幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》
幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》通用
幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》通用一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《节庆手工制作》，详细内容为“制作贺卡”。
通过本节课的学习，让幼儿了解我国传统节日元旦的习俗，学会制作简单的贺卡，提高幼儿动手能力和创新能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解元旦的由来和习俗，认识贺卡的制作方法。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的审美观念和创新意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关爱他人的情感，增强幼儿的民族自豪感。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作方法及装饰技巧。
教学重点：了解元旦的习俗，培养幼儿动手能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：元旦相关图片、贺卡样品、彩纸、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔等。
学具：每人一份彩纸、剪刀、胶水、彩笔、蜡笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过展示元旦相关图片，引导幼儿了解元旦的由来和习俗，激发幼儿对节日的兴趣。
2. 教学内容讲解（10分钟）（1）介绍贺卡的制作方法。
（2）展示贺卡样品，让幼儿观察并讨论贺卡的装饰方法。
3. 实践操作（15分钟）（1）发放彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。
（2）教师示范贺卡的制作过程，强调注意事项。
（3）幼儿动手制作贺卡，教师巡回指导。
4. 作品展示与评价（5分钟）（1）请幼儿展示自己的作品。
（2）引导幼儿互相评价，鼓励幼儿发表自己的看法。
（2）布置课后作业，鼓励幼儿将贺卡送给亲朋好友。
六、板书设计1. 制作贺卡2. 内容：（1）元旦的由来和习俗（2）贺卡制作方法（3）装饰技巧七、作业设计1. 作业题目：制作一张元旦贺卡，送给亲朋好友。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他材料（如废旧物品）制作贺卡，提高幼儿的创新能力。
（2）开展“最美贺卡”评选活动，激发幼儿的竞争意识。
（3）结合其他节日，引导幼儿制作相应的节庆贺卡，丰富幼儿的生活经验。
重点和难点解析1. 教学难点：贺卡的制作方法及装饰技巧。
大班做贺卡教案6篇
大班做贺卡教案6篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园做贺卡教案8篇
幼儿园做贺卡教案8篇老师在编写教案时需要充分考虑学生的学习习惯和学习方式，教案能够帮助教师更好地进行教学计划和组织，提高教学的连贯性和系统性，下面是作者为您分享的幼儿园做贺卡教案8篇，感谢您的参阅。
幼儿园做贺卡教案篇1活动目标：1、了解新年贺卡的用途，知道贺卡的形式是多种多样的。
2、选择自己喜欢的方式设计制作新年贺卡。
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
4、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：1、课前请幼儿搜集各种贺年卡，布置在教室中，举办贺年卡展览。
2、制作贺年卡的各种纸、剪刀、糨糊、水彩笔、种子、花布等。
3、展台（实物投影仪）。
活动流程：1、请幼儿参加贺年卡展览。
（1）请幼儿参观贺年卡展览，欣赏各种贺年卡。
引导幼儿从贺年卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺年卡的美。
（2）小朋友刚才看了贺年卡展览，你最喜欢哪一张贺年卡？说出为什么喜欢它？自己最喜欢这张贺卡的什么地方？（让幼儿把贺卡放在展台上，讲解自己的喜爱之处，让其他小朋友一同享受其中的美。
）2、师：有一位小姑娘做了几张卡片，准备送给她的好朋友，可是她不知道哪张最漂亮？请你们帮小姑娘来选一张好不好？（老师把课本上的贺卡图片放在展台上，让幼儿一一欣赏不同的贺卡，说出贺卡上有什么，表达了什么意思。
）说出自己觉得最漂亮的贺卡。
3、和小朋友一起讨论贺卡的形状和制作材料。
请几名小朋友发言后，教师小节：卡片的形状可以是各种各样的，可以利用各种不同的材料、形式来装饰贺卡，贺卡做好后，要写上送给谁，写上祝福的.话。
4、让幼儿说一说自己见到过什么样的贺卡，是谁送的，送给谁的？5、设计制作贺年卡。
（1）老师：“我们欣赏了这么多贺卡，你想不想自己动手制作一张贺年卡？新年就要到了，做张贺卡送给自己喜欢的人吧。
为了让你们制作贺年卡，老师准备了好多材料，我们来看看都有哪些材料吧！（2）边看材料边介绍制作贺卡的要求老师：刚才我们已经看了制作贺卡的材料和工具，在制作之前，我先讲几点要求：① 你可以今年尽情选择自己喜欢的材料，但要充分利用材料进行制作，不能浪费。
幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》（通用6篇）
幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》（通用6篇）幼儿园大班元旦手工：《制作贺卡》篇1活动目标：1、尝试制作贺卡，感受贺卡色彩、图案等的美。
2、体验送贺卡给自己带来的快乐。
