笔试常考28个知识点,附记忆口诀

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2021教资笔试冲刺速背简答题重点知识口诀

2021教资笔试冲刺速背简答题重点知识口诀1.20世纪以后教育的特点（1）教育的终身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化（4）教育的多元化（5）教育技术的现代化。

【口诀】全民多现身2.奴隶社会学校产生的条件（1）社会生产力水平有了一定程度的提高，能为社会提供相当数量的剩余产品，使社会上有一部分人可以脱离生产劳动而专门从事教与学的活动。

（2）脑力劳动和体力劳动有了明显的分工，出现了专门从事科学文化活动的知识分子，使人类间接经验有了相当数量和程度的积累，为学校的产生提供了必要的教学内容。

（3）文字的出现，有了记载和传递间接经验的工具，使教育发生了根本性的变化。

（4）国家的产生，需要专门的教育机构培养维护统治阶级利益的官吏和知识分子。

学校教育产生的基本条件是生产力发展和文字的产生。

【口诀】水平提高就分工，间接经验文字通，国家需要就得生3.生产力对教育的制约作用（1）生产力水平决定着教育发展的规模和速度；（2）生产力水平制约着教育结构的变化；（3）生产力发展制约着教育的内容和手段。

【口诀】归宿结构内手4.简述教育与政治经济制度的关系（1）政治经济制度对教育有制约作用，具体体现在：①政治经济制度决定教育的领导权②政治经济制度决定着受教育的权利③政治经济制度决定着教育目的的性质和教育内容【口诀】一圈（权）一目的，一圈（权）一内容（2）教育对政治经济制度的影响作用体现在：①教育培养合格的公民和各种政治人才②教育是一种影响政治经济制度的舆论力量③教育通过提高全民文化素质，推动国家的民主政治建设【口诀】人（人才）民（民主）舆论5. 铄论代表人物：墨子、斯金纳、荀子、洛克、华生【口诀】莫（墨子）娜（斯金纳）外出寻（荀子）找落（洛克）花生（华生）6. 学校教育在人的身心发展中主导作用的表现①学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范;②学校教育具有加速个体发展的特殊功能;③学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值;④学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

事业单位常识速记口诀

事业单位常识速记口诀1.护理事业单位专业知识记忆技巧事业单位的编制吸引着众多考生争相报考，因次竞争逐年增加，考试的难度也逐年增加，尤其是部分省份已经试行了全国大联考，堪称难度升级。

1.抓住人大脑的黄金记忆时刻。

（1）一日之计在于晨，早晨记忆力佳，因此适合出声朗读，记忆速度较快。

在记忆时不可大声朗读，因为会耗费较多的脑部能量，而且过大的声音也会分散精力。

比较适合的分贝是比正常说话大一个分贝，学生可用手放在喉咙处，有较强震颤感时就可。

（2）临睡前。

大部分人认为临睡前人的精力已经到达极限，所以肯定不是记性最好的时候。

非也，科学家做过实验，临睡前能够记住的知识，到第二天早晨也能够牢牢记住。

之所以记性好，是以为在睡眠前人是放松的时刻，心理放松的情况下记忆效果最佳。

在使用这种 ... 时，需要考生的毅力，万事开头难，在起始阶段，许多人会觉得难以回忆起白天的知识，而且特别容易入睡，因而容易出现放弃的心理。

任何事情不是一蹴而就的，需要坚持才能成功，为了以后的如意，现在必须要付出辛苦。

2.联想记忆法。

简单解释一下，联想记忆法就是考生在复习某个知识点的时候，能够联想到与之相关的活着同类的知识点，比如在复习导尿时，极度虚弱或者膀胱高度膨胧的患者，第一次 ... 不得超过1000ml，防止引起虚脱和血尿。

与之同类的知识点有：结核性胸膜炎有胸水时，一次抽吸不超过1000ml；羊水过多时，一次放羊水不超过1500ml；肝硬化放腹水时一次放腹水4000-6000ml，不超过10000ml等。

这种 ... 就是知识点联想法，优点是能够及时巩固已经复 ... 知识，而且会记得非常牢固。

但是这种 ... 使用的前提对各科的知识点有足够的掌握，不然难以进行联想。

因此在复 ... 最后阶段使用比较合适。

3.利用题目辅助记忆。

要想复习达到好的效果，做题是必不可少的。

毕竟知识点在复习时难以做到非常的全面，因此在做题时，遇到没遇到的知识点，趁机进行巩固，而且记忆会比较深刻。

教师资格证笔试33个高频考点快速记忆口诀(中小幼通用)(1).doc

教师资格证笔试33个高频考点快速记忆口诀（中小幼通用）（1）1.教育起源说：“犀利哥是个生物”：犀-沛西能，利-利托尔诺，生物-生物起源说。

“心里的女神叫玛丽莲梦露”：心里-心理起源说，梦露-孟禄。

“农夫种大米是一个劳动过程”：夫-凯洛夫，米-米丁斯基，劳动-劳动起源说。

2.教育发展的2 个“唯一”：原始社会教育：唯一无阶级古代社会教育：唯一教育与生存劳动相脱离3.古代教育内容“六四五七”：六-奴隶社会的六艺，四五-封建社会的四书五经，先有奴隶后有封建，所以先有六再有四五，学生容易混淆。

