云南省曲靖市富源县2017-2018学年七年级下学期期末教学质量检测道德与法治试题(无答案)

富源县2017-2018学年未教学质量检测
七年级道德与法治试题
(全卷三个大题，共31个小题，共8页;满分100分，考试时间为90分钟)
注意事项:
1.本卷为试题卷，考生必须在答题卡上解题作答，答案应书写在答题卡的相应住置上，在试题卷、草稿纸上作答无效。

2.考试结束后，请将试题卷和答题卡一并交回。

第I卷(选择题,共50分)
一、选择题(请选择一个最符合题意的答案,用2B铅笔在答题卡上相应位置涂黑。

每小题2分,共50分)
1.去年九月我们告别小学，满怀希望跨进中学校园，有了一个新的名字——中学生，一转眼，七年级就要结束了。

对于近一年来的中学生活，下列认识正确的是
①中学生活把我们带进一个别样的天地，我们站在一个新的起点上
②中学生活无非就是小学生活的延续，没有什么新奇的
③中学生活，对我们来说意味着新的机会和可能，也意味着新的目标和挑战
④中学生活为我们提供了发展自我的多种机会
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
2.莫言童年时酷爱读书，为了借一本书，他给人拉了一上午的磨，本村的书不够看,他就去周围村子借。

少年时，曾被挡在校门外，但他坚持白天下地干活，晚上在昏暗的油灯下读书，自学了全部中学课本。

后来，还圆了大学梦。

如今，他成为中国获得诺贝尔文学奖的第一人。

莫言的经历启示我们
①要学会学习，掌握科学的学习方法
②只要坚持学习，就一定能实现人生价值
③养成勤奋好学的习惯，会让我们终生受益
④坚持学习，掌握知识，能丰富和完善自己
A.②③
B.①②
C.①②④
D.①③④
3.“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香”启示我们要
①通过自己的外在特征认识自己②欣赏自己的优点
③接受自己的不足④客观地评价自己
A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
4.李梅和王芳原来是一对好朋友，接触一段时间后，李梅发现王芳没有把心里的秘密全部告诉自己，感到对方不可交，便疏远了王芳。

对此，正确的认识应该是
A.朋友之间定要不分彼此无话不说，毫无保留
B.呵护友谊，需要给对方一些空间，把握好彼此的界限和分寸
C.不允许朋友之间各自保留点心灵的小秘密，要放弃友谊
D.这件事表明:世界上没有真正的友谊
5.在网络交往中，有很多人为了防止隐私泄露往往会提供虚假信息。

因此在网络交往中我们应该
A.提供康假信息，以免泄露隐私
B.学会理性辨别、慎重选择
C.对长期交往的网友提供个人的真实信息
D.只在网上交友，绝不私下约会网友
6.英语课上，小明正在认真地听讲，邻座同学传过来一张纸条约他放学后去打网球，小明随即把纸条退还给了那个同学，并轻声劝告:“上课不要传纸条!”老师发现了,并严厉地批评了小明。

当时，小明有口难言，十分委屈。

他应该
A.举手，向老师说明情况
B.生闷气，不理睬老师
C.站起来，与老师争论
D.下课后主动找老师沟通、交流
7.在家庭生活中，我们享受亲情、关爱和欢乐，家就是一个乐园，化解不了与家人的矛盾和冲突，家就成了樊笼。

化解与家人的矛盾和冲突,正确的做法是
①调控情绪心平气和②尊重理解、换位思考
③有效沟通求同存异④强硬顶撞、针锋相对
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①②③④
8.我县各中小学都会不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。

七年级学生小华对此举不以为然:“又没发生地震火灾，用得着那样瞎折腾吗?”下列说法中最能说服小华的是
A.人的生命是顽强的，也是脆弱的，我们要敬畏生命,关爱生命要从日常生活做起
B.人的生命的独特性突出表现在与其他生命相比具有智慧
C.无论遭遇多大挫折，永不放弃生的希望
D.通过逃生演练.紧急疏散等活动可以实现生命的价值
9.生命是自然界最珍费的财富，世界因生命的存在而精彩动人，我们要尊重生命，关爱生命。

