世界教师日关于中学教师个人述职报告范文

世界教师日关于中学教师个人述职报告范文
一、认真学习，提高思想认识，树立新的理念
2、通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到一切为了人的开
展的教学理念。

树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种
民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，成认学
生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。

将学生的开展作为教学活动的出发点和归宿。

重视了学生独立性，自主性
的培养与发挥，收到了良好的效果。

二、教学工作
教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

一年来，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学
规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型
教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：
(一)发挥教师为主导的作用
2、注重课堂教学效果。

针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，
不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的珍贵经验，提高
自己的教学水平。

经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。

听公开课屡次，使我明确了今后讲课的方向和以后语文课该怎么教和怎么讲。

4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时
了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。

(二)调动学生的积极性。

在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。

有意识地以学生为主体，
教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣
及学习积极性。

让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。

让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活泼了课
堂气氛，相应提高了课堂教学效率。

(三)做好后进生转化工作
作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优
生的优点是显而易见的，对后进生那么易于发现其缺点，尤其是在学习上
后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响
着全班学生的整体成绩。

所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后
进生转化工作：
1、用开展的观点看学生。

应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信
他的明天会比今天好。

2、因势利导，化消极因素为积极因素。

首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。

其次以平常
的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有
同其它学生同样的平等和民主，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。

3、真正做到晓之以理，动之以情。

首先做到真诚二字，即教师不应
有丝毫虚伪与欺哄，一旦学生发现有假，那么教师所做的一切都会被看作
是在演戏。

其次做到接受，即能感受后进生在学习过程中的各种心理表现
和看法，如对学习的畏惧、犹豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信
任他们，鼓励他们自由讨论。

最后做到理解二字，即通过学生的眼睛看事物。

因为做到了以上几点，所以我在后进生转化工作上，效果还是明显的。

四、班主任工作
作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着
言传身教的作用。

所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。

1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育，卫生、
纪律、平安等经常讲，着重培养学生良好的道德品质、学习习惯、劳动习
惯和文明行为习惯等。

2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理
制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。

4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生
进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。

通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为标准等都
有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了根底。

总之，一年来，干了
一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一
些缺乏，如：学生学习两极分化严重，行为习惯还不够标准等，在今后的
工作中，我一定要发扬优点，改正缺乏，扬长避短，争取更大的成绩。

范文二
述职人：李某，女，现年40岁，中共党员，大学本科文凭。

现就本
人本学期德、能、勤、绩做如下汇报。

一、品德方面
本人本学期内坚持四项根本原那么，拥护中国共产党领导，坚决反西
方和平演变。

我能认真贯彻国家教育方针，热爱教育事业，敬业爱岗，注
重教书育人，积极参与各项素质教育实践。

道德高尚，严于律己，有良好
的团队合作精神，尊重学生人格，关爱学生，师生关系良好。

能认真地完
成份内的工作任务，工作中任劳任怨。

能积极参加各级各类部门组织的政
治理论学习，撰写了上万字的学习笔记及体会。

能按时参加升旗仪式，对
待同事以善为本。

二、工作能力方面
本学期我着重努力做了以下几项工作：
(一)举办综合实践活动开发和利用理论培训
本学期学校派我参加了全国综合实践活动年会，本次年会共有80节
优质课竞赛，40多节说课比赛，还安排了专家学术报告。

我学习归来后，便撰写了参加学习的感悟及体会放在学校网站及博客上，供全校教师交流，并与学校局部综合实践活动骨干教师进行了面对面的交流。

我撰写的《北
国之行》中着重谈到了台湾李坤崇教授的关于综合实践活动评价的报告，
其内容引用如下：
台湾台南大学李坤崇教授的报告，引人深思。

李教授主要阐述了目前
两岸活动课程评价宜采多元化的评价方式，各种评价方法中，较适用于活
动课程评价为：表现性评价、档案袋评价、口语评价、游戏化评价及高层
次认知纸笔测验。

