读《如何做一名好校长》有感
如何做一名优秀的校长
尊敬的局领导、各位教育同仁：大家好！我是xx中心学校xxx，我的发言分以下两部分内容。
一：对于做一名好校长的理解1.具有先进教育理念和先进教育思想。
要把学校办好，校长是非常重要的。
一个学校办得好，要有一个有先进思想的校长，要把自己的思想转变成教师的行为。
一个好校长所面临的不仅是一所好学校，更应该是先进教育思想的代表。
2.对教育、对教师、对学生有真爱。
作为一校之长，要用无私的真爱精神和海纳百川的宽阔胸襟去尊重和关爱每一位老师、家长和学生，营造平等民主、亲和友善、团结奋进的工作、育人环境，为学校发展凝聚一股爱的力量。
3.真抓实干。
敬业是成就一切事业的首要条件。
一个教育工作者，尤其是校长，只有把教育工作当作人生追求的事业，淡泊名利、甘于吃亏、乐于奉献，造福一校。
任期内，比前任做得更优秀，更卓越，给后继者打下扎实的基础。
4.做教育教学的行家里手。
在教学实践和领导活动中充分发挥个人的才华，并能做到在逆境中给人以勇气和力量，在成功时同教师共享欢乐，这才能取得群众的信任，共同创造优异的工作实绩。
5.善思肯学。
一个理想的校长应该是一个持续追求自己人生理想和办学理念、具有独特办学风格的校长，应该是一个能给教师创造一个辉煌的舞台，善于让每一个教师走向成功的校长。
6.廉洁自律。
校长能否洁身自好、廉洁自律，这是对好干部、好校长实行考验的重要砝码。
校长要率先垂范，带领班子成员用民主、团结、求实、廉洁、奉献、忘我的风格深深感染全校师生，使大家学有榜样。
7.做人师做楷模。
校长要以身作则，严于律己。
通过良好的示范和形象，带出师生优良的工作作风、学风、教风和校风。
应该做到六个“模范”。
一是团结的模范，二是教学的模范；三是学习的模范；四是转变观点的模范；五是管理的模范；六是遵守纪律的模范。
8.做教育教学改革创新的排头兵。
每一所学校都会出现与校长的办学理念不相关或不和谐的音符，要敢于改革和创新，要循序渐进，将自己的办学理念逐步转化成学校主体文化。
如何做个好校长心得体会
如何做个好校长心得体会第一篇：如何做个好校长心得体会如何做个好校长心得体会随着新的课程改革与教育形式的发展,对校长的要求越来越高,校长在学校的发展的推动作用也越发重要.在某种意义上说，一个好校长就是一所好学校。
”这就是说，校长对学校具有决定性的作用，那么如何做一个好校长，通过学习与实践，我个人的认识和体会是：一、校长在学校的模范带头作用不可替代.陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂”，其主要表现是：第一，政治示范。
第二，业务示范。
第三，为人师表示范。
同时校长还应该做到六个“模范”。
一是团结的模范，；二是教学的模范；三是学习的模范；四是转变观念的模范，；五是管理的模范，；六是遵守纪律的模范。
通过校长的示范作用和模范作用，学校工作一定会进展顺利，取得显著成绩。
二、抓好班子建设是前提。
火车跑的快，全靠车头带。
可见领导班子对于学校工作的作用，那么如何抓班子建设呢？第一，抓学习、统一思想。
第二，明确目标，明白责任。
第三，分工把关，发挥堡垒作用。
第四，及时勾通，避免误会。
第五，公开到位，谨防猜疑。
三、抓教师队伍建设是关键。
第一，强化理论学习，树立高度的事业心和责任感。
第二，抓教学工作，明确教育教学目标，身体力行，指导教学。
第三，狠抓在职提高。
四、抓制度建设是基础。
第一，严格制度管理，强化监督检查。
第二，推行校务公开，实行民主管理。
五、抓常规管理是核心。
教学工作是学校工作的中心，教学管理是学校管理的核心。
教学管理重在过程管理，教学过程就是质量形成的过程，教学管理细化到最小区域，就是对教学中各处环节的管理。
经过多年来的教学实践，我们认为，教学过程应着重抓好以下几点：1、强化教师“坚持教学原则，遵循教学规律”意识。
2、调动教师会教、学生会学的积极性。
3、①抓编写计划环节，突出一个“准”字。
②抓备课环节，突出一个“细”字。
③抓上课环节，突出一个“精”字。
④抓作业批改环节，突出一个“严”字。
⑤抓辅导环节，要做到：针对不同程度的学生，提出层次不同的达标要求；针对学生的质疑实际，采用多种形式的答疑；针对个别差生，强调鼓励。
