人教版六下匆匆优秀ppt课件完美

• 展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。
• 反思：你的时间是怎样从你的身边一点 一滴溜走的呢？
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同学们这是我们一天流逝的日子
22%
6% 8%
朱自清的散文创作，从清秀隽永到质朴腴厚 再到激进深邃，打上鲜明的时代印记，显示 出他独特的艺术风格和审美旨趣。郁达夫在 《新文学大系·现代散文导论》中说：“朱自 清虽则是一个诗人，可是他的散文仍能够贮 满那一种诗意。”
初步感知课文： 听朗读，要求： 1、注意生字新词； 2、划出自己最喜欢的或 认为含义深刻的句子。
• 朱自清（1898-1948）原名 自华，字佩弦。中国现代著名诗 人、散文家、学者、民主战士。 江苏扬州人。
• 他的散文成就很高，写景抒 情，委婉细致，意境清新幽雅， 语言质朴而又有风采。
• 朱自清有著作27种，共约 190万字，包括诗歌、散文、文 艺批评、学术研究等
《桨声灯影里的秦淮河》《绿》
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说一说：
（ ），有（ ）的时候，
（
），有（
）的时候，
可 时 间 却 一 去 不 复 返。
读第二段，找找那些句子体现 时间的飞逝。
2.像针尖上……也没有影子
读课文第一段：文章的开头有什么特色?
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯 了，有再青的时候；桃花谢了，有再开 的时候。但是，聪明的，你告诉我，我 们的日子为什么一去不复返呢？——是 有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处 呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了 哪里呢？
1、燕子去了……一去不复返呢？
• 排比句式表明大自然的 荣枯是时间飞逝的痕迹；表 达了作者对时光逝去而无法 挽留的无奈和对已逝去日子 的深深留念。
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采用 第一 人称的好处：
显得亲切、自然、 真实，便于直接抒 发感情。
自读课文
找出描写时间来去匆匆 的相应段落。
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• 作者把自己过去的八千多日子比喻 成极小的针尖上的水滴，把时间的流比 喻成浩瀚的大海；日子显得渺小，消逝 得快，无声无息，无影无踪；表现出作 者十分无奈的愁绪。
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我赤裸裸来到这世界,转眼间
也将赤裸裸的回去罢?但不能平
的,为什么偏要白白走这一遭啊?
读到这里，你想到了什么？
我们不能白白地浪费日子，不能 白白地浪费时间、浪费生命，不能 什么也没做，什么贡献也没有。
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散文
散文是与诗歌、小说、戏剧并称的一种文 学体裁，指不讲究韵律的散体文章，包括 杂文、随笔、游记等。是最自由的文体， 不讲究音韵，不讲究排比，没有任何的束 缚及限制。 散文以抒发作者的内心感情和思想体验为 创作目的。
修有辞形有声，可见可闻
第三段：①拟人
②排比
写出时间无时不在 匆匆流逝
作者意识到了时间匆匆吗？他的表 现又如何？找出文中语句。
{为
什
“我不禁头涔涔而泪潸潸了”
么 “我掩着面叹息”
时间流逝而一事无成
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39% 睡觉：
1
上课：
2
自学：
3
4
吃饭：
5
玩耍：
25%
{ 内容通 不 在过 仅 的第第写意含一三三向义种优：段段春美我： ：天 ， 们写具的 而 的时体景 且 青间写物 有 春一时， 潜 一去间不匆既复 匆优返美又浅近 去不复返第，一实段在：值①得排珍比惜。 把时间的流逝②写反表不得问现复“返我的”无对奈时的间心一态去
长歌行 (汉乐府) 青青园中葵， 朝露待日晞。 阳春布德泽， 万物生光辉。 常恐秋节至， 焜黄华叶衰。 百川东到海， 何时复西归？ 少壮不努力， 老大徒伤悲。
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赏析： 这是一首咏叹人生的歌。唱人生而从
园中葵起调，这种写法被称为“托物起 兴”。大自然中万事万物都有其自身的变 化规律：清晨的露珠等太阳出来就会被晒 干，春天的美景到了秋天就会衰败、凋零， 千万条江河东流到海一去不返。人生又何 尝不是这样？一个人如果不趁着青春年少 的大好时光努力奋斗，到年老力衰的时候 后悔也来不及了。全诗借物喻理，出言警 策，催人奋进。“少壮不努力，老大徒伤 悲”已成为流传千古的名句。
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明日何其多？
我生待明日，
万事成蹉跎。
世人苦被明日累，
春去秋来老将至。
朝看水东流，
暮看日西坠。
百年明日能几何？
请君听我明日歌!
