17不讲文明礼貌的孔雀PPT课件

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不讲文明礼貌的孔雀课件

美丽
聪明
also lack the necessary understanding.Two is the business foundation is not solid, the text level is not high. Their work in the army before, although the understanding of the material, but also just only know fur, text level, writing ability is still in a low level interface. The knowledge is not complete, especially it is very little about professional some departments know knowledge, to write Chinese but not false, sometimes rely on online writing or presentation of ready-made one-sided materials, unwilling to make a deep thinking, put all sorts of things together, the presentation quality is not high, due to the overall quality of t high, the leadership of departments can not understand, it is difficult to stand in the perspective
可爱的小动物们
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大班文明礼貌的动画教案(通用)ppt

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大班文明礼貌的教案
汇报人：
目录
CONTENTS
01 添加目录标题 03 教学内容
05 教学步骤
07 教学评价与反馈
02 教学目标 04 教学方法 06 教学重点与难点
添加章节标题
教学目标
掌握文明礼貌的基本概念和重要性
知识目标
掌握基本的社交礼仪和行为规范
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
难点：如何让孩子在生活中实践文明礼貌行为
引导孩子理解文明礼貌的含义和重要性教授孩子正确的文明礼貌用语和行为规范鼓励孩子在日常生活中积极实践文明礼貌行为培养孩子的自律性和自主性，使其能够自觉遵守文明礼貌规范
教学评价与反馈
对孩子的学习情况进行观察和评价，了解孩子是否掌握了本节课的内容。
对孩子的学习情况进行观察和评价
添加标题
添加标题
培养孩子文明礼貌的具体方法
添加标题
添加标题
鼓励孩子与他人互相尊重、友好相处
教学方法
讲解法
定义：通过口头语言向学生传授知识、技能和思想的方法特点：直接、明确、易于理解适用范围：适用于传授新知识、技能和思想
注意事项：要结合学生的实际情况，注重启发式教学，避免单一的灌输式教学
示范法
•
重点：培养孩子文明礼貌的方法
● 讲解文明礼貌的重要性
● 示范正确的言行举止
● 引导孩子实践文明礼貌行为
● 及时表扬和鼓励孩子的文明行为重点：培养孩子文明礼貌的方法
•
重点：培养孩子文明礼貌的方法
● 讲解文明礼貌的重要性
● 示范正确的言行举止
● 引导孩子实践文明礼貌行为
● 及时表扬和鼓励孩子的文明行为

一年级下册道德与法治课件-7文明有礼人人夸｜冀教版(2016) (共26张PPT) PPT

那老爷爷向他笑笑，没理睬他。孩子跑回去告诉妈妈这件事。妈妈说“你要老爷爷开门，怎么不称呼人家？” 孩子跑回公园，又向老爷爷说：“老爷爷，开门！” 那老爷爷还是笑笑，没搭理。
孩子生气的跑回家，妈妈告诉他：“你早上见人怎么这么没礼貌啊！要说早上好！说话要和气！”
孩子又跑到公园大门旁，说：“老爷爷，您早上好，请开门。”
一双鞋，再好看，若不合脚，就没人买；只有穿得舒服，合脚合意，才能卖得出去。所以，了解沟通很重要。
一双鞋，不管别人怎么称赞，不管外表多么精致，只有自己试过穿过才知道，是否合脚，是否满意。所以，相处很重要。
同学们再见一双鞋，不管多完美，多时尚，总会有一点小瑕(xiá)疵(cī)令人不满意。所以，包容很重要。一双鞋，品牌的很贵，杂牌的便宜。所以，出身很重要。
课后作业：
我宣誓我做到
尊敬师长，礼貌待人。遵守校纪，爱护公物。知错就改，言行一致。保护环境，从我做起。
一种痛叫做，我本可以，却没能坚持。雄心勃勃定下的目标，只要一星半点的理由就可以化为泡影。实际上，恒心也是一种修为，是可以通过对自己的认识和了解去挖掘培养的。
1 你的恒心，与你的意愿有关很多时候，不能坚持并不是因为我们不能吃苦，只是因为我们做某件事情的意愿不强。我的体力和耐力都不好，长跑常常是忍着头痛恶心硬撑到最后。因为这个原因，每次跑步前我都有很大的心理压力。加上那些立下的瘦身目标常常不能三两天见效，所以每一次都是心血来潮地开始，虎头蛇尾地结束。可最近这一年，我却很积极地把晨跑坚持了下来。并不是突然间变坚强，而是因为一个特别不起眼的理由：能够一个人呆一会儿。自从荣升为两个孩子的妈妈后，我经常忙乱到连上厕所都觉得是一种奢侈。一大早，把没起床的孩子交给家人，换上运动鞋，在空旷的街道上吹吹凉风，吸吸那尚未被污染的空气，戴上耳机，听几首喜欢的歌… … 尽管只有短短的半个小时，但这一切都让我足够迷恋。虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳加快，头疼，手臂和腿都酸困地抬不起来。可对我来说，只要能出去，其他都不是什么大事。原先看起来无法克服的困难，现在只要稍稍放慢脚步，调整呼吸，不一会儿便能缓解了。坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。如果痛苦更明显，坚持就会变得艰难；如果心理需求更胜，坚持就只是自我成全的必经之路而已。

