三比三争活动方案
村级三比三学三争实施方案
村级三比三学三争实施方案为了促进农村教育的发展，提高农村学生的综合素质，我县决定在村级开展三比三学三争活动。
具体实施方案如下：一、三比三1. 三比：即学生之间的比赛。
每个村级学校将组织学生进行体育比赛、文艺比赛和知识竞赛，以丰富学生的课余生活，增强团队合作意识和竞技精神。
2. 三学：即学生之间的学习比较。
每个村级学校将组织学生进行学业成绩的比较，通过榜样的力量激励学生互相学习，提高学习成绩。
3. 三争：即学生之间的争先进。
每个村级学校将组织学生进行各项能力的比拼，包括演讲比赛、才艺比赛等，通过争先进的方式激发学生的潜能，培养学生的领导力和创新意识。
二、实施步骤1. 制定计划：各村级学校根据实际情况，制定三比三学三争活动的具体计划，包括比赛项目、比赛时间、比赛地点等。
2. 组织筹备：学校老师和村干部共同组织筹备活动，确定活动的具体方案和实施细节，确保活动顺利进行。
3. 宣传动员：通过宣传栏、微信群等方式，向学生和家长宣传活动的意义和重要性，动员他们积极参与。
4. 开展活动：按照计划，各村级学校开展三比三学三争活动，通过各种比赛和活动，激发学生的学习热情和参与积极性。
5. 总结反馈：活动结束后，学校老师和村干部对活动进行总结和反馈，发现问题并及时加以改进，为下一次活动做好准备。
三、保障措施1. 资金保障：村级学校可以向村委会申请活动经费，用于购买奖品、租赁场地等活动所需。
2. 安全保障：学校老师和村干部要做好活动的安全保障工作，确保学生在活动中的安全。
3. 参与保障：学校老师和村干部要做好学生参与活动的动员工作，确保每个学生都能参与到活动中来。
四、效果评估1. 学生综合素质得到提高：通过三比三学三争活动，学生的体育、文艺、学业等方面的素质将得到提高。
2. 学校教育教学质量得到提高：通过活动，学校将加强师生之间的交流，促进教育教学质量的提升。
3. 家校合作更加紧密：通过活动，学校和家长之间的沟通将更加顺畅，家校合作关系将更加紧密。
2024三比三争活动方案
2024三比三争活动方案一、活动背景2024年，我们将举办一场精彩纷呈的三比三争活动。
此次活动旨在通过三人小组进行竞技比赛，促进团队协作、培养团队精神，提高个人综合素质和团队合作能力。
活动将包括比赛项目选择、组队、训练和比赛四个阶段，为广大参与者搭建展示个人才华、交流学习的平台。
二、活动目标1. 提升个人的身体素质和综合能力；2. 培养团队协作和沟通能力；3. 增强参与者对体育运动的兴趣和理解；4. 促进友谊和交流。
三、活动内容1. 比赛项目选择根据参与者的兴趣和特长，选择适合的三比三比赛项目。
例如篮球、足球、排球、乒乓球等。
参与者可以自由选择项目，也可以组成跨项目的综合团队。
2. 组队自由组队：参与者可以自由组队，每队三人。
系统分组：组委会根据报名情况，根据参与者的年龄、性别、运动项目经验等因素进行分组，保证各队实力均衡。
3. 训练在正式比赛前，参与者将有一段时间进行集中训练。
组委会将安排专业教练进行指导，帮助参与者提高技术水平和团队合作能力。
4. 比赛比赛将分为小组赛和淘汰赛两个阶段。
小组赛采取循环赛制，每队将与其他小组内的队伍进行一轮比赛。
淘汰赛采用单淘汰制，胜出的队伍晋级下一轮，直至决出冠军。
比赛将严格按照规则进行，保证公平性和公正性。
裁判将对比赛进行监督，并对违规行为进行处罚。
四、活动流程1. 报名阶段（1周）参与者在规定时间内填写报名表格并提交给组委会。
2. 比赛项目选择和组队阶段（2周）参与者根据自己的兴趣和特长选择参与的比赛项目，并自行组队或由组委会协助组队。
3. 训练阶段（4周）参与者组队后，分配由专业教练进行集中训练。
训练包括技术指导、体能训练、战术布置等内容。
4. 比赛阶段（2周）比赛分为小组赛和淘汰赛两个阶段，每个阶段的比赛时间安排在周末。
小组赛结束后1周，淘汰赛开始，每周进行一轮比赛，决出最终的冠军队伍。
五、活动保障1. 场地设施：确保比赛场地符合比赛要求，提供充足的场地和设备供参与者进行训练和比赛。
2024年三比三争活动方案(三篇)
2024年三比三争活动方案一、活动概述三比三争活动是一项促进团体合作和竞技精神的体育比赛。
比赛参与者通过三人组队进行，参赛队伍将在篮球、足球和排球三个项目中进行竞争。
活动旨在鼓励年轻人积极参与体育锻炼，培养团队合作精神和竞争意识，并为他们提供一个展示自己才能的舞台。
二、活动筹备1. 制定活动计划：确定活动日期、地点和时间，制定活动日程安排，确保活动的顺利进行。
2. 确定参赛队伍：通过宣传和选拔赛选出各个组别的参赛队伍，保证参赛队伍的实力和平衡性。
3. 确定比赛规则：制定比赛规则和赛制，涉及到技术规则、时间规定、计分规则等事项，保证比赛的公正性和公平性。
4. 筹备比赛设备：准备篮球场、足球场、排球场等比赛场地，确保场地的安全和充分利用。
三、活动流程1. 开幕式：举行盛大的开幕式，宣布活动正式开始，进行各项开幕仪式，增加活动的仪式感和庄重性。
2. 比赛阶段(1) 篮球比赛：设置男子组和女子组两个比赛组别，每个队伍必须有至少一名女队员。
比赛采用半场制，每个半场15分钟，采用计时计分制，每个队伍将进行两场比赛，总得分排名前两位的队伍晋级。
(2) 足球比赛：同样设置男子组和女子组两个比赛组别，每个队伍必须有至少一名女队员。
比赛采用30分钟半场制，采用计时计分制，每个队伍将进行两场比赛，总得分排名前两位的队伍晋级。
(3) 排球比赛：同样设置男子组和女子组两个比赛组别，每个队伍必须有至少一名女队员。
比赛采用三局两胜制，每局25分，总得分排名前两位的队伍晋级。
3. 决赛阶段：按照各个项目的晋级名次进行单淘汰赛，最终产生各个项目的冠军、亚军和季军，并颁发相应奖牌和证书。
4. 闭幕式：举行盛大的闭幕式，进行各项闭幕仪式，表彰各项比赛的优胜队伍和个人，并进行活动总结和展望。
四、参赛奖励为了激励运动员参与活动并取得优异成绩，设立如下参赛奖励机制：1. 团队奖项：设立第一名、第二名和第三名奖杯，并颁发相应证书和奖金。
2. 个人奖项：设立最佳球员、最佳射手、最佳守门员等个人奖项，并颁发相应证书和奖金。
