山东省滕州市高考补习校2017届高三上学期第三周周周清历史(解析版)

一、选择题
1.有学者认为，明代皇帝的批红权原则上不可超越票拟而径自为之，票拟则经过批红而成为行政命令。

君主如主动下手诏、中旨处理政事，也必须送内阁“商确可否”。

“圣意所予夺，亦必下内阁议而后行”，内阁如不同意，便可将手诏、中旨“封还”、“执奏”，拒绝拟旨。

材料反映出明代
A．君主专制遭到了削弱 B．皇帝借助内阁牵制朝中大臣
C．出现近代内阁的雏形 D．内阁对皇权有一定制约作用
【答案】D
【解析】
试题分析：根据“票拟则经过批红而成为行政命令”可知内阁的票拟权要由皇帝的批红权来决定，所以不能说明君主专制遭到了削弱，故A错；材料未体现内阁牵制朝中大臣，故B错；明代内阁是封建专制加强的产物，与近代内阁有着本质的区别，故C项错误；根据材料中“内阁如不同意，便可将手诏、中旨‘封还’‘执奏’，拒绝拟旨”可以看出内阁对皇权有一定制约作用，故D项正确。

考点：古代中国的政治制度·明清君主专制制度的加强·内阁
2.钱穆在评论中国古代某制度时说，它“可以培植全国人民对政治之兴味……可以团结全国各地域于一个中央之统治”。

这一制度是（）
A．郡县制B．察举制C．科举制D．行省制
【答案】C
【解析】
试题分析：联系所学，科举制可以调动学子参政的积极性，可以扩大封建统治基础，相对而言科举制是公平公正，所以可以“培植全国人民对政治之兴味”，正确的选项是C项；AD项是地方行政区划，排除；察举制选官的标准是由下而上推选为官，有一定的弊端，B项不符合题意。

所以答案选C。

考点：古代中国的政治制度·汉到元政治制度的演变·科举制
3.有人找到一条历史标语条幅，可以辨识出“打倒叛党卖国的蒋介石”、“江西全省总工会宣传部印”等内容。

据此判断，与之相关的历史事件是
A.南昌起义
B.西安事变
C.七七事变
D.渡江战役
【答案】A
【解析】
试题分析：根据标语“打到叛党卖国的蒋介石”及落款“江西全省总工会宣传部”可以看出共产党与蒋介石处于敌对状态，并且共产党认为蒋介石背叛了国民党，出卖国家利益。

南昌起义是第一次国共合作破裂后共产党武装反抗国民党反动派的开始，符合标语，故A项正确；七七事变时革命中心已经转移到西北地区，与标语的落款“江西”不符，故B项错误；西安事变的和平解决标志着第二次国共合作初步形成，共产党与蒋介石初步达成合作抗日的共识，与标语内容不符，故C项错误；渡江战役不涉及蒋介石“叛党卖国”，故D项错误。

所以答案选A。

考点：近代中国的民主革命·新民主主义革命·南昌起义
4.1980年以来，全国人大及其常委会相继制定颁行了《学位条例》、《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《职业教育法》、《高等教育法》、《民办教育法》等。

这表明我国
A．基本形成社会主义法律体系框架
B．确立了依法治国方略
C．成为法制国家
D．初步建立了教育法律法规体系
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考查现代中国教育发展的相关知识。

根据材料关键词及所学知识可知，A错误，材料反映的都属于教育法，无法体现社会主义法律体系。

B、C从题中无法体现，而D从材料中可以直接反映，故正确答案为D。

考点：现代中国的科学技术与文化教育事业·教育事业的发展·初步建立了教育法律法规体系
5.云南一位村长说：“过去村委会主任是上面指派，只要把乡、镇的任务完成就行了。

现在不同了，这个职务是老百姓给的，你得对百姓负责。

”他的话与下列哪一制度的实行有关
A．人民代表大会制度
B．基层民主选举制度
C．民族区域自治制度
D．中国共产党领导的多党合作制度
【答案】B
【解析】
试题分析：1998年，第九届全国人大常务委员会通过了《中华人民共和国村民委员会组织法》，进一步加强
和扩大基层民主，改变了过去由上级政府任命村委会干部的做法，推进农村的民主制度建设，故B项正确。

