最新语文S版四年级语文下册《22语言的魅力》教案公开课说课稿(教学设计)l

语文（S）教学设计
教材：语文（S）四年级下册
课文：22 语言的魅力
板块：教学设计—教案
设计思路：
本次教学以新的课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。

设计上体现以下几点:
1.创设情境，感受春天的美好和盲老人的可怜。

2.通过前后对比，体会语言的魅力。

教学目标：
1. 理解课文内容，明白语言运用得恰当会产生非凡的感染力。

2. 有感情地朗读课文，背诵课文最后一个自然段。

3. 会认“魅、绅、姗、辰”等4个生字，会写“魅、黎、丐、牌、绅、衷、辰、酸”等8个字。

掌握“魅力、乞丐、牌子、绅士、无动于衷、良辰美景、心酸”等词语。

重难点分析：
教学重点：指导学生读懂课文，理解让·彼浩勒添加的那几个字为什么那样有魅力。

教学难点：明白恰当地运用语言，会产生非凡的感染力，能深深地打动人心。

课前准备：
课件、春天图片、音乐。

课时安排：
2课时
教学过程：
语文（S）教学设计
教材：语文（S）四年级下册
课文：11小树死因调查报告
板块：教学设计—教案
设计思路：
这是一篇调查报告，对于学生来讲比较陌生，本节课的教学重点是在学生了解课文内容的基础上，学会如何去写调查报告，掌握写调查报告的方法，教学中引导学生探究调查报告的意义，让学生学会在生活中发现有价值的问题。

1.帮助学生掌握调查的方法：测量、统计、绘图、采访、问卷等。

使学生在调查中顺利地获取信息。

2.布置学生根据实际情况调查自己家周围的树木生长情况，针对问题提出自己的合理建议，在相互交流的基础上拓展思路，发现更为有意义的问题，学有所得。

教学目标：
1.教育学生树立环保意识，自觉保护环境。

2.默读课文，理解内容。

弄清文章的结构，说说各部分的联系，初步学习写调查报告的方法。

3.会认“秃、萎、贸、摊、宜、贩、订、罚”等8个生字；会写“调、棍、剩、宜、垃、圾、坑、填、订”等9个字；掌握“枯萎、木棍、集贸市场、垃圾、适宜、树坑、订立、必罚”等词语。

重难点分析：
教学重点：本课的教学重点是弄清这篇调查报告各部分的内容，以及它们之间的联系。

教学难点：让学生知道调查报告的意义，教会学生如何利用提到的方法搜集、分析、处理信息。

课前准备：
布置学生根据实际情况调查自己家周围的树木生长情况。

课时安排：
2课时
教学过程：
单元检测
一、看拼音，写字词。

sè niǔ yòu jù
羞（ ） （ ）扣 （ ）惑 （ ）烈
cán kuì jù lí dǐ zhì é tóu
( ) ( ) ( ) ( )
二、比一比，再组词。

乞（ ） 释（ ） 巩（ ） 库（ ）
气（ ） 择（ ） 恐（ ） 裤（ ）
三、写近义词。

辽阔（ ） 欣赏（ ） 凝视（ ）
抉择（ ） 恐惧（ ） 焦急（ ）
四、选词填空。

筋疲力尽聚精会神情不自禁小心翼翼
1. 工人们（ ）地把一箱箱玻璃搬上汽车。

2. 来到大草原，小丽（ ）地唱起歌来：“蓝蓝的天上白云飘……”
3. 运动员跑过5000米的终点后，已经（）了。

4. 爸爸坐在书桌前，（ ）地阅读报纸。

五、在运用打比方写法的句子后面打上“√”。

1. 有一天，像往常一样，我随着父亲去新汉普斯湖中的小岛上钓鱼。

（ ）
2. 夜晚，天上的星星映在海水里，如千万点萤火闪闪烁烁。

（ ）
3. 这小屋好似一艘在波峰浪谷颠簸的小船，随时都有被海水吞没的危险。

（ ）
4. 小明长得很像他的爸爸。

（ ）
5. 成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子
里，飞涌出一群接着一群的小天使。

（ ）
6. 他仿佛听到，在逐渐平息下来的风涛里夹杂着一种奇特的声响。

（ ）
六、结合上下文，解释句中带点的字、词的意思。

1. 我们笑着下了车，迎着儿童的涌流
．．，挤进颐和园去。

_____________________________________________________________________ 2. 但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼．”。

_____________________________________________________________________
七、读下面句子，说说你体会到了什么，然后用一句话把你的体会写下来。

1. 我被一颗虔诚的童心感染了，心里充满温暖。

望着她那俊秀的脸颊、专注的神情，我仿佛看见在茫茫的山川原野上，一棵棵洋槐树正在茁壮成长，为辽阔的大地撑起一柄柄绿色的大伞。

_____________________________________________________________________ 2. 女孩子、男孩子，带着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上、拿在手里的，东一堆，西一簇，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气。

_____________________________________________________________________ 3. 父亲划着了一根火柴，看了看手表。

这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。

父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。

”
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八、给下面的句子加上标点符号。

1. 公园里的花五颜六色 有红的 紫的 黄的 白的 还有黑里透红的
2. 我拉住一个额前披着短发的女孩子 笑问 你说这海棠花好看不好看
九、阅读短文，做后面的练习。

彩色的梦
清晨，太阳醒了，像负着重担似的爬上地平线。

幼儿园醒了，小朋友争先恐。