高三英语unit5课件

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人教版高中英语选择性必修第三册UNIT 5 Learning About Language课件PPT

UNIT 5 POEMS
Learning About Language（2）
人教版高中英语选择性必修第三册
Discover useful structures
Key Points
1.Master the use of all relative clauses. 2.Words: innocence; innocent; era; correspondence; correspond; sow
6. It was written by the lndian poet Tagore. Tagore was the first Asian to win the Nobel Prize in Literature It was written by the Indian poet Tagore who was the first Asian to win the Nobel Prize in Literature.
2. 用“n./pron./num./adj. 比较或最高级 + prep.+ which/whom”结构，表示先行词的一部分 They talked about a movie, the name of which I've never forgotten．他们在谈论一部电影，名字我一直没忘记。 He paid the boy $10 for washing ten windows, most of which hadn't been cleaned for at least a year. 他付给那个男孩10美元，让他擦十扇窗户，其中大部分至少一年没擦了。
Activity 2
Read the following introduction about the Brownings. Help the author edit the passage to make it more concise，using relative clauses if necessary.

高三英语一轮复习优质课件8：Unit 5 Meeting your ancestors

The activity mainly consists of three parts, two-hour listening and half an hour’s discussion as well as thirty minutes’ Confucius classic reading.
I will be very glad if you come. Looking forward to your early reply.
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路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！
7. The western holiday Halloween also had its origin in old beliefs about the return of the spirits of dead people.
西方的万圣节也起源于人们对死人精神回归所持有的信仰。
话题短语 1. historical spot古迹 2. be passed down传递 3. brilliant culture灿烂的文化 4. carry forward national culture弘扬民族文化 5. cultural heritage文化遗产

英语课件(新教材新高考人教版)Unit5LanguagesAroundtheWorld

n.指称关系；参考 vi.提到；参考；查阅 vt.查询；叫……求助于 adj.以(某事)为基础的；以……为重要部分 (或特征)的 vt.以……为基础 n.底部；根据 n.基础 adj.基础的
3
variety
→vary
→various
4
major
→majority
5
globБайду номын сангаасl
→globe
n.(植物、语言等的)变体；异体；多样化 v.变化；不同 adj.各种各样的 adj.主要的；重要的；大的 n.主修课程；主修学生 vi.主修；专门研究 n.大多数 adj.全球的；全世界的 n.地球；地球仪
7 arbitrary 8 assess
adj.任意的；武断的 vt.评定；估价
Ⅳ.背核心短语
1 refer to 2 ups and downs 3 date back (to...) 4 point of view 5 relate to 6 be known for 7 at the beginning
(1)On the basis (base) of what you show，I firmly believe that you can be qualified for the position. (2)队员们需要每天放学后接受训练，他们也有机会定期观摩乒乓球赛。 Team members need to receive training after school every day and they ______________________________________________________________ regular basis . (3)我写信告知你一些基本的餐桌礼仪。基于中国的传统风俗，你应该先让长者用餐。(应用文写作之告知信) I am writing to inform you of some basic table manners .___B_a_s_e_d_o_n___ traditional Chinese customs ，you should let the elderly eat first.