如何做一名好校长培训心得体会范文（通用6篇）
如何做一名好校长培训心得体会范文（通用6篇）如何做一名好校长培训心得体会范文（通用6篇）当在某些事情上我们有很深的体会时，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编为大家收集的如何做一名好校长培训心得体会范文（通用6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
如何做一名好校长培训心得体会111日——31日，我有幸参加了济南市第30期初中校长资格培训班的学习，本次培训班的内容可谓给初中校长量身定做，有传统教育的发展史介绍、有国际形势报告、有校本课程的有关内容、有新课程专题研讨、有校长岗位职责和要求、有人本管理的有关理论等等，授课教师有省教育学院的领导、教授，有省委党校的理论专家，有省教科所的研究员，还特别邀请了南京师范大学的赵凯教授授课。
集中培训和异地考察使我拓宽了眼界，增长了见识，对校长角色的认识更加清晰。
现将培训的所做所想记录成文，一来向组织汇报；二来及时自勉，以便服务于日后的工作。
一、主要表现培训期间，严格按照市区教育局的有关要求，遵守纪律，按时出勤，认真听讲，坚持记有效率的笔记。
充分利用课余时间阅读了《高绩效校长的10种特质》、《学校管理策略》等书籍，认真记录了读书笔记。
结合学习所得，积极撰写了研讨论文——《浅谈通过“三步走”实现学校高效能管理》，并在培训班结业式上与全体学员进行了交流。
参与考察了江浙两省三所特色鲜明、成绩突出的初中学校，南京市东庐中学《讲学稿》的运用、南通市东州中学张炳华校长的《学校管理智慧的实践》报告、洋思中学刘金玉副校长的学校介绍都给我留下了深刻印象。
返校后，我将这些学校的先进理念和做法介绍给我校的领导和中层干部，交流了学习感想，促进了对我校教学工作的反思。
另外，我还积极向培训班的《学员简报》投稿。
两篇文稿获得采用：一则简讯——《市中区教育局高度重视此次培训》，对我区教育局重视培训，对参训校长严格要求等作法进行了宣传报道；二是撰写了《有感于儒学教育思想中关于“学”的方法》一文，与大家分享学习感悟，指出参与培训要学思并重、学而时习，得到大家的认可。
读《如何做最好的校长》有感 (2)
读《如何做最好的校长》有感 (2)
《如何做最好的校长》是一本令人感动的书，让我深刻地感受到了作为校长，如何在有限的资源环境中，为学生和教师做出正确的决策，同时积极发展学校的重要性。
看完这本书，我明白了作为校长来说，不仅要有智慧和责任心，更要具备耐心、爱心和理解力，因为只有理解当地文化和环境，才能积极地为学校带来进步。
思考作为校长想要做的事情，首先应当从教育精神出发。
要积极引领学校的教育文化，注重学生和教师的学习过程，并且尊重每个人的发展目标，和公平正义的教育态度，从而形成一种让学生受益的教学格局。
其次，要保持积极的学校发展，必须用先进的管理手段来进行课程教学，积极推进教育信息化、文化化和实践性教育，以使学校的教育水平更上一层楼。
此外，要积极推动学校的发展，还要配备完善的设备、良好的专业配套，从而增强学校的教学实力，优化学校的管理结构，让学校发展得更快、更好。
总之，要想做一个好校长，需要发挥自己的综合能力，不仅要对政策有全面的了解，而且要对学校的教学管理有足够的了解，及时制定合理的方案，把握学校的发展方向，积极使学校走向繁荣昌盛。
只有这样，才能够确保学校的发展，也就能够成为一个最优秀的校长。
如何做一名好校长
如何做一名好校长一个好的校长就是一所好的学校，而要成为一个好的校长，就要求品学修养、文化积淀、办学理念、组织才能、工作作风、决策能力、领导威信和个人魅力等方面有比较超常的表现。
听了郑教授的报告后再一次深受启迪，我发现自己与一位优秀校长之间存在着很大的距离。
就个人的校长角色而言，需要在以下几个方面提升自己的领导力：1、努力提高自己的责任意识和使命感。
作为校长自己，不能仅仅看作是本单位员工的简单推荐和上级的考察任命。
校长是学校的灵魂，校长自己首先要热爱教育事业，热爱自己的学校和所有的师生员工，全身心地投入教育管理工作。
要不断意识到肩上担子的沉重，一刻也不能忘怀校长角色的历史责任。
以自己的人格魅力影响带动全体老师哺育下一代的成长。
