历史的回响教案

历史的回响教案
历史的回响――“抗日救亡歌曲联唱
 设计构想
 历史事件是历史发展过程中的一个关键环节，如果把历史比做一条长河，那幺，重大的历史事件就是这条长河中一朵朵翻滚的浪花。

通过什幺方式把这一朵朵浪花连成整体，让它色彩斑斓，形成一个历史再现的舞台？这很重要，方法也多种多样。

以小组为单位，通过展示口号――抗日歌曲联唱比赛――自由论坛――短剧表演等系列方式回忆抗日战争烽火纷飞的历史画面，感悟历史，震撼心灵，这种方法很适合中学生的心理和生理特点。

特别是注重说、唱、谈、看把展示个性（自由论坛）和集体合作（口号、歌曲联唱）紧密结合起来，历史在回响，心灵在升华。

 活动目标
 知识与能力
 １．通过听、唱、说、谈优秀的具有鲜明时代特征的抗日救亡歌曲，重温历史，感受和加深抗日战争是中华民族解放战争的理解。

通过学生自演的历史短剧，感染学生如身临其境！
 ２．《抗日救亡歌曲》的词曲、内容、创作背景中获取丰富的历史信息，提高学生从艺术的角度了解历史和感知历史的能力。

 过程与方法
 学生通过多种途径查找相关资料，学唱抗日救亡歌曲，以及交流唱后的感受，培养主动熟悉收集历史资料的各种途径，掌握处理历史材料的基本方法和原则。

 通过小组合作收集资料，布置场景，合唱救亡歌曲，培养互相帮助、集体。