三比三争主题活动实施方案
三比三争主题活动实施方案一、活动背景三比三争主题活动是一项旨在促进团队合作、挑战自我、增进友谊的活动。
通过此活动，参与者可以在竞争中培养团队合作意识，同时也可以锻炼自己的个人能力，提高团队整体的执行力和凝聚力。
因此，我们制定了以下的实施方案，以确保活动的顺利进行。
二、活动目标1. 提高团队合作能力：通过三比三争主题活动，促进团队成员之间的沟通和合作，增强团队凝聚力。
2. 激发个人潜能：通过活动的竞争性质，激发每个参与者的个人潜能，挑战自我，突破自己的局限性。
3. 增进友谊：活动中的竞争是友好的竞争，旨在增进团队成员之间的友谊，促进团队的和谐发展。
三、活动内容1. 活动时间：活动将于每周五下午2点开始，持续2小时。
2. 活动地点：活动地点为公司会议室，场地宽敞，适合进行团队活动。
3. 活动形式：活动将分为三个环节，分别是团队合作挑战、个人激励挑战和友谊互动环节。
4. 活动流程：a. 团队合作挑战：团队成员将分成三人一组，进行团队合作挑战，如解密游戏、拼图比赛等。
b. 个人激励挑战：每位参与者将进行个人激励挑战，如速度比赛、智力游戏等。
c. 友谊互动环节：活动结束时，进行友谊互动环节，团队成员可以自由交流，增进友谊。
四、活动准备1. 活动物资准备：确保活动所需物资齐全，包括游戏道具、奖品等。
2. 活动人员安排：确定活动的组织者、裁判、志愿者等工作人员，确保活动的顺利进行。
3. 安全保障：确保活动场地的安全性，做好安全预防措施，避免意外事件发生。
五、活动宣传1. 内部宣传：通过公司内部通讯平台、会议通知等方式宣传活动内容、时间和地点。
2. 口头宣传：组织者可以口头宣传活动内容，向员工介绍活动的意义和目的，鼓励员工积极参与。
六、活动评估1. 活动效果评估：活动结束后，组织者将对活动效果进行评估，收集参与者的反馈意见，以便今后活动的改进。
2. 活动总结：对活动过程进行总结，总结活动中的亮点和不足之处，为今后类似活动的开展提供经验和借鉴。
党建三比三争活动方案
党建三比三争活动方案一、活动背景党建在当前社会发展中起着重要的作用，为了进一步加强党建工作，激发党员的热情和活力，提升基层党组织的凝聚力和战斗力，特制定本活动方案。
二、活动目的通过开展党建三比三争活动，促进党员之间的交流与合作，增强凝聚力和团结力，推动基层党组织的建设。
三、活动对象全体党员四、活动时间安排•活动立项时间：XX年XX月XX日•活动准备时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日•活动执行时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日五、活动内容1.三比：比绩效–组织全体党员进行绩效考核，评选出先进党员。
–以“学习榜样、比学习、争学习”为主题，开展学习交流活动。
2.三争：争优秀–设立优秀党员标准，让党员自我申报和互评。
–通过组织民主评议，评选出优秀党员。
3.三活：活动–开展主题党日活动，以团结合作为主题，组织党员积极参与。
–结合党建工作实际开展义务劳动和志愿服务活动。
六、活动整体流程1.立项–活动启动会议–制定活动方案2.准备–开展宣传动员–确定活动细则3.执行–实施活动内容–开展评选活动4.总结–活动总结会议–撰写活动总结报告七、活动保障1.资金保障：由党支部统一筹集活动经费。
2.安全保障：确保活动场地和设施的安全。
3.后勤保障：保障活动所需物资的准备和保障。
八、活动评选•组织产生评选委员会，负责对活动进行评选工作。
九、活动总结•组织召开总结会议，总结活动成果和经验教训，撰写总结报告。
十、活动效果通过本次党建三比三争活动，将有效提升党员的参与度和积极性，促进基层党组织建设，实现党建工作更好地开展，推动党的事业取得更大的成就。
以上为党建三比三争活动方案，欢迎各位党员积极参与，共同建设美好未来！。
三比三争活动实施方案
三比三争活动实施方案开展比作风、比效能、比担当，争做敢于担责、敢于拼搏的表率，争做依法行政、高效办事的表率，争做主动服务、优质服务的表率“三比三争”活动。
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欢迎大家阅读!!三比三争活动实施方案为巩固和扩大党的群众路线教育实践活动成果，深入开展“三严三实”专题教育活动，进一步转变全办党员干部工作作风，推动人防科学发展、创新发展、跨越发展，根据市委《关于开展“三比一争”活动的实施方案》精神，经办党组研究，决定在全办深入开展比服务、比风气、比亮点，争贡献的“三比一争”活动。
现结合人防实际，制订本实施方案。
一、指导思想以党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神为指导，全面贯彻落实省委八届九次全会、市委八届六次全会精神和省、市经济工作会议要求，紧紧围绕市委、市政府中心工作和省办下达的年度任务目标，在全办党员干部中大力弘扬奋发有为、求真务实、勇于担当和敢闯敢试的工作作风。
二、目标任务通过活动开展，深入学习习近平总书记系列重要讲话精神，以服务群众、推进人防发展为落脚点，进一步统一全办党员干部的思想，凝聚共识，转变工作作风，动员和引导党员干部激发新活力、增添新动力，增强党员干部加快人防发展的责任感和紧迫感，着力营造激情干事、主动服务、争先创优的氛围，形成加快人防发展的强大合力。
三、活动安排整个活动从3月份开始，具体分三个阶段实施。
(一)宣传动员阶段(xxx5年3月初3月底)：主要抓好动员部署、学习提高和争先承诺三项工作。
一是动员部署。
3月3日召开动员部署会，进一步统一思想，提高认识，充分认清此项工作的重要意义，明确活动内容、方法步骤和要求，引导全办党员干部自觉、主动地投入到活动中去。
二是组织学习。
通过开展专题讲座、理论宣讲、集中研讨等多种形式，深入学习党的十八届三中、四中全会和习近平总书记系列重要讲话精神，学习省委八届九次全会、市委八届六次全会和省、市经济工作会议精神，进一步提高全办党员干部的思想认识。
