幼儿园大班大树妈妈优质教案通用

幼儿园大班大树妈妈优质教案通用
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班教材《大自然的朋友》第四章《树妈妈》，详细内容包括树妈妈的特点、树妈妈与大自然的关系、树妈妈与人类
的关系等。

二、教学目标
1. 了解树妈妈的特点，知道树妈妈对大自然和人类的重要性。

2. 培养幼儿关爱大自然、保护树木的意识。

3. 提高幼儿的观察能力、表达能力和动手操作能力。

三、教学难点与重点
难点：理解树妈妈与大自然、人类之间的关系。

重点：掌握树妈妈的特点，培养幼儿保护树木的意识。

四、教具与学具准备
教具：大树模型、图片、视频、PPT等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程
1. 实践情景引入
带领幼儿观察幼儿园内的树木，让幼儿说说自己对树木的了解，
引出本节课的主题——树妈妈。

2. 新课导入
（1）展示大树模型，让幼儿观察并描述树妈妈的特点。

（2）通过PPT、图片和视频等形式，介绍树妈妈与大自然、人类
之间的关系。

3. 例题讲解
讲解如何用画纸、彩笔等学具制作一幅关于树妈妈的画作。

4. 随堂练习
幼儿动手操作，制作关于树妈妈的画作。

让幼儿展示自己的作品，分享创作过程和心得。

六、板书设计
1. 《树妈妈》
2. 内容：
a. 树妈妈的特点
b. 树妈妈与大自然的关系
c. 树妈妈与人类的关系
d. 制作树妈妈画作的方法
七、作业设计
1. 作业题目：请用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于树妈妈的作品。

答案：略
八、课后反思及拓展延伸
2. 拓展延伸：
a. 组织幼儿进行户外活动，实地观察树木，深入了解树妈妈。

b. 开展环保主题活动，让幼儿了解保护树木的重要性。

c. 邀请家长参与，共同完成关于树妈妈的亲子作业。

重点和难点解析
1. 教学难点与重点的设定
2. 教具与学具的准备
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习
4. 板书设计
5. 作业设计
6. 课后反思及拓展延伸
一、教学难点与重点
教学难点与重点的设定直接关系到教学效果，因此需仔细分析教
材内容，结合幼儿的认知水平和兴趣点，科学合理地设置。

1. 难点解析：理解树妈妈与大自然、人类之间的关系，需要通过
具体实例、生动形象的故事或游戏等方式，帮助幼儿逐步建立这一概念。

2. 重点解析：掌握树妈妈的特点，可以通过观察、实践、讲解等
多种途径，让幼儿从不同角度了解树妈妈，增强记忆。

二、教具与学具准备
教具与学具的准备是教学过程中的重要环节，关系到教学活动的
顺利进行。

1. 教具解析：大树模型、图片、视频、PPT等教具应具有直观性、生动性和教育性，以吸引幼儿的注意力。

2. 学具解析：画纸、彩笔、剪刀、胶水等学具应保证安全、易操作，符合幼儿的认知和动手能力。

三、教学过程
教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习是教学的核心
环节，关系到幼儿的学习兴趣和实际操作能力。

1. 实践情景引入解析：通过观察幼儿园内的树木，让幼儿亲身体验，激发学习兴趣。

2. 例题讲解解析：以制作树妈妈画作为例，教师应详细讲解步骤，注重启发性和趣味性，引导幼儿参与。

3. 随堂练习解析：在幼儿动手操作过程中，教师应关注每个幼儿
的操作情况，及时给予指导和鼓励，提高幼儿的动手能力。

四、板书设计
板书设计是教学内容的直观体现，有助于幼儿理解和记忆。

1. 解析：应简洁明了，突出主题。

2. 内容解析：板书内容应包括教学重点、难点和关键点，以图文
并茂的形式呈现，便于幼儿理解和记忆。

五、作业设计
作业设计应注重幼儿的实践操作和创新能力。

1. 作业题目解析：题目应具有趣味性和实践性，引导幼儿发挥想
象力和创造力。

2. 答案解析：作业答案不唯一，鼓励幼儿根据自己的观察和思考，创作出独特的作品。

六、课后反思及拓展延伸
课后反思及拓展延伸有助于巩固教学成果，提高幼儿的综合素养。

1. 反思解析：教师应认真分析教学过程中的优点和不足，不断调
整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸解析：通过户外活动、环保主题活动和亲子作业等，
让幼儿在实践活动中进一步了解树妈妈，培养关爱大自然、保护环境
的意识。

同时，加强家园合作，促进幼儿全面发展。

本节课程教学技巧和窍门
一、语言语调
1. 讲解过程中，语速适中，语音清晰，语调亲切、生动，以吸引幼儿的注意力。

2. 在关键环节，适当提高音量，强调重点和难点。

二、时间分配
1. 合理安排各环节时间，保证教学过程的连贯性和完整性。

2. 实践环节给予充足的时间，让幼儿充分操作和体验。

三、课堂提问
1. 提问具有针对性和引导性，鼓励幼儿积极思考，踊跃发言。

2. 对幼儿的回答给予及时的肯定和鼓励，增强幼儿的自信心。

四、情景导入
1. 利用幼儿身边的自然资源，如幼儿园内的树木，创设真实、有趣的情景，激发幼儿的学习兴趣。

2. 通过故事、游戏等形式，增强情景导入的趣味性，吸引幼儿的注意力。

教案反思
一、教学内容的适切性
反思教学内容是否符合幼儿的认知水平和兴趣，是否有助于幼儿了解树妈妈的特点及其与大自然、人类之间的关系。

二、教学方法的多样性
反思教学过程中是否采用了观察、实践、讲解等多种教学方法，是否注重启发性和趣味性，提高幼儿的学习兴趣。

三、课堂互动的有效性
反思课堂提问、讨论等环节，是否充分调动了幼儿的积极性，是否有助于培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。

四、教学评价的全面性
反思教学评价是否关注到每个幼儿的学习情况，是否注重过程性评价，及时给予指导和鼓励。

五、课后拓展的延伸性
反思课后拓展活动是否有助于巩固教学成果，提高幼儿的综合素养，是否加强家园合作，促进幼儿全面发展。