文明礼貌主题班会PPT课件

个人礼仪
• (二)言谈
• 言谈作为一门艺术，也是个人礼仪的一个重要组成部分。 • 1、礼貌：态度要诚恳、亲切；声音大小要适宜，语调要平和沉稳；尊重他人。 • 2、用语：敬语，表示尊敬和礼貌的词语。如日常使用的 “请”、“谢谢”、“对不起”，第二人称中的“您”字等。初次见面为“久仰”；很久不见为“久违”；请人批评为“指教’；麻烦别人称“打扰”；托人办事为“拜托” 等等。要努力养成使用敬语的习惯。现在，我国提倡的礼貌用语是十个字：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。这十个字体现了说话文明的基本的语言形式。
三、学校礼仪
• 集会礼仪：
• 集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式：国旗是一个国家的象征，升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学，都要定期举行升国旗的仪式。升旗时，全体学生应列队整齐排列，面向国旗，肃立致敬。当升国旗，奏国歌时，要立正，脱帽；行注目礼，直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
个人礼仪
• (三)仪态举止
• • 1、谈话姿势：谈话的姿势往往反映出一个人的性格、修养和文明素质。所以，交谈时，首先双方要互相正视、互相倾听、不能东张西望、看书看报、面带倦容、哈欠连天。否则，会给人心不在焉、傲慢无理等不礼貌的印象。 2、站姿：站立是人最基本的姿势，是一种静态的美。站立时，身体应与地面垂直，重心放在两个前脚掌上，挺胸、收腹、收颁、抬头、双肩放松。双臂自然下垂或在体前交叉，眼睛平视，面带笑容。站立时不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式场合不宜将手插在裤袋里或交叉在胸前，更不要下意识地做些小动作，那样不但显得拘谨，给人缺乏自信之感，而且也有失仪态的庄重。 3、坐姿：坐，也是一种静态造型。端庄优美的坐，会给人以文雅、稳重、自然大方的美感。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。在正式场合，入座时要轻柔和缓，起座要端庄稳重，不可猛起猛坐，弄得桌椅乱响，造成尴尬气氛。不论何种坐姿，上身都要保持端正，如古人所言的“坐如钟”。若坚持这一点，那么不管怎样变换身体的姿态，都会优美、自然。 4、起姿：行走是人生活中的主要动作，走姿是一种动态的美。“行如风”就是用风行水上来形容轻快自然的步态。正确的走姿是：轻而稳，胸要挺，头要抬，肩放松，两眼平视，面带微笑，自• • • 微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让。 1、微笑：是对他人表示友好的表情，不露牙齿、嘴角微上翘。 2、鞠躬：是下级对上级、晚辈对长辈、个人对群体的礼节。行鞠躬礼时，脱帽、立正、双目注视对方，面带微笑，然后身体上部向前倾斜自然弯下15--30度左右，低头眼向下看。有时为深表谢意，上体前倾可再深些。 3、握手：与人见面或离别时最常用的礼节，也是向人表示感谢、慰问、礼贺或鼓励时的礼节。（1）握手前起身站立，摘下手套，用右手与对方右手相握。（2）握手时双目注视前方，面带微笑。（3）一般情况下，握手不必用力，握一下即可，老友间可握得深些、久些或边问候边紧握双手。（4）多人同时握手不要交叉，待别人握后再伸手，依次相握。 4、招手：公共场合远距离遇到相识的人或送别离去的客人，举手打招呼并点头致意。招手时手臂微屈，手掌伸开摆动。 5、鼓掌：表示喜悦、欢迎、感激的礼节。双手掌有节奏地相击，鼓掌要适时适度。 6、右行礼让：在校园、上下楼梯、楼道或街道上行走时，靠右侧行进。遇到师长、客人、长幼、妇、残、军人进出房门时，主动开门侧立，让他们先行。

