小学三年级语文教案二：讲故事与写作技巧

感谢您对我这篇文章的阅读，今天我们将学习小学三年级的语文教案二——讲故事与写作技巧。

在小学三年级的语文教学中，讲故事是必不可少的一部分。

故事是孩子们认识外部世界、扩展知识面及培养想象力的重要方式和手段。

然而，讲故事也需要一定的技巧。

今天，我们将针对语文教案二进行探讨。

一、讲故事
1.选择合适的故事
在讲故事时，老师需要根据学生的实际情况和需求，选择适合学生的故事，让故事内容与学生的认知相符合，并且能够帮助学生认识世界，探索知识。

此外，故事也要有趣，能够吸引学生的注意力，激发学生的积极性。

2.注重情感表达
在讲故事时，老师要注重情感表达，通过自己的声音、语调、神态等，将故事的情感传达给学生，给学生带来情感上的感受，让学生更好地理解故事，进而从中获取知识。

二、写作技巧
1.打通语言表达
在语文教学中，写作是重头戏之一。

学生需要通过写作来表达自己的想法和情感，沟通交流，提高语言表达能力。

而打通语言表达则是写作能力的基础。

在小学三年级阶段，学生需要掌握一定的词汇量，发展对语言的敏感度以及对语言组织的规范能力。

2.拓展思维深度
除了语言表达之外，写作能力还需要拓展学生的思维深度。

学生需要通过思考去发现问题，再展开探索，体验思维过程的乐趣。

因此，写作必须要带有一定的思辨性和探究性。

教师可以通过让学生分析问题、阅读文献以及自主探索等方式，激发学生的思维深度。

3.培养创造力
写作能力的提高还需要培养学生的创造力。

学生需要通过自己的思维提出新的观点和创意，使写作更具有个性化和创造性。

教师可以通过激发学生的好奇心和想象力，让学生自由想象和创作，从而培养学生的创造力。

在语文教学中，讲故事和写作是两项重要的能力。

通过对教案二的详细讨论，相信大家对这两项能力有了更深的认识。

希望广大教师能够在教学中灵活运用这些技巧，让学生在愉悦的氛围中提高自己的语文水平。