七-封建社会教会学校的主要内容七艺。

4.封建社会西方中世纪学校名称“教会你骑马”：教会-教会学校，骑马-骑士学校。

5.义务教育最早起源于德国，可以记成那首歌名“我得意的笑”：得-德国，意-义务教育。

6.20 世纪以后的教育特点“全民多现身”：全-全民化，民-民主化，多-多元化，现-现代化，身-终身化。

7.教育学的概念“2 对象，1 任务，1 动力”：2 现象-教育现象和教育问题，1 任务-揭示教育规律，1 动力-教育问题。

8.“柏拉图的理想是做游戏”：柏拉图的书是《理想国》，他是“寓学习于游戏”的最早提倡者。

9.“雄性昆虫是演说家”：雄-《雄辩术原理》，昆-昆体良，演说家-《论演说家的教育》。

“体罚”：体-昆体良，罚-世界第一部研究教学法的书中的关键词“法”字的谐音。

10.教育学创立阶段人物口诀总结：“夸的独立搬大饭”：夸-夸美纽斯，独立-独立的标志，搬-班级授课制（也可记成“班上有美女”），大-《大教学论》（也可记成“夸大”），饭-泛智教育。

“赫的科普传规范，1234”：赫-赫尔巴特，科-代表词“科学”，普-《普通教育学》，传-传统，规范-规范的标志，1-1 原则“教育性教学原则”，2-2 基础“以伦理学和心理学为基础”，3-3中心“教师中心，课堂中心，教材中心”可以记成“教师在课堂上使用教材”，4-4 阶段“清廉细芳”-清楚，联想，系统，方法。

公务员考试知识点速记口诀

公务员考试知识点速记口诀公务员考试的知识点是比较难的，很多考生在记忆这些知识点的时候总是记不住，那怎么办呢?下面由店铺给你带来关于公务员考试知识点速记口诀，希望对你有帮助!公务员考试政治常识热点速记方法唯心主义：唯心主义，即唯心派，又译作理念论，马克思主义认为唯心主义是哲学两大基本派别之一，与唯物主义对立，在哲学基本问题上主张精神或意识为第一性，物质为第二性，即物质依赖意识而存在，物质是意识的产物的哲学派别。

是哲学中与思想、心灵、语言及事物等彼此之间关系的讨论及看法。

是与唯物主义对立的理论体系。

唯心主义分为两种即：主观唯心主义和客观唯心主义。

主观唯心主义(强调内心)：认为人的意识是世界的本源，客观世界是人的意识的产物。

通常把个人的某种主观精神(如感觉、经验、心灵、意识、观念、意志等)看作是世界上一切事物产生和存在的根源与基础。

典型命题：中国宋明时期的心学所谓的“心即理”、“吾心即是宇宙”，古代王守仁：“心外无物”、“心外无理”,英国贝克莱：“存在即是被感知”、“物是观念的集合”。

客观唯心主义(有神论)：认为物质世界是由某种非人类、超自然的“客观精神”派生的。

通常把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现。

典型命题：老子“道”，中国古代朱熹：“理在事先”,西方黑格尔：“世界是绝对观念的异化”“世界是上帝意志的创造物”“存在即合理”，柏拉图“理念”。

本考点不会单纯考查唯心主义的定义，而通常是先举出实例，比如某位哲学家的名言、某种常见的观点等，再考查考生对这些名言或观点的理解以及对他们所属观点的派别划分。

通常考生在做这类型题目的时候会不知所云，那么拥有正确的解题方法就格外重要，要在短时间内对题目作出正确的判断，需要考生掌握一定的技巧。

常识口诀实战：我国明代哲学家王守仁认为“心外无物”，月亮、太阳以及世界上的万物都存在于人心之中，都是心之意念的产物。

教资笔试简答题记忆口诀

【教资笔试】速取！简答题记忆口诀一教育观
(一)素质教育观
(1)素质教育以提高国民素质为根本宗旨
(2)素质教育是面向全体学生的教育
(3)素质教育是促进学生全面发展的教育
(4)素质教育是促进学生个性发展的教育
(5)素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育口诀:"提素”“个性”“创”“两全”.
(二）我国教育目的的基本精神
(1)要培养的人是社会主义事业的建设者和接班人；
(2)要求学生在德智体美劳等方面全面发展；
(3)适应时代要求，强调学生个性的发展。

口诀：全面建设个性接班人
(三)新课改的教学观
(1)教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
(2)教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
(3)教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程’
口诀：四个转向
二、学生观.
(1)学生是发展的人
(2)学生是独特的人
(3)学生是具有独立意义的人
口诀：二独一发
三、教师观
(一)教师角色的转变
(1)从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习和发展的促进者
(2)从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者
(3)从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者
(4)从学校与社区的关系看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师
口诀：“促进”“研究“开”“社区”或四者一社区
(二)教师行为转变
(1)在对待师生关系上，新课程强调尊重与赞赏
(2)在对待教学上，新课程强调帮助、引导
(3)在对待自我上，新课程强调反思
(4)在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作。

教师招聘考试知识点记忆口诀

教师招聘考试知识点记忆口诀在教师招聘考试中，众多的知识点常常让考生们感到头疼。

为了帮助大家更高效地记忆这些重要内容，下面为大家总结了一些实用的记忆口诀。

一、教育学部分1、教育的本质属性“育人性，永长存，有目的，培新人。

”解释：教育的本质属性是有目的地培养人的社会活动，强调了教育的育人性和目的性。

2、教育的社会属性“永历继长相对民”解释：“永”指永恒性；“历”指历史性；“继”指继承性；“长”指长期性；“相”指相对独立性；“对”指生产性；“民”指民族性。

3、古代教育的特点“阶道专刻象”解释：“阶”指阶级性；“道”指道统性；“专”指专制性；“刻”指刻板性；“象”指象征性。

4、近代教育的特点“公义法世双制”解释：“公”指公立教育崛起；“义”指义务教育普遍实施；“法”指教育的法制化；“世”指教育的世俗化；“双”指重视教育立法，倡导以法治教；“制”指出现了双轨制。

