北京市第一五四中学高中语文必修一《一条铁路的完成》导学案(学生用)

1.了解作家萧红及其作品
2.阅读本文，整体感知探究文章的主要内容3．学习文章独特的语言风格
1.体会文章独特的语言风格
2.引导学生感受“任情为文”的艺术魅力
一、自主梳理
2、写汉字
3、解词义
糟粕：
4、相关背景
1、作品背景
1928年冬，17岁的萧红经历了她生平第一次反帝学生运动。

9年后，她用生动而不乏幽默的笔调写就，作品描述了她参加示威游行的经过和当时的心理、情态。

她以女性细腻的触觉捕捉时代情境中自我与他人的精神气息，并以有别于传统定势的视角、鲜明的自我立场真实地描摹了当时人们那狂飙突起般的爱国行动。

2、作者
二、整体感知
文章可分为几个部分？每部分讲了些什么？
三、研读共品
1、文中是怎样描绘游行队伍的？
2、前后两天的游行有何不同？
3、我们为什么反对修铁路？
4、结合课文分析作者笔下的女教师的形象。

5、本文的语言有什么特点？请举例分析。

6、试分析本文细致的心理描写。

四、提升总结
学习心得：
五、课后思考
1、文章的结尾非常简洁，只用了两句话，这样写有何好处？
六、巩固拓展
本文在写作中最成功的一点就是在叙事过程中，巧妙加入人物的心理描写，把人物当时的心态刻画得淋漓尽致，让文章真实感人。

请以“试卷发下来之前”为题，写一段100字左右的文字，刻画你当时的心理。