下列做法中不能体现尊重生命,关爱生命的选项是
A.李某将玉顺湖边一只受伤的海鸣及时送往收助站
B.张某极力劝说阻止同事到野外猎捕野生动物
C.爱学习的刘某患严重的病毒性感冒仍坚持到学校上课
D.王某积极参加学校组织的消防、地震、防溺水、防恐等安全演练活动
10.人生如同调味瓶、苦辣酸甜伴你行。

万事难尽谁人愿，何不高歌去探求。

这首诗告诉我们
①生活难免有挫折
②做一个初中生不易做个好的初中学生更难
③不要苛求生活，因为生活中到处都是挫折
④应该以正确的态度看待挫折
A.①②
B.①④
C.②④
D.③④
11.在中学时代，男女同学应“交往有度，纯化友谊”，这要做到
①交往中要落落大方，掌握分寸②提倡群体交往集体活动
③同学之间要互相帮助，互相学习④禁止进行学习之外的交往
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
12.古人云“行已有耻”，要求我们
①要知廉耻，懂荣辱有所为，有所不为
②有知耻之心，不断提高辨别“耻’的能力
③树立底线意识，触碰道德底线的事情不能做，违反法律的事情坚决不做
④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力
A.①②
B.①③④
C.①②③④
D.①②④
13.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。

”“止于至善”
①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求
②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好永不言弃的精神状态
③要求我们养成自省自查的习惯，通过自省和慎独,端正自己的行为
④是说每个人都能止于至善
A.①②③
B.①③④
C.①②③④
D.①②④
14.科学家做过一个实验把同窝生的两只小羊用相同的饲料喂养,一只小羊旁拴着一匹狼,而另一只小羊从来就没有看见过狼。

结果，在狼旁边的小羊在极度惊恐的情绪折磨下逐渐瘦弱
后夭折，而另一只羊却长得很健壮。

该实验告诉我们
A.消极情绪会产生积极后果
B.积极情绪会产生消极后果
C.不同的情绪会产生不同的后果的
D.情绪与身体健康关系不大
15.古人云:“喜怒有常，喜怒有度。

”在现实生活中做到这些并不容易.必须掌握下列控制情绪的方法
①学会控制自己的情绪，喜怒都不露声色
②在适当场合用合理的方式来发泄自己的情绪
③不与外人交往，以免引起自己情绪的变化和波动
④日常生活中常常提醒自己调整情绪，注意言行
A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
16.爷爷奶奶经常告诫我们“喜伤心，怒伤肝，思伤脾，优伤肺，恐伤肾”，这些三字箴言告诚我们
①表达情绪要适时适度，学会对自己的情绪负责
②不要表达任何情绪，以免伤害身体健康
③要学会调节和控制情绪，保持乐观积极的心态
④情绪是无法调控的，应顺其自然
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④
17.下列能体现丰富的健康的高尚的道德情感的有
①公交车上给老人、孕妇让座
②经常到敬老院看望和照顾孤寡老人
③主动为班里贫困生捐款捐物
④自觉参加义务植树，环保宣传等活动
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①③④
18.苏霍姆林斯基说“个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。

”这句话表明
A.在集体生活中一定能帮助自己完善个性
B.我们要热爱集体
C.每个人的生活经历和性格特点不同造成每个人的个性不同
D.个性的形成和发展离不开个人与周围环境的相互影响
19.俞敏供演讲时说，如果创业就要组建支具有狼性的团队。

