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高三家长会美术教师发言稿

今天，我们在这里召开高三家长会，共同关注孩子们的成长和发展。

在此，我作为美术教师，非常荣幸能有机会与各位家长分享孩子们在美术方面的学习情况和我们的教育理念。

首先，我想对家长们说，感谢你们一直以来对学校、对美术学科的关心和支持。

孩子们在美术方面的进步离不开家长们的鼓励和陪伴。

下面，我将从以下几个方面与大家交流：一、美术学科的重要性在当今社会，美术学科不再是单纯的技能培养，而是成为培养学生综合素质的重要途径。

美术教育可以帮助学生提高审美能力、激发创造力、培养想象力，同时，还可以锻炼学生的动手能力和团队协作精神。

在高考改革的大背景下，美术学科的地位日益凸显，越来越多的家长开始重视孩子的美术教育。

二、美术教学成果在过去的一年里，我们美术学科在以下几个方面取得了显著成果：1. 学生作品质量不断提高。

通过举办各类美术比赛、展览等活动，学生们积极参与，作品水平得到了全面提升。

2. 学生综合素质得到锻炼。

在美术课堂上，学生们学会了如何欣赏美、创造美，同时也培养了良好的学习习惯和团队协作精神。

3. 学科特色鲜明。

我们注重培养学生的个性化发展，鼓励学生发挥自己的特长，形成了独特的美术风格。

三、家校合作家校合作是孩子成长过程中不可或缺的一环。

为了更好地促进家校合作，我们提出以下建议：1. 家长要关注孩子的美术学习。

了解孩子的学习进度，关注孩子的兴趣和特长，与孩子共同探讨美术学习的相关问题。

2. 家长要为孩子创造良好的学习环境。

鼓励孩子多参加美术活动，为孩子提供展示才华的平台。

3. 家长要与教师保持密切沟通。

及时了解孩子的学习情况，共同制定合理的学习计划。

四、未来展望面对高三这一关键时期，我们将继续努力，为孩子们提供优质的教育资源。

以下是我们的工作重点：1. 加强课堂教学，提高教学质量。

2. 关注学生个性化发展，培养特长生。

3. 深化家校合作，共同促进孩子成长。

最后，我希望家长们能够继续关注和支持孩子的美术学习，相信在大家的共同努力下，孩子们一定能够在高考中取得优异的成绩，实现自己的人生价值。

美术培训课家长会发言稿(3篇)

第1篇首先，我要感谢大家在百忙之中抽出时间来参加本次美术培训课家长会。

作为美术培训机构的负责人，我非常荣幸能够与大家共同探讨孩子们在美术学习过程中的成长与进步。

今天，我想就以下几个方面与大家进行交流：一、美术教育的重要性1. 培养孩子的审美能力：美术教育可以帮助孩子培养对美的感知和鉴赏能力，让他们在日常生活中更加关注美的事物，提高生活质量。