骄傲的孔雀ppt课件

也停住脚步,也展开尾巴。
孔雀的尾巴像一把五彩洒金的大扇子
上一页
.
1下2 一页
当孔雀发现湖里有一只跟他一模一样的鸟时，它是怎么做的？
停住脚步,展开尾巴，炫耀自己的美丽。
湖里的那只鸟又是怎么做的？
也停住脚步,也展开尾巴。
孔雀的尾巴像一把五彩洒金的大扇子
上一页
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1下3 一页
第一次生气的表现是什么？
B:孔雀不听别人的劝告，太自以为是了，继续骄傲，那么它可能还会遇到更可笑的事，做出更愚蠢的事。
2、填上合适的词，再读一读。
昂
展开
拍拍
挺
抖动 .
停住 16
返回
1 、说一说，孔雀听了花喜鹊的话会怎样想，怎样做。
A:孔雀听了花喜鹊的话可能认识到了自己的错误，改正了自己骄傲的毛病，以后再也没有做蠢事了。
睁大圆圆的眼睛，抖了抖头上的翎毛。
第二次生气的表现是什么？结果怎样？
昂着头，挺着胸，向前迈了一大步。结果掉进了湖里。
为什么会有这样的结果？
孔雀一点也容不得别人比自己美丽，正是这种 . 心理使它掉进了湖里。14 返回
第一次生气的表现是什么？
睁大圆圆的眼睛，抖了抖头上的翎毛。
第二次生气的表现是什么？结果怎样？
B:孔雀不听别人的劝告，太自以为是了，继续骄傲，那么它可能还会遇到更可笑的事，做出更愚蠢的事。
2、填上合适的词，再读一读。
昂
展开
拍拍
挺
抖动 .
停住 17
.
18
“影” 右面的偏傍叫“三撇”,起笔角度一致,间隔均匀.
.
“丑” 最后一笔的横要长一挺立胸口
停车扇子睁大迈步抓住出丑影子

文明礼仪中华传统美德主题班会PPT课件

1
什么是文明礼仪
文明的概念
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
礼ห้องสมุดไป่ตู้是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
什么是礼仪
礼仪
礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范。
优化校园人际环境
有积极健康的心态，乐观向上的情绪。
举止得体，礼貌待人，不说脏话，校园内应说普通话。
同学之间要团结友爱，和睦相处。
4
校园不文明行为
学生不文明行为
在校园内抽烟、酗酒
在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习随意吐痰，乱扔果皮纸屑
课堂不文明，不尊重老师
在桌椅、图书和教室、墙上乱涂乱画
上课时要专心听讲，积极思维，认真完成作业。体现学习的主
体性和主动性。
课间要文明休息，不要在教学楼道嬉戏、
哄闹或打球
优化校园生活环境
自觉维护校园内的清洁卫生，不乱丢废弃物，不随地吐痰。对乱丢乱
吐现象要坚决制止。
发式和服饰符合中学生的要求，仪表端正和讲究个人卫生，体现中职
生良好的风貌。
校园内要保持“安静、干净、有序”。
目录
PART ONE
1 什么是文明礼仪 CLICK HERE TO ADD YOUR TEXT
PART TWO
2 校园礼仪
CLICK HERE TO ADD YOUR TEXT
PART THREE
3 校园文明规范 CLICK HERE TO ADD YOUR TEXT
PART FOUR

