曹集中心学校师徒结对协议和计划

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师徒结对全面协议书

师徒结对全面协议书一、背景为了促进师徒之间的良好沟通和合作，确保师徒关系的顺利进行，特制定本《师徒结对全面协议书》（以下简称“协议书”）。

二、目标本协议书的目标是确立师徒之间的责任和权利，明确双方的义务和期望，以建立一种积极的师徒关系，促进双方的成长和发展。

三、师徒关系1. 双方确认师徒关系的建立，并同意遵守本协议书的规定。

2. 导师（以下简称“师傅”）负责指导、教育和培养学员（以下简称“徒弟”）的专业知识和技能，徒弟则积极配合并努力研究。

3. 师傅应尽力提供必要的支持和指导，帮助徒弟解决问题和克服困难。

四、师徒活动1. 师徒双方应定期进行面对面的交流和讨论，以分享经验和知识。

2. 师傅应定期检查和评估徒弟的研究进展，并给予及时的反馈和建议。

3. 师傅和徒弟可以共同参与相关的学术或职业活动，以增进彼此的了解和合作。

五、保密条款1. 师傅和徒弟应保守对方之间的交流内容和教学材料的机密性，不得私自泄露或分享给第三方。

2. 除非得到对方明确的许可，否则不得将师傅和徒弟关系的细节透露给外界。

六、协议变更和终止1. 双方可以协商并书面确认对协议进行变更。

2. 当师傅或徒弟出现违反本协议的行为时，对方有权提前解除师徒关系。

七、其他条款1. 本协议书一式两份，双方各持一份，并具有同等法律效力。

2. 本协议书的所有条款和内容应得到双方的理解和认可。

八、生效日期本协议书自双方签字之日起生效，并持续有效直至师徒关系解除。

九、争议解决对于本协议书的解释和执行发生争议时，双方应友好协商解决，如协商不成，可向有管辖权的人民法院提起诉讼。

十、附则本协议书未尽事宜，双方可另行协商确定，并作为本协议的补充条款。

师徒结对的协议书(优质3篇)

师徒结对的协议书（优质3篇）1.师徒结对的协议书第1篇师傅：徒弟：经学校研究决定，聘请老师为的指导教师，现签协议书如下：一、青年教师职责：1.认真贯彻教育方针，教书育人，为人师表。

2.认真备课、上课，每节课有详细教案。

认真钻研教育教学理论，学习新课标，积极投身新课改，主动争取指导教师的帮助，虚心学习，有疑必问。

3.每周至少听师傅2节课，有听课记录。

积极听本学科其他教师每月至少1节课，有听课记录。

做到取一家之本，采众家之长，创自己风格。

从开学起，以2个月为一阶段，上汇报课一节。

如汇报课学校评定不合格，则下2个月为第二阶段，再上一节汇报课，直到学校评定合格为止，不合格者学校不予签约转正。

4.积极主动展示自己。

学校领导的推门课，上级教研室举办的各类优质课，学校举办的公开课等各级各类的展示课，主动进步，积极展示自己的教学水平。

5.本学期认真读一本教育理论专著，并认真做好读书笔记；积极参加教研活动和集体备课活动。

6.主动请指导教师协助分析学生学习状况，多向指导教师请教班集体管理及课堂教学的方法与艺术。

7.学期结束后，撰写一篇教学总结材料交科教处。

二、指导教师职责：1.教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2.指导青年教师制定每节课教学计划，指导徒弟写好教案并检查签字，每周听徒弟不少于1节课，课后及时评析，共同研究改进措施，有听课评课记录；指导青年教师上汇报课1节，争取徒弟尽快合格转正。

3.每学期指导青年教师学习一本教育教学理论书籍，并指导青年教师结合自己实际写一篇教育教学反思或论文。

4.积极支持青年教师参与学校组织的各项业务竟赛和教研交流活动，并作好必要的指导。

5.认真指导青年教师分析班级学生状况，传授课堂控班的方法和艺术。

6.本学期结束写一篇培养青年教师的书面总结交科教处。

三、本协议自即日起生效。

协议期限20xx年9月至20xx年1月。

师傅：徒弟：2.师徒结对的协议书第2篇师傅：徒弟：为贯彻党的教育方针，落实第三次全国教育工作会议和全国基础教育工作会议精神，培养具有创新精神和实践能力的“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

师徒结对的协议书(通用10篇)

师徒结对的协议书（通用10篇）在当今社会,随着社会的快速进展,协议书在很多情况下是不可缺少的,协议书的签署是争议解决的一种保障。

以下是我为大家收集整理的师徒结对的协议书，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。

师徒结对的协议书第1篇为加快青年老师的成长，依照学校工作计划，本年度连续实行导师制，为使师徒双方进一步正确职责，加强责任感，现签订以下协议：一、甲方（师傅）承当的责任与义务。

