《童年乐趣》

语文S 语文S版 五年级 语文 下册 第六单元
在世界文学上，有一位名叫罗曼·罗兰的 在世界文学上，有一位名叫罗曼 罗兰的 法国作家，花了二十多年时间精心构思、 法国作家，花了二十多年时间精心构思、奋 力写成了一部十卷巨著《约翰·克利斯朵夫 克利斯朵夫》 力写成了一部十卷巨著《约翰 克利斯朵夫》。 作品描写了一个德国音乐家坎坷的一生。 作品描写了一个德国音乐家坎坷的一生。今 我们要读的课文就节选自这部作品， 天，我们要读的课文就节选自这部作品，讲 述的是音乐家克利斯朵夫童年的一段生活。 述的是音乐家克利斯朵夫童年的一段生活。
1.小克利斯朵夫给你留下怎样的印象？ 1.小克利斯朵夫给你留下怎样的印象？ 小克利斯朵夫给你留下怎样的印象
2.想和文章中的人物说点什么？ 2.想和文章中的人物说点什么？ 想和文章中的人物说点什么
作业布置
1.扩展阅读。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ1.扩展阅读。 扩展阅读
2.从文中抄写自己喜欢的词语、句子或段落， 2.从文中抄写自己喜欢的词语、句子或段落， 从文中抄写自己喜欢的词语 并读一读、记一记。 并读一读、记一记。
课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？ 课文写了克利斯朵夫童年的哪些事情？ 作者是按什么顺序叙述故事的？ 作者是按什么顺序叙述故事的？
六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？ 六岁的克利斯朵夫的乐趣是什么？ 你是从哪些地方体会到的？ 你是从哪些地方体会到的？
分角色朗读描述祖父告诉克利斯朵夫那乐谱是 第一号作品”这部分内容的段落。 的“第一号作品”这部分内容的段落。仔细体会 下 面的语句。 面的语句。 1. 老人喜气洋洋地把这份乐谱解释给他听：…… 老人喜气洋洋地把这份乐谱解释给他听： 2. 克利斯朵夫简直愣往了。……他只能结结巴 克利斯朵夫简直愣往了。 他只能结结巴 巴地接着说…… 巴地接着说 3. 老人把他拉到身边。克利斯朵夫扑在老人的膝 老人把他拉到身边。 把头钻在他怀里，快活得脸红了。 上，把头钻在他怀里，快活得脸红了。
学习目标 1.掌握生字新词。 1.掌握生字新词。 掌握生字新词 2.默读课文， 2.默读课文，了解克利斯朵夫童年喜爱音乐的故 默读课文 事，认识这个音乐天才的性格特点，进一步感 认识这个音乐天才的性格特点， 知作者叙述故事、刻画人物的方法。 知作者叙述故事、刻画人物的方法。
读一读
毫不厌倦 专心致志 一本正经 勉 嗡