活动准备：收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等，范例，音乐磁带《新年好》活动过程：1、以播放乐曲《新年好》，引入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2、出示新年贺卡，幼儿观赏：感受贺卡图案、色彩等的美。
后出示范例：贺卡，鼓励幼儿自己动手制作贺卡送给长辈，祝他们新年快乐。
3、示范讲解制作方法：在白卡纸上画自己喜欢的图画，用彩笔、印章、手指点画等方法，制作贺卡。
4、幼儿制作：教师巡回指导，启发幼儿用色彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡，鼓励能力强的幼儿多做几张美丽的贺卡，给个别幼儿帮助。
表扬认真制作有创意的幼儿。
5、欣赏、评价：幼儿互相观赏贺卡，说说谁的贺卡最漂亮。
鼓励幼儿把贺卡送给自己最喜爱的人，并说一句祝福的话。
幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》篇2一、活动目标1.引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的色彩、图案的美。
2.引导幼儿体验主动送贺卡给别人，给自己带来的快乐感受。
3.本次亲子手工制作，锻炼幼儿的动手能力、参与能力、社交能力等。
二、活动准备1.收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等2.教师准备一个“新年好贺卡”的范例3.音乐《新年好》三、活动过程1.教师组织家长和幼儿有序进入班级。
教师播放音乐《新年好》，引导幼儿进入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2.教师出示新年贺卡的范例，引导幼儿安静观赏，引出本次活动的核心，手工制作元旦节贺卡。
（1）小朋友们要仔细感受贺卡上面的图案和色彩的美，待会儿你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。
（2）元旦节贺卡，新年贺卡，这是送长辈的礼物。
自己动手制作的手工礼物，长辈们一定会很喜欢的。
（3）送礼物的时候，我们要礼貌地给长辈们说一声新年快乐。
大班美工活动教案：制作贺年卡
大班美工活动教案：制作贺年卡一、活动目标1. 了解贺年卡的基本概念和制作方法，知道贺年卡是用来祝福他人的。
2. 通过制作贺年卡，培养幼儿的动手操作能力、观察能力和创造力。
3. 培养幼儿之间的合作意识，学会分享和交流。
4. 培养幼儿的审美观念，提高他们对美的感知和表达能力。
二、活动准备1. 彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 贺年卡的样品或图片，供幼儿参考。
3. 音乐CD、赞美卡的诗歌或故事。
三、活动重难点1. 活动重点：学会制作贺年卡的基本方法，能够独立完成贺年卡的制作。
2. 活动难点：在贺年卡上创作出具有个性的图案和祝福语。
四、活动过程1. 导入：教师向幼儿讲解贺年卡的意义，引导幼儿分享自己收到的贺年卡和祝福。
2. 示范：教师展示制作贺年卡的步骤和方法，讲解如何剪贴、绘画和写祝福语。
3. 制作：幼儿按照示范，自主选择材料，制作属于自己的贺年卡。
4. 交流：幼儿展示自己的作品，互相交流制作心得和祝福语的意义。
5. 结束：教师总结幼儿的制作过程和表现，给予鼓励和赞美。
五、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与幼儿的贺年卡制作，增进亲子关系。
2. 环境创设：将幼儿制作的贺年卡装饰在班级环境中，营造节日氛围。
3. 区域活动：在美工区设置贺年卡制作区，供幼儿自由创作。
4. 教学活动：组织贺年卡作品展览，邀请其他班级的幼儿欣赏和交流。
六、活动步骤1. 准备阶段：教师将幼儿分成小组，每组配备相应的制作材料。
2. 制作贺年卡：a. 每组选出一名组长，负责组织组员讨论贺年卡的设计和祝福语。
b. 组长带领组员按照讨论的结果，开始制作贺年卡。
c. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 完成贺年卡：a. 每组完成贺年卡制作后，将作品展示给其他组。
b. 教师邀请幼儿分享自己的作品，鼓励他们讲述设计理念和祝福语的意义。
七、教学方法1. 示范法：教师通过示范制作贺年卡的过程，引导幼儿学习制作方法。
幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》
幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》一、教学内容本节课的教学内容选自幼儿园大班手工活动教材，具体章节为《节日手工》单元中的《制作贺卡》。
通过本节课的学习，让幼儿掌握制作贺卡的基本技巧，培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神，让他们在制作过程中学会互相帮助、互相欣赏。
三、教学难点与重点重点：掌握制作贺卡的基本技巧，如剪、折、粘等。
难点：在制作过程中，如何发挥自己的想象力和创造力，制作出具有个性的贺卡。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、彩笔、剪刀、胶水、尺子、折纸模板等。
学具：每位幼儿准备一张彩色纸张、一支彩笔、一把剪刀、一瓶胶水、一把尺子。
五、教学过程1. 引入：教师以元旦节日为背景，引导幼儿谈论自己喜欢的节日，激发他们对制作贺卡的兴趣。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作贺卡的基本步骤和技巧，如剪、折、粘等。
3. 示范：教师示范制作一张贺卡，边示范边讲解每个步骤的注意事项。