三比三争活动方案范本（四篇）
三比三争活动方案范本____年三比三争活动方案一、活动主题和背景随着社会的发展和人们生活水平的提高，三比三争运动已经逐渐成为一项流行的体育赛事。
它既可以增强人们体质，锻炼身体，又可以培养人们团队合作意识和竞争精神。
为了进一步推广三比三争活动，增强市民们的参与热情，我们计划在____年举办一场大规模的三比三争活动。
本次活动将为参与者提供一个展示个人才能和团队协作能力的平台，并通过竞赛的形式鼓励更多人积极参与到体育运动中来。
二、活动目标本次活动的目标主要有以下几点：1. 推广三比三争活动，增强市民对体育运动的了解和参与热情。
2. 弘扬团队合作精神，增进参与者之间的交流与友谊。
3. 提高参与者的身体素质和运动能力，促进健康生活方式的普及。
4. 打造一场有趣、激烈且具有挑战性的体育盛会，吸引更多观众参与。
三、活动形式和规则1. 参赛队伍：本次活动共设置男子组和女子组，每组限报名10支队伍，每支队伍由3名参赛选手组成，总共有60个参赛名额。
参赛选手要求年龄在18岁及以上，身体健康，无重大疾病。
2. 比赛项目：本次活动设有篮球、足球和排球三个项目。
3. 篮球项目规则：参赛队伍需遵守国际篮球联赛的规则，并在此基础上适当进行调整。
每场比赛时间为40分钟，分为两个20分钟的半场，每个纵队有3次暂停（每半场各有1次，最后一节有2次），每队有7次犯规机会。
胜负判定按照两个半场的总比分决定。
4. 足球项目规则：参赛队伍需遵守国际足球联赛的规则，并在此基础上适当进行调整。
每场比赛时间为70分钟，分为两个35分钟的半场，每个纵队有3次暂停（每半场各有1次，最后一节有2次）。
胜负判定按照两个半场的总比分决定。
5. 排球项目规则：参赛队伍需遵守国际排球联赛的规则，并在此基础上适当进行调整。
每场比赛时间为60分钟，分为两个30分钟的半场，每个纵队有3次暂停（每半场各有1次，最后一节有2次）。
胜负判定按照两个半场的总比分决定。
四、赛程安排和奖励设置1. 赛程安排：本次活动将进行分组循环赛和单淘汰赛相结合的赛制，以确保每支队伍都有机会进行多场比赛。
三比三争活动方案范文（三篇）
三比三争活动方案范文一、活动背景随着社会竞争的加剧，人们对团队合作和良好的沟通能力的需求越来越高。
三比三争活动作为一种集竞争、合作和沟通于一体的体育活动，深受人们的喜爱。
为了促进团队协作和沟通能力的提升，特定于____年我们拟定了以下三比三争活动方案。
二、活动目标1.提升参与者的团队合作意识和能力。
2.提高参与者的竞技水平和技能。
3.培养参与者的沟通和协调能力。
4.促进参与者之间的交流和互动。
5.增进人们对于运动的热爱和参与。
三、活动时间根据调查和统计，我们决定将活动时间定在____年春季，为期两个月。
通过周末和假日安排比赛，增加参与者的便利性和参与度。
四、活动地点活动将在市区内的多个室内和室外场馆进行，确保场地的安全、舒适和适应不同的天气条件。
五、活动组织方式1.成立组织委员会，负责活动策划、组织和管理。
2.招募志愿者，协助活动的运营和服务。
3.建立活动官方网站和社交媒体平台，提供活动信息和报名渠道。
4.制定活动规则和参赛标准，确保活动的公平性和公正性。
5.进行分组抽签，确保不同实力的队伍能够公平竞争。
6.每个队伍由3名队员组成，可以组建多个队伍进行比赛。
7.设置专业裁判，确保比赛的公正和规范。
六、活动内容1.比赛项目：篮球、足球、排球、羽毛球等多个项目，参赛队伍可以根据兴趣和特长选择参赛项目。
2.比赛形式：采用循环赛和淘汰赛相结合的形式，确保每个队伍都有足够的比赛机会。
3.比赛规则：根据相应的比赛项目制定相应的比赛规则，确保比赛的公平和规范。
4.积分排名：根据队伍在比赛中的成绩确定积分，最终根据积分排名决出胜出队伍。
5.颁奖典礼：为取得优异成绩的队伍颁发奖杯和荣誉证书，激励他们继续努力。
七、活动宣传和推广1.通过各种媒体和社交平台进行宣传，如电视、广播、报纸、杂志、微博、微信等。
2.设计活动标志和海报，张贴在校园、社区、商场等高流量区域。
3.与相关机构和企业进行合作，共同推广活动。
4.举办开幕式和闭幕式，邀请嘉宾和明星运动员参与，增加活动的影响力和吸引力。
三比三争活动方案(3篇)
三比三争活动方案___在“两学一做”学习教育中开展党员亮身份树形象“三比三争”活动__通知各党员：为扎实推进‚两学一做‛学习教育，开展以‚比党性争先进、比作为争贡献、比业绩争一流‛为主题的党员亮身份树形象‚三比三争‛活动，引导党员立足岗位作贡献，具体通知如下：1、深入学习讨论，认真对标找差。
各党员学习讨论，___广大党员立足岗位职责和自身实际，对照‚三比三争‛目标要求，围绕‚‘三比三争’比什么、缺在哪、怎么争‛开展讨论，进一步增强参加学习教育的思想自觉和行动自觉。
紧密结合自身实际，深入查找存在的问题和不足，反思剖析原因，进一步明确努力方向，增强学习针对性和有效性。
2、立足岗位实际，突出争先创优。
把转变作风、爱岗敬业作为重点，落实党员挂牌上岗、亮明身份制度，邀请群众监督评判，不断增强服务意识、改进服务作风、提高服务水平。
3、坚持边查边改，认真开展评议。
对照‚三比三争‛要求，紧扣党员‚五查五改五强化‛、处级以上党员领导干部‚七查七改七强化‛，各党员制定问题清单、整改清单，做到边学边改、即知即改，通过改好具体问题，做好具体实事，让群众感受到变化。
___月底前，___开展民主评议党员，把参加‚三比三争‛活动情况和问题整改情况作为重要内容，采取个人自评、党员互评、民主测评和___评定等方式，确保评议‚真、准、实‛，评议结果及时反馈，肯定成绩、点出不足，点中关键、评出干劲。
请各支部各党员认真执行。
三比三争活动方案（2）一、活动背景三比三争是一项广受欢迎的体育竞技活动，每年都吸引了大量的参与者和观众。
为了促进体育运动的发展和普及，我们计划在____年举办一场规模更大、更激烈的三比三争活动。
通过这个活动，我们希望激发人们对体育的热情，提高他们的运动水平，同时也为他们提供一个展示自己的平台。
二、活动目标1. 提高大众对体育运动的兴趣和参与度。
2. 增加体育运动的普及程度，促进身体健康。
