广东省河源市2020版中考语文模拟试卷C卷

广东省河源市2020版中考语文模拟试卷C卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、基础题 (共5题；共18分)
1. （8分）(2012·德宏) 根据提示填空
（1）
山回路转不见君，________。

（岑参《白雪歌送武判官归京》）
（2）
剪不断，理还乱，是离愁，________。

（李煜《相见欢》）
（3）
苏轼《水调歌头•明月几时有》中表达作者对亲人美好祝愿的句子是：________，________。

（4）
杜甫《茅屋为秋风所破歌》中直抒胸臆，表现诗人济世情怀的诗句是：________，________。

（5）
古诗词中有不少含有“雨”字的句子，请写出连续的两句：________，________。

2. （4分） (2018七下·邢台开学考) 给下列划线字注音或根据拼音写汉字。

________________ài xǐ
怅然贮蓄狭________迁________
3. （2分） (2017八下·岳池期中) 下列各句中划线词语使用错误的一项是（）。

A . 同学们一个个正襟危坐，谈笑风生，教室里充满着欢快的气氛。

B . 对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

C . 托尔斯泰一直都是长相平平，混在人群里找都找不出来，不会有一种鹤立鸡群的可能。

D . 这次学校组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大，令我叹为观止，深感自己传统文化知识储备不足。

4. （2分）(2016·徐闻模拟) 下列对病句的修改不正确的一项是（）
A . 当我走到农贸市场时，看到一片热热闹闹的景象。

（删掉“当”和“时”）
B . 我一进教室，看到的第一眼是一幅很大的地图。

（把“一幅”和“很大的”颠倒过来）
C . 受检的十余种练习册，合格率不足10%左右。

（“不足”和“左右”前后矛盾，根据实际情况去掉其中一个）
D . 既然你能够仔细地读完这部书，那么，你一生将受益无穷。

（将“既然”改成“假如”）
5. （2分） (2016七上·兴化期中) 2016年9月18日至9月30日，兴楚学校初一年级开展了“我爱文学”的系列活动。

【共读名著】学校要求初一学生两周内和家长一起阅读《繁星．春水》，并选择其中5首，撰写批注。

下面学生上交的两份作业，栏目填写不全，请你帮其完善。

（提示：可参照已有的批注来写，也可从修辞手法、用词准确、蕴含哲理、读中感悟等角度中选择合适的角度
来写）
A．成功的花
成功的花，
人们只惊羡她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，
浸透了奋斗的泪泉，
洒遍了牺牲的血雨。

你的批注：运用比喻，告诉人们，要想取得辉煌的成就，必须付出比常人更多更辛苦的努力和劳动。

家长批注：________
B．风雨后
风雨后——
花儿的芬芳过去了，
花儿的颜色过去了，
果儿沉默地在枝上悬着。

花的价值，
要因着果儿而定了。

你的批注：________
家长批注：花儿的价值要由果儿的价值来定，同样，人们劳动的价值，要由劳动成果的价值来定。

二、阅读理解 (共4题；共84分)
6. （20分） (2016八上·濉溪月考) 阅读下面文言文，回答问题
《桃花源记》
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。

便舍船，从口入。

初极狭，才通人。

复行数十步，豁然开朗。

土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

阡陌交通，鸡犬相闻。

其中往来种作，男女衣着，悉如外人。

黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。

具答之。

便要还家，设酒杀鸡作食。

村中闻有此人，咸来问讯。

自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

此人一一为具言所闻，皆叹惋。

余人各复延至其家，皆出酒食。

停数日，辞去。

此中人语云：“不足为外人道也。

”
（1）
解释下列画线的词语。

①土地平旷，屋舍俨然（）
②便要还家，设酒杀鸡作食（）
④处处志之，遂迷，不复得路（）
（2）
用现代汉语翻译下面的语句。

①余人各复延至其家，皆出酒食。

②率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。

（3）
“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现了一幅怎样的生活图景？
（4）
《桃花源记》中，你认为作者追求的理想境界是什么？结合当今社会实际，简要说出你对建设和谐社会的认识。