2、不断开发自己的决策能力。
要认真学习领会好国家的教育方针政策和各级行政文件的精神，依法办学；要勤于思考，集思广益，敢于创新，结合实际开拓本校教育教学的新面貌。
3、建立完善校本化的规章制度，做到原则刚性与人文关怀的有机结合，人治与法制的和谐统一。
建立团队建设的良好运行机制，让岗位责任、制度约束和网科学奖惩落实到每一个细节、每一个阶段和整个过程。
4、率先垂范，建设意志统一团结奋进的领导集体，努力营造稳定和谐的精神家园。
如建立新型的干群关系、同事关系和师生关系；建立学校、家庭和社会的教育联合体，使学生在立体联动的教育氛围里健康快乐地成长。
5、以身作则，不仅在教育教学业务业绩上引领全体教职员工，更要在学校整个教育管理流程中的每一个细节上遵章运作并经受磨练考验，为全体员工树立楷模。
读《如何做一名好校长》心得体会
读《如何做一名好校长》心得体会
《如何做一名好校长》这本书给了我很多启发。
首先，作为一名好校长，要对自己的职责充满信心和自信，积极行动，勇敢面对困难。
有了定力和毅力，就一定能做一个优秀的校长。
其次，作为学校的领导者，要关注学生，把他们当成自己的孩子，用心去关心，督促他们在学习、生活上有所进步并不断督促其他老师做好教学工作。
此外，作为校长，要提倡实事求是，遵守法律道德，制定合理的管理制度。
同时，要建立良好的人
际关系，培养学校民主精神，能够及时发现学校存在的问题，并采取有效的改进措施，使学校发展更好、更有效率。
最后，要培养并鼓励学生发挥自己的特长，培养学生全面发展的能力，对学生多一些包容和理解，帮助他们更好地发挥出自己的潜力。
通过以上几点，我认为能做一名优秀的校长。
总的来说，做一名好校长，需要具备丰富的综合能力，要把学校管理作为自己的责任，保持清醒的头脑，让学校真正实现发展。
要积极主动，不怕困难，勇敢面对所有问题，同时也要有耐心、智慧、责任感和勤奋精神。
要关心和尊重每一位学生，帮助他们更好地发挥他们的潜力，让他们能够拥有更美好的未来。
面对困难，要有弹性，根据实际情况采取积极的措施，将学校做得更好、更有效率。
读《如何做最好的校长》有感
读《如何做最好的校长》有感
《如何做最好的校长》是一本关于成为更好领导和管理者的书。
它通过分析和讨论不同的领导概念，向我们展示了一个优秀的校长的角色所应该承担的责任和义务。
由此可见，领导者的行为必须与当代社会的期望相一致，而这一点尤其重要，因为现代社会面临着许多挑战，从学生行为到教学内容，都需要校长的领导。
在阅读《如何做最好的校长》之后，我受到了很大的启发。
让我印象最深刻的是，校长必须为学生营造一个安全友好的学习环境，他们负责维护校园安全，保护学生的权利和利益，发挥全面的管理职能。
一位好的校长需要创造出一个安定的学习氛围，让学生舒适地发展，使他们在学习中获得更多知识和技能。
并且，他们还要明白每个学生的不同，为不同的学生提供个性化的教育，创造出有利于学生身心发展的环境。
另外，一位优秀的校长还需要积极有效地处理学校与家长、学校与周围社区、学校与其他公共服务提供者以及学校与政府之间的相互关系。
他们需要确保所有这些关系都是健康的、和谐的、充分利用双方的资源。
总之，想要成为一位领先行业的校长非常不容易，但有了对应的价值观、素养、特质及相应的行为准则，我们可以努力去持续改善我们自身，不断推动学校的发展，让每一位学生都能获得最优质的教育服务。
如何做一名好校长
如何做一名好校长1、校长很有必要认同这个观点——世界上最难的管理是以人为本，世界上最有效的管理是不断创新，世界上最高境界的管理是激励人。
2、要想超越别的学校，就必须使自己的学校变得与众不同。
也就是校长务必坚定这个信念：“能创第一创第一，不能创第一创唯一。
”3、校长要重视学校的战略计划，但也不要把它看得太重要，道理很简单：学校的成绩是做出来的，而不是计划出来的。
4、校长一定要懂得这么一条规律，那就是对学校管理过程的关注要远远大于对学校取得成果的关注。
因为没有好的过程就没有好的结果。
5、校长对学校的管理主要是对教师的管理，而对教师管理的理想境界是形成“人人有事做，事事有人做；人人能做事，事事能做好”的局面。
校长要努力创造这么一种环境——任何一位教师无须花心思通过搞人际关系而赢得自己的地位，只须全身心投入工作做出实际贡献来体现自己的价值。