1．教书育人、为人师表、爱岗敬业，严格执行教学常规。

在思想、业务、工作态度等方面为徒弟树立模范。

2．对待师徒关系态度严厉、端正、挂念徒弟成长。

3．引导徒弟讨论每学期教学计划，适时帮助徒弟分析教材，确定教学重点、难点、订立教学目标，选择教学方法。

4．全期至少要听徒弟新授课七节以上，课后适时评价，共同讨论改进教法的措施并作好记录，每学期引导徒弟面对全校上一节汇报课。

5．每学期引导徒弟学习一本教育教学理论书籍，并引导徒弟结合实践教育教学论文。

6．所带徒弟要在两年内过思想品德关、教学技能关、教材教法关、教育管理关，教育科研关，胜任各班级的教学工作，成为教学骨干。

7．培育徒弟工作杰出者，学校依据情况予以师傅肯定的嘉奖。

二、乙方（徒弟）承当的职责1．对待师徒关系态度要严厉、端正、认真研讨教育教学理论，严格执行教学常规，敬重师傅、自动争取师傅的帮助，虚心学习，有疑必问。

2．全期要听师傅授课七节以上。

3．全期至少要上两次公开课，期初上一节探讨课，期末上一节汇报总结课。

4．每年至少要撰教育教学论文，并写出成长总结。

5．自动帮师傅做一些力所能及的事情。

6．每学期要有一万字的读书笔记。

三、说明1．本协议内容将列入老师个人年度考核及老师业务档案。

2．本协议自签订之日起生效，协议期限为一年。

3．协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

师傅：徒弟：日期：师徒结对的协议书第2篇为了加强对新入厂员工的培育，发挥老员工的“传、帮、带”作用，明确师徒职责，现签订如下协议，望双方共同遵奉执行：一、协议期限本协议自签订之日起至__年__月__日止。

学校师徒结对协议书

学校师徒结对协议书背景介绍学校师徒结对协议书是为了促进学生之间的交流与合作，加强学生之间的师徒关系，提高学生的学习能力和综合素质而制定的。

该协议书旨在建立学校师徒结对制度，通过师徒结对，帮助学生解决学习和生活中遇到的问题，促进学生的全面发展。

一、目的和意义通过学校师徒结对制度，旨在： 1. 培养学生之间的互帮互助精神，促进同学之间的交流与合作； 2. 帮助学生解决学习和生活中的问题，提高学生的学习能力和综合素质； 3. 营造积极向上的校园氛围，促进学生的全面发展。

二、结对方式和原则1.结对方式：根据年级和专业，学校将老师和学生进行结对分配。

2.结对原则：–师徒结对应是双向选择，老师与学生需经过自愿报名并经学校评定确定。

–师徒结对尽量选择相同专业或相关兴趣领域的老师和学生进行配对。

–结对双方尊重对方的权益，平等交流，相互支持和鼓励。

–结对关系一般持续一学年，期满后可选择延续或重新结对。

三、师徒角色职责1. 师傅（老师）的责任：•指导学生制定学习计划，并帮助学生制定学习目标和提供学习资源；•解答学生学习中遇到的问题，提供相关学习资料和学习方法；•指导学生进行专业选修课程和实践活动的选择；•鼓励学生参加学术研讨会、比赛等学术或学科活动；•定期与学生进行面对面交流，了解学生的学习和生活状况，并提供必要的帮助和支持。

2. 学徒（学生）的责任：•遵守学校规章制度，尊重师傅的专业知识和经验；•主动向师傅请教学习中遇到的问题，并争取在授课时间之外向师傅请教；•诚信学习，积极配合师傅的指导和要求；•尊重师傅的时间，按时参加约定的学习和活动；•积极参与学术和学科活动，提升自身学习水平。

四、评价和奖励机制为了激发师傅和学徒的积极性和参与度，学校将建立明确的评价和奖励机制。

具体实施如下： 1. 结对关系结束后，学校将对师傅和学徒的配合程度、学习能力、综合素质等方面进行评估。

2. 基于评估结果，学校将给予师傅和学徒相应的奖励和荣誉，如荣誉证书、奖学金等。

师徒结对协议书精选3篇

师徒结对协议书(第一篇)此文档协议是通用版本，可以直接使用，符号*表示空白。

师傅：*****土地：*****为加快青年老师的成长，根据区教育局有关精神，我们打算师徒结对。

为使师徒双方进一步明确自己的职责，增加责任感，现签订师徒结对协议书，内容如下：一、师傅担当的职责1.教书育人，为人师表，喜爱同学，喜爱教育事业，树立高尚的师德形象，在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟作出榜样。

2.指导徒弟制订好每学期教学方案，期中、期末考试命题及试卷分析等，并单独交教务处检查。

3.常常关怀徒弟教育教学状况，准时关心徒弟分析教材的重点、难点、制订教学目标和确定教学方法，要求徒弟写出规范详细的教案。

4.每月至少听徒弟两节课，课后准时评价，共同讨论改进教法的措施，并作好记录。

每学期指导徒弟面对全校开一节汇报课，学校将组织有关老师进行听课评比。

5.每学期为徒弟开一节示范课。

6.每学期与徒弟共同学习一本教育教学理论书籍，并指导徒弟结合实践写一篇教育教学论文。

7.每学期结束前，要写出本学期培育总结。

二、徒弟担当的职责1.喜爱教育事业，喜爱学校，关怀同学，养成高尚的师德。

2.仔细钻研教育教学理论，仔细执行教学常规，主动争取师傅的关心，虚心学习，有疑必问。

3.每月至少听两节课，其中一节为师傅的课，一节为其它老师的课。

提倡多听课，特殊是同教材的课。

4.仔细参与学校组织的各类评比活动，力争获胜。

5.每学期必需开一节汇报课。

6.每学期至少撰写一篇教育教学论文，并必需写出学习收获。

三、甲乙双方各守其职，团结全都，共同履行协议。

本协议书内容将列入老师个人年度考核，本协议书自签订之日起生效，协议期限为两年。

协议书一式三份，甲、乙各执一份，另一份学校存档。

师傅：******(签名)徒弟：******(签名)教育处：*****(盖章)*****年**月**日师徒结对协议书(第二篇)师徒结对协议书摘要：本协议旨在明确师徒结对关系，确保双方权益，促进律师行业的专业发展。