李教授从两岸活动课程纲要来探讨评价的理念，不仅厘清两岸中小学教师对评价理念的疑惑，并发现两岸的理念几乎一致，未来可携手共同持续研发理念与开展实例，密切学术交流。

从李教授报告中，我明白了综合实践活动的评价应是多元评价，对学生开展的评价不仅由指导老师来完成，还应积极鼓励学生自主评价、相互评价，有效利用学生家长的评价、社会有关人员的评价等。

其次评价标准要灵活，不仅允许对问题的解决可以有不同的方案，而且呈现自己所学的形式也可以丰富多样，不以科学参照为评价标准，注重学生自我参照为评价标准，以开展性评价为标准，充分肯定学生在活动过程中表现和收获，实事求是地指出学生在活动过程中存在的问题。

(二)举办综合实践活动研究课
为了推动综合实践活动常态化实施，我在外出学习回来后，便于本市一起外出学习的专家及老师共同开发了综合实践活动课例《警察叔叔是怎样破案的》，该课例主要培养学生探究能力、归纳推理能力。

本课例在开发过程，荆门市几所小学的老师曾屡次到市公安局及相关派出所访问调查破案的根本流程，在课例开发出来后又找市政法系统专家进行论证，其课件制作也是几经修改。

11月上旬学校特邀请了市区综合实践活动专家到现场听评课，并组织了全校教师听评课。

市区领导、学校领导对本课例给予了肯定，也指出了几点值得思考问题，尤其是综合实践活动课不与学科紧密相接是无法常态实施的。

在研究课结束后，苏校长撰写了《揭开小学综合实践活动神秘面纱》一文，引领学校老师在平时教学中要找准学科与生活资源、社会资源的对
接点，然后开发与学科知识相关的课例，用综合实践活动的理念来上好每
一门学科。

(三)积极开展小课题研究
我校今年3月在市教科所申报并立项了三个小课题，分别是张菊书记
主持的《培养小学生良好卫生习惯的研究》，参与人员有何娟、王媛、刘燕、刘静;李红丽老师主持的《如何进行作文讲评》，参与人员有蔡丽华、马锐霞;曹抒珍老师主持的《低段数学综合实践活动的研究》，参与人员
有胡琼芳、邹翠华、朱莉莉、王冰清。

这三个小课题研究组的成员隔周一
次交流会，在交流会上谈半月来围绕课题研究的体会、感悟及经验。

目前
三课题均申报了结题，有望于12月底结题。

(四)成立周友富工作室
学校积极响应市教科所号召，成立名师工作室。

周友富是我校一名科
学特级教师，长期从事教育科研工作，有着丰富的教育科研工作经验，在
全市教育科研中颇具影响力。

学校借此向市教科所申报了周友富工作室，
其工作室目标是：关注学生思维过程，训练学生思维方法，提升学生思维
品质，成就学生智慧人生。

研究重心是：着力构建思维课堂。

目前工作室
已拥有成员25人，来自东宝区不同学校。

现工作室已制定了《研究制度》《奖惩制度》《例会制度》《考勤制度》《责任制度》等，并且设立专门
网页，所有成员均可在周友富工作室里进行互动交流。

工作室自成立以来，全组成员已开展活动五次。

(五)开展教师与小课题研究培训
(六)积极组织教师进行网上教研
教科室每月组织教师以教研组为单位进行网上教研12次，并于月底
进行检查通报，其通报张贴于学校公示栏。

未进行网上教研的，教科室便
找教研组长及相关教师交流谈话。

如六年级语数组本学期10月、11月网
上教研参与率不高，学校便找组长及组员进行了谈话，并催促其成员认真
补上网上教研，而且建议他们不仅要与校内教师进行网上互动，还要与各
级各类名师在网上互动，不断提升专业素质。