过去的日子如……痕迹呢？
• 时间匆匆而去形象化为“如 轻烟”，比喻独特，联想新 奇；日子就是如此稍纵即逝， 作者用全身心去感受时光的 流逝。
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齐读第四段，找出能表现作者 由感悟而发奋的心境的句子。 我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤 裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要 白白走这一遭啊？
思考：你觉得朱自清先生有没有在这个世界 上白白走一遭？
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运用了排比的 修辞手法
用形象化的对 比有什么作用？
燕子可再来 杨柳可再青
对比
逝去的日子不 再回
花儿可再开
你能仿照这几句，写一个句子来形容时
生字新词
涔涔 cén cén 潸潸 shān shān 赤裸裸 luǒ luǒ 徘徊 pái huái 蒸融 zhēng róng 伶伶俐俐 líng líng lìlì
生字新词释义：
涔涔: 汗水不断地流下。 潸潸: 流泪不止的样子。 赤裸裸 :完全无遮掩。 徘徊: 比喻犹豫不决。 蒸融: 蒸发熔化。 伶伶俐俐: 形容灵活的样子。
1.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 ——颜真卿
2.时间就是生命，无端的空耗别人的时 间，其实是无异于谋财害命的。
——鲁迅
3.你热爱生命吗？那么别浪费时间， 因为时间是构成生命的材料。
——富兰克林
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5.今人不见古时月，今月曾经照古人。 ——李白《把酒问月》
6.此生此夜不长好，明月明年何处看。 ——苏轼《中秋月》
7.对酒当歌，人生几何？譬如朝露， 去日苦多。——曹操《短歌行》
8.明日复明日，明日何其多， 我生待明日，万事成蹉跎。
——《明日歌》 9.莫等闲，白了少年头，空悲切！
——岳飞《满江红》
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读课文最后一段：文章的结尾有什么特点?
你聪明的，告诉我，我们的日 子为什么一去不复返呢？
首尾呼应，作者发出时光匆匆的 感慨。
作者在最后一段再次强调要珍惜 时间，并与首段遥相呼应。
文章中心 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
文章紧紧围绕着“匆匆” 二字，细腻地刻画了时间流 逝的踪迹，表达了作者对时 间流逝的无奈和惋惜。提醒 我们：时光在不知不觉中就 会溜走，要珍惜分分秒秒， 不要虚度光阴。
由此，你懂得了什么？
能不能用格言、警句、 诗文来表达自己的感 情？
珍惜时间的名言 采用PP管及配件：根据给水设计图配置好PP管及配件，用管件在管材垂直角切断管材，边剪边旋转，以保证切口面的圆度，保持熔接部位干净无污物
从第四段，从中你体会到作者怎样 的思想感情？
“徘徊”、“匆匆”、“痕迹”、 “像游丝样的痕迹”、“赤裸裸”、 “白白走这一遭”这些词表达什么感 情？
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八千多日子 时间
像针尖上一滴水
比喻
对 比
流 大海
时间就是这样无声无息地溜走的。
那么请同学们计算一下一天中又从我们 手中溜走了多少时间呢?
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读第三段，作者是怎样具体描述日子去来 的匆匆的？
“洗手”、“吃饭”、“默默”、 “遮挽”、“躺在床上”、“睁开 眼叹息”这些词跟时间有关系吗？
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时间是抽象的，但作者却 把它写得形象可感。
3.洗手的时候……双眼前过去。