6、校长重要的不是怎样去管教师，而是怎样去引导教师，怎样去激发每个教师的潜能。
换句话说，就是校长的工作成效不在于自己做了什么，而在于引领和鼓励教师去做什么，并成功地做了什么。
7、校长对教师要容过念功，因为干工作越多，出错的概率也越大，否则，校长就会犯下一个使自己永远后悔的大错误——校长正劈头盖脸严厉批评的正是任劳任怨、干劲十足且对学校忠心耿耿的教师。
8、听课是校长最主要的工作之一，但校长听课要注意——对迫切希望校长指导的教师，校长的任务是帮他们“登高”；对盼望展示自己才华的教师，校长的任务是给他们“搭台”；对害怕校长听课的教师，校长的任务是为他们“加油”。
9、校长要体现自己的价值，与其继续办好一所原本就是好的学校，不如改造一所薄弱的学校。
办好一所薄弱的学校，校长却可以提升自身的价值。
10、学校领导班子的团结是搞好学校工作的关键因素之一，而校长又是关键因素中的关键因素。
因此，校长不仅要容忍行政人员的缺点，更要容忍行政人员的优点。
容忍行政人员的缺点，可以显示校长的风度；容忍行政人员的优点，可以显示校长的气度。
读《如何做最好的校长》有感_读后感_模板
读《如何做最好的校长》有感_读后感_模板读《如何做最好的校长》有感文/周旻红读书人有三格：”初格读故事，再格读情感，高格读思想”,一本好书是可以用来反复多次阅读的，恰如《如何做最好的校长》一书，三年之前我曾拜读过此书，初读此书就立刻被书中一个个中外教育家的经典感言和一个个鲜活的事例所吸引，让我充分感受到了中外教育文化的碰撞与交融，同时也引发我深深地思考：当下我们要以怎样的姿态、怎样的本领去当好这个校长，不仅是当好，而且是当最好的校长。
现在静下心来再读，每读一次都有不同的感悟和新的收获，使我更加深刻地领会和感受到一种教育情怀、一种教育智慧，而这不正是我们所需要的教育激情吗？激情和智慧，是所有教育者应该具备的品格，更是所有管理者必需的品格。
联想起书中谈到孔子《论语》中”君子有九思”这样的一段话：”九思”即九项思考，从视听感官、面部表情、言谈举止等方面让我们展开思维的翅膀，在学会思考、学会做人、学会做事、学会超越自我的天空中翱翔。
这”九思”,貌似平常，其实饱含智慧，寓意深远，回味深长，如同心灵只能由心灵唤醒一样，智慧也只能由智慧点燃。
一个智慧型的校长，在读书的同时，更要学会思考：要广思、能思、细思、三思、反思，从而产生灵感，打破常规，冲破障碍，智慧所到之处，教师幸福，教育理想，生活五彩缤纷，工作生机勃勃。
一、视思明——站得高看得远”视”,可以看作为眼光、眼力和眼界。
”思”其意为考虑，”明”,清楚。
”视思明”,是说遇到问题要考虑清楚，眼界要开阔，要做到站得高，看得远，不能一叶障目不见泰山。
书中阐述了作为学校的管理者，首先要具有广博知识和终生学习的本领，能做到与时俱进，勇于创新；其次，要学会观察问题、分析问题和解决问题；第三，要具有辩证唯物主义思想，善于用分析、比较、综合、归纳等科学的方法建立一个共同的愿景，教育充满着理想，一所学校如果没有长远的目标，就像一艘没有舵的船，一列失去轨道的列车。
育人如种树，我园从2009年办园至今整五年，在这五年中，幼儿园像一株小树苗，”仁者爱人、满园和畅”的办园理念就像阳光雨露一般，润物无声，滋养着幼苗慢慢长大长高。
做最好的校长读后感
做最好的校长读后感做最好的校长读后感看完一本名著后，相信大家都积累了属于自己的读书感悟，需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编整理的做最好的校长读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
做最好的校长读后感1本学期，我有幸参加永嘉县十三五骨干校长研修班培训，在培训期间读了《用心做校长》这本书，可谓受益匪浅，从中也看到了自身的不足，经过反思和对照优秀校长的成功做法，我认为做一名好校长必须做到以下几点：一、钻研业务，努力提高自身管理水平。
1、作为校长要加强理论学习，树立终身学习的观念。
校长不但要有学习的愿望，而且还要善于学习，学会带着问题学习，善于在学习中不断发现问题，然后用心去研究问题，在解决问题的过程中提高自己的学习能力。
2、作为校长，要有自己的思想。
