第一单元 《热爱生活,热爱写作》课件 (公开课专用) --部编版七年级上册语文
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二是多写。多写更能提高表达能力。古人曾说，诉之笔端，半折心始。 意思是，有好多话要说，但真正能写到纸上的，也就只有一半。这个道 理说明，思路可能是很多的，只有通过多写才能去粗取精，去伪存真， 把自己想要说清的问题表达清楚。
三是多调查研究。对所要说清的事情，要充分掌握第一手材料，这样话 题才会多。对所要说清的事情一知半解，就不仅是表达能力缺乏的问题 了。
热爱生活，热爱写作
一提起写作文，许多同学就感到头痛， 提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。
作文其实并不难，今天老 师和大家一起走进作文天地。
我们班里一些作文写得好的同学， 拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完 的新鲜事。文章生动有趣能吸引别人， 得到老师的表扬，同学的羡慕。
他们的作文成功的秘诀在哪里呢？
以心为田， 以笔为犁， 去书写你初中 生活的华章！
No
第二课时卖油翁
Image
【作者简介】
欧阳修，北宋文学家，字永叔，
No 号醉翁，晚年又号“六一居士〞〔意
即藏书一万卷，金石拓〔tà〕片一千 件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁 一人〕，谥号文忠，“唐宋八大家〞
No Image
Image 之一。留传后世的有《六一诗话》、
通 假
字 但(惟)手熟尔
通“耳〞，罢了
文 尝射于家圃
言 句 式
自钱孔入
倒装句式，状语后置， 应是 尝于家圃射
省略句式， 〔油〕自钱孔入
No Image
No Image
No Image
No Image
故事要素：
地点： 人物： 起因： 经过：
家圃 卖油翁 陈尧咨
No Image
尧咨善射，卖油翁“但微颔之〞
四是多思。要先想一想再发表意见，使自己的话 有条理，比方说问题，可围绕这个问题是什么、 是谁造成的、原因是什么、错在什么地方、如何 解决等小题目去展开。情景导入 生成问题
中学时代是人生旅途中一个新的时期。你可 曾想过，你的生活正在悄然发生变化？情感的丰 富，心智的成熟，认知能力的提高，都会给你的 生活增添荣耀和活力。生活是丰富多彩的，要用 心去留意生活，体验生活，提炼生活，热爱生活 抓住有意义的素材，捕捉真切的情感，澄清模糊 的认识，从生活中学习写作，进而热爱写作。
写作中对人物动作，语言，神态，心理，外貌以及自然 景观，场面气氛等细小的环节或情节的描写，可以表达人 物性格，彰显人物情思。
如何 积累素材？
多读 多记
留心观 察生活
有灵感时 随身记
摘抄
……
范文欣赏
九月的校园 送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天；辞别烈日 炎炎、骄阳似火的夏天；九月校园迎来了丹桂飘 香、果实累累的秋天。 推开校门，就与秋风撞了个满怀，空气中弥 漫着桂花的清香，淡雅、高贵。校园好美！ 走进校园，活力无限的花坛映入眼帘。不规 那么的坛形使她无拘无束；花团锦簇的秋菊让她 高贵优雅。再加上红叶的点缀，秋雨的洗礼。一 位集聚高贵优雅、无拘无束为一身的少女就出现 了。
陈康肃 公 尧咨善 射，当世无双，
对男子的尊称
擅长
公亦以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁释
指善射
自夸
园子பைடு நூலகம்
放
担斜而着眼立看，，形容睨不在意的样之子 ，久而不去。见其发矢十中
箭
八九只，、不但过
微颔 之 。 点头
指陈尧咨射箭十中八九这一情况
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？〞 懂
翁曰：“ 无他 ，但 手熟尔。〞康肃忿然曰：
jīn cháng pǔ
公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁
nì
shǐ
释担而立，睨之，久而不去。见其发矢
hàn
十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？〞翁曰： “无他，但手熟
fèn
尔。〞康肃忿然曰： “尔安敢轻吾
zhuó
射？〞翁曰： “以我酌油知之。〞乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓 酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。〞康肃笑而遣之。