2. 培养孩子的创造力：美术教育鼓励孩子发挥想象力，大胆尝试，激发他们的创造力，为未来的学习和工作打下基础。

3. 培养孩子的动手能力：美术教育需要孩子动手实践，锻炼他们的动手能力，提高综合素质。

4. 培养孩子的自信心：在美术学习过程中，孩子通过不断尝试和努力，逐渐发现自己的优点和特长，增强自信心。

二、如何选择合适的美术培训机构1. 考虑师资力量：选择具有丰富教学经验和专业素养的美术教师，确保孩子得到良好的教育。

2. 考虑课程设置：了解培训机构提供的课程体系，是否与孩子的兴趣和需求相匹配。

3. 考虑教学环境：选择教学环境舒适、安全、宽敞的培训机构，有利于孩子身心健康发展。

4. 考虑教学质量：关注培训机构的教学成果，了解孩子在美术学习中的进步。

三、如何帮助孩子更好地学习美术1. 营造良好的家庭氛围：家长要关注孩子的美术学习，给予他们足够的支持和鼓励，让孩子在轻松愉快的氛围中学习。

2. 关注孩子的兴趣：尊重孩子的兴趣，鼓励他们探索和尝试不同的美术形式，激发他们的学习热情。

3. 与孩子共同参与：家长可以和孩子一起参与美术活动，增进亲子关系，同时了解孩子的学习情况。

4. 鼓励孩子多观察、多思考：美术学习需要孩子具备敏锐的观察力和丰富的想象力，家长要引导孩子多观察周围的事物，培养他们的思维能力。

四、关于本次美术培训课的介绍1. 课程设置：本次美术培训课根据孩子的年龄和兴趣，设置了不同的课程，包括绘画、手工、陶艺等。

2. 教学方法：我们采用启发式、互动式教学，注重培养孩子的创造力和动手能力。

美术培训部家长会发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我们在这里召开美术培训部家长会，旨在加强家校联系，共同关注孩子们在美术培训中的成长与进步。

首先，请允许我代表美术培训部全体教师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、美术培训部简介美术培训部成立于XX年，旨在为广大青少年提供优质的美术培训服务。

我们拥有一支高素质、专业化的教师队伍，采用先进的教学理念和方法，培养孩子们的艺术素养和审美能力。

二、美术教育的重要性1. 培养孩子们的审美情趣美术教育是培养孩子们审美情趣的重要途径。

通过学习美术，孩子们可以感受到美、发现美、创造美，从而提高自己的审美能力。

2. 培养孩子们的创造力美术教育具有激发创造力的作用。

在美术创作过程中，孩子们可以自由发挥想象力，大胆尝试，培养创新精神。

3. 培养孩子们的动手能力美术教育要求孩子们动手实践，通过绘画、手工制作等活动，锻炼孩子们的动手能力和协调能力。

4. 培养孩子们的自信心在美术培训过程中，孩子们会不断取得进步，从而增强自信心。

同时，美术作品也能成为孩子们展示自己才华的舞台。

三、美术培训部的教学特色1. 个性化教学针对每个孩子的特点，制定个性化的教学方案，使每个孩子都能在美术培训中找到适合自己的学习方式。

2. 互动式教学注重师生互动，激发孩子们的学习兴趣，提高课堂效果。

3. 实践性教学结合实际案例，引导孩子们将所学知识运用到实践中，提高动手能力。

4. 丰富多彩的课程设置我们开设了绘画、手工、陶艺、设计等课程，满足孩子们多样化的学习需求。

四、家校合作的重要性1. 家长是孩子成长的第一任老师家长在孩子的成长过程中起着至关重要的作用。

家长的支持和鼓励，对孩子在美术培训中的进步至关重要。

2. 家校沟通，共同关注孩子的成长通过家校沟通，教师和家长可以及时了解孩子的学习情况，共同关注孩子的成长，为孩子创造良好的学习环境。

五、家长会建议1. 关注孩子的学习进度家长要关注孩子的学习进度，与教师保持密切沟通，了解孩子的学习情况。

家长会美术老师发言稿3篇

家长会美术老师发言稿3篇Art teacher's speech for parents' meeting演讲人：JinTai College家长会美术老师发言稿3篇前言：发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

按照用途、性质来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

本文档根据会议演讲稿的要求展开说明，具有实践指导意义，便于学习和使用，本文档下载后内容可按需编辑修改及打印。

本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：家长会美术老师发言稿2、篇章2：家长会美术老师发言稿3、篇章3：家长会美术老师发言稿篇章1:家长会美术老师发言稿各位家长：晚上好!我是学前班的美术老师，我叫xxx。

美术作为一门基础学科，是对幼儿进行审美教育的重要途径，对于促进幼儿的全面发展有重要的作用，美术课能提高学生的艺术修养，让他们拥有一双发现美的眼睛，善于创造美的双手，拥有一颗热爱自然生活的美好心灵，当然美术课不仅能培养幼儿的审美情趣，而且对幼儿的观察力，想象力，创新能力的培养和发展都有非常大的作用。

