新课改理念下高中信息技术课程教学设计的研究的开题报告

新课改理念下高中信息技术课程教学设计的研究的开题报
告
1. 研究背景和意义
随着信息技术的不断发展，为适应信息时代的需求，新课改对高中信息技术课程教学提出了新的要求。

传统的信息技术课程注重技能的培养，而新课改则更加强调信
息素养的培养。

此外，新课改还强调要采用问题导向的教学方法，培养学生的创新思
维和实践能力。

因此，对新课改理念下的高中信息技术课程教学设计进行研究，对于
提高学生的信息素养和实践能力，以及有效应对新课改要求具有重要意义。

2. 研究目的和内容
本研究旨在对新课改理念下高中信息技术课程教学设计进行研究，具体目的包括：
1）分析新课改理念对高中信息技术课程教学的影响；
2）探讨信息素养在高中信息技术课程中的具体体现；
3）分析问题导向教学方法在高中信息技术课程中的应用；
4）探讨以项目为基础的课程设计在高中信息技术课程中的应用。

3. 研究方法和步骤
本研究将采用文献调研、案例分析、问卷调查、访谈等多种方法进行研究。

主要研究步骤如下：
1）收集和分析相关文献，了解新课改对高中信息技术课程教学的影响和信息素
养等概念的内涵；
2）选择一些成功案例进行分析，探究问题导向教学方法和以项目为基础的课程
设计在高中信息技术课程中的应用；
3）设计问卷并进行调查，了解学生和教师对高中信息技术课程教学的看法；
4）选取部分调查对象进行深入访谈，了解他们对新课改理念下高中信息技术课
程教学的理解和看法；
5）根据研究结果，总结新课改理念下高中信息技术课程教学的设计要点，并提
出可行的教学设计方案。

4. 预期结果和贡献
通过本研究，可以探讨如何更好地在高中信息技术课程中实现信息素养的培养和问题导向的教学方法的应用，同时可以提高教师的教学能力和学生的实践能力，更好地适应信息时代的需求。

此外，本研究也可为高中信息技术课程教学的实践提供可行的参考依据和借鉴经验。