不好，教学楼前的墙着火了。咦！走近
一看，原来是被秋风渲染后的爬山虎家族。 你看，它们织起了一面火红的屏障，远远望 去，恰似一面着火了的墙，好似一片红帘。 拨开这面红帘，里面竟然在举行party：蚂 蚁在奏乐，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……
秋天是一位美丽的姑娘，迈着轻盈的脚
步，走进了美丽的校园。秋天是一双灵巧的 手，编织了美丽的校园。秋天是一篇精彩的 童话，描绘了美丽的校园。
“尔没安有敢别的轻〔微吾妙射〕！〞翁曰：只 “以 熟我练酌油同“耳〞，罢了
气愤地
知你 之 怎。么〞乃取看一轻葫，芦作置动于词地用，以钱覆其口，
徐指以射杓箭酌也油是沥凭之手，熟自的钱道孔理入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。〞康肃笑而遣之。
慢慢地
注、注入
凭、靠 盖
接着
只，不过
打发
【一词多义】
尔：〔1〕尔安敢轻吾射
我想，首先一定有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观 察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光 向上的人生志向和情趣。相信你一定能写出打动人的文 章。
问渠那得清如许， 为有源头活水来。
朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头 活水，用心观察才能发现源头活水，做一个生 活的有心人。
放下畏难心理，从这里开始：
2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛
获奖作品展示
2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实 施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中 〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都 輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各 省名師中的佼佼者。
作者善于运用比喻的手法， 生动形象的刻画出，进入 九月，教学楼前墙的变化， 细腻传神，极富感染力。
篇末运用议论和抒情揭 示文章的主旨，起到了 画龙点睛的作用。
学法指导： 正确表达自己的想法
一是多读。看看别人在碰到一件事时怎么说，有几种说法，雅的怎么说， 俗的怎么说，书面的怎么说，口语的怎么说，从中得到借鉴和启发。读 时应注意一点——尽可能读出声来。
“无他，但手熟尔。〞
1.卖油翁对陈尧咨射箭的态度
2.陈尧咨的心理发生了什么变化？
No “自矜〞——骄傲
“忿然〞——愤怒
Image “笑而遣之〞——为难
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？ 从文中找出具体句子进行分析。并说说你是 如何看待这两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
No Image
陈尧咨〔善射〕
卖油翁〔善酌〕
神态
忿然 笑而遣之
睨之
语言 动作
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
笑而遣之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
观射〔释、立、睨、颔〕献技〔 取、置、覆、沥〕
性格: 道理:
自矜〔骄傲〕
比照
谦虚
熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自
满。
No
Image
开篇点题，到 了九月，自然 景物也发生了 变化。
作者善于用拟 人手法，来描 绘景物，抒发 感情。
红彤彤的石榴挂上枝头，把树枝都压弯了。 一阵秋风拂过，石榴树伴着节拍随风舞动。花 坛里的满天星是她唯一的绣花鞋，摇坠的落叶 是她离别的眼泪，蚯蚓们是她最忠实的观众， 石榴花是她的发夹，石榴是她的耳环……她正 用忧喜交错的歌声欢送秋天的到来……
《欧阳文忠公全集》。
欧阳修
唐宋八大家：
唐: 韩 愈 宋: 欧阳修
苏洵
柳宗元 曾巩 苏轼
王安石 苏辙
唐宋八大家记忆口诀： 韩枊争〔曾〕王呕〔欧〕傻三苏
自学指导(一)
复述课文内容 故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、 经过和结果要复述清楚。