因为狼获得猎物后，哪怕逮到一只兔子，也会力求团队中每只狼都吃到点。

这启示我们
①同学之间要团结协作.共同进步
②当个人利益与集体利益发生冲突时应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义
③我们要心中有集体，识大体顾大局，为集体增光添彩
④个人取得的成绩应该归功于集体，与个人的努力关系不大
A.①③④
B.②③④
C.①②③
D.①②④
20.下列对“小群体”认识不正确的是
A.小群体是由一些志趣相投个性相近的人组成的
B.在小群体中同伴之间可以相互学习,共同进步
C.小群体就是“江湖义气”,它最终都肯定会沦落为小团体主义者
D.当小群体的节奏融入集体生活的旋律时小群体就是一种积极的存在
21.美好集体是我们共同学习共同生活的精神家园美好集体
①引领我们成长
②是个人的依靠，是个人成长的园地
③能凝聚拼搏向上的力量，坚定自己的生活信念
④保证每个成员都能走向成功
A.①②
B.①②③
C.②④
D.②③④
22.生活离不开法律，下列对此理解正确的是
A.法律伴随着人生整个历程
B.只有执法人员的生活离不开法律
C.学生在校读书，与法律无关
D.人走上社会后才离不开法律
23.从2016年起，义务教育小学和初中起始年级“品德与生活”“思想品德”教材名称统更改为“道德与法治”，这是1949年以来，“法治”二字首次出现在义务教育阶段的必修课程名称中。

在义务教育阶段突出“法治”是因为
①中小学生违法犯罪形势越来越严峻
②中小学生比成人更需要接受法治教育
③国家重视从小培养公民的法治观念
④国家积极全面推进依法治国
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
24.“儿童和少年的权利应当得到保护，他们没有能力保护自己，因此，社会有责任保护他们。

”马克思这句名言说明
①青少年在生活中有可能受到各种侵害
②儿童的健康成长需要多方面的保护
③既然社会有责任保护我们，就不用自我保护了
④我们必须用法律维护自己的权益，没必要寻求学校的保护
A.①④
B.①③
C.②③
D.①②
25.进入夏天，天气炎热，又是溺水事件的高发期，我县各中小学开展了形式多样的防溺水安全教育活动。

这些举措
①有利于提高未成年人防范和自救意识
②消除了影响未成年人健康成长的安全隐患
③体现了对未成年人的学校保护
④有利于未成年人掌握必要的安全知识及技能
A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
第II卷(非选择题,共50分)
二、简答题(26题6分;27题6分;28题6分:29题8分;共26分)
26.在《今日头条》上，关于师生关系的话题受到热议。

社会发展至令，“一日为师。

终身为父”的传统观念逐步在淡化。

生活中，时不时发生“殴师”、“辱师”、甚至“弑师”事件，导致有些老师不教管，不想管，不愿管学生，这是教育的悲哀，让人痛心和无奈。

师恩如海，请运用所学《道德与法治》知识，谈谈在学校生活中，学生如何与老师构建和谐的师生关系? (6分)
27.人生，是一次远征，征途曲折坎坷，挫折总会如期而至。

挫折，在弱者面前，会使其六神无主，万念俱灰；在强者面前，会使其超然酒脱，老练成熟。

痛苦,既磨练人，也造就人。

(6分)
(1)对于以上论述你是怎样理解的? (3分)
(2)我们应该怎样应对挫折，发掘生命的力量? (3分)
28.初中生小苟偏科，他数学很棒，每次考试成绩都很优秀，常常满分而英语却常常不及格。