5、 20 世纪以后教育的特点“全民多现身”解释：“全”指教育的全民化；“民”指教育的民主化；“多”指教育的多元化；“现”指教育的现代化；“身”指教育的终身化。

6、教育与生产力的关系“生产力对教育的决定作用：规速构目手”解释：“规”指生产力水平决定教育的规模和速度；“速”指生产力的发展水平制约着教育结构的变化；“构”指生产力发展水平制约着教育的内容、方法与手段；“目”指生产力发展水平制约着教育的目的；“手”指生产力发展水平制约着学校的教育教学组织形式。

“教育对生产力的促进作用：两再一新”解释：“两再”指教育是劳动力再生产的重要手段，教育是科学知识再生产的重要手段；“一新”指教育是进行技术创新的一个重要手段。

7、教育与政治经济制度的关系“政治经济制度对教育的制约：体内性质两权一目的”解释：“体”指政治经济制度决定教育的体制；“内”指政治经济制度决定教育的内容；“性”指政治经济制度决定教育的性质；“两权”指政治经济制度决定教育的领导权和受教育权；“一目的”指政治经济制度决定教育目的的性质和思想品德教育的内容。

公务员考试常识速记口诀

口诀突破记忆法政治口诀：1.民族自治中国情，牢记聚居才会行，自治特区本不同，关键是看性质红2.信与不信全由你，四点方式要牢记；信这信那你做主，前后不一都靠谱；还有一点要得懂，同一宗教派不同.3.和谐世界亚非会，主席首次提得对，总理报告也没换理念标致新阶段4.节约体系要建立，科技创新很有力，改革体制和体系，监督管理要配齐，法制建设不能少，尤其节约法规好。

5.03主席发展科学化，科学发展入章十七大，第一还是说发展，核心以人为本管，基本要求可持续，方法统筹兼顾去。

6.战略就是可持续，转向集约就要去，市场基础效率高，科技进步素质靠，法制建设是手段，人口生态环保善。

7.教育纲要今出炉，科教人强不回头，优先质量不放松，目标公平体质终，主题素质人核心，重点实践实在亲。

8.新兴产业是战略，技术需要基础确，市场作用不忽视，整体重点不对峙。

提升经济竞争力，还有当前发展提。

9.文化建设十七六，改革体制两手凑。

公益经营一起抓，文化强国顶呱呱10.实际出发城镇化，合理布局有规划，东西地区各不同，前者内涵后者荣，西部城镇化路长，政户耕行要改样经济类口诀：1.供求有两方，需方和供方。

大于小于和等于，三种情况要牢记；投资消费和出口，内需外需要分清；买方卖方争市场，谁占主导就选谁。

2.市场灵不灵，还要看情形；不灵有几种，8种数一数：分配不公平、产生外部性；竞争一失败，垄断就形成；失业有问题，区域不协调；公物要补足，资源莫浪费。

不灵有原因，原因有几种：记住外部性，其中有正负，由来指损益，千万弄清楚；记住公物有两性，竞争排他反作用。

3.经济两时期，政策有两种。

繁荣和萧条，财政和货币。

财政有两个，税收和支出。

货币有三种，两率一业务。

具体怎么用，口诀记清楚。

经济萧条时，积极又扩张，减税加支出，两降购业务；经济繁荣时，紧缩降温度。

增收加减支，两提一卖出。

4.国际贸易有汇率，汇率变动多米诺，本币贬值利出口。

吸引外国游客多，国内物价会上升，影响他国贸易额。

考试必用口诀

考试必用口诀
考试是每个学生不可逃避的挑战之一，无论是小测验还是重要考试，都需要我们用心准备。

在备考过程中，掌握一些简单有效的口诀能够帮助我们更好地记忆知识点，提高应试能力。

下面介绍一些考试必用口诀，希望能够帮助大家在考试中取得更好的成绩。

语文
1.古文默古文修己心，归纳分类并行文。

指法心意场，等学逮领。

2.现代文读后记问答时题典规范提纲。

数学
1.五年级数字法则除法乘法加法减，相得益彰，情深义重。

2.三角函数记忆口诀老虎有关系，斜边立毕设。

又辅可乘积，六比八
毁片。

英语
1.单词背诵一单词包思维，重在坚持不懈。

分类记忆功略，策略胜半
战。

2.语法梳理名、动、形、副，句中一一鉴。

主谓宾定状，需知其位。

物理
1.力学基础行程速度加速度，运动规律循。

2.光学理论折射反射色散，照明恒定定。

光路镜片物，奇点追原分。

化学
1.元素周期表阵法逐程递，传至能旦音。

2.化合物名记氧硫氯氟氮，混合化无厌。

以上是一些考试必用口诀，希望大家能够在备考过程中灵活运用，取得优异的成绩。

坚持不懈，加油！。

[敏试教育]江西教招教育综合部分知识点记忆口诀

[敏试教育]江西教招教育综合部分知识点记忆口诀敏试教育教招教育学笔试知识点太多太杂而且不好记，今天敏试教育（公众号：江西敏试教师）小编就整理了一些常考的小知识点的记忆口诀，希望对大家有所帮助！一、教育学1.孟子重教，荀子重道，小斯重课，艾拉重班。