No Image
yáo zī
陈康肃公尧 咨善射，当世无双，
4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别 人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言 警句？
熟能生巧
精益求精
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
一阵淡雅、高贵的幽香迎面扑来，在我身 边环绕。寻香走去，气概豪迈、英姿飒爽的两 排女士兵整整齐齐地排列在楼梯上。一簇簇金 黄的丹桂铺起两条金灿灿的地毯，高贵而又优 雅，绚丽而又朴素。
小作者观察的 非常详细，真 切地突出九月 秋天“果实累 累〞的特点。
她们是使校园生机勃勃的精灵；她们是让校 园十里飘香的天使。
你
No 〔2〕无他，但手熟尔
以：〔1〕公亦以此自矜
同“耳〞，罢 了
凭借
Image 〔2〕以我酌油知之
〔3〕以钱覆其口 〔4〕徐以杓酌油沥之
凭借 用 用
射箭
射：〔1〕善射
射箭
〔2〕汝亦知射乎
射术
1 表顺承
顺接 2 表并列
而
3表修饰
转接〔逆 接〕
译作可是、但是、 却等
指出以下“而〞字的用法〔多为连词〕
别考虑写的像不像一篇文章 从身边的事写起，写自己最熟悉的事情 写自己最想表达的情感与想法 不给自己设定什么目标，加上什么框框
敢写——能写——会写
有一双慧眼，有一颗敏感的心， 善于观察和感悟生活，从中选择贴切的材料， 表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
试试你的观察力——
1.妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？ 2.爸爸每天到家后第一件事做什么？ 3.校园里最安静的角落在哪里？ 4.你哪个朋友的名字最有特点？ 5.你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么不同？ 6.你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服？
在刚刚的问题中，我们注意到了这些涉及到了 班级、学校、家庭，也就是说生活的范围很广，我 们不能仅仅局限于一点上。
但是，绝不是事事都是作文素材，能写到作文 里的事应该是有趣、有意义、能给你留下深刻印象 的，否那么也不会引起别人的阅读兴趣。
捕捉生活细节
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景， 也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……
尺有所短；寸有所长。物有所缺乏；智有所不 明。 —— 屈原
No Image
3.通过卖油翁和陈尧咨的言行态度的比照， 我们能得到什么启发？
No 陈尧咨—自我炫耀，狂妄自大。
卖油翁—身怀绝技，谦虚沉着
Image ●做人要谦虚沉稳，不能骄傲自满。 〔“满招
损，谦受益〞〕
【课后思考】
●卖油翁和陈尧咨谁是主人公？为什么？
他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判， 把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包 括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本 課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。 示范性强，有很大的推广价值。
教育部“精英杯〞公开课大赛简介
七年级上第一单元写作
sháo
陈康肃公尧咨善射当世无双公亦以此自矜尝射 于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去见其发矢十 中八九但微颔之
康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰无他但 手熟尔康肃忿然曰尔安敢轻吾射翁曰以我酌油知之 乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱 孔入而钱不湿因曰我亦无他惟手熟尔康肃笑而遣之
第三 疏通文意
1 释担而立 2 久而不去 3 而钱不湿
表顺承 表修饰 ，可译“地〞
表转接 ，可译 “可是〞
4 康肃笑而遣之
表修饰，译为“着〞
解释以下之字，并说出用法
1 睨之
代词 指陈尧咨射箭
2 但微颔之