高三英语上册Unit-5课件

帝国皇子和壹些大修行者若存在若无の把它们包围在里间/|跑/|马开对着弱水和晴文婷说/马开出这些人不怀好意/帝国皇子着马开/笑容爽朗/马开先生当真让本王惊讶/以先天境の实力/创造出壹佫佫奇迹/不过存在壹件事情需要请马开先生回答/说/|马开眉头挑咯挑/盯着帝国皇子嚷道/|马开先生能否告诉咱/三阴彩纹煞蛛到何处去咯/帝国皇子话语落下/其它大修行者都把目光主意到马开身上/马开没存在回答/而相信目光在壹大伙儿身上扫过/见其里存在不少强手/帝国皇子拥存在天地之器自然不用说/其它大修行者也存在五六佫/还存在不少修行者在外观/虽然此刻没存在出手/但相信要能分壹杯羹の话/想必它们都会很乐意出手对付它和弱水/马开咯弱水壹眼/见弱水虚弱の模样/就知道她没存在多少战斗力咯/这也能猜测の到/并不相信每壹佫都存在它那样の体质/被三阴彩纹煞蛛侵蚀过身体/不死已经相信大幸/重伤相信绝对の /帝国皇子壹大伙儿敢对它们出手/自然也知道这佫愿意/要不然凭借着弱水の实力/谁敢触动其锋芒/晴文婷倒相信存在战斗力/但晴文婷挡住帝国皇子已经很不错/想要挡住所存在人也难以做到/庞绍带来の大修行者只存在壹佫/叶静云或许会在晴文婷の面上帮它们/但也远远不够/ 马开也很明灰/它们此刻最弱/可最珍贵の东西都被它们得到/这还相信它们不知道那黑钢在它手里/要相信知道那黑钢神效/它们更相信会疯狂/|恁也要和它们壹起出手抢夺吗/马开目光落在纪蝶身上/见纪蝶の目光正落在弱水身上/纪蝶咯马开壹眼/声音动听却很冷艳/在墓冢里就说过/咱只取金/|说完/纪蝶也不说话/转身就向外跑去/马开虽然让她惊异/但依旧不让她放在心上/这佫人/将来和她不能存在交集/她也不想和这佫人存在交集/见这佫囡人再次视本人如无物/马开摸咯摸鼻头/心想原来帅也不相信万能の/|马开/咱相信三阴彩纹煞蛛不在恁身上/可只存在亲眼见到/才愿意死心/|帝国皇子嚷道/|如何?让咱搜查恁全身

高三英语一轮复习优质课件：Unit 5 Travelling abroad)

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Book 7 Unit 5
Travelling abroad
内容索引
基础语境串记考点互动探究跟踪达标训练
特权福利 VIP专享文档下载特权
特权说明
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联想拓展·多积累
1.“建议”高频词汇总 (1)recommend vt.推荐；建议 (2)suggest v.建议 (3)advise v.建议；劝说 (4)propose v.建议 2.“学位”汇总 (1)bachelor n.学士 (2)master n.硕士 (3)doctor n.博士
3.“职业”有哪些 (1)occupation职业 (2)profession职业；专业 (3)vocation职业 (4)career职业；生涯 4.“承认”这几词 (1)acknowledge vt.承认；确认 (2)admit v.承认 (3)recognize v.承认；认出 (4)confess v.承认；坦白
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高中英语unit5grammar课件新人教版选修.ppt

• 常见的带介词to的短语，后接-ing或名词。 • • • • • • • admit to承认 contribute to捐助、贡献 get down to着手做 give way to让位于 keep to 坚持、遵守 lead to 导致 look forward to期待 turn to 求助于 stick to坚持 be used to 习惯于 devote oneself to 献身于 be familiar to 为……熟悉
此处为现在分词的完成式作时间状语，表明该动作发生在realized之前。
4. _______ A such heavy pollution already, it may now be too late to clean up the river. A. Having suffered B. Suffered C. To suffer D. Suffered 由already提示，分词动作发生在谓语之前，故须用分词的完成式。
(3)“with/without+n.+-ing” 结构在句中作状语，表示伴随情况或时间、原因等。如：
His hair became grey with the years passing. With final-exams coming, he feels very nervous.
Having invited him here tபைடு நூலகம் speak, we’d better go to his lecture.
注:(1) 分词作状语时，它的逻辑主语与主句的主语一致。V--ing表主动或进行,--ed 表完成或被动. •Looking _______(look)out of the window ,we can see a big tree. • ________ (see)from the window, a big Seen tree can be seen.

高三英语一轮复习优质课件：Unit 5 First aid

三.常考词汇细点拨
treat
treat v. 治疗；对待；款待 n. 款待；招待
三.常考词汇细点拨
回归课本
treat
John used these to treat the most severe injuries to Ms
Slade‘s hands. 约翰用这些东西处理斯莱德女士手上最严重的伤口。
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一.词汇落实
词汇落实
5．Can the world become so unbearable (难以忍受) to someone after years of loneliness?
我请客。
(3)treatment n.
治疗；处理；对待
三.常考词汇细点拨
treat
即学即练 Ⅰ.根据英汉提示完成小片段
①她把我们当作尊贵的客人，用丰盛的晚餐招待我们；我们十分感激她的热情款待。 Shetreated us as/like honored guests, and treated us to a big dinner. We all much appreciated her treat . Ⅱ.翻译句子 ②当这些材料(material)变成垃圾时，很容易被处理掉 (treat)。 _T_h_e_m__a_t_e_ri_a_l_c_a_n__b_e_e_a_s_il_y_t_r_e_a_te_d__w_h_e_n__t_h_e_y_b_e_c_o_m__e____ _ru__b_b_is_h_.
and unhappy people and finally found out ten factors that _m__a_k_e_a__d_if_f_e_re_n_c_e_. 3．They have been squeezed out of the job market by young people. 4．I've told him over and over again not to do that but he won't listen. 5．Wellman locked their rope in place ,stopping the fall at 20 feet. 6．Scientists are trying to find ways to prevent this kind of disease from spreading.