师徒结对协议7篇

师徒结对协议7篇篇1甲方（师傅）：____________________身份证号码：____________________联系方式：____________________乙方（徒弟）：____________________身份证号码：____________________联系方式：____________________根据甲、乙双方自愿，决定建立师徒关系。

为明确双方的责任与义务，确保双方权益得到有效保护，特签订本协议，以兹信守。

协议内容如下：一、协议目的甲方愿意担任乙方师傅，对乙方进行专业技能方面的指导与帮助，使乙方通过学习和实践，提高自身能力，实现个人价值。

乙方尊重师傅的专业知识和经验，愿意接受师傅的指导，认真学习，刻苦实践，不断提升自身素质。

二、指导内容1. 专业知识：甲方根据乙方的实际情况和需求，为乙方提供专业知识方面的指导，包括但不限于行业发展趋势、专业技能、案例分析等。

2. 实践技能：甲方带领乙方参与实际工作，传授实践技能，帮助乙方提高解决问题的能力。

3. 职业素养：甲方帮助乙方树立正确的职业道德观念，提高职业素养，培养团队合作精神。

三、师徒义务1. 甲方应按照乙方的实际情况，制定合理的培养计划，确保乙方在专业领域内得到全面发展。

甲方应积极传授专业知识与技能，对乙方的提问和困惑给予耐心解答。

甲方应关注乙方的成长与发展，及时向乙方反馈指导效果。

2. 乙方应尊重师傅的劳动成果和经验，认真学习，刻苦实践。

乙方应主动与师傅沟通，及时反馈学习进展和困惑。

乙方应按照师傅的要求完成学习任务，努力提高专业素养。

四、协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为______年。

协议期满后，经双方协商，可续签协议。

五、违约责任1. 若甲方未按照协议约定履行指导义务，乙方有权向甲方提出异议并要求整改。

若甲方拒不整改，乙方可向有关部门投诉。

2. 若乙方未按照协议约定履行学习义务，甲方有权提出批评并责令改正。

学校师徒结对协议书

学校师徒结对协议书甲方（师傅）：_____________________乙方（徒弟）：_____________________鉴于甲方在教育教学领域具有丰富的经验和专业知识，乙方作为新进教师，需要指导和帮助以快速提升教育教学能力，双方本着互帮互助、共同进步的原则，经友好协商，达成如下协议：第一条协议目的本协议旨在明确甲乙双方在师徒结对过程中的权利、义务和责任，以促进乙方教师专业成长和甲方教学经验的传承。

第二条甲方的权利和义务1. 甲方应向乙方提供必要的教学指导和帮助，包括但不限于教学方法、课堂管理、学生辅导等方面。

2. 甲方有权对乙方的教学活动进行监督和评价，并提出改进建议。

3. 甲方应定期与乙方进行交流，分享教学经验和心得。

第三条乙方的权利和义务1. 乙方有权接受甲方的指导和帮助，积极参与教学活动，不断提升自身教学能力。

2. 乙方应尊重甲方的指导，认真听取意见和建议，及时改进教学方法。

3. 乙方应定期向甲方汇报教学进展，接受甲方的评价和指导。

第四条协议期限本协议自签订之日起生效，有效期为一年。

协议期满后，双方可根据实际情况协商续签。

第五条违约责任如一方违反本协议约定，应承担违约责任，并赔偿对方因此遭受的损失。

第六条协议的变更和解除本协议一经签订，未经双方协商一致，任何一方不得擅自变更或解除。

第七条争议解决因执行本协议所发生的任何争议，双方应首先通过友好协商解决；协商不成时，可提交甲方所在地人民法院诉讼解决。

第八条其他本协议一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方签字：_____________________日期：____年____月____日乙方签字：_____________________日期：____年____月____日。

师徒结对简单协议书(通用5篇)