代词 指陈尧咨射箭十中八九
3以我酌油知之
代词 指射箭也是凭手熟的道理
4 以杓酌油沥之 5 康肃笑而遣之
代词 指葫芦 代词 指卖油翁
详：对卖油翁详写酌油技艺的高超，突出他用实力说话，以理服人、以“酌油〞技艺制胜对方的形象，突出熟能生巧的 道理。
略：而对陈尧咨的射技只是一笔略过。以次要人物陈尧咨开头和结尾，即使对他语言、神态作了较详的描写，也是为了 衬托了主要人物卖油翁 。
No 卖油翁。
1.因为故事的题目是《卖油翁》 。
Image 2.更因为文章所讲的道理是通过卖油翁表现出
来的。
7. 卖油翁用什么方法让陈尧咨被折服而“笑〞？
用事实证明，用倒油的事例来折服陈尧咨。
8. 课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字，哪一段写得比较详细，哪一段写得比较简略，为什 么？
◎ 写卖油翁酌油的一段文字要比写陈尧咨善射的一段详细。这是为了刻画人物和表达中心的需要。
陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能 生巧〞的道理。
结果：
陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了
.
第一段
第二段
开端：
康肃公
善射
以此自矜
开展：
吾射不亦精乎
高潮： 结局：
忿然 笑而遣之
卖油翁
睨之
但微颔之
无他，但手熟尔
酌油
〔技高一筹〕
“有卖油翁释担而立，睨之，久 而不去。见其发矢十中八九，但 微颔之。〞
三是多调查研究。对所要说清的事情，要充分掌握第一手材料，这样话 题才会多。对所要说清的事情一知半解，就不仅是表达能力缺乏的问题 了。
热爱生活，热爱写作
一提起写作文，许多同学就感到头痛， 提起笔望着题目发呆，总觉得无话可说。
作文其实并不难，今天老 师和大家一起走进作文天地。
我们班里一些作文写得好的同学， 拿到作文题目总是思如泉涌，有写不完 的新鲜事。文章生动有趣能吸引别人， 得到老师的表扬，同学的羡慕。
他们的作文成功的秘诀在哪里呢？
以心为田， 以笔为犁， 去书写你初中 生活的华章！
No
第二课时卖油翁
Image
【作者简介】
欧阳修，北宋文学家，字永叔，
No 号醉翁，晚年又号“六一居士〞〔意
即藏书一万卷，金石拓〔tà〕片一千 件，琴一张，棋一局，酒一壶，醉翁 一人〕，谥号文忠，“唐宋八大家〞
No Image
Image 之一。留传后世的有《六一诗话》、
通 假
字 但(惟)手熟尔
通“耳〞，罢了
文 尝射于家圃
言 句 式
自钱孔入
倒装句式，状语后置， 应是 尝于家圃射
省略句式， 〔油〕自钱孔入
No Image
No Image
No Image
No Image
故事要素：
地点： 人物： 起因： 经过：
家圃 卖油翁 陈尧咨
No Image
尧咨善射，卖油翁“但微颔之〞
四是多思。要先想一想再发表意见，使自己的话 有条理，比方说问题，可围绕这个问题是什么、 是谁造成的、原因是什么、错在什么地方、如何 解决等小题目去展开。情景导入 生成问题
中学时代是人生旅途中一个新的时期。你可 曾想过，你的生活正在悄然发生变化？情感的丰 富，心智的成熟，认知能力的提高，都会给你的 生活增添荣耀和活力。生活是丰富多彩的，要用 心去留意生活，体验生活，提炼生活，热爱生活 抓住有意义的素材，捕捉真切的情感，澄清模糊 的认识，从生活中学习写作，进而热爱写作。
写作中对人物动作，语言，神态，心理，外貌以及自然 景观，场面气氛等细小的环节或情节的描写，可以表达人 物性格，彰显人物情思。
如何 积累素材？
多读 多记
留心观 察生活
有灵感时 随身记
摘抄
……
范文欣赏
九月的校园 送走姹紫嫣红、五彩缤纷的春天；辞别烈日 炎炎、骄阳似火的夏天；九月校园迎来了丹桂飘 香、果实累累的秋天。 推开校门，就与秋风撞了个满怀，空气中弥 漫着桂花的清香，淡雅、高贵。校园好美！ 走进校园，活力无限的花坛映入眼帘。不规 那么的坛形使她无拘无束；花团锦簇的秋菊让她 高贵优雅。再加上红叶的点缀，秋雨的洗礼。一 位集聚高贵优雅、无拘无束为一身的少女就出现 了。
陈康肃 公 尧咨善 射，当世无双，
对男子的尊称
擅长
公亦以此 自矜。尝射于家圃，有卖油翁释
指善射
自夸
园子பைடு நூலகம்
放
担斜而着眼立看，，形容睨不在意的样之子 ，久而不去。见其发矢十中
箭
八九只，、不但过
微颔 之 。 点头
指陈尧咨射箭十中八九这一情况
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？〞 懂
翁曰：“ 无他 ，但 手熟尔。〞康肃忿然曰：
jīn cháng pǔ
