中职计算机教学之我见

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此， 在这 种 教学 模式 下 ， 教 师在 教学 中应起 组 织 、 引导 、 答 疑 的作 用 ， 从 知识 的传授 者 、教 学 的组织 领 导 者 转 变成 为学 习过 程 中 的咨 询 者 、 指 导者。 充 分 调动 学生 学 习 的能 动性 ，
使学 生 变被 动学 习为 主动 学 习。
开 阔 了视 野 ， 打 开 了思路 ， 帮助 学生 学 会用 多 角度 思 考 问题 的方 法 。在 知 识 内涵 加深 的 同 时 ，让 学 生 当堂 操 作 ，验 证或 尝试 完 成 本课 知识 内 容 ，进 一 步加 强学 生 动 手能 力 和实 践 能力 培 养 。如在 讲 计算 机 的构 造 和 工作 原理 时 ， 将 一 台计 算 机拆 开 ， 将 主板 、 Ｃ Ｐ Ｕ、 内存 条 、 显 示 卡 等 硬
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影 屏上 ，使 每 位 同学都 对 计 算机 有 个感 性 的认 识 ，让 他们 初 步 了解 计 算机 内部是 由一 些 集成 电路芯 片 和 逻辑 控制 电路共 同组成 ，打破 了 学 生对 计算 机 内部 的神秘 感 。这 时
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可 以将 一些 问题 提 出来让 学 生进 行 思 索 ：这些 芯 片是 怎样 组 装在 一 起 而成 为 一 台能 工作 的计 算 机 呢 ？各 个 芯 片 之 间 又将 是 如 何 工 作 的 呢 ？ 学 生思 索之 后 ，教 师将 这 些硬 件 组 装 在 主板 上 ， 同时将 Ｃ Ｐ Ｕ 的 作用 、 内 存条 的 功能 ，磁 盘 驱动 器 的用 途 一 进 行解 说 ， 最 后启 动 机器 ， 当学 生 看 到 显 示 器 出 现 熟 悉 的 英 文 字 幕 时， 都会 产 生 自己动手 操作 的欲望 。 针 对 刚才 组 装 时 的操 作 进 行 提 问 ， 让 回答 较准 确 的学 生 上 台进行 实 践
二． 营造 和谐 的学 习氛 围
营造 民 主 、 和谐 、 愉 快 的学 习氛 围， 是新 课 改 的一个 重 要理 念 ， 它是 促进 学 生 自主 学 习 、 自主探 究 的关 键所 在 。 因此 我们 在教 学 过程 中 ， 必 须创 设 和谐 的 教学 情境 ，让 课 堂能 够 活起 来 ，让 学生 也能 够在 和 谐 的 氛 围 中体验 到 学 习的乐 趣 。课 堂上 的 师生 合 作 、 生 生合 作 、 平等讨论、 相 互补 充 的气 氛极 浓 ，给学 生 提供 充 分展 示 自己的机 会 。学 生们 无拘 无 束地 表现 自己 的能力 ，轻 松 愉快 地 表达 自己 的见解 ，在 言语 实 践 中 学 习语 言 ， 在积 极 思维 中发 展 思维 ， 在 交流 表 达 中提 高表 达 能力 。教 师 的平等 参 与不 仅加 大 了师 生 间的 亲
度 和广度 。
三． 培养 学生 的创 新 能力 计算 机 作 为培 养学 生 创新 能 力 和 实践 精 神 的课程 ，在教 学 中扮 演 着重 要 的 角色 。教 师 既要 注重 学 习 任 务 的设 计与 布 置 ，也要 注重 学 习 的主动 性 与思 维 能力 的培 养 。既 要 重视 学 习结 果 ， 也要 重 视 学习 过程 。 既要 追 求知 识 与技 能 的掌 握 ，也 要 追求 学 生创 新 意识 等 心理 素质 的培 养 。努力 使 学 习 的外 在 驱 动力 与 内 在驱 动力 共 同发 挥 作用 。教师 鼓 励 学生 大 胆设 想 ，帮 助学 生 萌发 创 新 意识 ， 产 生创 新 的 欲望 和兴 趣 ， 同时 采用 探索 式 和 任 务 驱 动 式 教 学 ， 培 养学 生 的创新 能力 。 四． 建 立 以 实验 室 、 视 频 室 为 主 战场 的教 学模 式 。 计算 机课 程具 有操 作性 强 、 适 于视 频教 学 和实 践 教学 的 特点 。尤 其是 中职学 生 的计 算机 课 ，在 教 学 过程 中不 能再 沿用 “ 教室＋ 黑板＋ 粉 笔” 的传 统教 学模 式 ， 而 应 采用 以 实 验室 、 视 频室 为 主 战场 的教 学模 式 。 加强 实 习实 训 ，是 培养 技 能型 人 才
信息技术飞速发展的今天 ， 计 算 机 的应用 几 乎渗 透 到社 会 的各 个 领 域 ，它 既为 中职 计算 机 专业 的 发 展 提供 了 良好 的 机遇 ，同时 也对 我 们 的教 学 提 出 了更 新 的要 求 。随 着 计 算机 的不断 普及 ，中职 学校 的 计 算 机教 学既 要 适应 科技 的发展 和 社 会 的需 求 ，又 要顾 及 现 阶段 中职 生 自身 的素质 。我认 为在 教 学 中要 把 和度 ，而且 对 学 习重 点有 效地 进 行 点拨 和引 导 ，增加 了学生 的学 习深
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教 育
中职计 算机教 学之我见 ，中职学校的计算机教 学既要适 应科技的发展和社会 的需求，又 要顾及 现 阶 段 中职生 自身 的素质 ，这就 要求对 中职计 算机课 的教 学要有创新 意识 ，在教 学中注重激发 学生的学 习兴趣 ， 增强信息意识和创新 意识 ，培养学生综合能力。 关键词 ： 中职 计 算机 教 学
件 通过 视频 实 物 演示 平 台展 现 于投
计 算机 作 为一 种工 具 ，来 提高 学 生 的 信息 素 养 ，培养 他们 使 用信 息 技 术 解决 问题 的能力 。下 面就针 对 职 中信 息技 术课 的教学 与 同行探 讨 。 采 用 多种教 学 方法 时代 的发展 ，正在 促使 教 育改 革从 传 统 的 以教师 传授 为 中心 转 向 以 学生 为 主体 。 以学生 为 主体 的 教 学模 式 ， 强调 “ 学” 重于“ 教” ， 目的在 于 体现 “ 教 育 应满 足社 会 发展 与 人 的 发展 之需 求 ” ， 体现“ 顺应 市 场 、 服 务社 会 、 服 务学 生 ” 的价值 取 向 。因