【假期基础专练】高三语文一轮复习基础专项练40 词语与标点专项练：第6轮 40(含解析)

基础专项练40词语与标点
阅读下面的文字，完成1～2题。

[甲]可是我实在无话可说。

我只觉得所住的并非人间。

四十多个青年的血，洋溢在我的周
围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语？长歌当哭
．．．．，是必须在痛定之后的。

[乙]而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。

我已经出离愤怒了。

我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲．薄．的祭品，奉献于逝者的灵前。

[丙]惨象，已使我目不忍视了，留言
．．，尤使我耳不忍闻。

我还有什么话可说呢？我懂得衰
亡民族之所以默无声息的缘由了。

沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发
．．，就在沉默中灭亡。

1．文段中加点的词，运用不正确的一项是()
A．长歌当哭B．菲薄
C．留言D．爆发
2．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()
A．甲B．乙C．丙
阅读下面的文字，完成3～4题。

郑板桥多方面艺术成就的核心是一个“怪”字。

[甲]所谓怪，就是与众不同，就是对传统的反叛，用郑板桥写给韩镐的一副对联来表述就是“领异标新”的风格(删繁就简三秋树，领异标新二月花)。

郑板桥反抗传统，极力主张按照自己的本性自由地发展。

[乙]他曾借笼中养鸟、
发系蜻蜓、线缚螃蟹等事大放厥词
．．．．，提出“万物之性人为贵”。

郑板桥早年游北京就喜欢放言高论，品评人物，因而得“狂”名。

他疾恶如仇
．．在山
．．．．，曾经
东为官时，公开揭露官场黑暗，灾荒之年开仓放赈，终因与当道不合，以莫须有
．．．的罪名被罢了官。

人们历来对板桥书体评价很高。

[丙]与他同时代的金农说：“兴化郑进士板桥，风流雅谑，极有书名。

狂草古籀，一字一笔兼众妙之长。

”
3．文段中加点的词，运用不正确的一项是()
A．大放厥词B．疾恶如仇
C．曾经D．莫须有
4．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()
A．甲B．乙C．丙
阅读下面的文字，完成5～6题。

他那粗俗
．．．．的。

在这古色古香
．．．．的大厅中，[甲]只．．的性格，对于做这样细腻的事情是无济于事
有细心文静的安娜捧着奶奶的手指，用细细的银针，慢慢地挑剔着扎进皮肤里的硬刺，[乙]桌
子上放着一些水果：有苹果，有雪梨，还有橘子。

[丙]小猫百无聊赖
．．．．地半眯着眼趴在门口；小狗在院子树荫下卧着。

5．文段中加点的词，运用不正确的一项是()
A．粗俗B．无济于事
C．古色古香D．百无聊赖
6．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()
A．甲B．乙C．丙
阅读下面的文字，完成7～8题。

[甲]屠呦呦从大量的医学典籍中搜集
．．，
．．与自己的研究相关的医学资料，70多年来从未中断
把整个精力全部投入到青蒿素的研究中，最终获得诺贝尔医学奖那是不足为训
．．．．，那是她一生智慧和心血的结晶。

在接受采访时，[乙]屠呦呦这样说：“经过那么多次失败，我也怀疑自己的路子是不是走对了，但我不想放弃”。

遍查典籍，多方分析，直到有一天，东晋葛洪《肘后备急方》中的几句话引起了屠呦呦的注意：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。

”绞汁而非煎服，温度
成了关键。

[丙]由此
．．出发，研究团队试着采用低温提取，首次以乙醚为溶剂，制备出具有明显抗疟效果的青蒿提取物。

后经研究证实，用乙醚提取这一步，是保证青蒿素有效制剂的关键所在。

7．文段中加点的词，运用不正确的一项是()
A．搜集B．中断
C．不足为训D．由此
8．文段中画线的甲、乙、丙句，标点有误的一项是()
A．甲B．乙C．丙
答案精析
1．C[此处应用“流言”。

]
2．C[第二个逗号应改为分号。

]
3．A[A项大放厥词：原指极力铺陈辞藻，现多指夸夸其谈，大发议论(含贬义)。

用在此处感情色彩不当。

B项疾恶如仇：恨坏人坏事像痛恨仇敌一样。

用在此处正确。

C项曾经：副词，表示从前有过某种行为或情况。

用在此处正确。

D项莫须有：表示凭空捏造。

用在此处正确。

] 4．A[括号内的对联，是对句中“一副对联”的注释，应紧跟在“一副对联”之后。

]
5．A[粗俗：(谈吐、举止等)粗野庸俗。

此处形容性格错误，应用“粗犷”。

]
6．C[分号应改为逗号，并列句中中间的分句中没有逗号停顿，不能用分号。

]
7．C[“不足为训”指不能当作典范或法则。

此处应用“不足为奇”。

]
8．B[最后的句号应放在引号内。

]。