公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁
nì
shǐ
释担而立，睨之，久而不去。见其发矢
hàn
十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？〞翁曰： “无他，但手熟
fèn
尔。〞康肃忿然曰： “尔安敢轻吾
zhuó
射？〞翁曰： “以我酌油知之。〞乃取一葫芦置于地， 以钱覆其口，徐以杓 酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 因曰：“我亦无他，惟手熟尔。〞康肃笑而遣之。
不好，教学楼前的墙着火了。咦！走近
一看，原来是被秋风渲染后的爬山虎家族。 你看，它们织起了一面火红的屏障，远远望 去，恰似一面着火了的墙，好似一片红帘。 拨开这面红帘，里面竟然在举行party：蚂 蚁在奏乐，蝴蝶在跳舞，蜜蜂在唱歌……
秋天是一位美丽的姑娘，迈着轻盈的脚
步，走进了美丽的校园。秋天是一双灵巧的 手，编织了美丽的校园。秋天是一篇精彩的 童话，描绘了美丽的校园。
“尔没安有敢别的轻〔微吾妙射〕！〞翁曰：只 “以 熟我练酌油同“耳〞，罢了
气愤地
知你 之 怎。么〞乃取看一轻葫，芦作置动于词地用，以钱覆其口，
徐指以射杓箭酌也油是沥凭之手，熟自的钱道孔理入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。〞康肃笑而遣之。
慢慢地
注、注入
凭、靠 盖
接着
只，不过
打发
【一词多义】
尔：〔1〕尔安敢轻吾射
我想，首先一定有一双慧眼，有一颗敏感的心，善于观 察和感悟生活，并从中选择贴切的材料，表达我们阳光 向上的人生志向和情趣。相信你一定能写出打动人的文 章。
问渠那得清如许， 为有源头活水来。
朱熹用这两句诗来说明生活是写作的源头 活水，用心观察才能发现源头活水，做一个生 活的有心人。
放下畏难心理，从这里开始：
2021 年 “精 英 杯〞 全国公开课大赛
获奖作品展示
2021年6月，由教育学会牵头，教材编审委员会具体组织实 施，在全国8个城市，设置了12个分会场，范围从“小学至高中 〞全系列部编新教材进行了统一的培训和指导。每次指導，都 輔以精彩的優秀示範課。在這些示範課中，不乏全國名師和各 省名師中的佼佼者。
作者善于运用比喻的手法， 生动形象的刻画出，进入 九月，教学楼前墙的变化， 细腻传神，极富感染力。
篇末运用议论和抒情揭 示文章的主旨，起到了 画龙点睛的作用。
学法指导： 正确表达自己的想法
一是多读。看看别人在碰到一件事时怎么说，有几种说法，雅的怎么说， 俗的怎么说，书面的怎么说，口语的怎么说，从中得到借鉴和启发。读 时应注意一点——尽可能读出声来。
“无他，但手熟尔。〞
1.卖油翁对陈尧咨射箭的态度
2.陈尧咨的心理发生了什么变化？
No “自矜〞——骄傲
“忿然〞——愤怒
Image “笑而遣之〞——为难
自学指导(二)
1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？ 从文中找出具体句子进行分析。并说说你是 如何看待这两个人物的。 2、从这个故事中你懂得了什么道理？
No Image
陈尧咨〔善射〕
卖油翁〔善酌〕
神态
忿然 笑而遣之
睨之
语言 动作
汝亦知射乎 吾射不亦精乎 尔安敢轻吾射
笑而遣之
无他，但手熟尔 以我酌油知之 我亦无他，惟手熟尔
观射〔释、立、睨、颔〕献技〔 取、置、覆、沥〕
性格: 道理:
自矜〔骄傲〕
比照
谦虚
熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自
满。
No
Image
开篇点题，到 了九月，自然 景物也发生了 变化。
作者善于用拟 人手法，来描 绘景物，抒发 感情。
红彤彤的石榴挂上枝头，把树枝都压弯了。 一阵秋风拂过，石榴树伴着节拍随风舞动。花 坛里的满天星是她唯一的绣花鞋，摇坠的落叶 是她离别的眼泪，蚯蚓们是她最忠实的观众， 石榴花是她的发夹，石榴是她的耳环……她正 用忧喜交错的歌声欢送秋天的到来……
《欧阳文忠公全集》。
欧阳修
唐宋八大家：
唐: 韩 愈 宋: 欧阳修
苏洵
柳宗元 曾巩 苏轼
王安石 苏辙
唐宋八大家记忆口诀： 韩枊争〔曾〕王呕〔欧〕傻三苏
自学指导(一)
复述课文内容 故事发生的时间、地点、人物、事件的起因、 经过和结果要复述清楚。
No Image
yáo zī
陈康肃公尧 咨善射，当世无双，
4、这个故事也告诉我们要虚心地看待自己和别 人的长处的道理，这让你想起哪些相关的名言 警句？
熟能生巧
精益求精
三人行，必有我师焉。 择其善者而从之，其不善者而改之。