3. 培养青少年对体育运动的热爱和专业素养。
三比三争 实施方案
三比三争实施方案一、背景分析。
三比三争是一种体育比赛形式，通常在篮球、足球等运动项目中出现。
它的特点是每队只能派出三名队员进行比赛，比赛场地相对较小，比赛时间较短，对队员的个人技术和团队配合能力都提出了更高的要求。
在当前体育竞技市场上，三比三争比赛形式备受关注，吸引了大量的参与者和观众。
因此，制定一套科学合理的三比三争实施方案，对于推动该比赛形式的发展具有重要意义。
二、实施目标。
1. 提高参与者的比赛体验，增加比赛的趣味性和刺激性；2. 提升比赛组织和管理水平，确保比赛的公平公正；3. 扩大比赛的影响力，吸引更多的观众和赞助商。
三、实施步骤。
1. 完善规则制度。
在三比三争比赛中，规则的完善对于比赛的公平性和公正性至关重要。
我们将对比赛规则进行进一步细化和完善，包括比赛时间、得分规则、换人规定等方面的规定，确保比赛的公平公正。
2. 提高比赛场地设施。
比赛场地的设施对于比赛的顺利进行至关重要。
我们将加大对比赛场地设施的投入，包括场地硬化、篮筐和球网的维护更新等方面，提高比赛场地的整体水平。
3. 加强宣传推广。
为了扩大比赛的影响力，我们将加强对比赛的宣传推广工作。
通过社交媒体、体育赛事平台等渠道，向广大体育爱好者介绍三比三争的比赛魅力，吸引更多的参与者和观众。
4. 健全组织管理。
比赛的组织管理对于比赛的顺利进行至关重要。
我们将进一步健全比赛的组织管理体系，包括裁判队伍建设、比赛安全保障、参赛队伍管理等方面，确保比赛的顺利进行。
5. 创新奖励机制。
为了激发参与者的比赛积极性，我们将创新奖励机制，设立优秀球员奖、最佳团队奖等奖项，鼓励参与者在比赛中展现出色的表现。
四、实施效果。
通过以上实施方案，我们将达到以下效果：1. 比赛规则的完善将提高比赛的公平性和公正性，增加参与者的比赛体验；2. 比赛场地设施的提高将为比赛的顺利进行提供保障，提升比赛的品质和水平；3. 加强宣传推广将扩大比赛的影响力，吸引更多的观众和赞助商；4. 健全组织管理体系将提高比赛的组织效率和管理水平，确保比赛的顺利进行；5. 创新奖励机制将激发参与者的比赛积极性，提高比赛的竞争激烈度和观赏性。
开展三比三争活动方案
开展三比三争活动方案开展三比三争活动方案为确保“三比三争”活动扎实开展，小编为您准备了以下开展三比三争活动方案，希望可以帮到你~!篇一：开展三比三争活动方案根据市直机关工委《关于在市直机关继续深入开展“三带三比三争”主题实践活动的通知》精神，结合我办实际，现就我办开展“三带三比三争”主题实践活动制定如下实施方案。
一、目的和意义深入开展“三带三比三争”主题实践活动，是深入贯彻党的十八大精神，深化“为民服务零距离”活动的重要举措，也“庸懒散”专项整治活动的有效补充，更是转变机关和干部作风、密切党群干群关系，推动各项工作落到的迫切需要。
通过活动的开展，在机关营造争创的浓厚氛围，进一步激发党员干部干事创业的热情和积极性。
二、活动内容1.带头加强学习，比思想。
以“读经典·学党章”活动为抓手，自觉学习党的十八大精神、马列经典、新党章、党史、扶贫和农业综合开发等知识。
继续坚持周一学习制度，并抓好一月一次的党组中心学习组学习，认真组织好干部职工的政治理论和业务知识集中学习，并注意学习效果。
党员领导干部要带头加强学习。
坚持集中学习和个人自学相结合。
领导班子成员每年至少给党员干部开展一次讲党课或一次业务学习辅导，党员干部每周集中学习时间不少于3学时，个人自学不少于10学时。
要认真做好学习笔记，积极撰写心得体会，并通过形式多样的学习交流活动，促进交流，比出学习效果，比出思想境界，比出大局意识，实现党员干部个人能力素质的升华，增强党组织的凝聚力和战斗力。
2.带头实干创新，比工作。
提速发展需要实干，转型发展需要创新。
实干出成绩，创新出路子。
全体党员干部要认真履职带头实干，提高效能，出实绩。
通过带头实干创新、比工作，推动全市扶贫和农业综合开发工作再上新台阶，为全市农村经济发展和农民增收做出应有的贡献。
3.带头转变作风，比服务。
根据全市“为民服务零距离”活动的要求，结合“庸懒散”专项整治活动的开展，全体党员干部要带头深入基层，深入项目区，深入贫困村，带头“三问三解”，带头“三进三服务”，带头履职尽责，转变庸懒散不良作风，积极为农村、企业办实事好事，认真结对帮扶，做好帮扶对象的生产发展和困难问题的解决。
三比三争活动方案范文(2篇)
三比三争活动方案范文为进一步提升学校的服务水平和服务质量，切实改进师德师风、提升服务效率、优化服务环境，根据县领导及教育局有关会议精神，明确新学期全校各项工作任务和目标，落实工作措施和要求，结合我校教育实际，深入开展“三亮三比三争”主题实践活动制定实施方案如下：一、活动指导思想紧紧围绕以____全会在“____五”时期我国发展指导思想中明确提出“以提高发展质量和效益为中心”，具体到教育，特别强调要“提高教育质量”的要求，以办人民满意的教育为总体目标，结合贯彻国家、省、市、县有关精神，切实增强我校广大党员教师的责任感和使命感，着力改进工作作风、优化服务，树立良好形象，让人民群众切实感受到创先争优活动带来的新变化，使全体师生从中得到更多实惠。
二、活动载体及要求“三亮、三比、三争”是指亮标准、亮身份、亮承诺；比技能、比作风、比业绩；争当学习先锋、争当师德先锋、争当教学先锋。
通过此次活动激发党员教师争先锋，形成比学赶超，争创一流的良好氛围。
(一)大力推行“三亮”，激发党员教师内动力1.亮标准在工作中保持高度敬业精神，要保持一贯的踏踏实实、兢兢业业的做事精神，勤恳认真，严谨负责，尽心尽职，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展;加强师德修养，做到“学高为师，身正为范”。
通过宣传栏，广播等载体，对我校党员的岗位职责、工作业绩等进行公示，增强党员意识，强化自我约束，激发创先争优的自觉性和主动性。
2.亮身份公开校领导班子成员姓名、职务、业务分工。