解释：最早提出教育一词为孟子;最早提出道德一词为荀子;最早将课程用于专门术语为斯宾塞;最早提出班级一词为艾拉斯莫斯。

2.永远记住历史独立解释：教育的社会属性：永恒性、历史性、相对独立性3.教育对象社会人，教育性质正负型，教育呈现显隐性，教育功能谁都行。

解释：教育功能根据作用对象划分为个体发展功能与社会发展功能;根据作用性质划分为正向功能和负向功能;根据呈现方式分为显性功能和隐性功能。

4.本能生利息解释：生物起源学说代表人物利托尔诺和沛·西能，观点教育起源于动物的生存本能5.在心里做一个无意识的美梦解释：心理起源学说代表美国孟禄，观点：教育起源于儿童对成人的无意识的模仿6.米凯爱劳动解释：劳动起源学说代表人物米丁斯基和凯洛夫7.培根首提出，纽斯来实现，康德首开课，巴特来规范，杜威更实用解释：培根首次提出将教育学独立;夸美纽斯的《大教学论》正式将教育学独立出来;康德是首次在大学里讲授教育学专业课的人;赫尔巴特《普通教育学》标志教育学成为规范独立的学科正式诞生;杜威被称为实用主义的创始人，作品《民主主义与教育》8.木有掌握，哪来结构和发现，挖根找范例、高度赞发展、全面和谐好司机、巴班斯基最优化解释：布鲁姆——掌握学习;布鲁纳——结构主义和发现教学法;瓦根舍因——范例教学;赞可夫——发展性教学;苏霍姆林斯基——全面和谐教育;巴班斯基——教学过程最优化9.夏商西周有六艺，春秋自由私学起，战国儒墨显学胜，汉代仲舒独尊儒，隋唐六学重科举，宋代书院四五集，明朝八股文改立，清末终将废科举。

10.印度宗教为经义，埃及有僧又有吏，巴达重军重体育，雅典德智体美齐，教会三四共七艺，骑士学校重七技11.公义世法出双轨解释：近代社会教育特征：1、公立教育崛起;2、初等义务教育的普遍实施；3、教育世俗化；4、重视立法，倡导以法执教；5、出现双轨制；6、形成了较系统的近代学校教育制度。

事业单位考试必须知道的常识记忆!

事业单位考试必须知道的常识记忆！【五脏】心、肝、脾、肺、肾【六腑】胃、胆、三焦、膀胱、大肠、小肠【七情】喜、怒、哀、乐、爱、恶、欲【五常】仁、义、礼、智、信【五伦】君臣、父子、兄弟、夫妇、朋友【三姑】尼姑、道姑、卦姑【六婆】牙婆、媒婆、师婆、虔婆、药婆、稳婆【九属】玄孙、曾孙、孙、子、身、父、祖父、曾祖父、高祖父【五谷】稻、黍、稷、麦、豆【中国八大菜系】四川菜、湖南菜、山东菜、江苏菜、浙江菜、广东菜、福建菜、安徽菜【五毒】石胆、丹砂、雄黄、矾石、慈石【配药七方】大方、小方、缓方、急方、奇方、偶方、复方【五彩】青、黄、赤、白、黑【五音】宫、商、角、徵、羽【七宝】金、银、琉璃、珊瑚、砗磲、珍珠、玛瑙【九宫】正宫、中吕宫、南吕宫、仙吕宫、黄钟宫、大面调、双调、商调、越调【七大艺术】绘画、音乐、雕塑、戏剧、文学、建筑、电影【四大名瓷窑】河北的瓷州窑、浙江的龙泉窑、江西的景德镇窑、福建的德化窑【四大名旦】梅兰芳、程砚秋、尚小云、荀慧生【六礼】冠、婚、丧、祭、乡饮酒、相见【六艺】礼、乐、射、御、书、数【六义】风、赋、比、兴、雅、颂【八旗】镶黄、正黄、镶白、正白、镶红、正红、镶蓝、正蓝【十恶】谋反、谋大逆、谋叛、谋恶逆、不道、大不敬、不孝、不睦、不义、内乱【九流】儒家、道家、阴阳家、法家、名家、墨家、纵横家、杂家、农家【三山】安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山【五岭】越城岭、都庞岭、萌诸岭、骑田岭、大庾岭【五岳】〖中岳〗河南嵩山、〖东岳〗山东泰山、〖西岳〗陕西华山、〖南岳〗湖南衡山、〖北岳〗山西恒山【五湖】鄱阳湖〖江西〗、洞庭湖〖湖南〗、太湖〖江苏〗、洪泽湖〖江苏〗、巢湖〖安徽〗【四海】渤海、黄海、东海、南海【四大名桥】广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥【四大名园】颐和园〖北京〗、避暑山庄〖河北承德〗、拙政园〖江苏苏州〗、留园〖江苏苏州〗【四大名刹】灵岩寺〖山东长清〗、国清寺〖浙江天台〗、玉泉寺〖湖北江陵〗、栖霞寺〖江苏南京〗【四大名楼】岳阳楼〖湖南岳阳〗、黄鹤楼〖湖北武汉〗、滕王阁〖江西南昌〗、大观楼〖云南昆明〗【四大名亭】醉翁亭〖安徽滁县〗、陶然亭〖北京先农坛〗、爱晚亭〖湖南长沙〗、湖心亭〖杭州西湖〗【四大古镇】景德镇〖江西〗、佛山镇〖广东〗、汉口镇〖湖北〗、朱仙镇〖河南〗【四大碑林】西安碑林〖陕西西安〗、孔庙碑林〖山东曲阜〗、地震碑林〖四川西昌〗、南门碑林〖台湾高雄〗【四大名塔】嵩岳寺塔〖河南登封嵩岳寺〗、飞虹塔〖山西洪洞广胜寺〗、释迦塔〖山西应县佛宫寺〗、千寻塔〖云南大理崇圣寺〗【四大石窟】莫高窟〖甘肃敦煌〗、云岗石窟〖山西大同〗、龙门石窟〖河南洛阳〗、麦积山石窟〖甘肃天水〗【四大书院】白鹿洞书院〖江西庐山〗、岳麓书院〖湖南长沙〗、嵩阳书院〖河南嵩山〗、应天书院〖河南商丘〗【四大佛教名山】浙江普陀山〖观音菩萨〗、山西五台山〖文殊菩萨〗、四川峨眉山〖普贤菩萨〗、安徽九华山〖地藏王菩萨〗【四大道教名山】湖北武当山、江西龙虎山、安徽齐云山、四川青城山【五行】金、木、水、火、土【八卦】乾〖天〗、坤〖地〗、震〖雷〗、巽〖风〗、坎〖水〗、离〖火〗、艮〖山〗、兑〖沼〗【三皇】伏羲、女娲、神农【五帝】五帝有五种说法①黄帝、颛顼、帝喾、尧、舜②宓戏（伏羲）、神农、黄帝、尧、舜③太昊、炎帝、黄帝、少昊、颛顼④少昊、颛顼、帝喾、尧、舜⑤黄帝、少昊、颛顼、喾、尧其中第三种说法最为流行，意指东西南北中五个方位的天神，东方太昊，南方炎帝，西方少昊，北方颛顼，中央黄帝。