4. 实践：幼儿根据教师的讲解和示范，自行制作贺卡。
教师巡回指导，解答幼儿的疑问，帮助他们完成作品。
5. 展示：幼儿将自己的作品展示给大家，互相欣赏、交流。
六、板书设计板书内容：制作贺卡的步骤和技巧1. 剪：用剪刀剪出贺卡的基本形状。
2. 折：将纸张折叠成贺卡的轮廓。
4. 创意：在贺卡上添加自己的创意，如绘画、贴纸等。
七、作业设计作业题目：制作一张元旦贺卡，送给亲朋好友。
答案：幼儿根据自己的喜好，制作出具有个性的元旦贺卡，表达对亲朋好友的祝福。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过制作贺卡的活动，让幼儿感受到了节日的氛围，培养了他们的动手能力和创造力。
在教学过程中，教师应关注每位幼儿的制作进度，给予个别指导，使他们在制作过程中感受到成就感和快乐。
拓展延伸：教师可以组织类似的手工活动，如制作灯笼、剪纸等，让幼儿在动手操作中感受到中华传统文化的魅力。
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)
幼儿园大班《贺卡》教案(9篇)幼儿园大班《贺卡》教案1活动目标1、让幼儿知道什么是新年，新年是一月一日，是新的一年的开始。
2、进展幼儿的语言技能、动手技能、社会技能等。
3、教育幼儿要关爱他人，同时在活动中加强孩子和父母之间的情感沟通。
4、进展幼儿的动手制造贺卡技能和制造力。
5、能开展丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
教学重点、难点教学重点：如何制造新奇的贺卡，并说出自己制造的贺卡代表的意义教学难点：如何制造贺卡的花边和贺卡的挖空方法等。
活动预备老师预备制作好的贺卡假设干张，颜色卡纸假设干张，剪刀，胶水，碎布头，废旧物品上的亮晶晶〔如巧克力包装纸等〕彩色包装带，废旧的彩色包装盒等。
1、活动引入：新年到了，我们都会收到很多的礼物，小伙伴们请你说一说你都收到什么礼物了？爸爸妈妈送除了送我们礼物还为我们做了些什么？那我们也给最心爱的`爸爸妈妈亲自做一份新年礼物吧。
2、活动过程：〔1〕老师出示用各种废旧材料制作的贺卡，各种外形的贺卡，激发幼儿制作的爱好。
〔2〕请幼儿拿出自己预备的各种材料，可以提示幼儿做出各种外形，花纹，并设计好可以把对折的盒子一面掏空，另一面画上画等。
也可以制造小动物，各种植物，或卡通形像等。
开动小脑筋自己制造。
〔3〕对制作好的贺卡进行装饰，可以用废旧的亮旧旧包装纸，也可以是碎布头剪成各种外形，贴到贺年卡上。
〔4〕把包装带折成小蝴蝶结贴到贺卡上，在贺卡上写上新年欢乐等。
3展示活动：请幼儿拿着自己制作好的小贺卡，说说制作的意义，为什么做这个贺卡送给爸爸妈妈等，4活动延伸：请幼儿把自己的贺卡小作品送给爸爸妈妈，留意观测爸爸妈妈的表情，下节课画下爸爸妈妈收到贺卡的样子。
教学反思这节课总体上是比较胜利的，孩子们的爱好很高，制作的贺卡特别有想像力，各种种样的特别的可爱，家长们评价很高，课堂气氛特别活跃。
但这节课也有一些不足之处：1、孩子们的动手操作技能还欠缺，比如一个孩子要做奥特曼的立体贺卡，但制作出的贺卡像机器人，缺乏生动。
2024年幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》
2024年幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《快乐手工》第四章第一节，详细内容为制作贺卡。
通过本节课的学习，让孩子们了解贺卡的意义，学会制作简单的贺卡，并培养他们的动手能力和创造力。
二、教学目标1. 让孩子们认识贺卡，了解贺卡的制作方法。
2. 培养孩子们的动手操作能力，提高他们的创造力。
3. 培养孩子们学会关爱他人，懂得分享快乐。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的折叠和装饰方法。
教学重点：让孩子们掌握贺卡的制作过程，培养他们的动手能力和创造力。
四、教具与学具准备教具：范例贺卡、剪刀、胶水、彩纸、画笔、颜料等。
学具：每人一份制作材料（包括彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用元旦节即将来临的契机，向孩子们介绍贺卡的意义，展示范例贺卡，激发孩子们的兴趣。
2. 讲解制作方法（10分钟）分步骤讲解贺卡的折叠和装饰方法，让孩子们了解整个制作过程。
3. 示范操作（10分钟）教师进行示范操作，孩子们跟随教师一起制作。
4. 随堂练习（15分钟）孩子们独立完成贺卡的制作，教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
5. 互相赠送贺卡（5分钟）孩子们将自己的作品赠送给好朋友，增进友谊，分享快乐。
六、板书设计1. 制作贺卡的步骤：a. 折叠彩纸b. 装饰贺卡c. 写上祝福语d. 贴上装饰物2. 注意事项：a. 使用剪刀时要注意安全b. 保持桌面整洁，节约材料七、作业设计1. 作业题目：制作一份送给家人的元旦贺卡。
2. 答案：a. 折叠方法：将彩纸对折，然后再次对折，形成一个扇形。
c. 祝福语：例如“祝爸爸妈妈元旦快乐！”d. 贴上装饰物：可用彩纸剪成的小花、小草等。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 让孩子们尝试用不同的材料和方法制作贺卡，如立体贺卡、手工折纸等。
b. 开展“我为长辈送祝福”的活动，鼓励孩子们将制作的贺卡送给长辈，表达关爱之情。
大班美术优秀教案及教学反思《做贺卡》
大班美术优秀教案及教学反思《做贺卡》教学目标1.学生能够了解贺卡的制作目的和方法。
2.学生能够独立设计和制作贺卡。
3.学生能够运用所学的手工技能，并且提高创造力和审美能力。
教学准备1.学生需要准备彩纸、剪刀、颜料、笔、贴纸等制作贺卡所需的材料。
2.老师需要提前准备好制作过程中所需用到的范例和工具。