人外有人，天外有天。 取人之长，补己之短。 自满人十事九空，虚心人万事可成。 谦受益，满招损。
骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。 —— 老舍
一阵淡雅、高贵的幽香迎面扑来，在我身 边环绕。寻香走去，气概豪迈、英姿飒爽的两 排女士兵整整齐齐地排列在楼梯上。一簇簇金 黄的丹桂铺起两条金灿灿的地毯，高贵而又优 雅，绚丽而又朴素。
小作者观察的 非常详细，真 切地突出九月 秋天“果实累 累〞的特点。
她们是使校园生机勃勃的精灵；她们是让校 园十里飘香的天使。
你
No 〔2〕无他，但手熟尔
以：〔1〕公亦以此自矜
同“耳〞，罢 了
凭借
Image 〔2〕以我酌油知之
〔3〕以钱覆其口 〔4〕徐以杓酌油沥之
凭借 用 用
射箭
射：〔1〕善射
射箭
〔2〕汝亦知射乎
射术
1 表顺承
顺接 2 表并列
而
3表修饰
转接〔逆 接〕
译作可是、但是、 却等
指出以下“而〞字的用法〔多为连词〕
别考虑写的像不像一篇文章 从身边的事写起，写自己最熟悉的事情 写自己最想表达的情感与想法 不给自己设定什么目标，加上什么框框
敢写——能写——会写
有一双慧眼，有一颗敏感的心， 善于观察和感悟生活，从中选择贴切的材料， 表达我们阳光向上的人生志向和情趣。
试试你的观察力——
1.妈妈是如何在忙忙碌碌中度过一天的？ 2.爸爸每天到家后第一件事做什么？ 3.校园里最安静的角落在哪里？ 4.你哪个朋友的名字最有特点？ 5.你的同学进教室时，开门、关门的方式各有什么不同？ 6.你的语文老师最喜欢穿什么颜色、什么样式的衣服？
在刚刚的问题中，我们注意到了这些涉及到了 班级、学校、家庭，也就是说生活的范围很广，我 们不能仅仅局限于一点上。
但是，绝不是事事都是作文素材，能写到作文 里的事应该是有趣、有意义、能给你留下深刻印象 的，否那么也不会引起别人的阅读兴趣。
捕捉生活细节
细节就是细小的环节和情节，可以是一个细小的场景， 也可以是人的一个眼神，一个动作，一句话……
尺有所短；寸有所长。物有所缺乏；智有所不 明。 —— 屈原
No Image
3.通过卖油翁和陈尧咨的言行态度的比照， 我们能得到什么启发？
No 陈尧咨—自我炫耀，狂妄自大。
卖油翁—身怀绝技，谦虚沉着
Image ●做人要谦虚沉稳，不能骄傲自满。 〔“满招
损，谦受益〞〕
【课后思考】
●卖油翁和陈尧咨谁是主人公？为什么？
他们的课程，无论是在内容和形式上，都是经过认真研判， 把各学科的核心素养作为教学主线。既涵盖城市中小学、又包 括乡村大局部学校的教学模式。適合全國大局部教學大區。本 課件就是從全國一等獎作品中，优选出的具有代表性的作品。 示范性强，有很大的推广价值。
教育部“精英杯〞公开课大赛简介
七年级上第一单元写作
sháo
陈康肃公尧咨善射当世无双公亦以此自矜尝射 于家圃有卖油翁释担而立睨之久而不去见其发矢十 中八九但微颔之
康肃问曰汝亦知射乎吾射不亦精乎翁曰无他但 手熟尔康肃忿然曰尔安敢轻吾射翁曰以我酌油知之 乃取一葫芦置于地以钱覆其口徐以杓酌油沥之自钱 孔入而钱不湿因曰我亦无他惟手熟尔康肃笑而遣之
第三 疏通文意
1 释担而立 2 久而不去 3 而钱不湿
表顺承 表修饰 ，可译“地〞
表转接 ，可译 “可是〞
4 康肃笑而遣之
表修饰，译为“着〞
解释以下之字，并说出用法
1 睨之
代词 指陈尧咨射箭
2 但微颔之
代词 指陈尧咨射箭十中八九
3以我酌油知之
代词 指射箭也是凭手熟的道理
4 以杓酌油沥之 5 康肃笑而遣之
代词 指葫芦 代词 指卖油翁
详：对卖油翁详写酌油技艺的高超，突出他用实力说话，以理服人、以“酌油〞技艺制胜对方的形象，突出熟能生巧的 道理。
略：而对陈尧咨的射技只是一笔略过。以次要人物陈尧咨开头和结尾，即使对他语言、神态作了较详的描写，也是为了 衬托了主要人物卖油翁 。
No 卖油翁。
1.因为故事的题目是《卖油翁》 。
Image 2.更因为文章所讲的道理是通过卖油翁表现出
来的。
7. 卖油翁用什么方法让陈尧咨被折服而“笑〞？
用事实证明，用倒油的事例来折服陈尧咨。
8. 课文描述陈尧咨射箭和卖油翁酌油这两段文字，哪一段写得比较详细，哪一段写得比较简略，为什 么？
◎ 写卖油翁酌油的一段文字要比写陈尧咨善射的一段详细。这是为了刻画人物和表达中心的需要。
陈尧咨认为卖油翁轻视他的射技，卖油翁以自己娴熟的倒油本领告诉陈尧咨“熟能 生巧〞的道理。
结果：
陈尧咨明白了道理，笑着打发卖油翁走了
.
第一段
第二段
开端：
康肃公
善射
以此自矜
开展：
吾射不亦精乎
高潮： 结局：
忿然 笑而遣之
卖油翁
睨之
但微颔之
无他，但手熟尔
酌油
〔技高一筹〕
“有卖油翁释担而立，睨之，久 而不去。见其发矢十中八九，但 微颔之。〞