人教新课标(标准实验版)四年级上册 第16课 母鸡 同步测试(II )卷

人教新课标（标准实验版）四年级上册第16课母鸡同步测试（II ）卷
小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！
一、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友 (共1题；共2分)
1. （2分）多音字组词
好hǎo________hào________
二、我能选择恰当的关联词语填空 (共1题；共6分)
2. （6分）选择恰当的关联词语填空。

之所以……是因为如果……就无论……都
（1）我们________不努力学习，长大________没有文化知识。

（2）它________伟大，________它是鸡母亲。

（3）在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，________多么贪睡的人________得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

三、我会改写句子 (共2题；共8分)
3. （2分）读句子，选择正确的答案写在横线上。

辛苦勇敢喜爱
①它教鸡雏们啄食，掘地，用水洗澡，一天不知教多少次。

从这句话可以看出母鸡的________。

②发现一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，让它的儿女吃。

从这句话可以看出母鸡的________。

4. （6分）看拼音写汉字。

níng shìyǐn bìjūn yún guī lǜqīng xiéfèng xì
________________________________________________
四、我能把句子写得更具体 (共2题；共17分)
5. （12分）把下面的词语补充完整。

________ ________不周 ________ ________不迫
趁其________ ________ ________ ________不安
________枝________叶坐卧________ ________
6. （5分）拼一拼，写一写
gūdújìn zhǐgāoào lín jìn rèn píng
________________________________________
五、我的阅读天地 (共1题；共10分)
7. （10分）阅读下文，回答问题
老牛
可爱的故乡的许多景物，一直留在我的记忆里，特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘怀。

它以牛的耐性与沉静，许多年来任重务劳，没有一点怨言，后来它老了，衰弱了。

我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大，转到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交给它了，让它安逸地度过它的余年。

老牛过了一段安逸的生活以后，突然病倒了。

它一天比一天瘦弱。

一天，它好像比往常精神一些，走出门去。

老牛走到河边喝了些水，站了一会儿，它破例地不往回走，却走到近旁的田里。

它站在麦田边，静静地看着，像望着熟人似的。

忽然，它站不稳了，全身摇晃，呻吟一声，就倒在地上。

那曾经出过力的老牛，那不说话的朋友，就这么死了。

我们在田边，在它从前工作过并且休息过的田边，埋葬了它。

而今，我每次回家乡去，总不忘去看看老牛的坟。

（1）从第二自然段中，我们知道老牛的“一生”是指________→________→________。

（2）“余年”的意思是________。

“让它安逸地度过它的余年”表达了作者一家对________思想感情。

（3）文章用________、________、________等词语赞扬老牛的精神，实际上是赞美________。

（4）读句子，选择正确答案。

它破例地不往回走，却走到近旁的田里。

这是因为：________
①老牛不再按原来的路线散步了，它要走新的路线。

②老牛走到近旁的田里，像是向它出过力的地方告别。

③老牛神志不清，不认识往回走的路了。

参考答案
一、我能为下面的字再找一位看起来相似的“形近字”或“音近字”朋友 (共1题；共2分) 1-1、
二、我能选择恰当的关联词语填空 (共1题；共6分)
2-1、
2-2、
2-3、
三、我会改写句子 (共2题；共8分)
3-1、
4-1、
四、我能把句子写得更具体 (共2题；共17分)
5-1、
6-1、
五、我的阅读天地 (共1题；共10分) 7-1、
7-2、
7-3、
7-4、。