评选党员业务能手和师德标兵，激励党员发挥模范带头作用，宣传党员在创先争优活动中取得的优秀成绩，通过党员亮身份，增强党员意识，强化自我约束，提高教育质量。
3.亮承诺我校要围绕抓好创先争优活动，提高教育质量，致力于教学工作做出承诺，并形成承诺书，激励、警示自己。
(二)积极开展“三比”，促进活动见成效1.比技能在党员教师中开展“教学技能”活动，引导党员争先进，当表率，在本职岗位上创一流业绩，彰显先锋模范作用。
2023年三比三争活动方案范文
2023年三比三争活动方案范文____年三比三争活动方案一、活动背景三比三争是一项具有深厚文化底蕴和丰富乡土气息的传统活动，自古以来一直深受人们喜爱。
为了传承和弘扬我国传统文化，提高人们的体育运动水平和身体素质，____年我们将举办一场盛大的三比三争活动，并邀请广大市民参与。
二、活动目标1．传承与弘扬传统文化，保留和发展本地特色体育项目；2．增进市民彼此之间的交流和了解；3．提高市民的体育运动水平和身体素质；4．营造和谐、健康、活力的社会氛围。
三、活动内容1．比赛项目（1）竞技项目：篮球、足球、羽毛球、乒乓球等。
（2）娱乐项目：绳摆攀爬、拔河等。
2．比赛规则（1）竞技项目：根据不同项目的规则进行比赛。
（2）娱乐项目：根据游戏规则进行比赛。
3．参赛队伍（1）单位队伍：各单位可以组织一支代表队参赛。
（2）社区队伍：各社区可以组织一支代表队参赛。
（3）个人队伍：个人也可以自由组队参赛。
4．比赛赛制（1）小组赛：按照抽签结果分成若干个小组，每组进行单循环比赛。
（2）淘汰赛：小组赛结束后，按照小组赛成绩进行淘汰赛。
四、活动组织1．活动时间和地点活动时间为____年10月1日至10月15日，活动地点为市内的体育场馆和公共场地。
2．活动筹备（1）成立组织委员会，负责活动的策划、安排和执行。
（2）建立活动宣传工作组，负责宣传活动，提高活动的知名度和影响力。
（3）组织参赛队伍报名，确定参赛人数和队伍数量。
3．活动宣传（1）制作宣传海报和宣传册，张贴于各单位、社区和学校宣传栏。
（2）在各大媒体发布活动信息，提高知名度。
（3）通过微博、微信等社交媒体平台宣传活动，并发放奖品进行互动。
4．活动保障（1）确保比赛场地的安全和设施的正常运行。
（2）组织专业工作人员进行现场维护和管理。
（3）配备急救人员和医疗设备，以应对突发情况。
五、活动效益1．传承和弘扬传统文化，提高市民对本地文化的认同感和自豪感。
2．加强社区和单位之间的交流和合作，增进彼此之间的友谊。
2023年三比三争活动方案范文
2023年三比三争活动方案范文一、活动背景三比三争是一项健康、积极、有趣的体育活动，旨在提倡团队合作、友谊互助和健康生活方式。
为了丰富群众体育文化生活，增强社区居民的身体素质和团队精神，我们计划在2023年举办一次三比三争活动。
二、活动时间和地点本次三比三争活动计划于2023年5月举行，活动地点选择在社区体育场，该场地具备较好的运动设施和足够的场地容纳参赛队伍和观众。
三、活动目标1. 提倡人们积极参与体育运动，增强身体素质；2. 培养团队协作精神，促进社区居民之间的交流和友谊；3. 倡导健康生活方式，引导社区居民关注身体健康。
四、活动内容1.组织形式：此次三比三争活动以小组为单位参赛，每个小组由三名队员组成，分为男子组、女子组和混合组三个组别。
每个小组需要提交参赛申请，并同意签署参赛协议。
2.比赛项目：我们计划开展篮球、足球和排球三个比赛项目。
每个比赛项目将设置男子组和女子组，共计六个项目。
比赛采用循环赛制，根据小组成绩决出胜出队伍。
3.赛程安排：比赛将在周末进行，每天安排两轮比赛，时间为上午9点至12点和下午2点至5点。
比赛时间在活动开始前会提前公布给参赛队伍。
比赛期间会有专业裁判进行比赛，确保比赛的公正和公平。
4.活动宣传：活动宣传分为线上和线下两个方面，我们会通过社区公众号发布活动通知和宣传海报，同时也会在社区内悬挂宣传横幅，提醒居民关注此次活动。
此外，我们还会邀请一些具有影响力的社区居民作为活动宣传大使，通过他们的影响力带动更多居民参与活动。
5.奖励设置：我们将为各个项目的前三名小组颁发奖杯和奖品，同时对表现突出的个人进行个别奖励。
奖励旨在鼓励参赛队伍积极参与活动，并提高他们的参与度和团队意识。
五、活动组织和保障1.组织人员：活动组委会负责具体活动组织和协调，包括人员招募、赛程安排、场地布置等工作。
同时，我们会邀请专业的裁判团队负责比赛的裁判和计分工作。
2.场地和设施：活动组委会将确保活动场地的安全和设施的完善。
三比三争主题教育实践活动方案
三比三争主题教育实践活动方案主题：培养学生创新能力的实践活动方案一、活动目标1. 培养学生的创新思维和创新能力。
2. 激发学生的学习兴趣和主动参与的意识。
3. 培养学生的团队合作与沟通能力。
4. 培养学生的问题解决能力和实践能力。
二、活动内容1. 创新思维训练1.1 创新思维理论学习通过开设相关课程或举办主题讲座，让学生了解创新思维的基本理论和方法，如分析问题的能力、发散思维和归纳思维的训练等。
1.2 创意游戏和活动组织学生参与各类创意游戏和活动，如创意绘画、创新手工制作等，通过这些游戏和活动，培养学生的创造力和想象力，激发他们的创意潜能。
2. 实践项目2.1 科研项目引导学生参与科研项目，根据学生兴趣和能力，选择合适的科研方向，指导学生进行科研设计、实验和数据分析等环节，培养学生的科研能力和实践能力。
2.2 创业项目指导学生进行创业项目的策划和实施，让学生在实际操作中学习创新思维和解决问题的方法，培养学生的创业能力和创业意识。
3. 专题讲座3.1 创新实践经验分享邀请成功人士和专业人士来校进行讲座，分享他们的创新实践经验和成功故事，激发学生的学习兴趣和创新热情。
3.2 创新教育理念讲座邀请教育专家来校进行讲座，介绍创新教育的理念和方法，指导学生如何进行创新实践，培养他们的创新能力和实践能力。
4. 团队合作项目4.1 小组分工合作组织学生进行小组分工合作，通过小组合作项目，培养学生的团队合作和沟通能力，让他们学会在团队中发挥自己的优势，共同解决问题。
4.2 社区服务项目组织学生参与社区服务项目，例如义工活动、社区文化节等，通过实际的社区服务，培养学生的社会责任感和团队合作能力。
