二年级下册语文课件--第1单元口语交际 (共16张PPT)
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口语交际
1课时
统编版语文二年级（下）
学习目标
1.学习“注意说话的语气”，掌握沟通技巧。 2.展开实践。
主题我来说
说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。
交际小贴士
注意说话的语气
本次口语交际的内容是“注意说话的语气”，怎么使用 恰当的语气，让听的人感到舒服，是我们这节课学习的 重点。
交际妙方法
读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。
我不是故意的！ 阿姨，请您让一下。 我不是故意的。 阿姨，请您让一下好吗？
1.注意语调，用商量的口气，要使用礼貌用语。
请问……？ 我能……吗？ 请你……好吗？ ……可以吗？
2.说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方； 请求的内容要说得清楚、明白。
范例一起看
同学，请你把水龙头关上，不关水龙头会浪 费很多水的。老师不是经常教育我们要注意 节约用水吗？我们要把老师的话记在心上， 什么时候都不能忘了。
注意
◎说话的语气不要太生硬。 ◎避免使用命令的语气。
练一练
同学们以小组为单位，互相练习如何使用恰 当语气进行交流。
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
范例一起看
◇上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
范例一起看
老师 ， 我错了 ， 我以后再也不迟到了。今天早 晨起床后 ， 我 的 肚子有点儿疼 ， 妈妈带我 去 医 院看病了。我吃了药 ， 肚 子 不 疼 了 才 来 的 ， 所 以来晚了。我下次一定不会迟到了。
范例一起看
◇看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
同学们，跟人交流是一门学问，同一句话， 使用恰当的语气，能让听的人感到舒服，今 天，我们就来表现几个说话的场景，相信同 学们都会有所启发。
范例一起看
◇妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……
范例一起看
妈妈，我最喜欢画画了，我非常崇拜那些名画家，我 想好好学习，像他们一样，用画笔描绘出美好的世界。 我不想学钢琴，就想学画画。妈妈，您就答应我吧！
1课时
统编版语文二年级（下）
学习目标
1.学习“注意说话的语气”，掌握沟通技巧。 2.展开实践。
主题我来说
说话的时候，使用恰当的语气，能让听的人感到舒服。
交际小贴士
注意说话的语气
本次口语交际的内容是“注意说话的语气”，怎么使用 恰当的语气，让听的人感到舒服，是我们这节课学习的 重点。
交际妙方法
读下面的句子，注意语气，体会有什么不同的效果。
我不是故意的！ 阿姨，请您让一下。 我不是故意的。 阿姨，请您让一下好吗？
1.注意语调，用商量的口气，要使用礼貌用语。
请问……？ 我能……吗？ 请你……好吗？ ……可以吗？
2.说话时注意自己的表情，态度要诚恳，要正视对方； 请求的内容要说得清楚、明白。
范例一起看
同学，请你把水龙头关上，不关水龙头会浪 费很多水的。老师不是经常教育我们要注意 节约用水吗？我们要把老师的话记在心上， 什么时候都不能忘了。
注意
◎说话的语气不要太生硬。 ◎避免使用命令的语气。
练一练
同学们以小组为单位，互相练习如何使用恰 当语气进行交流。
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“ 素、宜 ” 等11个字。掌握“精巧、配合 ”等18 个词语 。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解 “白鹭 实在是 一首诗 ，一首 韵在骨 子里的 散文诗 ”的含 义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
范例一起看
◇上学迟到了，老师批评了我。下课后我对老师说……
范例一起看
老师 ， 我错了 ， 我以后再也不迟到了。今天早 晨起床后 ， 我 的 肚子有点儿疼 ， 妈妈带我 去 医 院看病了。我吃了药 ， 肚 子 不 疼 了 才 来 的 ， 所 以来晚了。我下次一定不会迟到了。
范例一起看
◇看到同学洗手后忘了关水龙头，我会跟他说……
同学们，跟人交流是一门学问，同一句话， 使用恰当的语气，能让听的人感到舒服，今 天，我们就来表现几个说话的场景，相信同 学们都会有所启发。
范例一起看
◇妈妈让我学钢琴，我想学画画。我会跟妈妈说……
范例一起看
妈妈，我最喜欢画画了，我非常崇拜那些名画家，我 想好好学习，像他们一样，用画笔描绘出美好的世界。 我不想学钢琴，就想学画画。妈妈，您就答应我吧！