教学过程引入（5分钟）•老师向学生展示一堆带有生日、节日等主题的贺卡，并和学生讨论贺卡的作用和重要性。
学习过程（30分钟）1.学生观看老师展示的贺卡，并给予评价。
2.老师讲解贺卡的制作方法，包括内容创意、设计布局、颜色搭配等方面，引导学生进行讨论。
3.老师将学生分组，组员们互相交流贺卡的创意，互相提供帮助，并进行设计和构思。
4.学生开始制作贺卡，老师采取分组巡查方式，及时发现学生的制作问题，提供必要的技巧和指导。
总结（5分钟）•老师和学生一起观察每个小组制作出的贺卡，互相点评和鼓励。
教学反思教学效果经过这次课程，学生对制作贺卡有了更深入的理解，并且掌握了制作贺卡的基本技巧和方法。
此外，学生也学会了如何通过设计和构思来表现自己的创意。
教学亮点1.本次教学注重模块化思维：从贺卡制作的准备、设计、构思到制作过程、巡查、交流等每个环节都有明确的步骤。
2.教学典型案例多样化：从儿童文学、绘本、诗歌、历史事件到现实社会等不同领域的贺卡，让学生从不同侧面了解贺卡的制作目的和效果。
不足之处1.部分学生制作贺卡的依据缺失，不够独立思考和创新，很多都是模仿他人的作品思路和方法。
2.教学中时间安排不够合理，有些学生制作的时间较长，导致下一环节的学习无法及时进行，希望能够更好地控制时间，以便开展更多学习任务。
结语通过这次老师的教学和学生的探索学习，我们不仅学会了贺卡的制作方法和效果，还进一步提高了我们的审美能力，更重要的是树立了我们对创新和独立思考的自信。
我们相信，将来我们可以用美丽的贺卡祝福自己、祝福家人，成为真正有内涵和文化内涵的人才。
幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》
幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》一、教学内容本节课选自幼儿园大班手工教材第四章《节日手工制作》，详细内容为《制作贺卡》。
通过本节课的学习，让幼儿了解元旦的来历，掌握贺卡的制作方法，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 知道元旦的来历，了解贺卡的意义，培养幼儿对传统节日的认识。
2. 学会贺卡的制作方法，培养幼儿动手操作能力和审美观念。
3. 通过制作贺卡，激发幼儿的创新意识，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作方法及细节处理。
教学重点：了解元旦的来历，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：示范用贺卡、剪刀、胶水、彩纸、贴纸、画笔等。
学具：每人一份贺卡材料包。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过讲述元旦的故事，让幼儿了解元旦的来历，引导幼儿关注节日氛围，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师展示示范贺卡，详细讲解贺卡的制作步骤，包括选材、设计、剪贴、装饰等。
3. 动手操作（10分钟）幼儿按照示范步骤，自行设计并制作贺卡。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（10分钟）教师提供一些简单的贺卡图案，让幼儿模仿制作，巩固所学技能。
5. 展示评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，进行互相评价，教师给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 制作贺卡的步骤：a. 选材b. 设计c. 剪贴d. 装饰2. 元旦的来历七、作业设计1. 作业题目：制作一张送给家人的元旦贺卡。
2. 答案：a. 选材：彩纸、贴纸、画笔、胶水等。
b. 设计：可以根据家人的喜好，设计合适的图案。
d. 装饰：用彩笔、贴纸等对贺卡进行装饰。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在制作贺卡过程中的表现，了解幼儿的动手操作能力和创新能力，针对存在的问题进行反思，调整教学方法。
2. 拓展延伸：a. 引导幼儿了解其他节日的来历，制作相应的手工制品。
b. 鼓励幼儿将所学技能运用到日常生活中，如制作生日贺卡、邀请函等。
幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》
幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》一、教学内容本节课我们将学习如何制作元旦贺卡。
教学内容选自教材《幼儿园大班手工活动指导》第十一章“节日手工”，具体内容包括：了解元旦的由来和意义；掌握基本的贺卡制作技巧，如剪、贴、画等；培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解元旦的由来和意义，培养他们的节日情感。
2. 通过贺卡制作活动，提高幼儿的动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿与他人分享快乐、传递祝福的情感。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡制作的技巧和方法。
教学重点：了解元旦的由来和意义，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：元旦贺卡样品、剪刀、彩纸、画笔、颜料、胶水等。
2. 学具：幼儿用剪刀、彩纸、画笔、颜料、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过讲述元旦的由来和意义，引导幼儿了解节日的重要性，激发他们的制作兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）3. 实践操作（15分钟）幼儿按照教师讲解的方法，独立或合作完成贺卡的制作。