要想他人所不敢想，做他人所不敢做，因为不怕做不到，就怕想不到。
3、作为校长，要确立目标。
在实现目标的过程中，要善于总结经验，成功的经验需要总结，失败的原因更应该深入分析研究，找到解决问题的对策，校长的管理水平和综合素质就是在一次次总结中得以提升发展的。
校长的素质提升和管理水平提升是教育发展形式的需要，也是提高学校管理水平的必然要求。
4、作为校长，还要有危机意识和竞争意识。
学校目前是永嘉县办学条件比较成熟的乡镇学校，这当然得力于教育局领导的努力争取和国家的好政策，“硬件”上来了，“软件”工作也必须做好，当然，这需要时间，这是一个朝夕必争却不是朝夕间就能做好的事情。
因此，就需要不断学习与探究，来提高业务水平，拓展职业内涵、提高管理水平。
二、构建和谐的团队，凝心聚力共同奋斗。
1、做为校长，首先要建构科学合理的领导班子。
作为班子成员，必须道德高尚，业务能力强，平易近人，头脑灵活，应变能力强，有一定的决策能力；必须公正无私，善于做思想工作，以诚待人，能充分调动起教师的积极性。
我经常和班子成员及教师谈心，互相沟通，以诚恳的态度，充分肯定他们的长处和成绩，也愿意把自己的心里话向我敞开。
如何做一名受人尊敬的好校长
如何做一名受人尊敬的好校长三春集镇刘小川学校：李万澎尊敬的各位领导，各位校长：大家上午好。
今天我演讲的题目是《如何做一名受人尊敬的好校长》，如有不足之处，还望大家多多批评指正！校长在教师心目中的地位关乎着整个学校的发展、因此树立好校长的形象对学校的发展显得特别重要。
下面我就如何做一名受老师们尊敬的校长谈谈自己的看法：一,作为校长，首先要尊敬学校的每一位老师。
尊重别人，才能受到他人的尊重。
作为校长，更应如此，无论做什么事，校长在坚持原则的同时，要多了解老师们的看法，老师们的想法，多和老师们沟通，把大家的想法融合起来，选择出行事的最佳方案，即使哪位老师看法偏执，校长应通过沟通，让老师理解到自己方法的不合适，对想法较好的老师，要敢于大胆肯定。
这样才能形成一个和谐的教师队伍。
作为校长，应该关心教师，因为教师的发展才能更好地使学校发展，要有依靠教师办学的观念，要时时刻刻了解教师的心理状态，为他们排忧解难，出谋划策，做老师的知心人。
二，校长应以身作则，率先垂范。
管理人的最佳方法就是形成制度，作为校长更应该以身作则，率先垂范。
凡事不要一味的让老师们去做，要自己领好头，带好队，让老师们感受到校长的带头作用。
任何事绝不可以以一己私利为重，要考虑到制度，考虑到大局，为学校的长远发展做打算。
三，校长要有奉献精神，要勤劳。
校长，既要把自己看做领导者，还要把自己当做一位普通的教师，不能认为自己是领导者，而事事让老师们去做，作为校长，必须要勤劳，不能怕辛苦，要为学校的长远发展脚踏实地地去做事。
比如，校园的文化建设，校长应该带好头，领好队，比如课改，校长更应深入课堂，踏踏实实的领会课改精神，带领教师共同将课改进行到底。
四，校长必须要保证学校的安全，把安全工作放在首位。
安全是学校工作的头等大事，没有安全，其他方面的提高就很难保证。
很难取得成绩，因此，校长必须要把安全放在工作的首位，保证整个校园的安全。
学校安全了，才能更好的做好其他方面。
如何做一名好校长培训的心得体会（通用5篇）
如何做一名好校长培训的心得体会我们从一些事情上得到感悟后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样可以不断更新自己的想法。
是不是无从下笔、没有头绪？以下是小编精心整理的如何做一名好校长培训的心得体会（通用5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
如何做一名好校长培训的心得体会1在宿松县第四届小学校长岗位培训班期间，学习了很多理论知识，使我受益非浅。
让我真正领悟到作为一名新时期的校长应有的新理念、新思想。
下面就我的学习和认识谈体会。
感受之一：质朴无华我们看到的是朴实的校园，热情的服务，高品味、高水平的授课人。
给我们授课的各位领导，结合自己的经历言传身教，他们所给我们的是万金所不能买到的，他们一些先进的理念，一些宝贵的经验是我们今后在校长岗位上的一笔宝贵财富。
他们的语言生动，朴实，真挚，没有一点无用的装饰和做秀的成分；在朴实中透着深奥的道理，实用的做法和深刻的想法。