礼貌课ppt课件

D
05 社交场合的礼貌
舞会礼仪
总结词
舞会礼仪是社交场合中非常重要的一部分，它涉及到如何与舞伴互动、如何表现得得体、优雅。
详细描述
在舞会中，男士应主动邀请女士跳舞，同时要注意礼貌地对待舞伴，尊重对方的意愿。跳舞时，应保持适当的距离，避免过于亲密的接触。在舞会结束后，男士应主动送女士回座位或送其回家。
在人际交往中，尊重、关心和体谅他人的需求和感受是建立良好人际关系的基础。一个有礼貌的人会主动关心他人的需要，尊重他人的意见和感受，从而赢得他人的信任和尊重。同时，礼貌也能够化解矛盾和冲突，促进人际关系的和谐发展。
02 日常生活中的礼貌
问候与道别
问候
在与人交往时，应主动问候对方，表达关心和友善。常用的问候语包括“你好”、“早上好”、 “晚上好”等。
01
保持安静
在公共场所应保持安静，不大声喧哗、不吵闹，避免影响他人。
02
排队等候
在公共场所需要排队时，应遵守秩序、依次排队，不插队、不拥挤。
03
爱护公共设施
在公共场所应爱护公共设施，不乱扔垃圾、不损坏公物。
03 工作场合的礼貌
与同事的交往礼貌
01
02
03
尊重个人隐私
不随意打听或传播同事的个人信息，尊重他人的隐私。
保持安静
在进餐过程中避免大声喧哗，保持安静，以免影响他人。
注意个人形象
保持整洁、干净的形象，不要有过多的动作或声音。
中餐礼仪
使用筷子
掌握正确的使用筷子的方法，不要插在饭里或用筷子指向他人。
避免浪费
尊重长辈
在进餐时，先请长辈或客人先动筷，以示尊重。
珍惜食物，不要浪费，尽量吃完自己的餐食。

社会主义核心价值观小学生PPT课件

• 通过上面的事情，让
我们知道要“诚信待
人，诚信无价”让我
们从自己做起，从现
在做起，从身边的每
件小事做起。在家做
一个诚信的孩子，在
学校做一个诚信的好
学生，在社会做一个
. 诚信的好公民。
15
讲文明
• 讲文明树新风是我们生活中不可缺少的一
部分，所以我们要从小开始养成好习惯，
与同学及他人交谈时，可能会不经意发出
间互相团结，不讲脏话、土话和粗话，经常使用礼貌用语。能倾听别人的意见，不随便打断别人发言。 • 4．课间或午间不打闹、追逐，开展有益的活动，并注意安全。 • 5．出操集会快、静、. 齐，公共场所保持安 9
三、生活习惯：
• 1．按时作息，生活有规律。 • 2．勤洗手、勤洗澡，勤剪指甲，经常换洗
认真审题，爱动脑，仔细答题，书写工整，有了错误及时订正并弄懂。 • 6．认真学写钢笔字，写字姿势要准确，做到“三个一”，保持头正“身直、臂. 开、足安”养成良好的书写 8
二、礼仪习惯：
• 1．升降国旗要行礼，能准确地唱国歌。 • 2．衣着整洁，不忘佩戴红领巾和校徽。 • 3．尊敬长辈，见到老师能主动问好；同学
• 对大人来说，敬业就是用敬畏、敬重的态度对待自己的工作，认真负责、一心一意、精益求精。比如：公务员廉洁奉公、法官秉公执法、军人保家卫国、商人诚信经营、教师教书育人、医生救死扶伤、科技人员发明创造……。
• 对我们小朋友来说，敬业就是要完成自己的学习任务，勤奋读书，学有所成，全面发展，健康成长。我们不仅要学习科学文化知识，还要学习生活能力。那怎么样才能做好呢？我认为现在最重要的: 学习养成一些好的习惯。因为行为习惯就像我们身上的指南针，指引着每一个人的行动。好习惯，会让我们受益

礼仪礼貌小故事短篇

礼仪礼貌小故事短篇一、不讲文明礼貌的孔雀在一个动物园里居住着很多很多的动物，有孔雀、水牛、象、绵羊、狗、猫等。

其中有一只孔雀很美丽，它不讲文明礼貌，骄傲自大，整天在别的动物面前炫耀自己，说自己怎样美丽，又怎样聪明。

别的动物有困难，它从不乐意帮助，有时候还讽刺人家是笨蛋。

所以动物们都很讨厌它，也不和它一起玩。

有一天早上，孔雀出去玩，它走呀走呀，忽然迷路了。

正当它焦急时，看见对面有头老水牛正在吃草，它便昂首挺胸地走到水牛旁边，展开它那美丽的尾巴，然后问：“喂!到附近的公园怎么走?”老水牛没有理它，孔雀以为它听不见，又问了一句，“喂!到附近的公园怎么走?”老水牛还是不看它一眼，它又接着大声地叫，“喂!到附近的公园怎么走?喂!听没听见?我在问你呢!”这时老水牛转过身来瞟了它一眼，没吭声，又转过身去吃草了。