父母给他请了一位家教，周日还要到辅导班上课，他很累，也很着急。

可是妈妈由于着急，经常说他，他因此也特别烦妈妈，就连妈妈让他去理发，他都不听，总是和妈妈对着干。

中学生小朱的父母都是老师，深懂教育规律，所以一向尊重小朱的意见，他们之间有什么问题都能进行良好的沟通，所以小朱感觉家庭生活特别幸福。

七年级学生小刘的妈妈总是爱唠唠叨叨的，什么事情都要嘱咐好几遍，对小刘做的什么事都不放心。

小刘自认为已经长大了，妈妈这样做让她感到很烦。

上述材料中小苟小朱和小刘的父母都是关爱他们的，但是表现形式却不同。

生活中每个家庭的亲情表现有哪些不同? (6分)
29.一天,3只蚂蚁肚子饿极了,在山洞里发呆。

忽然，一阵风吹过把桃树上的一颗桃子吹落到地上。

蚂蚁妈妈看见了，马上带着两只小蚂蚁跑出山洞，向桃子扑过去，但是，这了只蚂蚁用了很大力气也无法把那只又大又红的槐子推回山洞。

怎么办呢?一只小蚂蚁灵机一动,对着山洞大喊:“伙伴们，快来帮忙,快来帮忙。

”其他蚂蚁听了,马上成群结队地跑过来。

众蚂蚁齐心协力，一起把桃子往山洞里推。

推啊，推啊，不一会儿，它们就把桃子推到山洞里。

蚂蚁妈妈叫蚂蚁们坐好，然后把桃子分给大家吃。

一只小蚂蚁说:“这桃子又香又甜，真好吃。

”妈蚁妈妈看着大家吃得津津有味，心里很高兴，她说:“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的!”
(1)材料中蚂蚁妈妈说到”集体”这个词，请说说什么是集体? (2分)
(2)集体的力量来源于哪里? (2分)
(3)材料中蚂蚁妈妈说:“孩子们，今天的事情告诉我们，无论遇到什么困难，只要大家团结起来就不怕了，因为集体的力量是最大的!”集体生活到底有怎样的作用? (4分)
三、分析说明题(30题12分;31题12分;共24分)
30.升入初中的小丽开始用日记来记录自己成长的烦恼与快乐，让我们一起帮她排除烦恼，和她分享快乐吧!
[青春乐章]日记一:学校2018年的五`四文艺汇演选拔开始了。

老师和同学们推荐我代表班级演出我真是异常的兴奋和自豪，我一定好好努力，为班级奏响最华美的乐章。

[青春彷徨]日记二:今天节目开始最后一次彩排我感到前所未有的紧张。

别班同学的节目实在太强了,站在空旷、绚丽的舞台上，我竟然又一次唱跑了调，我真害怕自己不能坚持到最后.......
[青春泪水]日记三:噩梦发生了，今天的文艺表演我彻底演砸了，我又一次唱跑了调，之后竟然忘词了!我辜负了同学老师的期望,我给班级丢脸了。

泪水你尽情流吧，洗刷我的耻辱,带走我的痛苦，我要躲在无人的角落再也不见人了。

(1)在日记中，小丽先后经历了哪几种基本情绪?这说明情绪具有哪种特性? (4分)
(2)请你谈谈对小丽演出后的情绪表达的看法。

(4分)
(3)作为小丽的同龄人，请你从调控情绪的角度给小丽提两点合理性建议。

(4分)
31.材料一:中国县产党新闻网北京5月8日电(记者李源)中央纪委“深夜打虎”节奏不停。

5月7日21时，中央纪委国家监委网站发布消息，财政部原党组副书记、副部长张少春涉嫌产重违纪违法，目前正接受中央纪委国家监委纪律审查和监察调查。

截止2018年5月8日,张少春成为十九大后中央对外公开通报落马的第14名中管干部。

他们将受到人民的审判和法律的严惩。

材料二:2018年3月11日，第十三届全国人民代表大会第一次会议通过，第一百二十五条，中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。

国家监察机关依法行使监察权，主要职能是:(←)维护宪法和法律法规;(二)依法监察公职人员行使公权力的情况，调查职务违法和职务犯罪:(三)开展展政建设和反腐败工作。

2018年3月20日，第十三届全国人大一次会议表决通过了《中华人民共和国监察法》。

《中华人民共和国监察法》是为了推进全面依法治国，实现国家监察全面覆盖，深入开展反腐败工作而制定的法律。

(1)材料一和材料二分别说明法律具有什么特征?(3分)
(2)上述材料表明法律具有什么作用?(4分)
(3)结合所学知识，谈公民如何做到与法律同行?(5分)。