师徒结对简单协议书〔通用5篇〕师徒结对简单协议书〔通用5篇〕师徒结对简单协议书1甲方〔师傅〕：乙方〔徒弟〕：甲方自愿拜乙方为师，结为师徒关系。

经协商，同意签订如下协议：一、甲方〔师傅〕承当的职责：〔1〕全面关心徒弟的工作、学习、生活和思想。

加强与相关年级、班主任和学生联络，理解徒弟的日常工作情况，指导徒弟及时调整工作目的和工作方法。

〔2〕向徒弟介绍教学经历，提供教学信息，推荐学习书刊，使徒弟树立正确的教育思想和现代的教育理念。

〔3〕精心指导徒弟备好课，认真查阅教案，给予悉心指导并签注指导意见。

每学期重点审阅5备课教案。

〔4〕每学期为徒弟至少上1节示范课，并为徒弟说课，理性评价自己的课。

〔5〕每月听徒弟的课至少2节并认真记录，一学期至少8节课，按照一节好课的评价标准评课，评议优缺点，写出指导意见，学期末上交检查。

〔6〕认真审查徒弟修改作业或试卷情况是否认真，是否到达要求，讲评是否有针对性，提出改良意见。

每学期重点审查修改情况至少5次。

〔7〕每学期指导徒弟上一节组内或校级公开课或汇报课。

〔8〕每学期指导徒弟写出高质量的随笔、案例或论文一篇。

〔9〕鼓励、指导、帮助徒弟老师积极参加各级各类竞赛活动，让徒弟得到更多的锻炼和进步。

〔10〕每学期末对徒弟作出一次书面综合评价。

二、徒弟承当的职责：〔1〕在师傅的指导下，对自身的教学情况和业务程度认真进展剖析，确立进步的方向与成长的目的。

〔2〕认真备课，主动请教，每月至少一篇教案附反思，一学期共5篇给师傅进展指导、批注，并做好记录。

〔3〕主动听师傅的课，讲授新课前先听课，再上课。

一学期听课次数不少于8节课。

〔4〕学期完毕写一次自我评定总结，上交备查。

〔5〕每学期向同组老师上公开课或汇报课不少于1次，虚心听取意见并写好教后记。

〔6〕经常找师傅汇报自己的思想、学习和工作，积极参加各级各类竞赛活动。

〔7〕每学期写出高质量的随笔、案例或论文一篇,请师傅指正。

〔8〕平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。

师徒结对全面协议书

师徒结对全面协议书一、背景本协议书旨在规范师徒结对关系，确保双方的权益得到保障并促进有效的师徒交流与学习。

二、双方义务1. 师傅责任- 提供指导和支持：师傅应根据徒弟的需求，提供相关领域的指导和支持。

- 分享经验和知识：师傅应分享自己的经验和知识，促进徒弟的学习和成长。

- 监督和评估：师傅应监督徒弟的学习进展，并定期进行评估和反馈。

2. 徒弟责任- 虚心学习：徒弟应保持谦虚和渴望学习的态度，接受师傅的指导和建议。

- 积极实践：徒弟应将所学知识付诸实践，并主动寻求师傅的反馈和改进意见。

- 尊重师傅：徒弟应尊重师傅的时间和努力，积极配合师傅的指导工作。

三、交流与沟通1. 沟通方式双方可以通过以下方式进行交流：- 面对面会议：定期安排面对面会议，讨论学习进展和解决问题。

- 电子邮件：在必要时，可以通过电子邮件进行信息的传递和交流。

- 在线平台：双方可使用共享的在线平台，分享资料和资源。

2. 交流频率双方应协商确定交流的频率和时间安排，确保及时有效地沟通。

四、保密与权益1. 保密条款双方应对在师徒关系中涉及的机密信息保密，不得向第三方透露。

2. 权益保障双方应互相尊重对方的权益，不得擅自解除师徒关系或侵犯对方的合法权益。

五、协议解除1. 协议解除条件协议可在以下情况解除：- 双方协商一致解除。

- 一方严重违反协议的义务。

- 双方任一方提出解除协议的书面通知。

2. 解除后的处理协议解除后，双方应妥善处理彼此间的关系，并保护对方的合法权益。

六、其他条款本协议未尽事宜由双方协商决定，并以书面形式记录。

本协议一式两份，师傅和徒弟各持一份，并自双方签字生效。

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学校师徒结对帮扶协议书

学校师徒结对帮扶协议书甲方（师傅）：____________________乙方（徒弟）：____________________为了提高青年教师的教育教学水平，使青年教师尽快在教育教学方面脱颖而出，成为学校骨干的后备力量。

同时，通过同伴互助，实现骨干教师、老教师自身的不断提高，整体优化学校的教师队伍建设，特开展“师徒结对”活动。

为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，保证传帮带质量，现签订师徒结对协议书如下：一、甲方承担的职责1. 教书育人，为人师表，热爱学生，热爱教育事业，在师德、工作态度、教学业务、班级管理等方面做出榜样。

2. 每学期向徒弟推荐一本教育教学理论书籍，指导徒弟学习并撰写读书笔记。

3. 指导徒弟制定每学期教学计划，期末指导徒弟写好教学总结。

4. 结合徒弟学习情况，指导或协同徒弟开展教育教学研究活动，并指导徒弟撰写教学研究论文或案例。

5. 每学期至少听徒弟[X]节课，并进行详细讲评，指导徒弟改进教学方法，提高课堂教学质量。

6. 指导徒弟上好每学期的汇报课或公开课。

二、乙方承担的职责1. 虚心向师傅学习，热爱教育事业，热爱学生，具有良好的师德。

2. 认真学习教育教学理论，每学期至少研读一本教育教学理论书籍，并撰写读书笔记。

3. 主动请教师傅，虚心听取师傅的意见，接受师傅的指导，经常主动向师傅汇报自己的工作和学习情况。

4. 认真钻研教学大纲和教材，结合学生实际，积极探索科学合理的教学方法，不断提高教学水平。

5. 每学期至少听师傅[X]节课，认真做好听课记录，虚心学习师傅的教学经验。

6. 积极参加学校组织的公开课、汇报课等教学活动，认真反思，不断改进自己的教学方法。

三、考核与评估1. 每学期末，师徒双方需对结对帮扶工作进行总结，学校将对师徒结对工作进行考核评估。

2. 考核结果将作为教师评优、评职称等方面的重要依据。

四、其他事项1. 本协议书自签订之日起生效，有效期[X]学年。

2. 协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份学校教科室存档。

教师师徒结对协议书(6篇)