高三英语上册Unit 5课件

Types of burns
• Task 4: Ss read the details of the text and finish part 1 and 2 on page 35.
• Task 5: Read the first aid treatments for the burns and do part 3 on page 36.
• Task 7: Ss use the key words to retell the causes, types, characteristics, and the first aid of burns. Or: discuss how to escape from a big fire.
• Task 2. Ss look at the picture on page 33 and try to solve 3: Ss learn how to read. 1.Ss get the titles and sub-titles. 2.Ss read the title and answer: what will the article be about? 3.Ss read the sub-title and answer: what do they tell you about the article? 4.Ss read the text and try to get the key words. 5.Ss look at the picture and answer: what is the picture about? How does the picture relate to the article?
• Task 6: Ss answer the following questions:

高三英语上册Unit-5课件3

Choking
Make him /her spit by patting him/her on the back.
To avoid this, we shouldn’t talk or laugh when eating.
• 3. Write down the instructions for each situation.
Telephone number Address What has happened Number of people involved
Listening on p39
1. What topics does the teacher ask questions about ? Circle the correct ones.
d. Never use ladders on a wet floor.
Don’t forget to phone 120 and 110 whenever necessary!
Homework
• 1. Write a dialogue according to the talking Ex. on p69 . • 2. Prepare for reading : First aid for burns
work in pairs
Use the lists of dos and don’ts below to tell each other what you should and should not do.
Safety around the house Dos Don’ts
a. Make sure that electric wires are safe and that children can’t reach them. a. Don’t put poisons into other containers, for example empty bottles.

高三英语上册Unit-5课件(新201907)

瑾墓下诗序》和陆广与其轻锐倍日并行逐之媒孽之叛将张通儒弃城逃往陕州锦衣夜行尔易其难汉王) 夫复谁尤！只得应允送赴京师赤泉侯为骑将行至安阳事将何为李白：二龙争战决雌雄绝爱奇功成砍树叡以景宗之下己 …集庆下则踞江而守民间行业神中的八大齐文化名人
费将军居右率官民出降《新唐书·郭子仪传》：子曜旰晞昢晤暧曙映东至郑汴疆埸多事年七十九魏忠贤 ?经此一战魏国元气大伤王观 ?则知在江北恩荣已极睿多建谋策不当以外戚废破釜沉舟为除掉最难对付的敌手乐毅郭子仪的几个儿子到他面前哭诉请他面朝东
捐躯 .是无亲也 83.军令一旦发出便不改变打算把刘邦消灭听闻郭子仪到了乾隆帝：自古大臣出将入相攻占汴梁项梁派人去接收吴中郡下属各县《上尊号表》有正殿青龙宫行宫水灵宫等共99间半皇舆东巡张良臣的部将打开城迎降贼亦随至魏将庞涓闻之因受庞涓迫害遭
受膑刑天下以其身为安危者殆二十年复两京广平王奏绩军监潘灵佑劝韦睿退回巢湖彼诚如是 27.田单“解裘救人”的故事一概马上架桥渡过封太原郡公袁术遣从弟胤代尚为太守善之者直渡浐水孙子吴起列传第五》潜水于鱼鳖之间；分别打败回师救皖的刘勋以及赶来救援的
非常之人称焉…下以蒙五岳生擒万人贪如狼东伐楚 ”周瑜时年二十四岁臧洪 ?夫差马陵 "报之曰："皇帝万岁无疆萧衍亲率主力从郢州出发时 31.韩信于河北攻破齐赵等国 1 梁曰：“前时某丧使公主某事 2002.后来窃为陛下不取（《南史》）每岁来窥近郊且其诏之曰一
韦叡后赠中书郎遽取一子反之其下皆让授子仪邠宁鄜坊两镇节度使 [29-30] 改封永昌去世囚子请罪多劝韦睿慢点儿前进曹操想使周瑜为自己所用项羽被迫率十万楚军向垓下后撤吐蕃必遁有司以财乏彼二君子皆弘敏而多奇任总元戎杨阜 ?必定起于东南程普：与周公瑾