教资笔试科目二记忆口诀

教资笔试科目二记忆口诀01教育基础教育起源说（1）教育发源于动物的生存本能生物起源说代表人物：利托尔诺、沛西·能记忆技巧：本能生利息（2）心理起源说教育起源于儿童对成人无意识的模仿代表人物：孟禄记忆技巧：心理仿孟禄（3）劳动起源说教育起源于生产劳动代表人物：米丁斯基、凯洛夫记忆技巧：米凯爱劳动古代教育的特征（1）强烈的阶级性和等级性（2）教育与生产劳动相脱离（3）教育内容形式单一（4）身份地位的象征性（5）教育方法是崇尚书本，要求学生死记硬背（6）教育组织形式是个别教学记忆技巧：等升内地房租①“街（阶）、道、等、专、刻、象”②“阶级等级分层次“、“道统象征显地位”、“专制刻板死单一”①“街（阶）、道、等、专、刻、象”②“阶级等级分层次“、“道统象征显地位”、“专制刻板死单一”我国古代教育内容（1）四书：《孟子》《中庸》《大学》《论语》记忆技巧：梦中大论（2）六艺（礼乐射御书数）（3）五经（诗，书，礼，易，春秋）近现代教育的变化和表现（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起（2）初等义务教育的普遍实施（3）教育的世俗化（4）重视教育立法，以法治教记忆技巧：公历十一近现代教育与古代教育相比呈现哪些特征（1）教育同生产劳动从分离走向结合（2）教育的日趋普及性和多样性（3）教育的科学化水平日益提高记忆技巧：多生扑克4、20世纪世界教育的特征（1）教育的终身化（2）教育的全民化（3）教育的民主化（4）教育的多元化（5）教育技术的现代化记忆技巧：全民多献身5、政治经济制度对教育的制约体现在哪些方面（1）决定教育的领导权（2）决定受教育的权利（3）决定教育的目的记忆技巧：零售木头6、教育的政治功能（1）教育能为政治、经济制度培养所需人才（2）教育可以促进政治民主（3）教育通过传播思想，形成舆论作用于一定的政治和经济记忆技巧：人民私欲7、经济发展（生产力）水平对教育的制约作用体现在哪些方面（1）生产力水平决定教育的规模和速度（2）生产力水平制约着教育结构的变化（3）生产力发展水平制约着教育的内容和手段记忆技巧：内人解手龟速8、教育的经济功能（1）教育的劳动力再生产的基本途径（2）教育是科学知识再生产的最有效形式（3）教育进行技术创新的一个重要手段记忆技巧：唠嗑技术9、文化对教育的制约和影响（1）文化知识制约教育的内容和水平（2）文化模式制约教育环境与教育模式（3）文化传统制约教育的传统与变革记忆技巧：墨水传遍内环10、教育的文化功能（1）教育的文化传承功能（2）教育的文化选择功能（3）教育的文化融合功能（4）教育的文化创新功能记忆技巧：宣传融创11、人口对教育的制约作用（1）人口的数量和增长是制约教育事业的规模、速度的一个重要因素（2）人口的质量影响教育的质量（3）人口的结构影响着教育的发展（4）人口流动对教育的影响记忆技巧：数值截留12、教育对人口再生产的作用（1）控制人口的数量（2）提高人口的质量（3）改善人口的结构，调整人才构成与流动记忆技巧：数值截留13、影响人的身心发展的因素（1）遗传（2）环境（3）学校教育（4）个体主观能动性记忆技巧：遗主学境（小编自编）14、学校教育在人的发展中起主导作用（1）学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动（2）学校教育是通过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好（3）学校教育能有效地控制、影响学生发展的各种因素记忆技巧：母鸡组团钻孔15、学校教育的独特功能（1）学校教育对个体发展作出社会性规范（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能（3）学校教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值（4）学校具有开发个体特殊才能和发展个性的功能记忆技巧：归家寄腌菜16、个体身心发展的基本规律及其教育措施（1）教育要适应年轻一代发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心的发展（2）教育要适应年轻一代身心发展的阶段性。