教师师徒结对协议书为了早出人才，快出人才，使我们的青年教师具有良好的师德修养，独特的教学风格，教育专长或管理特色，同时也为了提高青年的教育教学能力、科研能力，由学校领导牵线搭桥，进行新老教师结对活动，并提出以下要求：1.徒弟每学年向师傅交一份成才的计划或总结，师傅负责对徒弟的成才计划、总结进行指导，监督和考核评定，并根据徒弟各方面条件对其进行指导性修正。

2.师傅负责对徒弟的计划、备课、上课、作业批改、辅导学生等起示范、指导作用。

3.师徒每月互相听课____节，徒弟一学期中开一节汇报课，并写好书面小结。

4.在带教师培养期间完成____个教育教学或管理上的科研课题文章，力求获得____级以上奖励。

师傅签名：__________徒弟签名：__________学校领导签名：____年____月____日教师师徒结对协议书（二）为加快我校青年教师适应学校发展需要的培养工作，迅速提高他们的思想和业务素质，确保我校教学水平的提高，决定在青年教师中开展“拜师”活动。

一、指导教师职责：(1)指导教师每周检查一次青年教师教案，课前具体指导，青年教师方可上讲台。

(2)每两周听一节青年教师的课，课后当面评课;(3)每两周至少开展一次业务性研讨活动。

(4)根据青年教师的特点，每周提出一项必要的基本功方面的训练，如实验的操作，能做的习题练习、阅读的著作、现代化教学设备的学习、操作等。

(5)指导教师应指导青年教师学习、研究《新课程标准》，并落实到教学过程中去。

(6)指导青年教师处理作业、精选练习、配置习题、拟定试卷。

指导青年教师对期中、期末考试进行质量分析，并指导青年教师每学期撰写教学专题小结一篇。

二、青年教师任务：(1)青年教师应虚心向老教师请教，根据授课计划，提前一周写好下一单元的教案，主动请指导教师检查，并汇报自己的教学目标的确定、教学过程的设计和教法的采用，以便听取指导。