它看见水牛不理它，就甩着尾巴走了。

它走着走着，来到一棵大树旁，看见绵羊和一只狗在树底下玩，它又甩着尾巴走过去问：“喂!问你们两个，到附近公园怎么走?”绵羊和狗也不理它，它以为它们玩得太开心听不见，又大声地问，“喂!到附近公园怎么走?”它们俩连看都没看它一眼，继续在那儿玩。

孔雀只好走了，它走着走着，来到一个池塘边，看见一只大象在吃草。

这时从远处走来一只猫。

猫走到大象旁边，问：“大象爷爷，请问到附近的公园怎么走?”大象转过头来，微笑着说：“小猫真懂礼貌。

喏，就顺这路走到尽头，再向左拐就到了。

小猫向大象说了声“谢谢”便走了。

孔雀在旁边想：为什么这只小猫一问它们就回答?为什么它们不告诉我?不行，我也去问问看!它走到大象面前，问：“喂!到附近的公园怎么走?”大象不理它，于是它便大声地说，“为什么你肯告诉小猫，却不告诉我呢?”大象转过身来微笑地说：“你一出口就是‘喂’这喂那的，到底问谁呀?刚才你不是看见了吗?人家那么有礼貌。

你呀，尽会炫耀自己，别怪人家说你，你应该懂得讲礼貌啦!”孔雀听了大象的话，脸上发烧，低下头，说：“谢谢您的教导，我会改正的。

文明礼仪教育-完整版PPT课件

3于同学遭遇的不幸，偶尔的失败，学习上暂时的落后等，不应嘲笑、冷笑、歧
3 视，而应该给予热情的帮助。
4对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足，也不能给同学起带侮辱性的绰号，
绝对不能嘲笑同学的生理缺陷
礼仪的分类
集会礼仪
集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行，由于参加者人数众多，又是正规场合，因此要格外注意集会中的礼仪。升旗是一种严肃、庄重的活动，一定要保持安静，切忌自由活动，嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严，当五星红旗冉冉升起时，所有在场的人都应抬头注视。
在课堂上，要认真听老师讲解，注意力集中，独立思考，重要的内容应做好笔记。当老师提问时，应该先举手，
待老师点到你的名字时才可站起来回答，发言时，身体要立正，态度要落落大方，声音要清晰响亮，并且应当使用普通话。
礼仪的分类
坐，也是一种静态造型。正确的坐姿应该：腰背挺直，肩放松。女性应两膝并拢；男性膝部可分开一些，但不要过大，一般不超过肩宽。双手自然放在膝盖上或椅子扶手上。
第肆部分
集体的宣誓
集体的宣誓
我们宣誓：
向不文明现象宣战，争做文明学生，创建文明校园！
①升降国旗肃立行礼 ②语言文明，明礼诚信 ③公共场合，轻声交谈，举止文雅，着装得体 ④孝敬父母，尊敬师长 ⑤乘车、购物不拥挤 ⑥行车走路，遵守交通规则 ⑦垃圾不乱扔，草坪不践踏 ⑧爱护设施，节约资源 ⑨社会交往热情、友好、大方 ⑩情趣健康，远离游乐场所。
小学生文明礼仪教育
目录
CONTENTS
礼仪的常识简介
Text the title here
礼仪的分类
Text the title here
学校不文明礼仪
Text the title here

文明礼仪课件PPT(共 35张)