教师资格证笔试必背简答题口诀

1.简述20世纪之后教育的特点2.简述教育与生产力的关系3.简述教育与政治经济制度的关系。

教师资格证笔试必背简答题口诀教育学基础知识1.教育的终身化。

它包括各个年龄阶段的各种方式的教育。

2.教育的全民化。

指教育必须面向所有的人，即人人都有接受教育的权利。

3.教育的民主化。

教育民主化是对教育的等级化、特权化和专制性的否定。

4.教育的多元化。

具体表现为培养目标的多元化、办学形式的多元化等。

5.教育的现代化。

教育的现代化是指现代科学技术在教育上的运用，并由此引起教育思想、教育观念的变化。

一、生产力对教育的制约作用(1)生产力水平决定教育的规模和速度(2)生产力水平制约着教育体制、结构的变化(3)生产力水平制约着教学的内容、方法、组织形式和手段二、教育的对生产力的促进作用(1)教育是劳动力再生产的基本途径(2)教育是科学知识再生产的最有效形式(3)教育是进行技术创新的一个重要手段一、政治经济制度对教育具有制约作用1.政治经济制度决定着教育目的的性质2.政治经济制度决定教育的宗旨与目的3.政治经济制度决定教育的领导权4.政治经济制度决定受教育权5.政治经济制度决定着教育内容和教育管理体制二、教育对政治经济制度的反作用—政治功能1.教育为政治经济制度培养所需要的人才—基本途径2.教育促进政治民主化3.宣传统治阶级的思想意识，创造社会舆论4.传播一定的政治意识形态，完成年青一代政治社会化4.简述教育对文化发展的促进作用。

(1)教育具有传递、保存文化的作用(2)教育具有传播、交流文化的作用(3)教育具有选择、提升文化的作用(4)教育具有更新、创造文化的作用5.简述确立我国教育目的的依据。

(1)特定的社会政治、经济、文化背景(2)受教育者的身心发展规律(3)人们的教育思想(4)我国确立教育目的的理论依据是马克思主义关于人的全面发展学说6.简述影响教育制度的因素。