4. 随堂练习（5分钟）教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（10分钟）每个小组展示自己的作品，教师和同学们共同评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《制作元旦贺卡》2. 内容：（1）元旦的由来和意义（2）贺卡制作步骤（3）注意事项七、作业设计1. 作业题目：制作一张元旦贺卡，送给家人或朋友。
2. 答案：根据课堂上学习的制作方法，结合自己的创意，完成贺卡的制作。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿尝试用其他材料和方法制作贺卡，提高创新能力。
（2）组织幼儿进行“送祝福”活动，将制作的贺卡送给家人、朋友或老师，传递节日祝福。
重点和难点解析：1. 教学难点：贺卡制作的技巧和方法。
2. 实践操作：幼儿独立或合作完成贺卡的制作。
3. 展示评价：教师和同学们共同评价，提出改进意见。
4. 作业设计：制作一张元旦贺卡，送给家人或朋友。
幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》
幼儿园大班元旦手工教案《制作贺卡》教案名称：制作贺卡适用年龄：幼儿园大班教学目标：1.激发幼儿对元旦节日的兴趣，并了解元旦的由来和意义。
2.培养幼儿动手能力和创造力，通过手工制作贺卡来表达祝福。
3.促进幼儿的社会交往能力和团队合作意识，共同完成一项手工制作任务。
教学准备：1.彩纸、剪刀、胶水、彩笔等材料。
2.图片或道具讲解元旦节的由来和意义。
3.事先准备好贺卡样本。
教学过程：1.导入（5分钟）利用图片或道具向幼儿介绍元旦节的由来和意义，引发幼儿对节日的兴趣，让幼儿了解元旦节与新年的关系。
2.介绍任务（5分钟）让幼儿知道今天的任务是制作元旦贺卡，帮助他们明确任务目标，并激发他们的创造力和动手能力。
3.示范制作（10分钟）教师向幼儿展示一个贺卡样本，讲解制作步骤。
逐步演示如何将彩纸剪成心形、矩形或其他形状，用色彩填充和装饰贺卡，并给予简单的动手操作指导。
4.分组制作（20分钟）将幼儿分成小组，每个小组由一位幼儿担任组长。
组长负责向组员分配任务，并帮助组员解决问题。
鼓励幼儿在小组内互相协作和交流，共同完成手工制作任务。
5.制作分享（10分钟）让每个小组上台展示他们制作的贺卡，并向大家分享设计灵感和想要表达的祝福。
鼓励幼儿彼此欣赏和赞美，增强他们的自信心。
6.游戏活动（15分钟）利用游戏活动时间，让幼儿互赠自己制作的贺卡，向对方表达新年的祝福。
例如：“亲亲我，给你一张卡，祝你新年好运好，快乐伴你绕”。
让幼儿感受到互相祝福和关爱的温馨氛围。
7.总结（5分钟）教师引导幼儿回顾整个制作过程，总结制作心得和感受。
提问：“制作贺卡的过程中，你遇到了哪些困难？你是如何解决的？”“你最喜欢自己制作的贺卡的哪个部分？”“通过制作贺卡，你向谁表达了新年的祝福？”等。
教学延伸：将制作的贺卡收集起来，展示在班级的墙上或幼儿家长看得见的地方，让幼儿的劳动成果得到更多的赞赏和展示的机会。
教学反思：通过这次手工制作活动，幼儿不仅学会了动手制作贺卡的技巧，还培养了他们的创造力、团队合作意识和社交能力。
幼儿园大班教案：制作贺卡
幼儿园大班教案：制作贺卡一、教学目标：1. 培养幼儿的动手能力，提高他们的手工制作技巧。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿的审美观念，让他们学会欣赏美、创造美。
4. 培养幼儿的合作精神，让他们学会与人分享、交流。
二、教学内容：1. 学习制作贺卡的基本技巧，如剪、折、粘、画等。
2. 学习贺卡的制作流程，包括设计、制作、装饰等环节。
3. 学习贺卡的不同类型，如生日贺卡、节日贺卡、感谢贺卡等。
4. 学习贺卡的制作材料，如纸张、彩笔、贴纸、剪刀等。
三、教学重点与难点：重点：掌握贺卡的制作技巧和流程。
难点：设计出具有创意的贺卡，并恰当表达祝福之情。
四、教学准备：1. 准备各种类型的贺卡样本，供幼儿参考。
2. 准备制作贺卡所需的材料，如彩纸、彩笔、贴纸、剪刀等。
3. 准备音乐、投影仪等教学设备。
五、教学过程：1. 导入：教师向幼儿展示各种类型的贺卡，引导幼儿观察、欣赏。
2. 讲解：教师讲解贺卡的制作技巧和流程，演示如何制作贺卡。
3. 实践：幼儿根据教师讲解的方法，动手制作贺卡。
4. 指导：教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
6. 评价：教师对幼儿制作的贺卡进行评价，鼓励幼儿发挥创意。
8. 作业：布置课后作业，让幼儿回家后，给家人制作贺卡。
9. 延伸：鼓励幼儿将制作贺卡的经验应用到生活中，如送给朋友、老师等。
10. 结束：教师宣布活动结束，感谢幼儿的参与。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作贺卡过程中的动手能力、观察力和创造力表现。
2. 评价幼儿制作的贺卡创意、美观度和实用性。
3. 了解幼儿对贺卡制作技巧的掌握程度，以及他们在活动中的合作精神。
七、教学拓展：1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起制作贺卡，增进亲子关系。
2. 组织贺卡义卖活动，让幼儿将制作的贺卡出售，筹集善款。
3. 开展贺卡设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，提高他们的设计能力。
八、教学反馈：1. 收集幼儿制作的贺卡，进行展示，让幼儿互相欣赏、学习。
幼儿园大班教案：制作贺卡
幼儿园大班教案：制作贺卡一、教学目标：1. 了解贺卡的基本概念和制作方法，培养幼儿的动手能力和创造力。