本学期美术课教学目的，有以下六点：1、通过美术教学，培养幼儿对美术的兴趣与爱好。

2、培养幼儿的观察能力，想象力，动手能力等。

3、学习美术的基础知识和基本技能。

4、能识别各种色彩的名称，了解各种绘画的基本工具。

5、熟练掌握几种橡皮泥的制作方法：揉，搓，压，捏。

6、学习撕纸，折纸，剪纸，尝尝初步的造型能力。

美术课作为一门非考试学科，也希望得到家长们的重视和支持，大部分家长在美术课前都准备好了工具，比如说：水彩笔，蜡笔，彩笔，等等，都已经准备齐了，只有小分部分幼儿，有那么几个还未准备齐全的，希望家长们多多的配合!我们的作品将在每个月的月底，展现在学前班的教室外墙上。

我的发言完毕!篇章2:家长会美术老师发言稿【按住Ctrl键点此返回目录】尊敬的各位家长：大家好!首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的都非常关心孩子们的美术课程学习，因为大家是从百忙中抽空来参加这次家长会议的。

家长会美术班总结发言稿

大家好！在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参加本次美术班家长会。

首先，请允许我代表全体美术班老师，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！本次家长会的主要目的是为了加强家校沟通，共同关注孩子们的成长，让家长了解孩子们在美术班的学习情况，共同探讨如何更好地提高孩子们的艺术素养。

在此，我将对本学期美术班的工作进行总结，并对下学期的工作进行展望。

一、本学期美术班工作总结1. 课程设置与实施本学期，我们根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好，设置了丰富多彩的美术课程，包括素描、水彩、油画、版画、手工制作等。

在课程实施过程中，我们注重培养孩子们的审美情趣，激发他们的创造力，提高他们的绘画技巧。

2. 教学方法与手段在教学中，我们采用了启发式、互动式、实践式的教学方法，鼓励孩子们积极参与，勇于表达。

同时，我们还利用多媒体、网络等现代教育技术手段，使课堂教学更加生动有趣。

3. 家校沟通与合作本学期，我们通过家长会、家校联系册、微信群等多种方式，与家长保持密切沟通。

在家长的支持与配合下，孩子们在美术班的学习取得了显著成果。

4. 孩子们的成长与进步在本学期的美术学习中，孩子们的表现令人欣慰。

他们不仅提高了绘画技巧，还培养了良好的审美情趣和创造力。

以下是一些具体成果：（1）在各类美术比赛中，孩子们取得了优异成绩，部分作品入选了展览。

（2）孩子们的作品在班级、学校、社区等场所展示，得到了广泛好评。

（3）孩子们在团队合作中学会了沟通、协作，提高了综合素质。

二、下学期美术班工作展望1. 进一步优化课程设置，丰富教学内容，满足孩子们多样化的需求。

2. 深化教学方法改革，注重培养学生的创新精神和实践能力。

3. 加强家校沟通，共同关注孩子们的成长，为他们的未来发展奠定坚实基础。

4. 积极开展各类美术活动，提高孩子们的审美情趣和艺术素养。

5. 加强师资队伍建设，提升教师的教学水平和专业素养。

尊敬的家长们，孩子们在美术班的学习离不开您的关心与支持。

美术家长会发言稿

美术家长会发言稿美术家长会发言稿（精选5篇）在生活中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。

那么你有了解过发言稿吗？下面是小编整理的美术家长会发言稿（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。

美术家长会发言稿1各位家长同志们：大家好！首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的都非常关心孩子们的学习，因为大家是从百忙中抽空来参加这次家长会议的。

借此机会，表示感谢！望大家今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

学校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。

而绘画活动则是孩子们较喜欢的活动，也是发展孩子想象力、创造力的有效手段。

美术学科与其他学科教学一样，也是以提高学生整体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。

也就是说，美术课教学同样既要传授知识，也要育人，既要注重基础知识、基本技能的训练，也要进行创造能力与思维能力的培养。

美术活动除了可发展儿童创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。

它是从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。

儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人们劳动创造的美。

这一切会使儿童获得美的感受。

儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。

所以美术能发展儿童美好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。

儿童美术教育还有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。

美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥其潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。

