兰州市民政局关于印发《关于在全局系统组织开展“兰州人·百姓讲堂”宣讲活动的实施方案》的通知

兰州市民政局关于印发《关于在全局系统组织开展“兰州人·百姓讲堂”宣讲活动的实施方案》的通知
文章属性
•【制定机关】兰州市民政局
•【公布日期】2018.06.04
•【字号】兰民发〔2018〕83号
•【施行日期】2018.06.04
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】民政综合规定
正文
兰州市民政局关于印发《关于在全局系统组织开展“兰州人·百姓讲堂”宣讲活动的实施方案》的通知
机关各处室、局属各单位：
现将《关于在全局系统组织开展“兰州人·百姓讲堂”宣讲活动的实施方案》印发给你们，请按要求认真贯彻落实。

兰州市民政局
2018年6月4日关于在全局系统组织开展“兰州人·百姓讲堂”宣讲活动的实施方案
为充分发挥习近平新时代中国特色社会主义思想学习室作用，强化宣教功能、丰富学习内涵、优化学习形式、放大学习效应，把思想道德教育、市委市政府重大决策部署落实工作融入干部群众日常生活中，根据《中共兰州市委宣传部关于印发<关于在全市组织开展“兰州人·百姓讲堂”宣讲活动的实施方案>的通知》（兰宣〔2018〕42号）要求，结合我局工作实际，制定方案如下。

一、指导思想
以“民政为民民政爱民”为宗旨，深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，通过先进人物事迹激励广大干部群众坚定信念、不忘初心，履职尽责、奋发有为，为推进全市民政事业发展做出更大贡献。

二、目标任务
广泛挖掘先进典型人物（事迹），用群众语言讲述百姓身边的故事，通过“习近平新时代中国特色社会主义思想学习室”开展“兰州人·百姓讲堂”宣讲活动，引导广大干部群众感悟身边的真善美、提升文明素质水平、不断提高思想觉悟，在全局系统持续培育和践行社会主义核心价值观、深入推进“精神扶贫”工程、大力弘扬社会文明新风尚。

三、组织领导
为切实加强组织领导，确保宣讲活动扎实有效，经局党组研究，决定成立兰州市民政局“兰州人·百姓讲堂”宣讲活动领导小组。

领导小组组成人员名单如下：组长：
杜文艳市民政局党组成员、副局长
副组长：
王立明市民政局机关党委专职副书记
瓮志义兰州战役纪念馆主任（局新闻中心主任）
宣讲活动领导小组下设办公室，办公室设在局人事处，具体负责宣讲活动开展
的统筹协调及日常工作，安排、收集、整理、报送工作进展情况。

四、宣讲队伍
宣讲队伍由局系统“兰州好人”、民政行业标兵等典型人物代表组建。

队长：
瓮志义兰州战役纪念馆主任（局新闻中心主任）
成员：
张新好殡仪馆职工（第一届兰州好人、道德模范）
马红市儿童福利院康复训练员（2014年兰州好人）
郭宏珊市社会福利院职工（2013年兰州好人）
魏安冉兰州战役纪念馆讲解员
主持人：
陆佳市社会福利院职工
宣讲队伍成员每人至少撰写1篇2500字左右的宣讲稿，宣讲前报领导小组办公室审核备案。

小组成员因故需要调整的,应由本单位负责人提出调整意见报领导小组办公室，由领导小组研究确定调整人员。

五、主要任务
1.开展“兰州人·百姓讲堂”主题宣讲活动。

学习室每月举办一次“兰州人·百姓讲堂”主题宣讲活动，宣讲内容包括：对习近平新时代中国特色社会主义思想进行解读、阐释，带领党员领导和干部群众坚定政治站位，提升思想认识。

邀请专家学者、先进典型就精准扶贫、精神扶志等进行典型事迹宣传，为精准扶贫发力。

邀请道德模范和行业能手进行宣讲，弘扬文明新风，激发社会正能量，为创建全国文明城市助力。

2.开设“兰州人·百姓讲堂”网络平台。

局将在兰州民政网站和微信公众号上及时转发“兰州人·百姓讲堂”的宣讲动态或宣讲故事，发布活动图文信息及个人
体会，加大宣传力度，传播正能量，促进资源共享和信息联动。

3.摄制优秀微视频。

局信息中心根据宣讲故事线索摄制时长在5-10分钟左右的微视频、微电影，重点反映党员干部群众讴歌党中央治国理政新理念新思想新战略、积极投身民政事业发展的典型人物和感人事迹。

六、工作要求
（一）高度重视，加强领导。

要充分认识“兰州人·百姓讲堂”工作对学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，中央、省市委重大工作部署的重要意义和积极作用，“兰州人·百姓讲堂”是基于学习室阵地开展的长效活动，各单位要积极组织人员参加宣讲活动，配合做好宣讲活动的安排部署。

（二）围绕中心，服务大局。

要围绕党的十九大、改革开放四十周年等重大主题，以“民政为民民政爱民”为宗旨，结合创建全国文明城市工作和未成年人思想道德建设工作，立足民政实际，积极培育和践行社会主义核心价值观，打造具有民政特色的宣讲团。

（三）突出重点，贴近基层。

要创新宣讲形式、拓展宣讲渠道，结合重大主题、重要纪念日、重大活动等深入干部群众中间开展宣讲活动。

鼓励宣讲员与听众开展形式多样的座谈交流活动，强化沟通和互动。