7. （20分）阅读下文，回答相关问题。

答赵廷臣
（明）张煌言
台翰俨颁② ，殊深内讼③ ，岂仆一切愚忠，尚未足取信天下耶？台下清朝佐命，仆则明室孤臣，时地不同，志趣亦异。

功名富贵，早等之浮云，成败利钝，且听之天命。

宁为文文山④ ，不为许仲平；若为刘处士，何不为陆丞相乎？倘云桑梓涂炭，实为仆未解兵，仆亦何难敛师而去，但未知台下终能保障否乎？区区之诚，言尽于此，间使说词，请从此绝。

（选自《明清小品文选》）
【注释】①张煌言（1620—1664），字玄著，号苍水，抗清名将。

②台翰俨颁：蒙您郑重地写信给我。

③殊深内讼：深深自责。

④文文山：文天祥，字文山。

（1）
用“/”为下面句子断句。

（限断3处）
功名富贵早等之浮云成败利钝且听之天命。

（2）
解释下列画线词。

①倘云桑梓涂炭②仆亦何难敛师而去
（3）
判断“抗元兵败后，杖剑驱妻子入海，背着卫王投海而死”的事迹属于许仲平、刘处士、陆丞相三人中的哪一位？用文中的原句回答你的判断理由。

我认为这个事迹是（）（人名）的，理由是：
张煌言在回信中拒绝了赵廷臣的劝降，请用自己的话说说拒绝的理由。

8. （25分）阅读下文，回答相关问题。

警惕电子雾
①生活在如今这个时代的人比前几代人应该说幸福多了，首先是可以尽情享受现代文明带来的安逸和舒适以及声光电的刺激：空调、电脑、音响、手机、随身听、电视、微波炉、冰箱、电磁炉……然而，在广泛使用电器设备的同时，随之一个重大的污染难题就出现了，电器设备辐射出的电子雾越来越多。

②傍晚回家，茶余饭后，安坐在沙发上欣赏电视节目，消除一天的疲累。

你可知道，在无形中你正在遭受电磁波的污染，而且距离电视机越近污染越严重。

有一个明显的例子，美国生物学家对使用电热毯而流产的孕妇进行调查，在这1700名流产孕妇当中，有75％的流产发生在冬季的三个月里，因为在这个季节里使用电热毯最多、最集中。

另有一些专家研究观察，27名在荧光屏前工作的孕妇，其中有14人发生流产、1个早产、5人生出畸形儿，直接危害率达到66％以上。

有人对近15000名办公室工作人员调查发现，每周使用录像机、显示器20小时以上者，身体健康比不使用者差一半，孕妇的不良反应达到90％。

美国一位50多岁的妇女因严重心律不齐，植入了心脏起搏器。

出院以后，她像以前一样到超市购买日用品，奇怪的是，她一跨进超市就感到心悸、呼吸困难、头晕，一回到家里就恢复了正常。

后来请教专家，才明白大型超市里的闭路电视监控系统发出了强大的电磁波，电磁波干扰了植入的心脏起搏器的正常运转。

上述这些电磁波污染就是通常所说的电子雾污染。

③电子雾污染的最大危害还在于这种时时刻刻围绕我们的杀手是无形的，看不见、听不到，不显山不露水。

在一般情况下，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的并不多。

大量存在的是，日常工作、生活中普通电器带来的低强度电子雾污染，这种污染辐射不像农药中毒、噪音污染那样立竿见影，是在不知不觉中，长期地作用于人体。

这是最多、最难避免、最不引人注意的污染。

那些充实于空间的电磁波穿透力极强，透过体表深入深层组织和器官，平时或许不太引人关注，一旦出现表层组织疼痛，深层组织或者器官已经受到严重损害了，它就像一个穿着隐形衣的魔鬼，在你不设防的状态下，隐藏着狰狞的面目疯狂侵蚀你。