美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创新型的人才。

2022家长会美术老师发言稿

2022家长会美术老师发言稿家长会美术老师发言稿1各位家长同志们：大家好！首先，我对各位家长的到来表示热情的欢迎，信任今日在座的都特别关切孩子们的学习，因为大家是从百忙中抽空来参与这次家长会议的。

借此机会，表示感谢！望大家今后能像今日这么主动的接着支持、协作我们的工作。

学校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培育、提高学生的整体素养。

而绘画活动则是孩子们较喜爱的活动，也是发展孩子想象力、创建力的有效手段。

美术学科与其他学科教学一样，也是以提高学生整体素养为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。

也就是说，美术课教学同样既要传授学问，也要育人，既要注意基础学问、基本技能的训练，也要进行创建实力与思维实力的培育。

美术活动除了可发展儿童创建性思维外，还可以培育敏锐的视察力、敏捷的动手实力和初步的审美实力。

它是从儿童的心理特征动身，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样好玩的造型活动，培育儿童对美的感受力、想象力和创建力。

儿童美术教化把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里；有造型美、色调美；有大自然的美、人们劳动创建的美。

这一切会使儿童获得美的感受。

儿童美感的产生源于儿童对生活、对四周事物的真挚、美妙的情感。

所以美术能发展儿童美妙的情感，提高他们审美实力，陶冶他们的性情。

儿童美术教化还有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。

美术活动也有利于儿童思维实力和多方面实力的发展，利于发挥其潜能与特性，培育儿童丰富的想象力和创建力。

美术教化，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培育艺术家，更重要的是培育德、智、体、美全面发展的一代创新型的人才。

而有人始终存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的思想，是个极大的相识误区。

这学期已过半期，而从同学们的表现来看，我认为同学们的美术根底不错，还有很大的提升空间，美术是一门艺术，可以培育爱好，希望以后有爱好的同学的可以学画画。

小学美术老师家长会发言稿(5篇)

小学美术老师家长会发言稿（5篇）学校美术老师家长会发言稿1敬重的各位家长：大家好！首先，我对各位家长的到来表示强烈的欢迎，信任今日在座的都特别关怀孩子们的美术课程学习，由于大家是从百忙中抽空来参与这次家长会议的。

借此机会，表示感谢！盼望大家以后能像今日这么主动的连续支持、协作我的教育教学工作。

我校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培育、提高孩子们的整体素养。

美术是孩子们特殊喜爱的一门课程，美术课可以进展孩子的想象力、制造力。

美术学科是以提高同学整体素养为目标而特地设置的，不能简洁地认为美术课仅仅是教同学绘画，教同学依葫芦画瓢。

也就是说，美术课的教育教学既要传授学问，也要育人；既要注意基础学问、基本技能的训练，也要进行制造力量与思维力量的培育。

美术课程除了可以进展孩子的制造性思维外，还可以培育他们敏锐的观看力、敏捷的动手力量和初步的审美力量。

美术课程是从孩子的心理特征动身，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样好玩的造型活动，来培育孩子们对美的感受力、想象力和制造力。

美术课的教育教学把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界之中。

其中有造型美、颜色美；有大自然的美、人们劳动制造的美。

全部这一切会使孩子们获得美的感受。

孩子们美感的产生源于孩子们对生活、对四周事物的真挚、美妙的情感。

所以美术能进展孩子美妙的情感，提高他们的审美力量，陶冶他们的性情。

美术课程的教育教学还有利于孩子们心智的进展，由于它是“ 视觉艺术” ，能使得孩子们的脑、眼、手并用，所以美术课程能促进孩子身心的健康成长。

美术课程也有利于儿童思维力量和多方面力量的进展，利于发挥其潜能与独特，培育孩子们丰富的想象力和制造力。

美术课程的教育教学，不单纯就是绘画技能的训练，而是旨在育人——更重要的是培育德、智、体、美、劳全面进展的一代创新型的人才。

有的人始终存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的思想，是个极大的熟悉误区，是万万要不得的。

美术培训家长会发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我们在这里召开美术培训家长会，旨在让家长们更好地了解孩子们在美术培训过程中的表现和进步，同时也为大家提供一个交流的平台，共同探讨如何更好地培养孩子的艺术素养。