A项是我国的基本政治制度；材料反映是基层民主选举制度，故CD项错误。

所以答案选B。

考点：现代中国的政治建设与祖国统一·改革开放以来民主与法制的建设·基层民主选举
6.新中国外交政策成熟的标志是
A．提出“另起炉灶”方针B．奉行不结盟政策
C．提出“求同存异”方针D．提出和平共处五项原则
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。

根据所学知识可知，和平共处五项原则的提出标志着新中国外交政策的成熟，故D项正确；AC项不正确；B项是新时期外交方针。

所以答案选D。

考点：现代中国的对外关系·新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则·和平共处五项原则
7.1954年12月，缅甸总理吴努访华时表示：“中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会不会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆。

”周恩来访缅后，缅甸人逐渐消除了“这种恐惧”，主要是因为中国
A.奉行“一边倒”的外交政策
B.确定和平共处五项原则
C.倡导多边外交
D.提出“求同存异”方针
【答案】B
【解析】
试题分析：本题考查史料信息获取与解读能力。

根据信息“1954年”“缅甸”“消除了缅甸人这种恐惧”可知材料反映的是中缅会谈，故B项正确；A项1949年新中国刚刚成立，C项是新时期，D项是1955年，故三项在时间上明显与材料提供时间不符。

所以答案选B。

考点：现代中国的对外关系·新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则·和平共处五项原则
8.雅典有占人口一定比例的常住外来移民，为雅典人提供税收，但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。

这说明雅典民主政治具有（）
①狭隘性
②排他性
③不公正性
④阶级性
A．①③④B．①②④C．①②③D．②③④
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能。

这里受到不公正对待的是“外来移民”而非“被统治阶级”，不能体现阶级性，所以④不符合题意。

所以答案选C。

考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的弊端
9.历史学家们喜欢用“黄金时代”来表述某一时期某一历史现象达到比较繁荣或鼎盛的状况。

下列关于各类“黄金时代”的表述，正确的有
①伯里克利执政时代是希腊民主政治的“黄金时代”②明清时期，中国古典小说迎来了一个“黄金时代”
③20世纪50年代，中国空间技术进入“黄金时代”
④20世纪90年代，日本经济进入高速发展的“黄金时代”
A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
【答案】A
【解析】
试题分析：伯利克里使雅典民主政治到达顶峰，被称为“黄金时代”，①表述正确；明清时期的小说达到顶峰，被称为小说的“黄金时代”，②表述正确；20世纪50年代的中国，空间技术领域正处于起步阶段，③表述不符合史实，表述有误；20世纪80年代的日本经济发展迅速，成为经济大国，④表述时间有误；综上所述，A项正确。

B、C、D三项都含有③或④，均排除。

所以答案选A。

考点：古代希腊、罗马的政治制度·雅典民主政治·雅典民主政治的发展
10.《十二铜表法》规定，“利息不得超过一分（年利息最高为8．33%）”；债务人对所欠债务的偿还“有30天的法定宽限期”。

这一条款（）
A．保留了习惯法的条文
B．维护了借贷双方的平等权利
C．否认了高利贷的存在
D．体现了对平民利益一定程度上的保护
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查学生理解能力。

《十二铜表法》是平民与贵族斗争的成果，“利息不得超过一分(年利息最高为8.33%)”，这在一定程度上减轻了债务人的负担；“债务人对所欠债务的偿还‘有30天的法定宽限期”
的规定对于平民来说，在一定程度上是保障了相关权益故D项正确；A项错误，该条文是成文法的形式；B 项错误，平等权利这种说法错误，法律是为了保护贵族的利益的；这一条款并没否认高利贷的存在。

因此C 项错误。

所以答案选D。

考点：古代希腊、罗马的政治制度·罗马法·《十二铜表法》
11.1734年，法国哲学家伏尔泰在他的《英国书简》中写道：“英国的……《权利法案》已经如此的完美，使得所有的人都能够享受在几乎所有君主国家被剥夺的自然权利。