④电子雾干扰人体的生物磁场，伤害人体细胞，扰乱人体循环系统、神经系统，使人体免疫力、生殖能力、代谢功能下降。

极易导致中老年人心脑血管疾病的发生和发展，出现心动过缓、心搏血量减少，甚至心肌梗死、脑梗死……国外研究证实，电子雾能够诱发癌症并加速人体癌细胞增加。

周围有高压线经过的住宅居民，患乳腺癌的几率比常人高7.4倍!在高压线附近作业的工人，其癌细胞生长速度比一般人快24倍!意大利医学专家认为，他们国家每年大约有400多名儿童患白血病，主要原因是电磁污染所致!尤其是距离高压线较近的儿童家庭，是更为直接的受害者。

（1）
请根据文章内容给“电子雾污染”下一个定义。

（2）
电子雾污染有哪些特点？电子雾污染会给人体带来哪些危害？
“在一般情况下，过量的超强度的电磁波强辐射对人体造成急性损害的并不多”，这句话中“在一般情况下”能否删去？为什么？
（4）
第④段画线句运用了哪些说明方法？有什么作用？
（5）
高科技是一把双刃剑，面对电子雾的危害，结合文章内容，请你给人们提出至少两条合理化的建议。

9. （19分） (2017九上·郑州月考) 阅读下文完成后面小题。

雪白
一
叫人感念和思痛的东西越来越多了。

比如雪。

在我印象里，雪是世界上最辽阔、最庄严、最有诗意和神性的覆盖。

她使我隐约想到了“圣诞、人类、福祉、博爱、命运”这些宗教意味很浓的词。

那神秘无限的洁白，庞大的包容一切的寂静，纯银般安谧、祥和的光芒，浑然天地、梦色绝尘的巍峨与澄明……
拿什么更美的形容她呢？她已被拿去形容世间最美的意境了。

童年时，我心里涨满了雪，比大地上的棉花还要多。

那时候，大地依然贫穷，贫穷的孩子常常想：要是地里的雪全变成棉花该多好啊！如今，我们身上有的是厚厚的棉了；而大地，却失去了那相濡以沫的洁白。

那时候，一个冬天常常有好几场惊心动魄的雪。

有时不舍昼夜地下，天凛地冽，银装素裹。

夜晚白得耀眼，像火把节，像过年，令人亢奋。

记得初中语文里有篇《夜走灵官峡》，开头即“纷纷扬扬的大雪又下了一整夜……”
那盛大的雪况，现在忆起来很有些隐隐动容和“俱往矣”的悲壮。

不知今天的孩子会不会问：真有那么多雪么？
是真的，雪不仅多，而且美得痛心。

记得小学班里有个家境很穷的女生，又瘦又黑，像棵细细的老也长不大的豆芽儿。

一次作文课上她灵机一动把雪比喻成了“雪花膏①”，她说：“那天夜里，我看见天上飘起了雪花膏……”她念的时候同学全笑了，连老师也笑了，说她是异想天开。

于是老师给我们讲“异想天开”是什么意思。

老师讲“异想天开”时女生趴在水泥桌上（当时课桌是用水泥板搭的）呜呜哭了……不久，她因贫穷辍了学。

许多年后，一个偶然的机会使我记起了这件事。

我猛然发现那个“雪花膏”的比喻其实多么生动而富有诗意啊！
雪，雪花膏的雪，女孩子的雪。

在我所见过的比喻中，这是最珍贵的一个。

要知道当时穷人家是买不起雪花膏的。

美丽的如泣如诉的雪花膏。

二
不知从何时起，有个声音问：我们的雪呢？
从前的梦想，有的很快就兑现了。

比如棉花，比如雪花膏和课桌……一些虽遥遥无期，但我们并不苛求，慢慢
是的，我们相信。

但另一个事实是：我们曾经有过的，现在却没有了。

比如雪。

我们有了无数的雪花膏，比雪花膏还雪花膏的雪花膏，可我们的雪呢？那“千树万树梨花开”的雪呢？
偶尔碰上一回，可那是怎样的情景啊――
稀稀落落粉针或沫状的碎屑，仿佛老人凋谢的胡须，给风一击，给地面轻轻一震，即消殒了。