回想我自己，在学校管理中有着很多的华而不实，今后应将工作的本质落到实处。
感受之二：贵在坚持听了李荣华校长一节课，我感受到了他的执着与坚强，他的学校经营模式理念很准确，精到，他在工作中认准了并坚持了，才有了后来他所管理的学校的辉煌。
在课程改革的今天，我们没有因为这样、那样的教育口号和这样那样的所谓的新教育理论而改变符合自己校情的做法，是很遗憾的。
今后工作中一定更注重坚持抓教学的过程管理、坚持把小事做到位。
提高目标意识、引领意识、管理意识、整体意识、忧患意识、过程意识、高效意识、岗位意识。
本次培训使我时时充满一种昂扬的斗志，感觉有了主心骨，“精神”也不空洞了。
感受之三：务实创新小小的一堂“理论课”不起眼，但是细细想来，深刻思考，它所体现的却处处是创新！每堂课都是授课专家把新的理念向我们渗透的过程，每堂课都是授课教师智慧的结晶，谆谆的教诲，每一堂课又是我今后的工作的指导和引领。
祝庄华校长说的团队精神，先淡后浓，先严后宽，教学管理中的一些很切合实际的做法，既是宝贵经验的积累，更是与时俱进的创新。
读《如何做一名好校长》有感作文实用一篇
读《如何做一名好校长》有感作文实用一篇读《如何做一名好校长》有感作文1000字 1作为学校领导核心的.校长，必须拥有令人信服的教育思想和理念，能够从战略的高度认清现代教育的本质、特征及其意义，找到适合于本校的清晰的办学指导思想、现代化的发展战略和独特的办学模式，并形成符合时代精神、突出学校特色，并能使全校教职员工为之共同追求与奋斗的学校精神核心和文化内涵。
在学校硬件建设和教学模式日趋统一的现代学校发展中，打造学校的办学特色是每一位校长的第一议题。
校长要能够选择创建特色学校的突破口，选择创新的教学策略进行教学改革，开发独特的校本课程，建立教师校本培训机制，实施特色化管理，营造和谐的校园文化，从而创建品牌学校，彰显学校办学特色。
概括的说，一位有思想的校长对学校的影响主要表现在:一是深刻理解党的教育方针，当好学校发展的__，以战略家的眼光，为学校确立先进的办学理念，明确学校的发展使命、发展方向和发展目标。
二是为学校制订既具有前瞻性又切实可行的远期、中期和近期发展规划，提出发展思路、发展策略、发展内容和重大战略举措。
三是要注重培育和发展学校自身的办学特色，并使其体现在教育思想、办学理念、队伍建设、学生管理、文化建设等方面，不断加厚学校的文化和精神积淀。
作为学校管理者，校长要想引领学校发展，打造品牌学校就要不断发现师生工作和学习中存在的问题，发现学校管理中存在的问题，做个“问题”校长。
“我当了十多年校长，每天做的事就是这16 个字:发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。
”学校出现问题并不可怕，可怕的是发现不了问题甚至害怕发现问题。
学校只有在发现问题、改进工作过程中才会不断进步，管理者也只有在这个过程中才会得到锻炼和成长实现自我的价值。
作为校长，首先，要善于捕捉学校管理工作中的问题，做个思考者。
因为，这些问题既是我们从事研究学校管理工作的起点，又是深入钻研学校管理工作的巨大推动力量。
其次，要带着问题去学习，用现代管理理念来武装自己的头脑，做个学习者。
如何做一名好校长
如何做一名好校长陶行知先生说过：“校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。
”在一个学校，校长是一个关键岗位，是第一责任人，是引领学校发展的灵魂。
在目前教育改革全面深化，并逐步进入攻坚阶段的大背景下，作为一名校长，应如何不断更新自己的教育观念，提升自己的理论水平和实践能力，不断提高自己的管理水平，努力做一名称职的校长，一个有内在素养的好校长，这是作为一个学校管理者需要经常思考的问题。
根据自己几年从事学校管理工作的经验，我认为：要做一名家长满意、社会认可、老师们拥护的校长，是一个需要长期努力学习、潜心探索、自我完善的过程。
校长因为肩负着比教师更多的责任，因而也必然地要付出更多的精力和心血。
这是职责所在，事业所需。
一、提升素养，做一个有高度责任感的校长校长良好的个人素养，对于管理好学校至关重要。
我以为：一个好校长必须是一个政治过硬、道德高尚的人;一个乐学好问、知识渊博的人。