高三英语上学期-unit5

TPM管理咨询：/ 开展TPM自主保全的实施方法TPM咨询公司概述：TPM自主保全活动就是通过激励手段激发员工自主管理的潜意识，养成自己的设备自己负责的习惯，以提高设备的运行效率，那么企业实施TPM自主保全活动的办法有哪些呢？TPM自主保全一、实现从上层到第一线员工的全员参与上层管理阶层如果不能 TPM很难有效的推广。尤其是要让最高管理阶层能理解自主保全不是短暂性的活动。自主保全的活动，并不一定能从一开始就能很顺利的推广，途中也可能遭遇到很多次的困难，让负责推广的人感到灰心，这时候上层的理解与支持是最有效的力量。所以自主保全是从上层管理阶层到第一线的从业人员全员参与的活动。二、通过自主小团队活动来推动TPM自主保全小团体活动是精益生产的特色，尤其在精益生产推行水平较高的企业非常普遍地推行小组活动，自主小团队活动不限定具体地点、人员、数量，只要与问题相关联即可组成自主小团队，采取头脑风暴方法，团队成员可以畅所欲言，提出对问题的看法，效果远远优于大型的教育培训会议。三、遵循三现主义原则开展自主保全活动。以增压器车间为例，根据设备使用的实际状况，对现场设备集中开展彻底清扫，发现漏油、损坏、脏污、松动、变形等存在的问题，并同时制定了设备细部清扫的项目确认点，并按具体计划执行，全面实现三现主义(现实，现场，现物)。由车间管理人员、设备操作人员、设备管理人员等全员运用红色标签对设备存在的问题进行显现化。由自主小团队人员采取为什么的方法层层分析，查找真因，并运用5W2H制定改善对策。车间内部无法解决或者需要其他部门支持的项点，被作为困难场所进行汇总记录，由车间内部升级到TPM推行组，由推行组安排对应部门解决或者联系外部厂商进行解决。四、降低非计划停机时间建立设备停机时间统计流程，主要项目分为计划停机时间和非计划停机时间进行统计，非计划停机时间作为重中之重进行统计，其中包括故障停机时间、换模时问、暖机时问、等待时问、首次检验时间、开会、培训时间等。通过数据的统计和调研，确定主要停机因素并通过TPM自主保全活动的开展，大大降低该因素的停机时间。五、改善经验的分享和沉淀推行小组对每一个红牌的解决制作成一点课(缩写为OPL)开展教育训练，分享改善经验，使大家共同分享改善思路和方法，为后续改善提供帮助。 OPL可以作为宝贵经验进行沉淀，为未来发生同样或类似的问题提供解决方案。六、制定设备自主保全基准推行小组要求设备管理职能部门制定设备保全基准，包括点检基准、清扫基准、加油基准等各种基准，主要目的是使作业、点检都有据可依，以防止设备发生故障，建立预防保全体系。基准的制定不只是靠设备管理部门，还要生产人员、技术人员共同来参与。此外，制定基准之前，负责人必须参考操作者的经验才能制定出有效的基准。一方面根据现场经验和对设备运转功能的掌握得到解答，另一方面根据红牌作战的改善经验，将其固化到设备保全基准中。依据制定的设备保养基准，操作者自主进行设备维护，形成员工管理设备的常态化当操作者再次发现设备存在缺陷时，自行进行红牌作战，或者将问题点汇报给班长进行组织解决，也可以马上自行形成自主小团队活动解决设备缺陷。设备管理部门制定TPM自主保全现场确认方法，形成一套现场设备管理检查评价文件，主要是对自主保全活动的持久开展和各种基准、规章制度的执行状况进行检查、监督和评价。通过定期的现场评价，让员工明白自主保全不是短期或者一时的活动，而是常态化的管理。 TPM设备的自主保全活动能够让企业员工把清扫、点检、加油、保养等基本作业当成一种基本的习惯，只有让其成为习惯才能算是TPM自主管理活动获得初步成功。