”这主要基于（）
A．英国《权利法案》是最完美的法案
B．英国人民获得了普遍的民主权利
C．英国资产阶级革命后君主制度遭到否定
D．英国较早确立了资产阶级代议制
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查知识迁移能力。

题干材料信息“在……君主国家被剥夺的自然权利”是指君主专制制度下民众无权，而在资产阶级代议制下，人民获得一定的民主权利，虽然是资产阶级掌权，但相对于封建君主专制，仍是社会的进步，故D项正确；A项错误，错在“最完美”；B项材料中没有体现；C项错误，英国确立的是君主立宪制。

所以答案选D。

考点：欧美代议制的确立与发展·英国君主立宪制的确立·英国君主立宪制的确立
12.霍布斯鲍姆在《极端的年代》中认为：“如果说法国大革命追寻的理想，传之后世的生命比布尔什维克为长；那么，1917年革命事件产生的实际后果，却比1789年更为深远。

”文中的“1917年革命事件”A．推翻沙皇专制统治，完成资产阶级革命任务
B．是无产阶级建立政权的第一次伟大尝试
C．标志着该国一百多年屈辱的历史从此结束
D．是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命
【答案】D
【解析】
试题分析：本题考查学生基本史实的再现能力。

俄国十月革命是推翻了资产阶级临时政府，是人类历史上第一次取得胜利的社会主义革命，正确选项为D；A项错误，推翻沙皇的是二月革命；B项错误，第一次伟大尝试是巴黎公社；C项不符合史实。

所以答案选D。

考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设·俄国十月革命·俄国十月革命的意义
13.1995年，美国退役空军少将查尔斯·斯文尼针对日本蓄意歪曲反法西斯的历史事实发表演讲：“战争总是代价高昂的，正如罗伯特·李将军所说：‘战争如此残酷是件好事，否则就会有人喜欢它。

’”以下最能体现演讲者意图的是
A. 战争具有不可避免的伤害性
B. 维护和平的前提是正视战争
C. 必须防止战争灾难的重现
D. 认同战争的高代价与残酷性
【答案】B
【解析】
试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

从材料“战争总是代价高昂的”“战争如此残酷是件好事”中可以看出演讲者认为首先要正视战争，才能维护世界的和平，故B项正确，ACD项包含在B项之中。

所以答案选B。

考点：．第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·正视战争
14.16世纪中叶，奥斯曼帝国成为一个地跨欧亚非三洲的大帝国，奥斯曼帝国的国教是：
A. 佛教B．基督教C．东正教D．伊斯兰教
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力。

根据所学知识可知，奥斯曼帝国的国教师伊斯兰教，故D 项正确；ABC项不正确。

所以答案选D。

考点：新航路的开辟、殖民扩张与资本主义世界市场的形成和发展·新航路的开辟·新航路的开辟的背景15.“朕即位以来，所为狂悻，使天下愁苦，不可追悔。

……当今务在禁苛暴，止擅赋，力本农。

”该话出自于
A. 汉高祖
B. 汉文帝
C. 汉武帝
D. 汉光武帝
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考察的是对知识的识记能力，比较简单。

根据所学知识可知，材料的语言出自汉武帝，故C项正确，ABD项不符合题意。

所以答案选C。

考点：选考四中外历史人物评说·古代中国的政治家·汉武帝
16.美国领事马辉曾认为：“小刀会之乱，华官无力保护租界。

彼辈西人深感共同组织，以防外来之危险及改良界内之行政之需要。

惟欲满足此项需要，必须有共守之法规，以资团结。

”此“法规”当指
A.《南京条约》
B.《虎门条约》
C.《上海土地章程》
D.《黄埔条约》
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

从材料“华官无力保护租界”“以防外来之危险及改良界内之行政之需要。

惟欲满足此项需要”可知，这个“法规”是有关于租界的问，根据所学知识，这出自《上海土地章程》；ABD项不符合题意。

所以答案选C。

考点：近代中国的民主革命·1840至1900年间西方列强侵略与中国人民的反抗斗争·鸦片战争
17.2012年3月4日，广东汕尾乌坎村重新选举第五届村民委员会，党总支书记林祖銮当选村委主任。