2. 通过制作贺卡，培养幼儿的感恩之心，学会表达爱意和祝福。
3. 增进幼儿之间的交流与合作，培养团队精神。
二、教学重点与难点：重点：掌握贺卡的制作方法和步骤。
难点：创意设计和个性化表达。
三、教学准备：1. 准备彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等制作材料。
2. 准备一些贺卡样品，供幼儿参考。
3. 准备音乐、故事等相关教学资源。
四、教学过程：1. 引入：讲述一个关于贺卡的故事，引导幼儿了解贺卡的意义。
2. 讲解：介绍贺卡的制作方法和步骤，讲解如何剪裁、拼贴、绘画等。
3. 示范：教师演示制作一张贺卡的过程，让幼儿观察并学习。
4. 实践：让幼儿分组进行制作，教师巡回指导，解答疑问。
5. 展示：邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、评价。
6. 总结：回顾制作过程，总结幼儿在制作过程中的优点和不足。
五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，为自己亲近的人制作一张贺卡，表达爱意和祝福。
2. 延伸：开展“贺卡展览”活动，邀请家长参观幼儿的作品，增进家校互动。
六、教学评价：1. 观察幼儿在制作过程中的动手能力和创造力表现。
2. 关注幼儿在制作贺卡过程中的合作与交流情况。
3. 收集幼儿制作的贺卡作品，进行作品评价，注重幼儿的个性化表达和创意设计。
七、教学反思：1. 反思教学过程中的组织管理和教学方法，是否适合幼儿的需求。
2. 思考如何更好地激发幼儿的创造力和兴趣，提高教学效果。
3. 考虑家园合作的效果，如何让家长更好地参与和支持幼儿的学习。
八、教学进度安排：1. 第1-2周：讲解贺卡的基本概念和制作方法，示范制作过程。
2. 第3-4周：让幼儿分组实践制作贺卡，教师巡回指导。
3. 第5周：组织贺卡展览活动，邀请家长参观幼儿的作品。
4. 第6周：进行教学评价和反思，总结经验教训。
九、教学资源拓展：1. 收集更多的贺卡样品，包括不同节日、场合的贺卡，供幼儿参考。
幼儿园大班元旦手工精品教案《制作贺卡》
幼儿园大班元旦手工精品教案《制作贺卡》一、教学内容本节课我们将学习如何制作精美的元旦贺卡。
教学内容选自教材《幼儿园大班手工活动指导》第5章第2节，详细内容为：认识不同节日贺卡的样式与特点，学习制作元旦贺卡的基本技巧，培养幼儿动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解元旦的来历，知道制作贺卡的意义，培养幼儿对传统节日的热爱。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对手工制作的兴趣。
3. 培养幼儿的创新能力，激发幼儿的想象力和创造力。
三、教学难点与重点教学难点：贺卡的制作步骤和技巧。
教学重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：教材、示例贺卡、剪刀、胶水、彩纸、彩笔、贴纸等。
学具：每组一份教材、彩纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享他们对元旦的了解，引导幼儿谈论制作贺卡的意义，激发幼儿对手工制作的兴趣。
2. 示例讲解（10分钟）展示各种精美的元旦贺卡，讲解贺卡的制作步骤和技巧。
3. 课堂操作（10分钟）a. 分发材料，讲解制作要求。
b. 引导幼儿按照步骤进行制作，教师巡回指导。
c. 鼓励幼儿发挥想象，创作出独特的贺卡。
4. 随堂练习（10分钟）a. 幼儿独立完成贺卡制作。
b. 教师对幼儿的操作进行评价和指导。
5. 作品展示（5分钟）a. 让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师对幼儿的作品进行点评，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 制作元旦贺卡2. 内容：a. 贺卡的种类与特点b. 制作贺卡的步骤与技巧c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：制作一张送给家人的元旦贺卡。
2. 答案要求：a. 贺卡样式独特，富有创意。
b. 贺卡内容充满爱心，表达对家人的祝福。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 鼓励幼儿将所学技巧运用到其他节日贺卡的制作中。
b. 家园共育：让幼儿回家后，与家长一起制作贺卡，增进亲子感情。
重点和难点解析1. 教学内容的选取与教材章节的对应。
幼儿园大班教案：制作贺卡
幼儿园大班教案：制作贺卡一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解贺卡的基本概念和制作方法，知道贺卡可以表达对他人的祝福和关爱。
2. 技能目标：培养幼儿的动手操作能力，提高他们的手工制作技巧。
3. 情感目标：培养幼儿关爱他人、分享喜悦的情感，增强他们的团队协作意识。
二、教学内容：1. 贺卡的定义：介绍贺卡的概念，让幼儿知道贺卡是用来表达祝福和关爱的。
2. 贺卡的制作方法：教授贺卡的制作步骤，包括设计、剪贴、绘画、折叠等。
3. 贺卡的材料：介绍制作贺卡所需的材料，如彩纸、彩笔、贴纸、剪刀等。
三、教学过程：1. 导入：教师通过展示各种贺卡样品，引发幼儿对贺卡的兴趣，导入本节课的主题。
2. 基本概念：教师讲解贺卡的定义，让幼儿了解贺卡的作用和意义。
3. 制作方法：教师示范贺卡的制作步骤，引导幼儿跟随操作。
4. 实践环节：幼儿分组进行贺卡制作，教师巡回指导，解答幼儿的疑问。
5. 作品展示：邀请幼儿展示自己的作品，让大家互相欣赏、学习和交流。
四、教学评价：1. 幼儿制作贺卡的过程观察：评价幼儿在制作过程中的动手能力、创新意识和团队协作精神。