首先，请允许我代表美术培训中心，对各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢您们对我们工作的关心和支持，正是因为有了您们的信任与支持，我们才能更好地为孩子们提供优质的教育资源。

一、美术培训的意义1. 培养孩子的审美情趣美术教育是审美教育的重要组成部分，通过学习美术，孩子们可以感受到美的存在，提高审美能力，从而在日常生活中更好地欣赏美、创造美。

2. 激发孩子的想象力美术创作需要丰富的想象力，孩子们在绘画过程中，可以充分发挥自己的想象力，创造出独特的作品。

3. 培养孩子的创造力美术教育可以培养孩子的创新意识，让他们在绘画过程中不断尝试、探索，从而提高创造力。

4. 增强孩子的自信心在美术培训过程中，孩子们会逐渐发现自己的优点和特长，从而增强自信心。

5. 促进孩子全面发展美术教育可以培养孩子的观察力、动手能力、沟通能力等多方面素质，有助于孩子全面发展。

二、美术培训中心简介1. 优质师资我们拥有一支经验丰富、专业素养高的师资队伍，他们热爱教育事业，关爱每一个孩子。

2. 个性化教学针对不同年龄段、不同兴趣爱好的孩子，我们采用个性化教学，让每个孩子都能在美术学习中找到自己的兴趣所在。

3. 丰富课程我们开设了素描、色彩、国画、卡通、手工等多种课程，满足孩子们多样化的需求。

4. 艺术实践活动定期举办各类艺术实践活动，如画展、比赛等，让孩子们在实践中提升自己的艺术素养。

三、家长在美术培训中的作用1. 关注孩子的兴趣和需求了解孩子的兴趣所在，尊重孩子的意愿，与孩子共同制定学习计划。

2. 营造良好的家庭氛围鼓励孩子多参与美术活动，为孩子提供展示自己的平台，让孩子在家庭中感受到艺术的魅力。

3. 关注孩子的进步及时关注孩子的学习进度，与老师保持沟通，共同帮助孩子克服学习中的困难。

幼儿园家长会美术老师发言稿

幼儿园家长会美术老师发言稿（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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家长会美术老师发言稿（5篇）

家长会美术老师发言稿（5篇）家长会美术老师发言稿(5篇)在日常生活和工作中，需要使用发言稿的场合越来越多，发言稿可以帮助发言者更好的表达。

你知道发言稿怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的家长会美术老师发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

家长会美术老师发言稿1各位家长：大家好！我是美术老师。

感谢大家能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。

很荣幸今天可以跟大家在一起相互交流。

幼儿从小对一切新鲜事物都会感到好奇心，特别对于画画更是有着浓厚的兴趣，从开始的涂鸦期开始就表现出了幼儿对画画的兴趣是很深厚的。

而且画画对于幼儿、儿童来说是百利而无一害。

从小培养幼儿画画培养儿童画画对孩子的成长是我们无法想像的。

总结一下优点多多哦！1、学画画锻炼孩子的感知能力。

绘画课每天都有新的内容，绘画应该是孩子距离客观世界最近、最直接的一种活动。

画画的孩子每天都会在老师的带领下，专门研究不同的观察方法，并切实对不同的事物进行有目的的观察与描述。

如此日积月累，孩子就越来越完整越来越细致地观察身边的事物，孩子的感觉就会越来越敏感。

换句话说，就是孩子的感知能力越来越强，也就是越来越聪明。

2、学画画锻炼孩子的动手能力。

实践证明，用双手制作一件东西对于发掘孩子潜在的天资与无限的智慧具有不可替代的作用。

而在绘画、手工的教学中，孩子会用自己的双手接触到不同的笔、颜色、纸……等各种各样的工具材料，并在绘画与制作练习中熟练掌握这些材料各自的特点与不同的用法，也许只有在美术客堂中，孩子才能真的利用他们的双手独立创造出完全属于自己的艺术作品。

3、学画画增长孩子各方面的知识。

每画一张画，每涉及到一个新的绘画内容，孩子不仅仅要准确观察对象的形状与颜色，更要认真了解每一事物的构造与特征，分析其外在特征的形成原因，并大胆设想其可能出现的变化，只有这样才能画出成功的作品来。

