大班游戏教案锤子歌

大班游戏教案锤子歌
教案标题：大班游戏教案锤子歌
教案目标：
1. 帮助大班幼儿学会歌曲《锤子歌》的歌词和旋律。

2. 提供游戏活动，以促进幼儿的音乐感知、语言表达和团队合作能力。

教学准备：
1. 播放器或音乐设备。

2. 《锤子歌》的录音或音频文件。

3. 大班幼儿的座位和活动空间。

教学步骤：
1. 引入活动：
- 与幼儿们打招呼，引起他们的注意。

- 提问：“你们喜欢唱歌吗？今天我们要一起学一首叫做《锤子歌》的歌曲，你们想听听吗？”
- 播放《锤子歌》的录音或音频文件，让幼儿们先听一遍。

2. 学习歌曲：
- 逐句教唱歌曲的歌词，让幼儿们跟随你的节奏和动作模仿。

- 重复几次，确保幼儿们能够熟悉歌曲的歌词和旋律。

3. 游戏活动：锤子击打游戏
- 将班级分成若干小组，每个小组站成一列。

- 每个小组的最前面站一个幼儿，手拿一个玩具锤子。

- 当歌曲播放时，每个小组的第一个幼儿要根据歌词中的指示，用玩具锤子击
打地面或其他指定的目标（例如球、桌子等）。

- 当歌词中提到“锤子停”时，幼儿们停止击打，保持安静。

- 继续播放歌曲，让其他幼儿有机会成为击打者，重复游戏几轮。

4. 结束活动：
- 播放歌曲的最后一遍，让幼儿们跟随唱。

- 鼓励幼儿们表达他们对这个活动的感受和喜爱。

教学延伸：
1. 在教学过程中，可以让幼儿们自由发挥，用其他乐器模仿歌曲中的击打声音。

2. 可以进一步引导幼儿们创作自己的歌词，以锤子为主题，让他们用自己的语
言表达。

3. 在活动结束后，可以组织幼儿们一起创作一个小舞蹈或动作表演，配合《锤
子歌》的节奏。

教案评估：
1. 观察幼儿们在学习过程中的参与度和对歌曲的熟悉程度。

2. 观察幼儿们在游戏活动中的合作和表达能力。

3. 听取幼儿们对活动的反馈和意见。

通过这个教案，幼儿们将能够学会《锤子歌》的歌词和旋律，并通过游戏活动
提高他们的音乐感知、语言表达和团队合作能力。

同时，教案也提供了延伸活动，以进一步拓展幼儿们的创造力和表演能力。