“领导就是服务”，校长要具有奉献精神和服务意识。
做为校长，服务就体现在对他所从事的教育事业的无私贡献。
而过硬的个人素质是服好务的保障。
而具有把自己的一切奉献给教育事业的赤诚之心则是服好务的前提。
有了这颗心，就能赤诚待人；有了这颗心，就能保持清醒头脑；有了这颗心，就能在工作中勇挑重担，知难而进。
其次，校长还要全心全意地热爱自己的学校，珍惜学校荣誉。
一所好学校，要靠先进的教学理念、实实在在的成绩以及和谐的校园文化作为支撑。
做一个好校长，就是把他的全部身心献给学校，调动起全校师生的工作热情。
要在一线指挥，要保持对学校状况的清楚了解和准确把握；要保持对教育发展规律和前景的敏感性，多思考学校未来。
再次，校长还要有宽广的胸怀和谦虚的处事态度。
作为学校的领导者，校长不必也不可能在方方面面都比别的教师能干，但一个好校长必然是识才爱才、善于用才的人。
学校是培养人才的地方，更需要把方方面面的人才汇聚起来。
既要发挥老教师带头、引路作用，又要大力提携后进，营造有利于青年人脱颖而出的环境。
如何做一名好校长
假如我是校长尊敬的各位领导、各位评委、老师们：大家好！我是汤山一小的教师吴光武，我从事教育工作十一年，十一年来先后在三个学校工作过，得到了同事与领导的帮助，在我成长的过程中，特别感谢几位校长对我的重视与培养，并且，学校的工作井井有条，蒸蒸日上。
由此我想：校长在学校工作中是什么样的角色定位呢？我想，校长既是谋划者，又是实施者；既是导演，又是演员，如何导，如何演，这部片子最终能否得到观众的认可，校长是关键。
由此我又想：假如我是校长我应该怎么做呢？假如我是校长，我会思考做一名有先进的教学理念的校长，办一所有特色的学校。
不管是农村学校还是城区学校，不管是规模大与小，也不管设施的先进与落后，只要有好的理念，就能办出特色。
作为校长必须要有自己的思想，少受行政的干预，多遵循教育的规律。
因为，先进的办学理念对内是凝聚力、向心力，对外就是核心竞争力和品牌，这是一种无形的精神财富。
当然不管是理念也好，思想也罢，一定要因校而宜，与学校的实际相结合，同时注重在管理中加以强化，得到教师的认可，把自己的思想在最短时间内转变成教师的行为，让教师成为办学思想的践行者。
在碰撞、融合中激发教师的积极性和创造性，最大限度地发挥他们的潜力，促进学校的内涵发展。
假如我是校长，我会把学习当作走向校长岗位的起点，用学习去影响学习，用学习去实现学习。
大部分校长都有一个共同的感受——忙。
校内管理事务多、责任重，学生安全、教学质量、办学资金三座大山时刻压在心头；上级督导检查勤，要的紧急资料多；还有内外的应酬，再加上家庭负担等，校长总觉头脑中有根弦绷着，塞满了任务，根本没有时间去学习、思考和规划，久而久之，校长靠经验吃饭，不充电，就会落伍。
而老师呢？校长不学习，老师会跟着不学，校长喊苦，老师也会跟着叫苦，于是乎教师们就会懒散，没有干劲。
其实这“忙”只是一个借口而已，记得有人做了一个实验，先把一块鹅卵石放在罐里，然后放上碎石子，最后，在看似已经不能再装东西的罐里却能倒进许多水。
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读《如何做一名好校长》有感
沽源县第五小学宋占兰今天我又一次拿起校长读本，细细品读起来。
星光灯辉下，翻看泛着油墨清香的《如何做一名好校长》一书，全国优秀校长邱济隆的精辟论述和他办学历程中展现的智慧和勇气，仿若清晨的一缕曦光，拨开了我心头的迷雾，使我更加有勇气去直面未来的困难和挑战。
邱校长以他高尚的情操和无畏的勇气，长期在教育园地里耕耘，他所走的路，每一步都展现着对教育事业的忠诚，直面挑战的勇气，脚踏实地的作风和攻克难关的智慧，每一步都体现着高度的人文精神与科学精神的完美结合。
邱济隆校长是每一位年轻校长学习的榜样。
著名教育家陶行知强调: “校长是一个学校的灵魂，要想评论一个学校，先要评论他的校长。
”校长的高度决定着学校的高度，校长肩负着对一所学校科学决策、高效运作的职责，直接影响到一所学校发展的轨迹。
可以说，一位名校长就是一所学校创新发展的第一生产力。
苏霍姆林斯基曾指出: “校长领导学校，首先是教育思想的领导，其次才是行政上的领导。
”历来有名的校长，都有自己独特的教育思想，因而能够办出有特色的学校。
