读一本好书品一味人生

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读一本好书,品一味人生
实验小学 五(2)班 艾则麦提
读书名言
一个爱书的人,他必定不致于缺少一 个忠实的朋友,一个良好的老师,一个可 爱的伴侣,一个温情的安慰者——巴罗 读书是在别人思想的帮助下,建立 起自己的思想——鲁巴金
良好的阅读习惯
叶圣陶先生认为“必须在国文教本以外 再看其它的书,越多越好,应用研读国文教 本得来的知识去对付其它的书,这才是反复 的历练。”“多作”也是一种历练和实践, 写作较之阅读是发表的事情,从写作可以显 示自己的生活经验,吐露自己的心情,多作 不拘泥于堂上作文,重要的是“作日记,作 读书笔记,作记叙生活经验的文章,作抒发 内部情思的文章。凡遇到要写作的机会,决 不放过。”
读书使人进步
书,是人类的朋友,书,是人类进步的阶梯。读书 ,可以净化心灵,也可以升华人格,产生一种深 广的道德境界。在读书实践活动中陶冶情操,获 取真知,树立理想。 现代要求学生自身具有丰厚的文化底蕴、较高的文 学鉴赏素养、广博的阅读储备和敏锐深邃的是非 判断能力,而这一切都需要学生不间断地读书学 习,广泛涉猎,兼收并蓄,增长阅历,加深积淀 ,全面提升自身思想、道德、文化及自身素养。 一句话,一名优秀的小学生,必须是个好读书、会 读书、多读书的人。
读书方法
通读 即对书报杂志从头到尾阅读,通览一遍,意在读懂,读通 ,了解全貌,以求一个完整的印象,取得“鸟瞰全景”的 效果。对比较重要的书报杂志可采取这种方法。 跳读 这是一种跳跃式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容 放在一边,抓住书的筋骨脉络阅读,重点掌握各个段落的 观点。有时读书遇到疑问处,反复思考不得其解时,也可 以跳过去,向后继续读,就可前后贯通了。 速读 这是一种快速读书的方法,即陶渊明提倡的“好读书,不 求甚解”。可以采劝扫描法”,一目十行,对文章迅速浏 览一遍,只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速 度,扩大阅读量,适用于阅读同类的书籍或参考书等。
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