5. 拓展活动5.1 拓展训练组织学生参加拓展训练活动，通过拓展训练，提升学生的团队精神和合作意识，培养学生的解决问题能力和应急能力。
5.2 创新比赛组织学生参加各类创新比赛，例如科技创新大赛、创意设计大赛等，通过比赛，激发学生的创新潜能，培养学生的竞争意识和合作能力。
2024年三比三争活动方案范文
2024年三比三争活动方案范文标题：2024年三比三争活动方案——创新、协作、进步一、活动背景随着社会发展和人们生活水平的提高，体育运动在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
为了推动体育事业的发展，提升人民体质，激发人们的参与热情，我们提出了三比三争活动方案。
二、活动目标1. 提高群众体育参与率：通过举办三比三争活动，吸引更多的人参与体育运动，提高人民体质和生活质量。
2. 培养团队合作精神：三比三争活动以团队为单位进行，促进队员之间的合作与沟通，提升团队凝聚力和协作能力。
3. 弘扬体育精神：通过比赛的方式，传递体育精神，如拼搏、团结、公平竞争等，推动体育文化的传承和发展。
4. 推动体育器材市场发展：三比三争活动需要特定的器材，可以促进体育器材市场的发展，推动体育产业的繁荣。
三、活动策划1.活动主题：创新、协作、进步2.活动时间：2024年6月至7月3.活动形式：（1）开展赛前培训：通过组织专业教练进行赛前培训，提高认识和技能水平。
（2）分组比赛：根据参赛人数，将参赛队伍分为若干个小组进行小组内比赛。
（3）淘汰赛：小组内排名前两名的队伍进入淘汰赛阶段，进行单淘汰的比赛。
（4）决赛：决赛阶段由淘汰赛中胜出的队伍进行决战，争夺冠军。
4.活动场地和设施：（1）场地要求：标准的三比三篮球场或足球场，场地平整、无安全隐患。
（2）设施要求：足球和篮球比赛所需的器材齐全，包括球、撞球袋、裁判用具等。
四、活动宣传1. 线下宣传：通过在公共场所、体育馆、学校等地方张贴海报，并开展宣传活动，吸引更多人报名参加。
2. 线上宣传：通过社交媒体、官方网站等途径发布活动信息，提高活动知名度和参与度。
3. 媒体宣传：与当地电视台、报纸、广播等媒体合作，开展活动报道和宣传，扩大活动的影响力。
五、活动执行1.组织者：（1）设立组织者团队，负责活动的总体策划和组织工作。
（2）确定活动筹备时间表，明确各项工作的时间节点和责任人。
2.报名：（1）确定报名方式和报名时间，方便有意参加活动的人进行报名。
2024年三比三争活动方案范本
2024年三比三争活动方案范本方案名称：2024年三比三争活动方案一、活动背景2024年是我国体育事业发展的重要节点，也是体育强国建设的关键时期。
为了激发青少年体育热情，提高学生体育素养，促进全民健身运动的普及和发展，特举办三比三争活动。
二、活动目标1. 增加学生对体育运动的兴趣，培养体育锻炼的习惯；2. 提高学生的团队协作意识和社交能力；3. 发掘和培养优秀的篮球运动员和球队；4. 加强学校体育教育与社区体育资源的对接，推动全民健身运动的发展。
三、活动时间和地点时间：2024年X月X日至X月X日地点：XX市XX区XX体育场四、活动内容和形式1. 比赛项目（1）男子组：小学、初中、高中（2）女子组：小学、初中、高中（3）混合组：小学、初中、高中2. 比赛形式（1）采用三人制篮球比赛形式，每队报名人数不少于5人，由每队自行决定是否有替补队员。
（2）比赛分小组赛和淘汰赛两个阶段，小组赛采用循环制，淘汰赛采取单败淘汰制。
3. 赛事组织与运行（1）成立赛事组委会，负责赛事筹备、组织和协调工作。
（2）吸纳学校、社区篮球俱乐部等志愿者参与赛事工作，确保比赛顺利进行。
（3）制定详细的比赛规则和裁判制度，选拔优秀裁判员执行比赛。
（4）提供赛事必要设施和装备，确保比赛场地安全。
4. 活动宣传（1）通过学校官方网站、校园电视台、学校微信公众号等渠道进行活动宣传。
（2）制作海报、横幅，张贴于学校各重要场所。
（3）开展篮球知识讲座、示范赛等活动，提高学生和市民对活动的关注度。
五、奖励与荣誉（1）设立优秀队员、优秀教练和优秀裁判员奖项，表彰他们在比赛中做出的贡献。
（2）颁发三比三争活动特等奖、一等奖、二等奖和三等奖，表彰获得优异成绩的球队和运动员。
（3）组织获奖球队参加市、省级比赛，为他们提供更广阔的舞台展示自己的实力。
六、活动预算（1）赛事场地租赁费用（2）赛事设备和装备采购费用（3）奖项制作和颁发费用（4）宣传宣传费用（5）赛事组委会工作人员的交通、餐饮和住宿费用具体预算数额还需根据实际情况进行细化。
三比三争活动方案
三比三争活动方案三比三争是指由三人组成的团队进行比拼和争夺的活动，可以用于各种比赛、竞技、游戏等项目。
下面是一个关于三比三争活动的方案，包括活动内容、规则、赛制、奖项等。
一、活动内容1.扔球命中：参与者需要站在定点，并投掷球在指定的区域内命中目标，每个团队三名参赛选手轮流进行，共进行三轮。
根据命中的目标数量给出相应的得分。
2.绳网爬升：参与者需要在规定的时间内，用各种方式攀爬绳网，爬到绳网顶部的人获得胜利。
3.捉迷藏：参与者在规定的时间内，躲藏并找寻其他队员，最后被发现最少的队伍获胜。
二、规则1.参与者必须为三人团队，每个团队由三名成员组成。
2.每个团队可自行安排成员的顺序和轮流比赛。
3.参与者必须遵守比赛规则，否则将被取消比赛资格。
4.比赛时，参与者必须穿戴适宜的运动装备和鞋子。
三、赛制1.扔球命中比赛：参赛者轮流进行，命中目标的数量最多的团队获胜。
2.绳网爬升比赛：每个团队同时进行比赛，首先爬到绳网顶部的团队获胜。
3.捉迷藏比赛：所有团队同时进行比赛，最后被发现最少的团队获胜。
四、时间和地点1.活动时间：一般为半天或一天，根据实际情况决定。
2.活动地点：室内或室外场地均可，视具体项目而定。
五、奖项1.扔球命中比赛：根据命中目标的数量给予相应的奖励。
2.绳网爬升比赛：首先抵达绳网顶部的团队获得冠军奖励。
3.捉迷藏比赛：最后被发现最少的团队获得冠军奖励。
4.全面表现奖：根据参与者在各项比赛中的表现和精神风貌给予相应的奖励。