美术课堂的讲解范围广泛涉及艺术、文学、自然科学、哲学、伦理学以及生活中的各种常识。

小学家长会美术老师演讲词

小学家长会美术老师演讲词以下是为你整理推荐小学家长会美术老师演讲词，希望你喜欢。

小学家长会美术老师演讲词篇【1】尊敬的各位家长：大家好!我是咱们三(3)班的美术老师，我非常感谢大家能在繁忙的事务中抽出时间来参加今天的家长会，我很荣幸今天可以跟大家在一起相互交流。

通过这次家长会，我希望各位家长能让孩子重视美术这门课程的学习。

美术课程作为一门基础学科，是对学生进行审美教育的重要途径，对于促进学生的全面发展有重要的作用。

美术课能提高孩子的艺术修养，让他们拥有一双发现美的眼睛，善于创造美的双手，拥有一颗热爱自然生活的美好心灵。

美术课不仅能培养孩子的审美情趣，而且对学生的观察力、想象力、创新能力的培养都有非常大的作用。

这一学期，美术课程教育教学的目的是，培养学生对美术课程的兴趣与爱好，培养学生的观察能力，想象能力，动手能力等;学习美术的基础知识和基本技能——能识别各种色彩的名称，了解各种绘画的基本工具，熟练掌握几种橡皮泥的制作方法——揉、搓、压捏，学习撕纸、折纸、剪纸，尝试初步的造型能力。

目前，美术作为一门非测试学科，也希望得到家长的重视和支持，在美术课前提醒孩子带好美术用品：如水彩笔、图画本等，定期看看孩子画的画，游戏式的讲讲画里的故事，以欣赏的眼光、鼓励的语言，保证孩子对美术学科的兴趣和教育教学的正常开展。

尊敬的各位家长，这一个学期已经过去了。

通过一个学期的教育教学，从孩子们平时学习美术课的表现来看，同学们的美术根底都很好，存在着很大的提升空间，力争下一个学期把美术课程学得更好一些。

美术课程是一门艺术，可以培养兴趣。

如果自己的孩子对美术有兴趣的话，希望各位家长对孩子要给予支持与鼓励，让孩子好好学习美术，一直坚持下去，我相信将来会有大作为的。

接下来，我来说说美术课程下一个学期的教育教学工作计划：1. 潜心研究教育教学方案，通过查阅和欣赏他人作品来提高学生审美能力、设置好如何开展有趣的教育教学活动，使学生能大胆地表达自己的情感、理解和想象，从而使学生体验到以自己独特的个性化的方式来感受美、表现美和创作美的自由和快乐。

美术老师家长会发言稿（共10篇）

美术老师家长会发言稿(共10篇)篇一：家长会美术老师发言稿篇一：美术任课教师家长会发言稿美术教师家长会发言稿各位家长同志们：大家好！首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的都非常关心孩子们的学习，因为大家是从百忙中抽空来参加这次家长会议的。

借此机会，表示感谢！望大家今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

学校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。

而绘画活动则是孩子们较喜欢的活动，也是发展孩子想象力、创造力的有效手段。

美术学科与其他学科教学一样，也是以提高学生整体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。

也就是说，美术课教学同样既要传授知识，也要育人，既要注重基础知识、基本技能的训练，也要进行创造能力与思维能力的培养。

美术活动除了可发展儿童创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。

它是从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。

儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人们劳动创造的美。

这一切会使儿童获得美的感受。

儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。

所以美术能发展儿童美好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。

儿童美术教育还有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。

美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥其潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。

美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创新型的人才。

而有人一直存在的“美术课可有可无、学不学无所谓”的思想，是个极大的认识误区。

这学期已过半期，而从同学们的表现来看，我认为同学们的美术根底不错，还有很大的提升空间，美术是一门艺术，可以培养兴趣，希望以后有兴趣的同学的可以学画画。

三年级美术老师家长会发言稿范文

三年级美术老师家长会发言稿范文第1篇：三年级美术老师家长会发言稿范文尊敬的各位家长：大家好!首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的都非常关心孩子们的美术课程学习，因为大家是从百忙中抽空来参加这次家长会议的。