(1)生产力发展水平和科学技术发展状况(2)社会政治经济制度(3)青少年儿童身心发展规律(4)本国学制的历史发展和外国学制的影响7.简述教师劳动的特点。

考试口诀总结

考试口诀总结考试口诀总结考试对于学生来说是一种重要的评估方式，它既可以检验学生的学习成果，又可以激励学生去更好地学习。

为了提高考试成绩，很多学生在备考时都会使用一些口诀来帮助记忆和理解知识点。

下面，我将总结一下一些常用的考试口诀，希望能对大家的学习有所帮助。

一、数学口诀1. 计算整数乘积，符号相同，结果正。

符号不同，结果负，绝对值相乘再看符。

2. 别怕末尾有0，给你带来麻烦就不对。

加减乘除个个成，多个0，还是0。

3. 分子分母提公因，才能约分做小数。

约分不能约分了，换个方法化最简。

4. 圆心角弧相等，勾股定律要记牢。

对角线互相平分，四边形有特殊。

5. 时间、速度、距离，V=s/t记得住。

走得快三个字，速度可以量。

6. 边长加上平方根，多个a、barr拥抱。

斜边齐头大叫喊，勾股定理要认真。

7. 一元一次方程求解，两边变形记得翻。

加减乘除都可以，约分约根步骤看。

二、英语口诀1. I like to eat apples and bananas，重音落在第一个字母上。

喜欢重复这句话，熟练英语发音。

2. 用good替换well，描述人物的时候。

用well替换good，描述身体健康的样。

3. 三单心中记，动词全变第三人。

看主谓一致，多是一个s。

4. 带have的时候，有过去的记忆。

没有帮助助动词，情态词常常跟在后。

5. 定冠词the用得好，特指某一个人或物。

不知道怎么取，不用加冠词。

6. 时态要明确，一定时间的过去。

小现在有have，has，用于现在完成。

三、化学口诀1. 阳离子带价数，矮胖尖三个价格。

阴离子带电荷，大多氧化物省略。

2. 美丽的元素周期表，一个个元素排成行列。

周期性贝尔为爵位，有助记性能明白。

3. 氧化铁为红色，硫化铜为绿色。

碳酸氢校条，碳酸钠加硝酸。

过磷酸钠的变化，除去一个氧原子，加一水原子。

四、物理口诀1. 牛顿的摆和惯性，研究物体运动力。

力是质量乘加速度，这样公式记起来。

2. 简单机械贡献力，杠杆、轮、刀和螺旋。

高考地理——帮助复习记忆的顺口溜

高考地理——帮助复习记忆的顺口溜1.“左倾左冬，右倾右冬。

”说明：在地球绕日公转示意中，假如地轴的N端向左倾斜，左边的那个位置就为冬至；假如地轴的N端向右倾斜，右边的那个位置就为冬至。

冬至位置确定之后，依据地球公转方向，其余三个分至点的位置也就确定了。

【右图中标出二分二至】2.北移北昼长，南移南昼长。

【昼夜长短改变趋势】说明：①若直射点向北移动时，北半球昼渐长，南半球昼渐短。

②若直射点向南移动时，南半球昼渐长，北半球昼渐短。

3. “夏半年里白昼长,纬度越高昼越长。

冬半年里白昼短,纬度越高昼越短。

”【昼夜长短比较】说明：某地若处于夏半年必定使昼长夜短，并且该半球体现出纬度越高昼越长的特点，甚至可能在极圈内出现极昼现象。

冬半年反之。

4.点北北升落，点南南升落。

说明：【非极昼区】若直射点在北半球全球各地太阳东北升，西北落；若直射点在南半球，全球太阳东南升西南落。

5.凸高为低，凸低为高。

说明：在等值线图上，等值线向高值凸出，则中间的数值和两边相比为低值即为“槽线”；等值线向低值凸出，则中间的数值和两边相比为高值即为“脊线”。

这种方法对全部等值线都适用。

如右图为等高线图：a>b>c，则A处为山脊，B处旁边为山谷。

※6.“递变规律突变时，相邻两线须等值。

”说明：在一幅等值线图中，当递变规律突然改变时，可能出现相邻等值线数值相等的状况或者出现一条闭合的等值线。

7.“外大里大，外小里小。

”说明：两条等值线之间的闭合曲线内部的数值读数时，满意“外大里大，外小里小”的法则。

如右图中a>b>0①若封闭曲线上的数值等于两等值线之间较大的数值，则内部的数值更大，所以P>a②若封闭曲线上的数值等于两等值线之间较小的数值，则内部的数值更小,所Q<b8.等高线图中通视状况的三个条件：一无峰二无脊，第三还要高处密。

（一般状况下要通视，中间一般没有山峰，山脊的阻挡，而且等高线的疏密状况应为高处密，低处疏即凹坡通视，凸坡不通视。

2021上教资笔试-简答口诀(中学科目二)

全国教师资格证统一考试中学《教育知识与能力》常考简答题及记忆口诀（中学《教育知识与能力》常考简答题及记忆口诀1.简述20世纪以后教育的特征。

（1）教育终身化：终身教育强调人的一生应该是终身学习、终身发展的一生。

（2）教育全民化：教育对象的全民化，即教育必须向所有人开放。

（3）教育的民主化：追求所有的人都受到同等的教育。

（4）教育的多元化：否定了教育的单一性和统一性，强调教育不能千篇一律。

（5）教育技术现代化：强调教育要运用现代科技。

【记忆口诀：全民多现身】2.简述政治经济制度对教育的影响。

（1）政治经济制度决定教育的性质。

（2）政治经济制度决定教育的领导权。

（3）政治经济制度决定受教育权。

（4）政治经济制度决定教育目的的性质和思想品德内容。

（5）政治经济制度决定着教育结构、内容、管理体制。

【记忆口诀：体内性质两权一目的】3.教育对人的发展起主导作用的主要表现。

（1）学校教育按社会对个体的基本要求对个体发展方向做出社会性规范。

（2）学校教育具有加速个体发展的特殊功能。

（3）学校教育，尤其是基础教育对个体发展的影响具有即时和延时的价值。

（4）学校教育具有开发个体特殊才能和发展个性的功能。

【记忆口诀：严规范，塑个性】4.我国教育目的确立的基本依据。

我国确立教育目的的理论依据——马克思关于人的全面发展学说。

（1）人的全面发展的含义：精神、身体，个体性、社会性得到普遍、充分、自由发展。

（2）社会条件决定人的发展；人的发展受社会分工的制约。

（3）现代化大工业生产的高度发展提出要求、提供可能性。

（4）马克思预言：人类的全面发展只有在共产主义社会才能得以实现；教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一方法（根本途径）。

