最新语文S版三年级语文下册12 抽陀螺(会认字、会写字)生字精品课件

语文教学设计
教 课 板 材：语文三年级下册 文：16 零点五分 块：教学设计—教案
设计思路：
《零点五分》是本册的一篇略读课文，准备运用 1 个课时对课文进行讲解。 本文内容贴近生活， 文字通俗易懂， 小学三年级的学生可以在自读的基础上提出 疑问，师生共同解决。
教学目标：
1. 能正确、流利地朗读课文。 2. 学会本课 3 个生字，可以只识不写，理解由生字组成的词语。 3. 能对文中的人和事进行评价，增强独立思考的意识。
音
词
语
句
子
cùn
一寸
分寸
妈妈总是夸奖我处事很懂得分寸。
拼
音
词
语句子Fra bibliotekbiān
鞭子
鞭打
小黑猫那长长的尾巴就像小鞭子 一般，左右摇摆。
拼
音
词
语
句
子
xiàn
限制
无限
夕阳无限好，只是近黄昏。
拼
音
词
语
句
子
jiào
比较
较量
他课外书读得少，语文基础比较 薄弱。
拼
音
词
语
句
子
dài
怠慢
懈怠
我们对客人要热情接待，千万不 能怠慢。
重难点分析：
教学重难点：
语文三年级下册-教学设计-教案-16 零点五分
教学过程：
教学过程 一、谈话激趣，揭示课题 同学们，一提起分数，大家是不是就“几 设计说明
家欢喜几家愁”了呢？大家不用紧张啊，今天
我们不测验。虽说分数不一定能决定一个人的 成败，但小小的零点五分却能反映出不同人对 不同事物的理解，今天我们就来学习教材中的 一篇略读课文《零点五分》。既然是略读课文 回顾单元学习内容，明确 略读课文学习方法，便于学生
妈妈鼓励子勇去找吴老师交流关于“零点
五分”的想法，并经过与吴老师的交流，子勇 找回了“零点五分”。 同学们概括得很好。接下来我们来理一理 文章的思路。 4.理清文章思路。 请几位同学读课文，其他同学为每个自然 段标上序号。 我们发现这篇文章的段落有点多，全文共
方法，启发学生自主对课文进
行研读，在理解课文的基础上 进行再创造，激发学生的主动 意识及合作学习精神。
拼
音
词
语
句
子
zhuànɡ
冲撞
撞击
巨浪猛烈地撞击着岸边的岩石。
拼
音
词
语
句
子
yínɡ
赢家
输赢
奥运精神不在乎输赢，而在参与。
拼
音
词
语
句
子
jiān
汉奸
奸商
贪官污吏和奸商狼狈为奸，最是 令人痛恨。
抽 陀 寸 鞭 限
抽打 抽穗 陀螺 一寸 分寸 鞭子 鞭打 无限 界限
较 怠 撞 赢 奸
比较 较量 怠慢 懈怠
， 想一想，我们以前都是怎样处理略读课文的 展开自主学习。 ？ （读课文导读，按照导读告诉我们的步骤和方 法来学习）
下面我们就来读读阅读提示，看看学习这
篇文章有几个方面的要求。 二、阅读课文，梳理文脉
1.
请同学们自由朗读课文，不熟悉的字词
多读几遍，把课文读通顺。
2.
刚才读了课文，现在老师要看看书上的
这一环节的设计目的在于
语文三年级下册-教学设计-教案-16 零点五分
子勇搔了搔头发：“妈妈说的有道理。” 搔：用手指甲轻刮。 子勇的口齿伶俐起来，话又多又快。 伶俐：聪明；灵活。 3.说得真好， 同学们自主识字的能力真棒！ 只要我们认真细心地读书，就会有所收获。现 在请同学们快速浏览课文，然后我们一起来分 享分享你们的自学成果。 （展示课件第五屏）谁来说说课文讲了一 件什么事情？先小组内交流， 然后说给同学听。 采取合作交流讨论的教学
第12课 抽陀螺
会认字： 拼 音
chōu tuó
cùn
biān xiàn
抽 陀 寸 鞭 限
jiào dài zhuànɡ yínɡ jiān
较 怠 撞 赢奸
拼
音
词
语
句
子
chōu
抽打
抽陀螺
雨下得很大，仿佛一条条鞭子抽 打着人间万物。
拼
音
词
语
句
子
tuó
陀螺
公园里，陀螺在王爷爷的鞭子下 飞速地旋转。
拼
撞车 碰撞
赢家 输赢
汉奸 奸雄
语文三年级下册-教学设计-教案-15 粘蝉老人
不妨试着去找来读一读，感受中国古文字的魅力。
四、拓展延伸，布置作业 课外阅读《庄子》，并试着理解作品内容。 拓展延伸，课外知识补 充，给学生提供了自主、合 作、实践的机会，在课外阅 读中感悟中华 传 统文化的 魅力。
语文三年级下册-教学设计-教案-16 零点五分
十七个自然段，有的段落只有一句话，很是不