乌坎村委会民主选举的事例是
A．我国民主政治建设史上的里程碑
B．我国基层民主不断发展的成功范例
C．21 世纪我国政治体制改革的新成就
D．新时期学习西方民主政治制度的结果
【答案】B
【解析】
试题分析：根据所学，题中反映的是基层民主，类似于雅典的直接民主，故选B。

A与新中国成立初期的民主制度相关，C错在政治体制改革，D错在它与西方民主制度无关。

考点：现代中国的政治建设与祖国统一·改革开放以来民主与法制的建设·基层民主选举
18.20世纪50年代后期到20世纪60年代末，我国把外交立足点转向两个中间地带：亚非拉美是第一个，欧洲、北美加拿大、大洋洲是第二个中间地带。

我国外交发生这一转向的原因是
A.亚非拉美国家实现了民族独立
B.西欧和日本开始挑战美国地位
C.国际力量出现分化，中苏关系恶化
D.苏联经济改革失败，美日欧形成鼎足
【答案】C
【解析】
考点：现代中国的对外关系·中苏关系·中苏关系恶化
19.罗马人丢失了一个帝国，最终却赢得了一个世界。

该评价的主要视角是
A．宗教B．法律C．经济D．文化
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考察的是对知识理解分析能力。

罗马解散以后，沟通东西方的文化，因为罗马的主要思想是希腊文化，它在存续期间将希腊文化传播到了全世界，文化的影响力一直持续到现在，故D项正确。

考点：古代希腊、罗马·古代希腊、罗马的政治制度·罗马文化
20.“组成国民议会的法兰西人民的代表们，认为不知人权、忽视人权或轻蔑人权是公众不幸和政府腐败的唯一原因，所以决定把自然的、不可剥夺的神圣的人权阐明于庄严的宣言之中……”该宣言颁布于
A. 1689年
B. 1701年
C. 1776年
D. 1789年
【答案】D
【解析】
试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

从材料“组成国民议会的法兰西人民的代表们”“把自然的、不可剥夺的神圣的人权阐明于庄严的宣言之中”并结合所学知识可知，这是是1789年法国的《人权宣言》。

所以答案选D。

考点：欧美代议制的确立与发展·法国共和制、德意志帝国君主立宪制的确立·《人权宣言》
21.法国里昂工人起义是19世纪三四十年代欧洲著名三大工人运动之一，法国历史上第一次工人武装起义。

他们独立地提出本阶级的要求，并为之进行殊死的武装斗争。

这说明
A.世界工人运动联合斗争的结果
B.欧洲工人运动已登上历史舞台
C.具有革命性质的无产阶级革命运动
D.马克思主义指导下的工人运动
【答案】C
【解析】
试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

从材料“第一次工人武装起义”“独立地提出本阶级的要求，并为之进行殊死的武装斗争”中可以看出，当时的工人运动已经具有革命性质的无产阶级革命运动，故C项正确；A项材料中没有体现；B项是指19世纪三四十年代欧洲著名三大工人运动；D项错误，当时马克思主义还没有诞生。

所以答案选C。

考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动·19世纪三四十年代欧洲著名三大工人运动·法国里昂工人起义
22.亚当·斯密在其撰写的《道德情操论》（1759年）中主张：“政府应公平分配财富，以达到社会的公平和正义。

然而资本主义发展的事实却与之背道而驰。

”为实现这一目标，率先进行的实践是
A.《共产党宣言》的发表
B.巴黎公社的建立
C.俄国十月革命的爆发
D.罗斯福新政的实施
【答案】B
【解析】
试题分析：根据所学，A只是对其现象进行批判，它标志着马克思主义的诞生，但它只是理论，故A错误。

而B中很多措施体现了题干内容，如规定公社委员工资不得超过工人工资，故选B。

而C只是社会主义革命的爆发，并未实践以上措施。

D体现了相关内容，但不是首次。

考点：俄国十月革命与苏联社会主义建设·俄国十月革命·俄国十月革命
23.1962年10月16日下午4点，苏联广播员开始宣读一份声明:“关键在第三段:为了尽快消除危害和平事业的冲突……苏联政府……已发出一道新的命令，撤除你们所谓进攻性的武器，把它们装箱运回苏联。