【记忆口诀：社会两人一工业】5.简述教学的一般任务。

（1）传授系统的科学文化基础知识和基本技能。

教学的首要基本任务就是传授科学文化基础知识和基本技能。

（2）发展学生智力，特别是培养学生的创新精神和实践能力。

公共基础知识常识速记口诀

公共基础知识常识速记口诀公共基础知识是各类考试中常见的考察内容，涉及的知识面广泛，内容丰富。

为了方便记忆和掌握，本文整理了一些常见的基础知识常识速记口诀，帮助大家快速记忆。

一、政治类口诀1、马哲理论：唯物辩证，对立统一，质量互变，否定之否定的哲学理论。

2、社会主义核心价值观：富强、民主、文明、和谐；自由、平等、公正、法治；爱国、敬业、诚信、友善。

3、中国特色社会主义：五位一体，全面深化改革，依法治国，全面建成小康社会。

4、四个全面：全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

二、经济类口诀1、市场经济：市场调节，市场体系，市场主体，市场监管。

2、宏观调控：财政政策，货币政策，产业政策，价格政策。

3、国际贸易：贸易顺差，贸易逆差，出口创汇，进口付汇。

4、税法知识：增值税，营业税，消费税，个人所得税。

三、法律类口诀1、法律体系：宪法，刑法，民法，商法，行政法，经济法。

2、法律制度：法制，法治，法律渊源，法律适用。

3、法律关系：权利，义务，责任，法律后果。

4、法律程序：起诉，审判，执行，申诉。

四、管理类口诀1、管理学：计划，组织，指挥，协调，控制。

2、领导科学：领导权威，领导方式，领导艺术，领导团队。

3、人力资源管理：招聘，培训，考核，薪酬，福利。

4、行政管理：政府职能，行政机构，行政法规，行政效率。

五、历史类口诀1、中国历史：炎黄子孙，夏商西周，春秋战国，秦汉魏晋。

2、世界历史：古希腊罗马，中世纪欧洲，文艺复兴，资产阶级革命。

3、近现代史：鸦片战争，洋务运动，戊戌变法，辛亥革命。

4、历史人物：秦始皇，汉武帝，唐太宗，成吉思汗。

六、文化类口诀1、中国文化：儒家思想，道家思想，墨家思想，法家思想。

2、世界文化：西方文艺复兴，启蒙运动，浪漫主义，现实主义。

3、文学常识：唐诗，宋词，元曲，明清小说。

4、艺术知识：绘画，音乐，舞蹈，雕塑。

七、科技类口诀1、物理学：力学，电磁学，热学，光学，量子力学。

会计考试题库口诀及答案

会计考试题库口诀及答案会计考试题库口诀及答案：1. 资产负债表口诀：- 资产总值在左方，负债权益在右旁。

- 流动资产先列示，存货应收账款忙。

- 固定资产随后来，无形资产莫遗忘。

- 负债短期先排头，长期负债紧跟上。

- 所有者权益最后列，实收资本和盈余。

答案：资产负债表是企业财务状况的快照，显示了特定日期的资产、负债和所有者权益。

2. 利润表口诀：- 收入成本排头阵，营业利润中间行。

- 投资收益和营业外，利润总额要算清。

- 税费扣除利润净，股东分红记心上。

答案：利润表展示了企业在一定会计期间的经营成果，包括收入、费用、利润等。

3. 现金流量表口诀：- 经营活动现金流，投资筹资要分清。

- 经营活动是基础，投资筹资影响深。

- 现金流量净额看，企业活力真不真。

答案：现金流量表反映了企业在一定期间内现金和现金等价物的流入和流出情况。

4. 会计原则口诀：- 会计原则要牢记，可靠性和一致性。

- 历史成本为基础，权责发生制要遵循。

- 配比原则要应用，收入费用要匹配。

答案：会计原则是指导会计工作的基本原则，确保会计信息的质量和一致性。

5. 会计要素口诀：- 资产负债和所有者，收入费用利润四。

- 资产权益要平衡，收入费用要对等。

答案：会计要素是构成会计报表的基本单位，包括资产、负债、所有者权益、收入、费用和利润。

6. 财务分析口诀：- 财务分析要全面，比率分析是关键。

- 流动比率看短期，资产负债比长期观。

- 利润率和周转率，企业盈利能力显。

答案：财务分析是对企业财务状况和经营成果的评估，常用比率分析等方法。

7. 会计分录口诀：- 借贷平衡记心间，资产增加借方添。

- 负债权益和收入，增加贷方要记全。

- 费用减少利润增，借方记录要精准。

答案：会计分录是记录经济业务对会计要素影响的基本手段，遵循借贷平衡原则。

8. 内部控制口诀：- 内部控制要严密，风险防范是关键。

- 授权审批要分明，记录保管要规范。

- 监督评价要跟上，持续改进不放松。

教资笔试25个科目二高频考点

小学科目二材料题考察重点一、导入、提问、小结的要求（１）针对性———年龄特点、教学内容。

（２）启发性———引导学生思考、探索。

（３）趣味性———调动学生的学习动机。

（４）语言的艺术性———流畅、简练，富有感染力。

二、作业布置的要求（１）作业的内容要符合课程标准和教科书的要求，有代表性。

（２）作业分量要适当，难易要适度。

（３）布置作业要向学生提出明确的要求，并规定完成的时间。

（４）教师应经常检查和批改学生的作业。

三、批改作业的要求（１）作业批改要及时。

（２）作业批改要认真仔细。

（３）作业批改要规范。

（４）作业批改遵循激励性原则。

（５）作业批改的方式可多样化。

四、新课改的学生观（１）学生是完整的生命个体，需要用发展的眼光看学生。

（２）学生之间存在很大的差异。

（３）学生身上蕴藏着巨大的潜能。

（４）学生需要人文关怀。

五、新课改的教师观（行为转变）（１）对待师生关系上，强调尊重、赞赏、民主、互动、教学相长。

（２）对待教学上，强调帮助，引导启发。

（３）对待自我上，强调反思与终身学习。

（４）对待其他教育者，强调合作。

六、新课改的教学观（１）教学是课程创生和开发的过程。

（２）教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程。

（３）教学过程重于教学结果。

（４）教学更关注人而不只是科学。

七、新课改的评价观（１）评价目的是促进发展。

（２）评价内容综合化———全面素质评价。

（３）评价方式多样化———定性和定量相结合的评价。

（４）评价主体多元化———教师、学生、家长、管理者共同参与的、交互作用的评价。

（５）更注重评价过程———形成性评价和终结性评价有机结合。

八、新课改的教育观（１）素质教育是面向全体学生的教育。

（２）素质教育是促进学生全面发展的教育。

（３）素质教育是促进学生个性发展的教育。

（４）素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育。

九、新课改的师生关系（１）师生关系的内容①尊师爱生。

②民主平等。

③教学相长。

④心理相容。