2. 幼儿对贺卡的认知：通过提问，了解幼儿对贺卡概念的理解以及制作方法的掌握程度。
3. 幼儿的满意度：听取幼儿对本次活动的评价，了解他们对制作贺卡的兴趣和满意度。
五、教学资源：1. 贺卡样品：展示各种风格的贺卡，激发幼儿的创意灵感。
2. 制作材料：彩纸、彩笔、贴纸、剪刀等。
3. 教学PPT：展示制作贺卡的步骤和注意事项。
4. 音乐、诗歌等辅助教学资源：为制作过程增添乐趣。
六、教学准备：1. 物质准备：提前准备足够的制作材料，如彩纸、彩笔、贴纸、剪刀等，并确保材料安全、无毒、适合幼儿使用。
2. 环境布置：布置一个温馨、舒适的工作环境，以便幼儿能更好地投入到制作贺卡的过程中。
3. 教学工具：准备教学PPT、贺卡样品、音乐播放设备等。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过实际操作，示范贺卡的制作步骤，引导幼儿跟随学习。
大班手工制作贺卡教案
大班手工制作贺卡教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班手工制作》教材第四章第二节，详细内容为“制作节日贺卡”。
通过本节课的学习，孩子们将掌握贺卡的设计与制作技巧，培养动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 了解节日贺卡的种类、风格及寓意，提高孩子们对传统节日的认识和热爱。
2. 学会使用剪刀、彩纸、胶水等基本工具，掌握贺卡制作的技巧，培养动手操作能力。
3. 发挥想象力，创作出具有个人特色的贺卡，提高创新能力。
三、教学难点与重点重点：贺卡的设计与制作技巧。
难点：如何引导孩子们发挥想象力，创作出具有个人特色的贺卡。
四、教具与学具准备1. 教具：示范用贺卡、剪刀、彩纸、胶水、彩笔等。
2. 学具：每位学生一套剪刀、彩纸、胶水、彩笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示不同节日贺卡，引导孩子们观察贺卡的种类、风格及寓意，激发学习兴趣。
2. 示范讲解（10分钟）教师现场示范制作一款贺卡，详细讲解制作步骤和技巧。
3. 创作实践（10分钟）孩子们根据所学，动手制作自己的贺卡。
4. 随堂练习（10分钟）教师巡回指导，解答孩子们在制作过程中遇到的问题。
5. 展示评价（5分钟）六、板书设计1. 板书制作节日贺卡2. 板书内容：a. 贺卡种类、风格及寓意b. 制作步骤和技巧c. 创作要点：发挥想象力，创作出具有个人特色的作品七、作业设计a. 独特的创意设计b. 精美的彩纸剪贴c. 祝福语或诗句2. 答案：无固定答案，要求孩子们充分发挥想象力，创作出具有个人特色的作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：a. 邀请家长参与，共同完成节日贺卡的制作，增进亲子关系。
b. 组织孩子们开展“贺卡制作比赛”，鼓励创新，提高孩子们的动手操作能力。
c. 带领孩子们参观美术展览，拓宽艺术视野，激发创作灵感。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、创作实践、随堂练习和展示评价4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点的设定重点在于贺卡的设计与制作技巧，难点在于引导孩子们发挥想象力，创作出具有个人特色的贺卡。
大班制作贺卡教案
大班制作贺卡教案一、教学目标1. 了解贺卡的基本概念和用途，知道制作贺卡可以表达对他人的祝福和关心。
2. 培养幼儿的动手能力，提高他们的审美观念。
3. 培养幼儿之间的合作意识，学会分享和交流。
二、教学内容1. 贺卡的定义和用途2. 贺卡的制作方法3. 贺卡的装饰技巧4. 贺卡的祝福语5. 贺卡的赠送方式三、教学准备1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等制作材料2. 贺卡样品3. 与贺卡相关的图片或视频资料四、教学过程1. 导入：教师向幼儿介绍贺卡的定义和用途，引导幼儿思考制作贺卡的意义。
2. 讲解：教师展示贺卡样品，讲解贺卡的制作方法，包括剪、贴、画等技巧。
3. 示范：教师现场制作一张贺卡，边制作边讲解，让幼儿跟随教师学习。
4. 制作：幼儿根据教师的要求，动手制作贺卡，教师巡回指导。
5. 装饰：幼儿用彩笔、贴纸等材料对贺卡进行装饰，发挥创意。
6. 祝福语：教师教幼儿在贺卡上写上祝福语，表达对他人的关心。
五、教学评价1. 观察幼儿在制作贺卡过程中的动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在装饰贺卡时的审美观念。
3. 评价幼儿在赠送贺卡时的礼仪和表达方式。
4. 收集幼儿对本次活动的反馈，了解他们的兴趣和需求。
六、教学拓展1. 邀请幼儿分享他们收到的贺卡，了解贺卡的不同类型和特点。
2. 组织一次贺卡设计比赛，鼓励幼儿发挥创意，设计出独特的贺卡。
3. 带领幼儿参观画展或手工展，让他们从中汲取灵感，丰富他们的审美观念。
七、安全事项1. 提醒幼儿使用剪刀时要注意安全，以免划伤手指。
2. 指导幼儿正确使用胶水，避免胶水粘到手上或衣物上。
3. 注意观察幼儿的制作过程，及时发现并纠正不安全的行为。
八、教学反思1. 思考本次教学活动中幼儿的参与度和兴趣程度，以及他们在制作贺卡过程中的表现。
2. 反思教学内容是否适合幼儿的年龄特点，是否需要调整教学方法和教学内容。
3. 考虑如何在今后的教学中更好地激发幼儿的创造力和动手能力。
九、家庭作业1. 请幼儿回家后，向家长介绍他们在学校制作贺卡的经历，并展示他们的作品。
大班手工制作贺卡教案
大班手工制作贺卡教案【篇一：大班手工制作贺卡教案】1、激发幼儿参与设计、制作的兴趣，培养幼儿做事的自信心。
2、引导幼儿选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡，能用自己的语言向老师说出祝福的话。