”这份声明
A.表明美国在两极格局中居优势地位
B.是古巴导弹危机结束的标志
C.美国在美洲的“冷战”政策继续
D.苏联对古巴导弹事件阳奉阴违
【答案】A
【解析】
试题分析：本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

从材料“1962年10月16日”“撤除你们所谓进攻性的武器，把它们装箱运回苏联”并结合所学知识可知，当时在美苏争霸的中，美国占有优势，故A项正确；
B项不符合史实；CD项材料中没有体现；所以答案选A。

考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·美苏争霸
24.下列图示中，最能反映20世纪六七十年代国际政治格局的是
【答案】B
【解析】
试题分析：主要考查二战后的国际关系格局。

依据所学，20世纪六七十年代，欧洲走向联合；日本成为经济大国；中国国际地位不断提高；不结盟运动兴起，第三世界崛起。

这些因素推动世界向着多极化方向发展。

故B项符合题意。

A、C两项皆表现得不够全面，故排除；D项反映的是两极格局瓦解后世界格局多极化趋势的加强，排除。

所以应选B。

考点：当今世界格局的多极化趋势·两极格局下的世界·六七十年代的世界形势
25.古代的每个民族都喜欢“谈天说地”，西方人喜欢说“天上”，而中国人更喜欢说“天下”，甚至认为，“凡我族类，其心必同”，可以共“天下一家”；“非我族类，其心必异”，那就不是一个“天下”，而是“不共戴天”。

这说明古代中国的“天下”
A、和近代“国家”概念基本相同
B、严格按照民族区域进行划分
C、其区分标准主要是“文化认同”
D、专指汉民族所在的中原地区
【答案】C
【解析】
试题分析：古代中国的“天下”并非按照民族区域进行划分，故B项错误；据材料“古代的每个民族都喜欢‘谈天说地’，西方人喜欢说‘天上’，而中国人更喜欢说‘天下’”可知其区分标准主要是“文化认同”，故C项正确；古代中国的“天下”与近代“国家”概念属于两个不同的概念，故A项错误；古代中国的“天下”并不是专指汉民族所在的中原地区，故D项错误。

考点：古代历史概念•古代中国的“天下”•含义
第II卷（非选择题）
二、主观题
26.区域性国际组织的存在对国际关系有重大影响。

阅读材料，回答问题。

材料一某国际组织资料：
材料二欧洲一体化大事年表：
(1)结合所学知识，写出材料一所示国际组织的名称，并对其作简要评价。

(2)将材料二中的空格①、②填写完整。

依据材料，概括欧洲一体化的发展趋向，并分析它对国际格局所产生的影响。

【答案】(1)名称：北约(北大西洋公约组织)。

评价：它是以美国为首的军事政治集团，是美国主导的冷战工具；它促进了欧美资本主义国家的内部合作，也加剧了世界的动荡不安。

(2)填空：①欧洲煤钢共同体(欧洲煤钢联营)；②1993年。

趋向：由经济一体化组织向经济政治一体化组织演变。

影响：使资本主义世界形成美、日、欧三足鼎立之势，冲击了两极格局，推动多极化进程。

【解析】
试题分析：（1）本题主要考察的是运用所学知识解决问题的能力。

第一小问，结合材料中该组织的成立时间1949年“”和宗旨可知该组织为“北约”。

第二小问，联系所学知识，从北约的性质、作用等角度分析评价即可。

（2）第一小问，联系所学知识可知，1951年，欧洲成立欧洲煤钢共同体；1993年，欧盟正式成立。

第二小问，欧洲联合的趋向从“欧共体”发展到了“欧盟”，联系所学知识可知，它由经济一体化组织向经济政治一体化组织演变。

第三小问，从国际经济格局和政治格局角度分析其影响即可。

考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变·美苏两极对峙格局的形成·北约；第二次世界大战后世界经济的全球化趋势·世界经济区域集团化·欧盟
27.历代王朝不断调控中枢权力以维护其统治。