北京四中校长邱济隆，江苏泰兴洋思中学校长蔡林森、北京十一中学校长李希贵，他们成功的办学经验充分证明了这一点。
作为学校领导核心的校长，必须拥有令人信服的教育思想和理念，能够从战略的高度认清现代教育的本质、特征及其意义，找到适合于本校的清晰的办学指导思想、现代化的发展战略和独特的办学模
式，并形成符合时代精神、突出学校特色，并能使全校教职员工为之共同追求与奋斗的学校精神核心和文化内涵。
在学校硬件建设和教学模式日趋统一的现代学校发展中，打造学校的办学特色是每一位校长的第一议题。
校长要能够选择创建特色学校的突破口，选择创新的教学策略进行教学改革，开发独特的校本课程，建立教师校本培训机制，实施特色化管理，营造和谐的校园文化，从而创建品牌学校，彰显学校办学特色。
概括的说，一位有思想的校长对学校的影响主要表现在:一是深刻理解党的教育方针，当好学校发展的设计师，以战略家的眼光，为学校确立先进的办学理念，明确学校的发展使命、发展方向和发展目标。
二是为学校制订既具有前瞻性又切实可行的远期、中期和近期发展规划，提出发展思路、发展策略、发展内容和重大战略举措。
三是要注重培育和发展学校自身的办学特色，并使其体现在教育思想、办学理念、队伍建设、学生管理、文化建设等方面，不断加厚学校的文化和精神积淀。
作为学校管理者，校长要想引领学校发展，打造品牌学校就要不断发现师生工作和学习中存在的问题，发现学校管理中存在的问题，做个“问题”校长。
“我当了十多年校长，每天做的事就是这 16 个字:发现问题，提出问题，分析问题，解决问题。
”学校出现问题并不可怕，可怕的是发现不了问题甚至害怕发现问题。
学校只有在发现问题、改进工作过程中才会不断进步，管理者也只有在这个过程中才会得到锻炼和成长实现自我的价值。
作为校长，首先，要善于捕捉学校管理工作中的问题，做个思考者。
因为，这些问题既是我们从事研究学校管理工作的起点，又是深入钻研学校管理工作的巨大推动力量。
其次，要带着问题去学习，用现代管理理念来武装自己的头脑，做个学习者。
在学校管理过程中遇到和发现问题后，我们要带着问题去学习相关的管理学理论知识，用所学的理论知识或经验、方法来指导自己的实践，学以致用，学校才能不断发展。
再次，要带着问题去研究，开展管理工作，做个实践者。
在学校管理工作过程中，我们要带着问题去研究，这不仅能解决问题，而且会使我们对有关问题的认识更加透彻、客观、全面。
不仅如此，我们还会从中发现新的问题，取得新的收获。
因此，我们应当养成调研的习惯，一旦发现问题，就及时抓住它，深入研究下去，研究必定又会使我们发现一系列新的问题，于是，解决这些问题的过程，就是不断改革创新、不断向目标逼近的过程。
如此一来，既增强了我们的问题意识，又提高了自己的教育管理水平和科研能力，学校的发展自然也会上一个新台阶。
校长是一所学校的“精神导师“，是教师发展的引领者，校长要善于唤醒教师内在的动力，点燃教师发展的内力。
爱师是校长施行学校管理的力量源泉。
一个好校长应坚持“心治”为上，想教职工之所想，忧教职工之所忧，急教职工之所急。
应注意换位思维，倾真情于教师。
在工作上，校长应知人善任，用其所长，尽其所能，激发教师爱岗敬业情感。
校长要想方设法为教师创造机会，提供展示的平台，鼓励教师外出学习、交流，提倡教师勇于表现自己，真正为教职工做
实事。
在心理上，校长要创造机会，发挥教师的潜能，使不同层次的教师都有获得成功的机会。
在生活上，校长应及时为教师排忧解难，殚精竭虑关怀教职工，创造一个心情舒畅的无后顾之忧的生活环境。
“我们当校长老师的，得对学生的一辈子负责，你有正确的学生观，教学效率才会高。
”邱济隆校长认为:德育为首的提法是错误的，五育都很重要，学校一切工作都是为了育人。
这实际上标志着一种科学的学生观，学校作为教育的主阵地，应以人为本，确立科学明确的学生观，我们的教育才会卓有成效。
当今社会，智育的高低已不再是评价学生的唯一标准，社会建设也需要各种各样的人才，作为学校，应以学生未来的发展为依托，建立多元化的评价制度，促进学生健康和谐的发展。
通过阅读邱校长在北京四中和北京拔萃双语学校管理、治学上的一个个案例，让我更深的体会到，“校长就是一个学校的灵魂”这句话的含义，作为年青校长只有不断提升自己，才能带领学校往高水平发展。