5G背景下智慧校园建设的路径与趋势分析

5G背景下智慧校园建设的路径与趋势分
析
摘要
最近几年，智慧校园的建设工作正在如火如荼地进行，特别是在5G技术的加持下，智慧校园逐渐向着覆盖范围广、资源类型多、功能完善的方向发展。

智慧校园彻底打破了传统落后的课堂教学模式，使得学生能够接触到更多的学习资料和教学资源，有助于开阔学生的视野，强化学生的专业素质。

因此对5G时代背景下智慧校园的建设方向进行简单地阐述分析，详细说明智慧校园建设的方法路径，具有重要的理论意义和实践价值。

关键词：5G时代；智慧校园；路径；趋势
一、5G时代智慧校园建设的趋势
（一）多应用场景的智慧教室
在信息时代背景下，教室是智慧校园的重要应用场所，智慧教室以传统多媒体为基础，融入了多种多样的教学应用场景，能够为教师教学、学生学习提供强大的信息支持。

5G技术拥有超高的数据传输效率，不管是小规模的文本信息，还是大规模的图片和视频资料，都能实现即时传输。

因此在以后的智慧校园建设当中，会涌现出多场景、多应用的智慧教室。

除此之外，VR/AR技术在很多领域都得到了广泛的普及与应用，特别是2018年伦敦展览中心首次亮相的SR技术，成为5G时代的全新亮点，必将对智慧校园建设产生不可忽视的影响。

（二）多终端接入的智慧平台
过去的教学平台运行能力比较差，随着用户数量的增加，物理内存和网络结点数据的局限性变得尤为明显，进而引发信息孤岛问题，对教学信息传输、学习资源共享产生了极大的不利影响。

在5G技术的支持下，校园中的所有终端都能
接入智慧平台，使得教室、师生、教学设备之间能够实现无障碍畅联，彻底打破了时间和空间的限制，学生能够在任何时间、任何地点接收教学信息，这对教育方式来说也是一场巨大的变革。

（三）多功能的云处理平台
在5G技术高速发展的今天，很多校园都开始着力建设多终端共享的云处理平台。

该平台不仅存储了大量的教育教学资源，还能对学生的学习进度、认知能力实施在线检测、在线分析，从而推送个性化的教育教学资源，为学生学习提供全方位、多角度的信息支持、资源支持和技术支持。

在云处理平台的支持下，终端对资源的访问和传输都可以通过云端实现，再加上5G技术超高的数据传输速度，能够使得云端计算能力大幅提升。

云处理平台能够有效减轻终端设备的数据处理压力，大大提升教育教学的效率和质量。

二、5G时代智慧校园建设的基本原则
（一）融合性
基于5G技术的智慧校园建设，能够实现高端技术、校园应用的深度融合，形成一个覆盖范围广、资源类型多的局域网络，学生足不出户就能查询到各种各样的学习资源。

5G技术极大地突破了空间限制，使得校园实现无线网络全覆盖，只要学生在校园内，就能随时登陆校园平台，自由检索需要的学习资料。

未来的智慧校园建设不再局限于校园本身，而是面向全社会，乃至全世界，智慧校园平台能够广泛收录各个地区、各个国家、各个教师的优质教学资源，扩展学生的视野，提升学生的素质能力。

（二）创新性
如今学生对智能手机、平板电脑的依赖程度越来越高，使得学生的学习方式发生了极大的变革，手机、电脑已经成为学生接收学习知识的重要方式，因此创新开展智慧校园建设工作、将移动技术应用到教学系统已经成为一种必然趋势。

值得说明的是，5G技术本身就是面向移动应用的，而且更新速度非常快，这也就意味着智慧校园建设会日渐更新，以难以想象的速度向前发展。

所以各个院校都
应该招聘优秀的技术人才，引进高端的5G技术，不断加大创新力度，着力打造
一个先进的、智能的智慧校园平台，对同教育事业的革新与发展。

三、5G时代智慧校园建设的方法路径
（一）智慧校园系统管理
智慧校园的系统管理包括智能登录系统、移动教学系统、云处理系统等，具
体功能如下所示：首先，步入教室的每一名学生都能自动登录智慧校园平台，借
助人脸识别技术以及大数据技术，将每个学生的学习进度都录入到智慧平台当中，这一操作相当于每节课的签到环节，能够大大减轻教师的负担，还能将学生的日
常表现记录到个人档案当中。

然后，基于5G技术的智慧校园彻底打破了传统落
后的课堂教学模式，使用移动式教学平台，讲解内容可以支持手机、Ipad、笔记
本电脑查看，学生在课后可以反复观看，改变了学生课上听不懂、课下无人教的
局面。

最后，智慧课堂中产生的所有数据都可以自动存储到云平台当中，诸如学
生的考勤表现、考试成绩、课堂积极性、学习进度等等，对学生学习进行多维度
的检测与管理，有助于督促学生按时完成学习任务，达到更好的学习成果。

（二）智慧校园用户管理
在5G技术的支持下，智慧校园管理平台应用多种多样的管理功能，为教师、学生、管理员提供更大的方便。

首先，从教师角度分析，智慧校园平台应用拥有
个人设置、课程管理、学生管理、考试管理等几方面内容；从学生角度分析，智
慧校园平台应该拥有个人设置、学习管理、专业测试、作业提交等多种功能，能
够实现对学生各界细节的监控与管理。

然后，在智慧校园平台的支持下，教师能
够通过电脑远程设计教学课程，该课程支持学生提前预习、课中学习、课后复习。

教师可以在课堂上直接采用投屏方式展示讲课内容，还能与学生展开互动交流，
更好地掌握学生的学习情况。

最后，学生能够通过智慧校园平台实现在线测试，
快速得出自己的分值，智慧校园平台能够指出学生的薄弱环节，帮助学生制定更
加科学合理的改进意见，从而提升学生的专业素质。

（三）智慧校园资源管理
在5G时代背景下，智慧校园的优势在于海量的学习资源，因此在以后的建设过程中，学校应该想方设法获取方方面面的教育资源。

首先，智慧校园应该定期更新教育资源，及时筛选网络上更新的教育视频和教学资源，挑选一些优秀的教学内容收录到智慧校园云平台当中，这样以来，学生能够接触到更多的知识内容，有效弥补课堂教学的缺陷与不足。

然后，智慧校园教育资源可采用线上、线下相结合的模式，只要学生在校园网络覆盖范围之内，都能搜索网上的教育教学资源，诸如在线课程、微课、视频公开课、精品课程等等，进一步提升校园网络与外部网络的交互性，为学生提供规模庞大的教学资源，使得智慧校园建设达到更好的效果。

总结
在5G时代背景下，智慧校园建设将向着多应用场景、多终端接入、多样化管理的方向发展，为教师、学生提供全方位的技术支持。

因此在以后的发展过程中，学校应该不断加大创新力度，注重智慧校园的融合性，做好智慧校园系统管理、用户管理、资源管理等各项工作，进一步丰富教育教学资源，全面提升学生的综合素质。

参考文献
[1]李志敏. 5G背景下智慧校园建设研究[J]. 网络安全和信息化, 2022 (09): 15.
[2]杨再春. 5G时代智慧校园的现实意义、内容呈现与发展路径[J]. 网络安全和信息化, 2022 (07): 11.。