(2)每两周听一节指导教师的课，并写出听课心得。

师徒结对协议5篇

师徒结对协议5篇篇1本协议旨在明确师徒之间的关系、责任、权利和义务，以促进师徒之间的合作与学习，共同提高专业技能和知识水平。

本协议自双方签字之日起生效，直至达到约定的师徒结对期限结束。

一、协议目的本协议的目的是建立师徒关系，通过师傅的指导和徒弟的努力，实现技能传承和知识共享，提高徒弟的专业素养和实践能力，同时促进师傅的经验传承和技能更新。

二、师傅的职责与义务1. 师傅应尽职尽责，对徒弟进行全方位的指导，包括专业技能、行业知识、工作经验等方面。

2. 师傅应制定详细的学习计划，确保徒弟按照计划有序地学习与实践。

3. 师傅应及时解答徒弟的疑问，纠正徒弟的错误，并给予积极的鼓励和支持。

4. 师傅应关注徒弟的成长与进步，为徒弟提供必要的资源和支持。

三、徒弟的职责与义务1. 徒弟应尊重师傅，认真听取师傅的指导和建议，并按照学习计划努力学习。

2. 徒弟应积极参与实践，将所学知识转化为实际操作能力。

3. 徒弟应及时向师傅请教，解决学习过程中的疑问和困难。

4. 徒弟应珍惜师徒结对的机会，努力提高自己的专业素养和实践能力。

四、师徒双方的权利1. 师傅有权对徒弟的学习情况进行考核和评价，并提出改进意见。

2. 徒弟有权获得师傅的指导和帮助，有权向师傅提出问题和建议。

3. 双方均有权在协议期限内提出终止师徒关系的请求，但应提前沟通并达成共识。

五、协议期限本协议自双方签字之日起生效，至以下任一情况出现时终止：1. 徒弟达到约定的学习目标和要求，经师傅和相关部门评价认可。

2. 双方协商一致，提前解除师徒关系。

3. 出现不可抗力因素，导致本协议无法继续履行。

六、协议解除与终止1. 如徒弟未能按照学习计划和学习要求完成学习任务，师傅有权提出警告并限期改正；如仍未改正，师傅可向相关部门申请解除师徒关系。

2. 如双方协商一致解除师徒关系，应当书面记录并签字确认。

3. 如出现不可抗力因素导致本协议无法继续履行，双方应当协商解决。

七、争议解决如双方在履行本协议过程中发生争议，应当友好协商解决；协商不成的，可向相关部门申请调解或仲裁。

2023年教师师徒结对协议书范本

2023年教师师徒结对协议书范本教师师徒结对协议书为了促进教师队伍的培养和提升，加强教师间的交流与合作，我校特设立教师师徒结对制度。

经过双方协商一致，特订立下列协议，共同遵守和执行。

第一部分：师徒结对的目的和原则一、目的：通过师徒结对制度，促进新教师的成长与发展，提高教师素养和教育教学质量，实现教师培养的良性循环。

二、原则：1. 平等性原则：师徒双方平等对待，相互信任，互相学习，实现共同进步。

2. 自愿性原则：师徒结对均为自愿参加，双方有权随时解除结对关系。

3. 互惠互助原则：师傅要尽力帮助徒弟，徒弟要尊重师傅的付出，相互给予支持和帮助。

第二部分：师傅的责任与义务一、师傅应尽的责任和义务：1. 指导新教师适应学校的教育教学环境，熟悉学校的教育教学模式和管理制度。

2. 教授实际操作经验和教学技巧，帮助新教师提高教育教学水平。

3. 协助新教师解决工作中遇到的问题和困难，提供经验和建议。

4. 定期与新教师进行交流和反馈，共同评估教学效果和师徒关系，提出改进意见。

5. 倾听新教师的心声，尊重其个人特点和发展需求，提供必要的心理支持。

6. 帮助新教师树立正确的职业理想和道德观念，引导其成为优秀的教育工作者。

第三部分：徒弟的责任与义务一、徒弟应尽的责任和义务：1. 认真听取师傅的指导，尊重师傅的意见和建议，积极改进自己的教学方法和风格。

2. 积极参与师傅组织的教学研讨和活动，提升自己的教育教学能力。

3. 谦虚谨慎，虚心学习，主动请教师傅，勇于接受挑战和改进，不断提高自己的教育教学水平。

4. 经常与师傅进行交流和反馈，及时向师傅汇报工作进展和困难，并按照师傅的指导进行改进。

5. 珍惜师徒关系，向师傅学习师德师风，尊重师傅的时间和精力，不擅自打扰和占用师傅的工作时间。

6. 尊重和支持师傅的个人事务与发展需求，给予必要的理解和帮助。

第四部分：师徒结对的管理与支持一、学校领导将对师徒结对进行全面管理和指导，组织开展相关培训和交流活动，提供必要的资源和支持。

教师师徒结对协议书

教师师徒结对协议书第一章总则为加强教师师徒制度的管理，规范师徒双方的权益义务关系，提高教育教学质量，特制定本教师师徒结对协议书。

第二章协议双方本协议由教师和徒弟双方共同签署，双方必须履行协议所约定的全部义务。

第三章协议目的本协议的目的是通过教师师徒结对的方式，促进徒弟在教师的指导下，提高自身的专业技能和教育教学能力。

第四章协议内容1. 教师师徒结对的方式将由学校进行组织分配，教师将负责指导徒弟的教育教学工作。

2. 教师和徒弟将每月安排至少一次面谈时间，共同商讨并解决教学过程中的难题和问题。

3. 教师将根据徒弟的专业需求和兴趣爱好，制定个性化的培养计划，帮助徒弟提高专业水平。

4. 徒弟将积极参与教师指导的教育教学工作，认真学习相关教材和资料，完成教师交给的任务。

5. 教师会定期对徒弟进行考核评价，根据评价结果给予相应的奖励和激励措施。

6. 徒弟在完成教育教学任务的同时，也要积极参与学校的其他活动，提升自己的综合素质。

7. 教师和徒弟应保持良好的沟通和合作关系，建立互信互助的师徒关系。

第五章协议执行1. 教师和徒弟双方应全面遵守本协议的规定，如若违反协议条款，需承担相应的责任和处罚。

2. 如教师因故无法继续指导徒弟，应尽快通知学校，并由学校安排其他教师进行指导。

3. 如徒弟因故不能继续参与教师师徒结对活动，应当提前通知教师，并向学校提交请假申请。

4. 协议有效期为一学年，结束后可由教师和徒弟双方继续续签。

第六章协议解除1. 教师和徒弟可以提前解除本协议，但需提前15天通知对方并向学校提交书面申请。

2. 如教师或徒弟严重违反协议条款，学校有权立即解除本协议。

第七章协议争议解决教师和徒弟在执行本协议过程中所产生的争议，应当通过协商解决，如无法协商一致，可向学校申请仲裁。