这哪里是雪？分明是雪的骸，死去的雪。

衰败的迹象就是这时显露的。

我留意到了冬日的憔悴、大地的烦躁、空气的郁闷、没有冰的河床、树的稀少和鸟的惊恐……眯起眼睛，我认出菜叶上的药斑，阳光中的尘埃和可疑的飞来飞去的阴影……
从前不是这样子的。

纯洁简美的东西愈来愈少。

人类创造着一切也破坏着一切，许多优雅的本色和古典的秩序被打碎了、颠覆了，包括季节、生态、秩序、规矩、操守……我们狂妄地征伐却失去了判断，拼命地拥有又背叛着初衷；我们消灭了贫穷还消灭了什么？
这是个欲望大得惊人的掘金年代。

抒情的方式正在消失。

只有物的欲望。

我感到了不安，感到了冬天背后那双忧郁的眼睛。

那些威胁她的莫名危险……我开始了怀念，怀念那些流逝和将要流逝的东西，比如童年、雪、本色，比如村庄、野地、棉布的经纬、流动的水……
【注】①雪花膏：一种化妆品，洁白如雪，用来滋润皮肤。

（1）本文以“雪”为线索，由雪及人，由雪及事，由雪及现实，请概括作者的心路历程。

①________→②痛心→③________→④________→⑤________
（2）作者在文中说“雪不仅多，而且美得痛心”，结合上下文，简要分析作者为什么说雪“美得痛心”。

（3）联系上下文，体会文中画线句子的含意。

这哪里是雪？分明是雪的骸，死去的雪。

（4）本文意蕴深刻，请联系现实，谈谈本文给了你怎样的启示。

三、作文 (共2题；共15分)
10. （5分） (2017九上·西华期中) 任选一题作文
（一）题目：之花，开满青春的枝头（阅读、感恩、友谊、梦想、宽容……）
要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。

②诗歌除外，文体不限，不少于600字。

③卷面整洁，字迹清楚；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

（二）阅读下面的材料，按要求作文。

一匹想要皮鞭的小马
牧马人家的母马生下了三匹小马。

小马一天天长大了。

这一天，牧马人对它们说：“你们想不想成为能追风逐电、驰骋天下的宝马良驹？”
牧马人一听，脸上绽开了笑容，说：“好，这也是我所希望的。

那你们看看，你们现在最想要的是什么？”
“我想要一副精美的辔头。

”一匹小马说。

“我想要一副漂亮合体的马鞍。

”另一匹小马说。

“那么，你想要什么呢？”牧马人问第三匹小马。

“我最想要的是一根皮鞭。

”
“皮鞭？”牧马人和那两匹小马都吃了一惊。

“因为我知道，不论是谁都有惰性，有了皮鞭的时时鞭策，我就会克服惰性，从而踏上驰骋天下的征程。

”
要求：①根据材料，选好角度，自拟题目。

②除诗歌外，文体不限，不少于600字。

③卷面整洁，字迹清楚；文中不得出现真实的人名、校名、地名。

11. （10分）名著阅读。

“我不时地可以分辨出有一个词是‘野胡’，它们都把这词儿反复地说了好多遍，虽然我猜不透那是什么意思，可当这两匹马忙着在那里交谈的时候，我就试着开始学习这个词。

它们的交谈一停止，我就壮了胆子高声地叫了一声‘野胡’，同时还尽量地模仿那种马嘶叫的声音。

它们听了之后都感到很惊讶。

我就尽力跟着它们学了几遍，虽然还远谈不上尽善尽美，但发现每一次都有明显的进步。

”
（1）
上面这段文字记述了主人公____________在________________ （国名）的奇特见闻。

（2）
作者斯威夫特用讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻地剖析了当时的英国社会现实。

请简述书中一个运用讽刺手法的情节，并说一说它讽刺了怎样的社会现实。

参考答案一、基础题 (共5题；共18分)
1-1、
1-2、
1-3、
1-4、
1-5、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
二、阅读理解 (共4题；共84分)
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
9-3、
9-4、
10-1、
11-1、11-2、。