六、宣传和组织1.制作宣传海报和宣传册，通过社交媒体、学校或社区的通知栏、口碑传播等方式进行宣传。
2.组织者要提前安排好比赛项目和相关设备，并确保比赛现场的安全与秩序。
3.在比赛前向参赛团队提供详细的比赛规则和安排，以便参赛团队准备。
以上是一个关于三比三争活动的方案，通过扔球命中、绳网爬升和捉迷藏等项目，参与者可以锻炼身体、培养团队合作精神和竞争意识。
通过精心设计的规则和赛制，可以增强参与者的参与度和比赛的趣味性。
国企三比三争活动方案
国企三比三争活动方案国企三比三争活动方案一、背景：为进一步加强国有企业的竞争力，促进企业健康发展，各级政府和相关管理部门决定推行国企三比三争活动。
二、三比三争活动内容：1. 三比：指国有企业内部为了提升企业绩效而开展的内部比较，分为三个层次：（1）横向比较：同行业企业之间进行比较，了解自身在同行业企业中的排名。
（2）纵向比较：不同层级之间进行比较，例如子公司与母公司、分公司与总公司等，了解自己在企业内部的排名。
（3）时间比较：相邻两年的数据进行比较，找出企业的成长点和问题。
2. 三争：指国有企业与其他企业之间的竞争，分为三个方面：（1）市场份额争夺：在行业内争夺更大的市场份额，实现业务扩张。
（2）技术领先争夺：在行业内争夺技术领先地位，提高企业核心竞争力。
（3）资源利用效率争夺：在资源有限的情况下，争夺更高的资源利用效率，提高企业效益。
三、活动方案：1. 活动周期：每年一次，从1月至12月。
2. 活动对象：国有企业。
3. 活动参与方式：（1）横向比较：同行业企业根据相关数据交流、学习和比较。
（2）纵向比较：企业内部不同层级根据相关数据交流、学习和比较。
（3）时间比较：企业内部根据相邻两年的数据进行比较。
4. 活动成果：（1）横向比较：得出企业在同行业企业中的排名，并找出自身的问题和成长点，提出改进建议。
（2）纵向比较：得出企业在自身内部的排名，找出管理缺陷和优势，提出改进建议。
（3）时间比较：得出企业两年来的变化，找出成长点和问题，提出改进建议。
5. 活动评估：（1）评估标准：根据活动成果的实施情况、效果等因素进行评估。
（2）评估对象：所有参与活动的国有企业。
（3）评估结果：优秀企业进行表彰，同时整合好的经验推广到其他企业。
四、总结：国企三比三争活动是一项重要的改革举措，可以帮助企业找出自身的不足和优势，推动企业的健康发展。
在实施过程中需要严格执行，同时对活动成果进行评估，以期取得最佳效果。
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三比三争活动方案“三比三争”活动是推进学习教育的有效载体和抓手，将贯穿学习教育始终。
下面是小编为大家搜集整理出来的关于三比三争活动方案相关内容，欢迎阅读参考学习，希望本文对您有所帮助哈!三比三争活动方案：为有效落实中央改进工作作风、密切联系群众的八项规定及省市区有关规定，推动机关干部转变工作作风，更好地联系服务群众，进一步激发工作热情，形成西湖干部队伍建设的强大合力，为加快岳麓“三融共进、五化同步”的现代化进程，为建设“美丽幸福西湖”、跻身岳麓第一方阵目标提供坚强的组织保证。
根据街道工委的统一部署，现结合西湖实际，就西湖街道开展以“比激情、比作风、比实绩、争先进、争一流、争表率”为主要内容的“三比三争”工作季度述职竞赛活动，制定如下实施方案。
一、指导思想要以十八大、十八届四中、五中全会精神和科学发展观为指导，坚持从严律己、从严带队伍，突出“比激情、比作风、比实绩，争先进、争一流、争表率”的“三比三争”这个主题，进一步强化推进全街干部队伍绩效考核规范化管理，大力加强各村(管区)社区领导班子和机关干部思想政治建设和作风建设，着力摸实情、办实事、求实效，切实强责任、强服务、强效能，努力实现全年工作目标任务。
二、参与对象全体机关干部，各村(管区)社区主要负责人，二级机构负责人。
三、目标任务通过开展“三比三争”工作季度述职竞赛活动，动员和引导街道全体机关干部、各村(管区)社区领导班子成员立足新起点、激发新活力、迈向新高度，着力营造激情干事、再创新业、创先争优、主动服务的氛围，努力实现“西湖街道跻身一类单位”工作目标。
一是精气神得到提升。
围绕“三比三争”要求，进一步增强干部职工的赶超意识、责任意识和服务意识，找准目标定位，拔高工作标杆，强化等不起、慢不得、坐不住的危机感，切实转变“等、靠、懒、散”的不良风气，在全街干部职工中形成精神状态昂扬，工作充满激情，服务意识得到强化的良好精神风貌。
二是服务力得到提升。
围绕“为街道优质的干部队伍建设提供政治保障”这一主题，积极践行党的群众路线，坚持“用脚步丈量民情、用跑步办理民事”，坚持面向企业、面向群众、面向基层，全街机关干部、各村(管区)社区主要负责人要带头深入基层，主动帮困解难，发挥表率作用。
三是执行力得到提升。
引导全街机关干部、各村(管区)社区工作人员要爱岗敬业、恪尽职守，坚持纠正工作拖拉、消极坐等现象，以雷厉风行、脚踏实地的工作作风，着力解决一些重点问题、突破一些发展瓶颈、化解一些社会矛盾、办好一些民生实事，打造一些示范亮点，以季度公开上台述职竞赛为平台，真实了解和正确评价机关各部门工作人员、各村(管区)社区领导班子绩效及德才表现，切实加强全街干部绩效考核工作。
三、活动安排季度公开述职竞赛活动从3月份开始，到次年年初结束，具体分三个阶段实施。
(一)宣传发动阶段(XX年3月1日—3月31日)主要抓好动员部署、学习提高和争先承诺三项工作。
一是制定方案。
制定切实可行的西湖街道开展“三比三争”工作季度述职竞赛活动实施方案;二是动员部署。
3月中下旬组织召开全街机关干部、各村(管区)社区主要负责人工作动员会，开展动员部署，进一步统一思想，提高认识，充分认清此项工作的重要意义，明确活动内容、方法步骤和要求，引导广大干部自觉、主动地投入到活动中去。
三是明确职责。
围绕实现本单位、本部门年度工作目标、重点难点工作，创亮点争一流，全街机关各部门以部门为单位，将办公室工作人员岗位职责分工于4月7日前报主管领导审批签字后报街道党建办。