第八章协议补充对本协议的补充、修改或解释，需经教师和徒弟双方和学校共同商议决定，并签署书面协议。

第九章附则本协议的一切争议均适用中华人民共和国法律。

学校师徒结对协议

学校师徒结对协议为了促进青年教师专业成长，大学区开展骨干教师与年轻教师的师徒结对活动，为使师徒双方进一步明确职责，增强责任感，现签订以下协议。

1.师傅:(1)向徒弟介绍教育教学经验，提供教育教学信息，推荐学习文章，使其开阔视野，不断充实。

(2)每两周至少听徒弟课的1节听课要认真记录，认真评课，评议优缺点，提出具体的指导意见。

(3)向徒弟开放课堂，欢迎徒弟随班听课。

(4)指导徒弟制订教学计划，精心指导徒弟备好课，每两周至少检查一次，提出具体指导意见。

(5)认真检查徒弟的作业布置与批改情况，每两周至少检查一次，提出具体指导意见。

(6)对徒弟的“辅导”与考试(检测)情况进行检查与指导，给出具体指导意见。

(7)每学期指导徒弟上一节成果汇报课。

(8)对徒弟的班主任工作作出指导与评价。

(9)对徒弟的教科研、课程建设、论文写作进行指导。

(10)关注徒弟的师德建设，提高徒弟的师德修养。

(11学期末对徒弟作出一次综合评价。

2.徒弟:(1)按要求做好教育教学工作，主动求教。

制订的教学计划(复习计划)、班主任工作计划要主动征求师傅的意见。

(2)每两周至少听师傅的课一节(提早预约)。

(3)主动邀请师傅听自己的课、检查自己的备课、作业布置与批改、教科研等工作，虚心接受师傅的意见。

(4)每学期要精心准备，上一节汇报课。

自己备课——指导教师指导——修改教案——公开课——虚心听取意见——教学反思。

(5)主动听课，每学期听课不少于25节，听课要认真记录，写出体会或见解。

(6)每节课后要写反思，每月写一份教学反思或教学体会、教学随笔，交师傅审阅后交教务处存档。

(7)每学期要写一篇教学经验总结或心得交师傅审阅后交教务处存档，每学年争取有一篇论文(案例)获奖。

(8)针对身薄弱项目，有针对性地开展教师基本功练习(钢笔字、粉笔字、板书设计、课件制作)(9)给自己设置三年目标，学年目标、学期目标与每月目标，与师傅交流。

(师傅)签字：(徒弟)签字：年月日。

师徒结对协议书

师徒结对协议书关于师徒结对协议书三篇师徒结对协议书篇1为了提高新教师的教学业务素质和教育教学能力，让新教师更快地适应复杂而多变的教学实践，学校决定开展师徒结对活动，以老带新，促进青年教师迅速成长。

为了做好本项工作，学校特制定具体要求如下：师傅的职责：1. 拜师后即为徒弟拟定培训计划。

2.在日常教学中，师傅要经常对徒弟的教学进行指导，使徒弟能较快地熟悉教学工作，不断地进步。

3.每周至少开展一次师徒之间的互相听课和评课活动，一学期中，师傅指导课不少于10节，听徒弟的课不少于20节。

4.关注徒弟的课堂教学，特别是徒弟的教学研讨课，课前的教案要师徒商讨定稿，课后有评析。

5.不定期检查徒弟的教案和作业批改等情况，及时给予指导和改进意见。

6.毫无保留地传授自己的教学经验，为徒弟创设良好的学习机会，如提供教学录像、教学课件等。

7.每月开展师徒共读一本书活动，写下读后感受，师徒经常交流读书感想。

8.每学期对徒弟的成长进步情况进行一次综合总结与评价，归入教务档案中。

徒弟的职责：1.徒弟要多思、多问、多看、多听，不断从师傅和其他教师中汲取知识和经验。

2.多向师傅请教，懂得怎么备课。

3.徒弟每节课都要准备教学详案，在集备时与师傅研讨，虚心听取师傅的意见。

课后，对感受较深的内容，撰写反思存入教师个人成长档案中。

每学期至少上交到教务处两份教学反思。

4.采用定期听课、跟班听课、合作备课等形式向师傅和其他优秀教师学习，先模后教。

每周开展至少一次的互相听课、评课活动，并留下思考和讨论的痕迹。

一学期听课不少于40节，有记录和反思。

5.搜集名师的教学录像资料，认真揣摩他们的教学语言和教学经验，挖掘他们的教学风格和教学思想，找寻规律，合理有序地积累学习心得，指导自己的`教学实践。

每学期至少上交到教务处两次学习心得。

6.徒弟每月把自己的教学设计和教学反思等交给师傅，征求意见和建议，以提高教学水平。

7.多读有关教育书籍，多写读书笔记，经常和师傅进行思想交流和碰撞。

学校教师师徒结对协议完整版doc(二)(2024)

学校教师师徒结对协议完整版doc（二）一、引言二、协议目的1.培养和发展学校教师的专业能力和教学水平；2.促进教师之间相互交流和学习，形成合作共赢的氛围；3.提升学校整体的教育教学水平和质量。

三、合作对象2.导师应具备较高的教学能力和管理经验，对学员进行指导和帮助；3.学员应积极主动，遵循导师指导，不断提升自身的教学水平和能力。

四、师徒结对流程1.申请学员向学校教务部门提出申请，教务部门根据学员的实际情况进行评估和匹配，挑选合适的导师进行结对；2.匹配学校教务部门根据学员的专业领域、教学需求和导师的专长进行匹配；3.签署协议学员和导师在教务部门的见证下签署师徒结对协议，并将协议备案；4.开展指导导师和学员在协议生效后尽快开展指导工作，确保教学指导的及时性和有效性；5.监督与反馈学校教务部门对师徒关系进行定期跟进和监督，导师定期对学员进行教学指导和评估，并提供及时反馈；6.结束与评估师徒关系按照协议约定的时间进行结束，学校教务部门对师徒关系进行综合评估和总结，为今后师徒结对工作提供参考建议。

五、师徒权利和义务1.导师权利和义务（1）为学员提供必要的教学指导和信息共享，促进学员的教学能力提升；（2）定期组织教研活动，提升团队合作意识，推动学校整体教育质量的提高；（3）对学员教学情况进行评估，并及时给予反馈；（4）在教学实践中尊重学员的教学风格，充分发挥其个人特长。

2.学员权利与义务（1）遵循导师的指导，积极参与教学实践和活动；（2）认真分析和总结教学经验，不断提升自身的教学能力；（3）参加定期组织的教研活动，分享自己的教学心得和体会；（4）对导师的指导保持感恩之心，尊重导师的教学经验和建议。