借此机会，表示感谢！希望大家以后能像今天这么积极的继续支持、配合我的教育教学工作。

我校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高孩子们的整体素质。

美术是孩子们特别喜欢的一门课程，美术课可以发展孩子的想象力、创造力。

美术学科是以提高学生整体素质为目标而专门设置的，不能简单地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。

也就是说，美术课的教育教学既要传授知识，也要育人；既要注重基础知识、基本技能的训练，也要进行创造能力与思维能力的培养。

美术课程除了可以发展孩子的创造*思维外，还可以培养他们敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。

美术课程是从孩子的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，来培养孩子们对美的感受力、想象力和创造力。

美术课的教育教学把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界之中。

其中有造型美、**美；有大自然的美、人们劳动创造的美。

所有这一切会使孩子们获得美的感受。

孩子们美感的产生源于孩子们对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。

所以美术能发展孩子美好的情感，提高他们的审美能未完，继续阅读 >第2篇：三年级美术老师家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好!首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的都非常关心孩子们的美术课程学习，因为大家是从百忙中抽空来参加这次家长会议的。

借此机会，表示感谢！希望大家以后能像今天这么积极的继续支持、配合我的教育教学工作。

我校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高孩子们的整体素质。

美术是孩子们特别喜欢的一门课程，美术课可以发展孩子的想象力、创造力。

美术学科是以提高学生整体素质为目标而专门设置的，不能简单地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。

美术任课教师家长会发言稿

美术任课教师家长会发言稿美术任课教师家长会发言稿范文美术任课教师家长会发言稿1尊敬的各位家长：大家好！首先感谢你们能在百忙之中抽出时间前来我校，与我们共同探讨、关注孩子的成长。

你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓舞，也是对我们教育教学工作的最大支持！我代表学校领导和教师，对你们的到来表示衷心的感谢。

在学校领导的支持下，我担任过七，八年级共18个班的美术教学工作，今年除了担任七年级8个班的美术教学工作还担任了704班的班主任。

并在教学之余努力的开展了美术班教学活动，在校内积极开展各项美术活动，积极辅导学生参加校外美术比赛，并获奖丰富。

我觉得要想把教师美术素养转化为学生美术素养，首先你得了解什么是美术素养，俗话说的好，知其然，更要知其所以然。

基本的美术素养包括多方面的内容，首先必须具备一定的文化知识的积累，二是对美术内容和现象有基本的了解，三是对美术作品的创作技法和过程有所了解，四是美术在社会中的价值和作用有所了解。

所以美术的基本素养不但是对美术的基本知识和美术创作的基本技能的`掌握，更重要的是要具备基本的艺术态度。

美术兴趣的主要目标就是对学生进行审美教育，培养学生健康、正确的审美观念，注重在每节课中培养学生感受美、理解美、鉴赏美和创造美的能力。

在这个学期的兴趣小组活动中，每一个学生都很积极努力，在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。

一、切实的学习计划在本学期兴趣班教学中，每周三下午第三节为美术兴趣课，学生的学习激情很高，所以每周四下午放学后美术室开放给学生来学习。

美术班的学生都是来自各班的美术特长生，学生对美术具有浓厚的兴趣，让学生利用第二课堂接受绘画方面的系统训练；培养学生在绘画上的创造能力和想象能力，以兴趣引导学生绘画进入更高层次的学习。

二、多样的教学方法在本学期的活动中，我引入了素描造型写生，色彩写生，速写和装饰图案绘画四大内容：一方面，让学生对美术知识有全面的认识；另一方面，让他们从中体验到绘画的乐趣。

美术老师家长会发言稿

美术老师家长会发言稿美术老师家长会发言稿现如今，很多地方都会使用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。

相信许多人会觉得发言稿很难写吧，下面是小编精心整理的家长会发言稿，希望能够帮助到大家。

美术老师家长会发言稿1各位家长同志们：大家好！首先，我对各位家长的到来表示热烈的欢迎，相信今天在座的都非常关心孩子们的学习，因为大家是从百忙中抽空来参加这次家长会议的。