(二)全面实施阶段(XX年4月—12月)1、述职对象：机关各部门工作人员、各村(管区)社区主要负责人，二级机构负责人;2、述职内容：机关各部门工作人员述职内容包括在本季度出勤情况、履行岗位职责(本季度个人工作完成情况、存在不足)、个人下季度工作目标计划、本人所负责工作对照区绩效考核要求还存在哪些差距;各村(管区)社区主要负责人、二级机构负责人述职内容包括本单位工作开展情况、下阶段工作计划、对照街道绩效考核要求还存在哪些差距等等。
3、述职形式：每季度末召开街道机关干部大会，会上现场抽选机关干部、村(管区)社区主要负责人、二级机构负责人总人数的20%-30%(具体抽选比例按照本季度工作实际情况确定)上台进行本季度工作述职发言。
公开述职发言要求每人5-8分钟。
发言后，由街道党政领导、各村(管区)社区主要负责人、二级机构负责人、全体机关干部对上台发言的同志进行民主打分，进行述职排名。
4、总结点评：结合机关工作人员上台述职情况和平时工作了解的情况，由街道党政领导当场点评，肯定成绩，指出存在的问题和不足，并提出下一步需要改进的方向和要求。
5、述职结果运用：每季度对随机抽选上台述职的机关工作人员、村(管区)社区主要负责人、二级机构负责人进行现场测评打分，根据平时工作表现情况，由街道党政会议研究决定排名等次，对述职人员按照20%的比例进行季度述职竞赛奖励(一等奖按1000元标准进行工作季度述职竞赛奖励、二等奖按800元标准进行工作季度述职竞赛奖励、三等奖按600元标准进行工作季度述职竞赛奖励)。
同时，将述职结果纳入年底评优评选、个人绩效考核、提拔任用的重要依据。
(三)总结提高阶段(XX年初)：要及时对开展活动情况进行总结回顾，对照年初目标承诺，进行一次自查，总结经验，分析问题，寻找进一步解决问题的工作措施。
要将整个活动自觉置于群众监督之下，主动接受群众的评议。
根据一年来的季度公开述职竞赛活动实际情况，改进不足，建立长效管理机制。
四、工作要求(一)加强组织领导。
成立西湖街道开展“三比三争”竞赛活动暨述职竞赛工作领导小组，由街道工委书记王军担任组长，工委副书记王莲霞任常务副组长，其他班子成员担任副组长。
领导小组下设办公室(设党建办)，由办公室负责活动的具体组织实施。
街道机关各部门、各村(管区)社区要高度重视，按照街道要求抓好统筹，依序推进各项具体活动，并紧密结合本单位、本部门实际，制定具体活动方案，确保活动有效开展。
(二)注重氛围营造。
要充分发挥舆论导向作用，充分利用街道公开网站、党务公开栏等对季度述职竞赛活动进行深入的宣传发动，组织街道机关干部、村(管区)社区负责人深入进行大讨论，进一步明晰活动的目的和意义。
要善于发现、总结、宣传活动中好的经验做法和先进典型，为活动的深入开展营造良好的舆论氛围，形成人人激情干事、事事争创一流的生动局面。
(三)加强监督检查。
要加强对“三比三争”竞赛活动暨季度述职工作的监督检查和跟踪问效，采取随机抽查、明察暗访等方式，及时发现和解决活动中的苗头性、倾向性、潜在性问题，保证活动不走过场，不流于形式。
及时鼓励新事物，限期整改旧弊病。
三比三争活动方案(二)：根据市直机关工委《关于在市直机关继续深入开展“三带三比三争”主题实践活动的通知》精神，结合我办实际，现就我办开展“三带三比三争”主题实践活动制定如下实施方案。
一、目的和意义深入开展“三带三比三争”主题实践活动，是深入贯彻党的十八大精神，深化“为民服务零距离”活动的重要举措，也“庸懒散”专项整治活动的有效补充，更是转变机关和干部作风、密切党群干群关系，推动各项工作落到的迫切需要。
通过活动的开展，在机关营造争创的浓厚氛围，进一步激发党员干部干事创业的热情和积极性。
二、活动内容1.带头加强学习，比思想。
以“读经典·学党章”活动为抓手，自觉学习党的十八大精神、马列经典、新党章、党史、扶贫和农业综合开发等知识。
继续坚持周一学习制度，并抓好一月一次的党组中心学习组学习，认真组织好干部职工的政治理论和业务知识集中学习，并注意学习效果。
党员领导干部要带头加强学习。
坚持集中学习和个人自学相结合。
领导班子成员每年至少给党员干部开展一次讲党课或一次业务学习辅导，党员干部每周集中学习时间不少于3学时，个人自学不少于10学时。
要认真做好学习笔记，积极撰写心得体会，并通过形式多样的学习交流活动，促进交流，比出学习效果，比出思想境界，比出大局意识，实现党员干部个人能力素质的升华，增强党组织的凝聚力和战斗力。
2.带头实干创新，比工作。
提速发展需要实干，转型发展需要创新。
实干出成绩，创新出路子。
全体党员干部要认真履职带头实干，提高效能，出实绩。
通过带头实干创新、比工作，推动全市扶贫和农业综合开发工作再上新台阶，为全市农村经济发展和农民增收做出应有的贡献。
3.带头转变作风，比服务。
根据全市“为民服务零距离”活动的要求，结合“庸懒散”专项整治活动的开展，全体党员干部要带头深入基层，深入项目区，深入贫困村，带头“三问三解”，带头“三进三服务”，带头履职尽责，转变庸懒散不良作风，积极为农村、企业办实事好事，认真结对帮扶，做好帮扶对象的生产发展和困难问题的解决。
通过扎实的深入基层、结对帮扶，凸显机关党员干部的作风形象，在实践中锻炼提升为民服务的能力三、领导机构经办党组研究决定，成立市扶贫办“三带三比三争”活动领导小组，由副主任、党支部书记杨建宁同志任组长，行政科、扶贫科、农业综合开发科、综合科科长为成员。
领导小组下设办公室，办公室设在行政科，办公室主任由陈林川同志担任，具体负责“三带三比三争”活动的组织实施工作。
四、几点要求一是全体党员干部要从思想和行动上高度重视“三带三比三争”活动，带头加强学习提高，带头实干创新，带头转变作风，以优良的党风带政风促民风。
二是加强舆论宣传，要充分运用专栏、网络、报纸等载体，广泛宣传“三带三比三争”活动，努力营造“为民服务、创先争优”的浓厚氛围。
三是各科室和全体党员干部要把“三带三比三争”活动作为推动全市扶贫和农业综合开发的重要机遇和强大动力，以活动促进各项工作开展，用各项工作的新成果来衡量和检验活动成效。
要自觉以科学发展观统领工作，把开展“三带三比三争”活动与业务工作紧密结合起来，切实做到两手抓、两不误、两促进。