六、保密责任为保护师徒关系的机密性和学校的利益，学员和导师有责任保守师徒关系中的所有教学和教研资料及信息，不得向外界泄露或商业使用。

七、协议变更与终止1.师徒结对协议生效后，如遇特殊情况，任一方有权提出变更或终止协议的申请；2.变更和终止协议需提前书面通知对方，并经过讨论和协商后达成一致意见；3.终止协议后，双方应对师徒关系进行评估和总结，学校教务部门应记录并纳入师徒关系档案。

教师师徒结对协议书(二)

教师师徒结对协议书（二）本协议书是在双方自愿的基础上，为了促进教学实践和经验传承而订立的。

旨在为新任教师提供全方位的教学指导和辅导，帮助其更好地适应教育教学工作。

一、协作目标1.帮助新任教师熟悉学校教育教学工作规范和相关政策法规；2.促进新任教师教学能力的快速提升，并帮助其形成独立的教学风格；3.借助师徒结对的方式，促进教师之间的合作与交流，共同提升学校教学质量。

二、师徒分工1.师傅职责：（1）指导新任教师了解并遵守学校的教学教务管理规定，熟悉学校教学管理制度；（2）根据新任教师的教学特点和需求，设计个性化的教学指导计划；（3）提供新任教师需要的教学教研资源，并帮助其合理规划学习时间；（4）协助新任教师进行课堂观摩和指导，并及时提供针对性的反馈意见。

2.新任教师职责：（1）遵守协议规定，积极主动配合师傅的指导和辅导；（2）认真学习师傅提供的教学资源，并按照计划进行学习；（3）参加师傅安排的课堂观摩活动，并积极思考和总结，及时反馈心得体会；（4）与师傅进行互动交流，提出问题，并根据师傅的指导，不断完善教学能力。

三、师徒活动内容1.教学设计与指导方案：师傅根据新任教师的教学需求和实际情况，提供相应的教学设计和指导方案，帮助新任教师解决教学中的难题和困惑。

2.课堂观摩与指导：师傅安排新任教师观摩优秀教学案例，并提供指导意见，帮助其提高课堂教学水平和方法。

3.教学反馈与评价：师傅对新任教师的教学活动进行定期评价和反馈，指出其优点和不足，并提出改进意见。

4.教学经验交流：师徒双方定期开展教学经验交流活动，分享教学心得和经验，相互启发和借鉴。

四、协议期限本协议自双方签字确认之日起生效，有效期为一年。

协议期满后，如仍需继续师徒合作，可根据具体情况重新签订协议。

五、其他约定1.双方应保持协议内容的保密性，不得向第三方透露或泄露。

2.如有不可抗力因素导致师徒活动无法进行，双方应及时沟通并协商解决。

3.本协议如有争议，双方应友好协商解决；如协商不成，可依法解决。

教师师徒结对协议书

教师师徒结对协议书一、前言本协议书是由一位资深教师（以下简称“师傅”）与一位刚入行的教师（以下简称“徒弟”）组成师徒结对，共同合作和学习的协议，旨在提高徒弟的教学水平，并促进徒弟的职业发展。

二、师徒双方权利与义务师傅的权利与义务：1. 接受徒弟的求教请求，按照协议内容进行指导和建议。

2. 传授自己的教学经验和教学技巧，帮助徒弟提高教学能力。

3. 对徒弟在教学工作中遇到的问题，积极提供帮助和解答。

4. 帮助徒弟制定个人职业发展规划，并提供相关建议和指导。

5. 对徒弟在职业生涯中的重大决策提供建议和支持。

徒弟的权利与义务：1. 尊重师傅的人格、尊重师傅的教学经验和教学方法。

2. 认真听取师傅关于教学方面的指导和建议，并及时反馈执行情况。

3. 在教学工作中遇到问题，积极向师傅寻求技术指导和帮助，克服教学困难。

4. 配合师傅共同研讨教学问题，积极参加校内外教学交流和培训活动。

5. 奋发进取，不断提高自己的教学能力和职业素养，努力实现自己的职业梦想。

三、师徒间应进行的工作1. 教学交流：师傅与徒弟应经常进行教学交流，共同探讨教学方法、教学体系、教学经验等，促进双方共同学习和进步。

2. 教学辅导：在徒弟进行教学活动过程中，师傅应尽量全面地进行教学辅导工作，帮助徒弟排除教学中出现的一些困难。

3. 实践指导：师傅应带领徒弟前往校内外进行教学实践，指导其进行实践活动并提供相应的指导性意见和建议。

4. 教学评价：师傅应对徒弟的整体教学表现给予评价，指出其优点和不足之处，并提供相应的改进建议。

四、师徒间的保密义务师徒间的交流内容及个人信息属于保密范围，应在双方达成协议后进行保密处理。

五、协议期限本协议书自签署之日起生效，有效期为1年。

协议届满后，双方可续签或终止协议。

六、违约责任任何一方未履行协议中规定的义务，均应承担相应的违约责任。

七、其他条款本协议书如需变更，须经双方协商一致并签署书面变更协议。

八、总结本文档所涉及简要注释如下：1. 师傅：资深教师，徒弟入行时寻找的指导者和靠山。