借此机会，表示感谢！望大家今后能像今天这么积极的继续支持、配合我们的工作。

学校是育人的基地，要通过不同学科，从不同角度、不同层次来训练、培养、提高学生的整体素质。

而绘画活动则是孩子们较喜欢的活动，也是发展孩子想象力、创造力的有效手段。

美术学科与其他学科教学一样，也是以提高学生整体素质为目标，不能单纯地认为美术课仅仅是教学生绘画，教学生依葫芦画瓢。

也就是说，美术课教学同样既要传授知识，也要育人，既要注重基础知识、基本技能的训练，也要进行创造能力与思维能力的培养。

美术活动除了可发展儿童创造性思维外，还可以培养敏锐的观察力、灵活的动手能力和初步的审美能力。

它是从儿童的心理特征出发，通过绘画、设计、工艺制作等各种各样有趣的造型活动，培养儿童对美的感受力、想象力和创造力。

儿童美术教育把孩子们带到一个美的现实和美的精神世界里；有造型美、色彩美；有大自然的美、人们劳动创造的美。

这一切会使儿童获得美的感受。

儿童美感的产生源于儿童对生活、对周围事物的真挚、美好的情感。

所以美术能发展儿童美好的情感，提高他们审美能力，陶冶他们的性情。

儿童美术教育还有利于儿童心智的发展，因为它是“视觉艺术”，能使得儿童脑、眼、手并用，因而它能促进身心的成长发育。

美术活动也有利于儿童思维能力和多方面能力的发展，利于发挥其潜能与个性，培养儿童丰富的想象力和创造力。

美术教育，不单纯是绘画技能的训练，而是旨在育人；它不单纯是为培养艺术家，更重要的是培养德、智、体、美全面发展的一代创新型的人才。

家长会美术老师发言稿

家长会美术老师发言稿家长会美术老师发言稿1敬重的各位家长：大家好！我是今年一班级的美术老师，感谢各位百忙之中抽出时间来参与家长会，这既是对孩子的关怀，也是对我们工作的支持。

今日我想利用很短的时间给各位介绍一下我们学校“美术大课制”的实施状况。

我校美术组自20xx年9月至今，在全校实施“美术大课制”，即将原来每周2节的美术课连在一起上，每周上一节80分钟大课。

旨在以建构既具有时代性又符合我校特点的艺术整合校本课程，探究开发学校实施素养教育的有效途径，逐步使美术教育成为我校艺术教育的特色之一。

经过几年的实践，我们发觉美术大课有以下几个优点：1、让孩子有了接触正规美术的机会。

不管是学具的材质、教授的方法还是同学作画的过程以及在这个过程中同学的体验，都是学校生只有在少年宫或其他专业美术培训机构中才会接触到的新型美术教学模式。

2、在教学时间上的处理：优化课堂结构，提高单位时间利用率。

合理利用大课时间，使同学有足够的时间完成课堂作业，况且有老师在身边巡察指导，典型问题准时点评订正，优秀想法或画法得以准时表扬与展现。

3、提倡作业作品化！当我们用“作品”的标准来要求同学、培育同学时，他们受益的就不仅仅是“作品”本身，更重要的是：构思作品的思维过程、创作作品的求新意识和完成作品的手段追求，这些都是孩子在爱好的鼓舞下，自发的、主动的、主动猎取的，养成追求、独特、制造的习惯，这对于提升他们的艺术素养，学习其他文化学问和培育制造同学都具有重大意义。

4、同学对学问的汲取与同学在汲取学问之后的再创作，在80分钟里持续。

当学当画、当学当练，时间集中，持续性强，孩子们的爱好高涨。

80分钟连上，一周一次上美术课的机会，调足了孩子们的胃口，在80分钟内〔常常是90分钟，课间休息的10分钟，有好多孩子自愿放弃，师生都在争分夺秒〕老师的讲解与同学的创作持续，准时汲取，准时消化。

老师的讲解有针对性，对同学的创作很有用，老师乐于施教，同学乐于接受。