织学习先进典型人物，教育和影响了一代又一代的大学生。

高校开展的大量评优评先，争先创优活动都具有典型示范作用，加上同学的广泛参与，大力营造了求知、创新、团结、拼搏、实践、成才的浓厚氛围。

学生身处其间，深受感染，促进了素质的提高。

（四）共青团工作的创新性。

一方面高校共青团为了适应不同时期学生成才的不同需求，总是在其工作的内容和形式上不断进行着创新；另一方面，广大学生在参与集体活动中，青年人争强好胜，求新求异的本能在同辈群体氛围的刺激下，很容易转化成创新欲望，进而在一次又一次的创新实践中不断地发展自己的创新能力。

深化教育改革，全面推进素质教育是党中央的战略决策，是时代发展的必然要求，也是符合学生健康成长的客观要求。

共青团作为党的助手和后备军，其性质、特点及工作决定了它在全面推进素质教育中所发挥的重要作用。

高校团组织要在工作机制、工作思路、工作内容、工作方法、工作手段方面不断创新，全心全意为学生素质教育服务，以不辜负党的期望和青年学生的期待。

参
考
文
献
［!］孟学文"新时期共青团工作实务全书［#］"
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