3、使幼儿初步了解贺卡的用途，制作材料和方法。
活动准备1、请幼儿搜索各种贺卡，布置在教室中，大家一起欣赏。
2、准备幼儿自制贺卡的各种纸、彩笔、剪刀及辅助材料等。
活动过程1、欣赏贺卡（1）请幼儿参观贺卡展览，欣赏各种贺卡。
引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面进行观察比较，感受贺卡的制作的美。
师：“今天老师带大家来参观一些贺卡，仔细观察这些贺卡是怎么样的？”（2）引导幼儿讨论贺卡的用途、主要制作材料和方法。
师：“你分析贺卡用什么材料制作而成的？”（3）通过观察比较引导幼儿交流：师：“你最喜欢哪种贺卡？为什么？”2、计划制作贺卡（1）激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
师：“教师节马上就要到了，你想向哪些老师赠送贺卡表示祝贺呢？”师：“你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？”3、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
（1）幼儿自由选择材料和工具，进行制作装饰。
（2）教师巡回观察、指导。
4、交流贺卡的制作。
5、请幼儿将自己制作的贺卡送给喜欢的老师。
鼓励幼儿用自己的语言说一句祝福的话。
【篇二：大班手工制作贺卡教案】大班手工活动教案：《做贺卡》的摘要内容【篇三：大班手工制作贺卡教案】精品文档2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创 11大班手工制作贺卡教案活动目标： 1、初步了解新年贺卡的用途，尝试创造性的设计、制作贺卡。
3、物质准备：已经剪好的没有装饰的彩色卡纸、在教室周围的桌子上摆上贺卡等、在墙上悬挂吊挂式贺卡、剪刀、胶水、旧图书、彩绳、铃铛等在《新年好》音乐中孩子进入活动室，提问“你听到了什么歌曲？”愉快的音乐使孩子明白此次活动与过年有快过新年了，新年老人送给我们一样礼物，猜猜是什么？教师出示精美盒子幼儿自由回答。
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幼儿园大班元旦手工教案：《制作贺卡》活动目标： 1、能够选择自己喜欢的方式设计并制作贺卡。
2、体验合作的乐趣，并用自己的语言表达出祝福的话。
活动准备： 1、物质准备：PPT、各色卡纸、皱纹纸、轻泡、瓦
楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶、废旧零散的图书、等。
2、知识准备：幼儿已经了解贺卡的意义和用途。
活动过程：一、出示PPT，欣赏贺卡
1、请幼儿欣赏各种各样的贺卡。
师："新年来了，我们都会做贺卡送祝福，你打算做一张什么样
的贺卡呢？我们先一起来欣赏一下，仔细观察这些贺卡是怎样制作的？"
2、出示PPT，请幼儿欣赏各种形式的贺卡。
（1）引导幼儿从贺卡的形状、颜色、图形等方面实行观察比较，感受贺卡制作的美。
（2）引导幼儿讨论贺卡的主要制作材料和方法。
师："你觉得这些贺卡用什么材料制作而成的？是用什么样的方
法制作的？"师幼小结：贺卡多种多样，能够使用各种材料的纸来制作
绘画的、粘贴的、立体的、镂空的等等很多种贺卡。
3、通过观察比较引导幼儿交流：
师："你最喜欢哪种贺卡？为什么？"
二、计划制作贺卡
激发幼儿自制贺卡的兴趣和愿望。
师："春节马上就要到了，你想向谁赠送贺卡表示祝贺呢？"师："你准备制作一张什么样的贺卡？你想对赠送的人说句什么祝福的话？"（幼儿畅所欲言，师对幼儿的祝福语句加以指导）
三、幼儿自制贺卡，教师鼓励幼儿用自己喜欢的方式制作贺卡。
1、介绍材料，并提出制作时产生的垃圾放在收集盘中，保持卫生。
2、幼儿自由选择材料和工具，实行制作装饰，尽量保持安静。
3、教师巡回观察、指导。
四、做好的贺卡放在展示台上，交流贺卡的制作。
请做完贺卡的幼儿一同制作一张大大的贺卡送给辛苦的老师们。
并共同说出祝福的话。
<P style="BORDER-LEFT： #9F0000 5px solid; LINE-HEIGHT： 35px; PADDING-LEFT： 10px; MARGIN-BOTTOM： 8px; BACKGROUND：
#FFEEEE; COLOR： #9F0000"><B>篇二</B>
一、活动目标
1.引导幼儿尝试自己动手制作新年贺卡，感受新年贺卡的色彩、
图案的美。
2.引导幼儿体验主动送贺卡给别人，给自己带来的快乐感受。
3.本次亲子手工制作，锻炼幼儿的动手水平、参与水平、社交水
平等。
二、活动准备
1.收集各种色彩鲜艳的贺卡，长方形的白卡纸，彩笔，印章等
2.教师准备一个“新年好贺卡”的范例
3.音乐《新年好》
三、活动过程
1.教师组织家长和幼儿有序进入班级。
教师播放音乐《新年好》，引导幼儿进入活动，激发幼儿制作贺卡的兴趣。
2.教师出示新年贺卡的范例，引导幼儿安静观赏，引出本次活动
的核心，手工制作元旦节贺卡。
（1）小朋友们要仔细感受贺卡上面的图案和色彩的美，待会儿
你们要结合自己的想象自己创作一个元旦节贺卡。
（2）元旦节贺卡，新年贺卡，这是送长辈的礼物。
自己动手制
作的手工礼物，长辈们一定会很喜欢的。
（3）送礼物的时候，我们要礼貌地给长辈们说一声新年快乐。
3.教师示范讲解制作元旦节贺卡的方法。
（1）先在白色的卡纸上和自己的家长一起画出你自己喜欢的图画，
（2）画好图画之后，自己用彩笔和印章，以及手指点画等方法，制作元旦节贺卡。
4.幼儿和家长一起互相协助和参与，在亲子手工中幼儿能够寻求
家长的协助。
（1）幼儿和家长开始制作手工，教师巡回指导。
（2）在创作元旦节手工的时候，要注意色彩的搭配，能够用色
彩鲜艳的彩笔来作画，也可用印章、手指点画等来制作贺卡。
（3）家长和教师女都应该鼓励幼儿自己动手，教师要表扬动手
水平强的幼儿，引导幼儿能够多和家长做几张美丽的贺卡，给个别幼
儿协助。