阅读下列材料：
材料一郡举贤良，对策百余人，武帝善助对，由是独擢助为中大夫。

后得朱买臣、吾丘寿王、司马相如……等，并在左右。

……屡举贤良文学之士。

公孙弘起徒步（平民），数年至丞相。

开东阁，延贤人与谋议，朝觐奏事，因言国家便宜。

上令助等与大臣辩论，……大臣数诎。

——《汉书•严助传》
材料二垂拱三年，或诬告（宰相）祎之，……（武）则天特令肃州刺史王本立推鞫（审问）其事。

本立宣敕示祎之，祎之曰：“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省），何名为敕？”则天大怒，以为拒捍制使，乃赐死于家。

——《旧唐书•刘祎之传》
材料三（明初内阁大学士）掌献替可否（意即对君劝善规过，议论兴革），……凡上之达下，日诏，曰诰……皆起草进画，以下之诸司。

下之达上，曰题，曰奏……皆审署申覆（意即审查签收，上报或发回）而修画焉，平允乃行之。

……大典礼、大政事，九卿、科道官会议已定，则按典制，相机宜，裁量其可否，斟酌入告。

——《明史•职官一》
请回答：
（1）据材料一，归纳汉武帝为削弱相权所采取的举措。

（2）据材料二，结合所学知识，说明刘祎之为何不认可王本立宣读的“敕书”。

（3）据材料三，归纳明初内阁大学士的主要职责；结合所学知识，说明明初阁臣为何不能等同于丞相。

【答案】（1）举措：任用贤良文学之士为身边近臣；让他们参与议政、奏事；令其诘难大臣。

（2）说明：诏敕须由中书省起草，门下省审议，而由皇帝直接发出的诏令被认为是违制的。

（3）职责：劝谏皇帝．匡正过失，讨论历代盛衰原因和典制沿革：替皇帝起草诏令和批答大臣奏章:将九卿等议定的意见经审查后报告皇帝。

说明：内阁始终不是法定中央决策机构；不能统领六部。

【解析】
试题分析：（1）本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

从材料一中“郡举贤良,对策百余人，屡举贤良
文学之士，开东阁,延贤人与谋议,朝觐奏事，上令助等与大臣辩论,……大臣数诎”等信息从贤良文学之士的地位及作用角度答题。

（2）本题主要考察的是对材料的理解分析能力。

依据材料二中“不经凤阁（中书省）鸾台（门下省）,何名为敕?”并结合唐朝三省六部制运行的程序来概括答案，唐朝中央机构运作程序是中书省起草，门下省审议，尚书省执行，从而得出问题的答案。

（3）第一小问依据材料三进行概括，材料三中“掌献替可否，皆起草进画，皆审署申覆,则按典制,相机宜,裁量其可否,斟酌入告”等文字信息可以概括出答案；第二小问结合所学从内阁的职责与职权不对称以及官职不明确等角度归纳答案。

考点：古代中国的政治制度·君主专制制度的加强·君主专制制度的加强
28.思想理性化
材料一：“我们认为下述真理是不言而喻的：人人生而平等，造物主赋予他们若干不可让与的权利，其中包括生存权、自由权和追求幸福的权利。

”
——《独立宣言》1776年
材料二：“众议员人数及直接税税额，应按联邦所辖各州的人口数目比例分配。

此项人口数目的计算法，按自由人总数加上所有其他人口的五分之三予以确定。

自由人总数包括必须服一定年限劳役的人，但不包括未被征税的印第安人。

”
——《美利坚合众国宪法》1787年
材料三：
1865年第十三条“在合众国境内受合众国管辖的任何地方，奴隶制和强制劳役都不得存在，除非是依据判决作为犯罪的惩罚。

”
1870年第十五条“合众国公民的选举权，不得因种族、肤色或以前是奴隶而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。

”
1920年第十九条“合众国公民的选举权，不得因性别而被合众国或任何一州加以拒绝或限制。

”
——《美利坚合众国宪法修正案》
（1）材料一主要反映了什么理念与精神？（2分）
（2）材料二与材料三，反映出美国社会发展与思想理念之间有怎样的关联？（8分）
（3）请以美国为例，谈一谈你如何看待思想理性化与现代社会形成的关系？（15分）
【答案】（1）天赋人权，自由平等（2分）
（2）史实（0—6分），组织（0—2分）仅复述或摘抄不给分。

参考如下：。