(七)特邀专家到校进行专题讲座
11月3日下午，我校特邀刘恒忠老师为教师作《通向教师职业幸福
的此岸》专题讲座。

来自浏诃小学、大桥小学教师与我们共同聆听了报告，东宝区教育局副局长陈艳华到会作了重要讲话。

刘恒忠老师是浏河中学高级教师，荆门市首届名师、市中学政治学科
带头人、心理咨询讲师，教育部《全国中小学教师继续网》特聘辅导教师，已连续为国培方案湖北省、浙江省中小学教师专业开展培训工程作远程辅
导培训工作，屡次评为优秀辅导教师。

针对当前教师职业倦怠情况，在区
教育局牵手下，我校特邀刘老师为全体教师作专题讲座，讲座针对工作实际，深入浅出，引经据典，为教师增强职业幸福感提供了破解职业倦怠的
法宝，老师们受益匪浅。

(八)给力课内比教学活动
秋季学期教科室积极配合教务处，响应省市区课内比教学的号召，在
校内深入开展了课内比教学活动。

学校从9月19日开始课内比武，到11
月9日第一轮比武落下帷幕，全校共有100位教师走上讲台参与课内比武
活动。

学校在接到上级通知后，便由教科室按照上级文件精神起草了课内
比教学方案，对100节课的安排上实施语数学科与小学科同步，领导与教
师同上讲台、年长与年轻教师同场竞技、校级领导与中层领导包年级及学
科、校长全过程参与并评课。

11月9日第一轮课内比武结束后，包年级
及学科领导与教研组长对每位教师的上课、说课给予了评价，推选出了参
加区课内比武人员为李晓庆(语文)、毛红(数学)、刘燕(英语)、刘金刚
(科学)、邓家龙(信息)、安平(思品)、袁洁(音乐)、李群玲(体育)、李怡(美术)。

学校还以《感动红旗》为阵地，对课内比教学中的感人事迹进行宣传、先进经验进行推广。

还特设了校长说课栏目，其中校长听完全校语文教师
课后，针对语文教师的共性问题进行了一针见血的点评，并为全校35名
语文教师提出了语文教学改革的方向及今后语文课该怎么上。

其撰写的
《回到原点思考语文教学》给全校语文教师带来了语文教学改革的信心与
力量。

课内比教学活动的深入开展，为老师们搭建了展示自我、互相学习、
共同提高的比武平台，促进了教师钻研业务，努力创新教学方式，促使我
校教师队伍素质得到了整体提高。

(九)积极组织教师参加各级各类竞赛
本学期，教科室组织一名教师(杜娟)参加了区八项根本功之普通话竞赛，获得第二名;组织五名教师(邓家龙、周友富、余芸芸、李红丽、张俊妮)参加了市教科所组织的第二届博客大赛，五人均获得佳绩;组织三名教
师(张菊、马锐霞、陈晓菊)参加市青语会论文竞赛，目前正处于评奖中。

三、出勤方面
本人在本学期内能坚持早到校，根本上每天在七点钟到校，到校后便
到教室组织学生学习，负责平安工作。

每天放学后都坚持在办公室工作
40分钟后离校，利用这40分钟梳理一天工作，总结反思一天教学的成败，或者安排好第二天的工作，或者批阅作业。

学校不管组织何种会议，我都能按时到会，认真听讲，认真做笔记，
从不迟到早退，力争做教师表率。

外出参加学习，心悦诚服地服从组委会安排，严格遵守组委会作息时间。

向来都是提前到会，按时交学习笔记及体会，力争为校争光。

四、业绩方面
本学期我所分管的工作及个人获得荣誉主要有以下几个方面。

1、学校被评为某某教育科研先进单位;
2、五位教师获市博客大赛奖项;
3、一位教师获区普通话大赛二等奖;
4、个人被评为东宝区先进教师，市某某教育科研先进个人;
5、个人论文有两篇获省市奖，有七篇教育教学叙事及论文刊登于报刊;
6、个人有六篇通讯刊登于市级报刊上;
7、辅导学生习作一篇刊登于《荆门日报》。

五、廉洁从教方面
六、工作中的缺乏
1、不爱学习，害怕与校长进行学术交流。

2、偶尔也有畏难情绪，缺乏吃苦精神。

3、工作经验缺乏，做事考虑不全面。