我们评一评，谁待人有礼？
GAME TIME
请各组派男女各两—四名同学分成 “绅士组”和“淑女组”，轮流进行各项社交礼仪的模仿。同学们进行点评，评出优胜组。通过各位参赛选手的表演，让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受，从而应将文明的行为贯穿于学校生活之中。
这里只给出最简单的场景设计,对话需要选手添加自己的创意在其中~
• A、装作没看见。（） • B、报以友好的微笑。（）
• C、大方地说：“老师好！” （√ ）
• D、悄悄地绕道躲开。（）
6、当有客人来校向你打听情况时，你应该：
• A、不理不睬（） • B、热情地提供帮助，亲自带他找到相关
的人或地点。（ √ ）
• C、找个借口走开。（）
• D、告诉他相关的人或地点。（ √ ）
上、下课时起立向老师致敬，下课时，请老师先行。走在楼梯、校道上，遇到自己的同学、老师
等都应主动问声好，让一声问候温暖彼此的心窝。
２、衣着应端庄，仪态要规范。作为学生，应该有学生的衣着、仪表。不穿奇
装异服，不袒露躯体，束好皮带，不穿拖鞋，不戴首饰，不化妆，不纹身，不剃光头或留古怪发型，男同学不留长发，女同学不披头散发。
我与文明礼仪同行 129班
First: 什么是文明礼仪？？？
“礼者敬人也”。在人际交往中，既要尊重别人，更要尊重自己，礼者敬人。不仅要有礼，而且要有仪。 • “仪”就是恰到好处的向别人表示尊重的形式。善待自己也好，善待别人也好，尊重自己也好，尊重别人也好，既有礼，礼就是尊重，又有仪，仪就是表达。没有礼是没有仪的。
•
15、懒惰不会让你一下子跌倒，但会在不知不觉中减少你的收获;勤奋也不会让你一夜成功，但会在不知不觉中积累你的成果。人生需要挑战，更需要坚持和勤奋!

文明礼仪从我做起通用图文PPT课件模板

清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
塑造组织形象，提高办事效率是一个国家文明程度、道德风尚和生活习惯的反映
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
为什么要学习礼仪
一个人走进酒店要了酒菜,吃完摸摸口袋发现忘带钱了,便对老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”店老板连声“不碍事，不碍事”并恭敬地把他送出了门。
这个过程被一个无赖给看见了，他也进了饭店要了酒菜，吃完后摸了一下口袋对店老板说“店家今日忘带钱了，改日送来”。
谁知店老板脸色一变，揪住他，非剥他的衣服不可。
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。
古人云：“不学礼，无以立。” 文明礼仪不仅是个人素养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。
德端庄、富有涵养的人，其姿势必然优雅。一个趣味低级、缺乏修养的人，是做不出高雅
的姿势来的。
在人际交往中，我们必须留意自己的形象，讲究动作与姿势。因为我们的动作姿势，是别人
清晨，公鸡清了清嗓子，便开始了独唱。它的声音一传十，十传百，到最后，不但所有的公鸡都唱起了歌儿，就连睡梦中的你，听了这首歌儿也会立马起床，你也会静静地站在那，倾听着美妙的音乐。

美丽的孔雀幼儿园大班25页PPT

46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁的第一条件。——黑格尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 ——马卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律，否则一切都会陷入污泥中。 ——马克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天真而不幼稚，勇敢而鲁莽，倔强而有原则，热情而不冲动，乐观而不盲目。 ——马克思

骄傲的孔雀PPT精品课件

读完了课文，你喜欢泉水吗？为什么？
泉水泉水你到哪里去？我要流进小溪里。溪水溪水你到哪里去？我要流进江河里。江水河水你们要到哪里去？
积少成多：
一股清泉灿烂的阳光美丽的身影静静的山谷
欢快的泉水火红的杜鹃明亮的镜子清脆的歌声
我会说：
1.丁冬的泉水还会流到哪里？一路上它还会
看到什么？为大家做些什么？
2.补充说句子：
泉水流到
，它看见了
，泉水
说：“
”
再见
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着
琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上
. . . . 遇到了好多同伴。他们互相问候：
你好！你好！他们互相约定：大海
里见！大海里见！
泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说： “喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果
1.泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。
这些生字藏到句子中了，你还会读吗？
2.泉水流过山间的平地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。
一股清泉石缝瓦罐水塔杜鹃清脆
瓦泉然结股脆塔杜鹃
瓦罐
这些生字藏到句子中了，你还会读吗？
1.哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
骨鹃
股脆
月字在下撇变竖，月字在旁撇不变。
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说： “来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
这些生字藏到句子中了，你还会读吗？
3.泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
水塔
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。