统计学期末复习资料
统计学各章节期末复习知识点归纳(原创整理精华,考试复习必备!)
统计学原理与实务各章节复习知识点归纳（考试复习资料精华版-根据历年考试重点以及老师画的重点原创整理）第一章总论重点在“第三节：统计学中的基本概念”考点一：掌握以下四组概念（含义及举例）——肯定考一个名词解释！①总体、总体单位（统计）总体：是由客观存在的，具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。
总体单位：构成总体的个别事物。
②标志、标志值及分类标志：说明总体单位特征的名称。
分类：Ⅰ按性质不同a.品质标志：说明总体单位的品质特征，一般用文字表现。
（有些品质标志虽然以数量表现，但实质表现产品质量差异。
例如产品质量的具体表现未“一等、二等、三等”。
）b.数量标志：说明总体单位的数量特征。
只能用数值来表现。
Ⅱ按变异情况可变标志：当一个标志在各个总体单位表现不尽相同时称为可变标志不变标志：……都相同……不变标志。
标志值：标志的具体表现。
③变量、变量值变量：指数量标志。
变量值：指数量标志值，具有客观存在性。
④指标的含义及分类（统计）指标：是综合反映统计总体某一数量特征的概念和数值，简称指标。
a.按其反映总体现象内容不同：数量指标（绝对数，绝对指标，总量指标），质量指标（相对数或平均数，相对指标和平均指标）。
b.按其作用不同：总量指标，相对指标和平均指标。
c.按反映的时间特点不同：试点指标和时期指标d.计量单位的特点：实物指标、价值指标和劳动指标。
★指标和标志的区别与联系：区别：①标志是说明总体单位特征的名称；指标是说明总体的数量特征；②标志既有反映总体单位数量特征的，也有反映总体单位品质特征；而指标只反映总体的数量特征；③凡是统计指标都具有综合的性质，而标志一般不具有。
联系：①许多指标由数量标志值汇总而得；②指标与数量标志可随统计研究目的而改变；课后习题：社会经济统计学研究对象的特点是：数量性、总体性、变异性。
统计研究运用的方法主要包括：大量观察法、统计分组法、综合指标法、统计模型法标志值就是标志表现。
第二章统计调查考点一：统计报表的分类①填报内容和实施范围：国家、部门和地方统计报表②调查范围：全面、非全面③报送周期长短：日报、旬报、月报、季报、半年报和年报④填报单位：基层、综合报表考点二：“普查”的含义普查：是普遍调查的简称。
统计学 期末复习
第一章导论——课堂练习一、单项选择题1.一个统计总体( D )。
A.只能有一个标志B.只能有一个指标C.可以有多个标志D.可以有多个指标2.下列属于品质标志的是( C )。
A.工人工龄B.工人工资C.工人学历D.工人身高3.某班学生统计学考试成绩分别为85分、76分、65分和92分，这四个数字是( D )。
A.指标B.标志C.变量D.标志值4.品质标志的表现形式是( D )。
A.绝对数B.相对数C.平均数D.文字5.超市的职工数、商品销售额是( C )。
A.离散变量B.连续变量C.前者是离散变量，后者是连续变量D.前者是连续变量，后者是离散变量6.要了解某地区全部成年人口的就业情况，下面不正确的是（ C ）。
A.全部成年人是研究的总体B.成年人口总数是统计指标C.成年人口就业率是统计标志D.某人职业是“教师”，这里的“教师”是标志表现7.标志是说明总体单位特征的名称，标志有数量标志和品质标志，因此（ C ）。
A.标志值有两大类：品质标志值和数量标志值B.品质标志才有标志值C.数量标志才有标志值D.品质标志和数量标志都具有标志值8.某城市工业企业未安装设备普查，总体单位是（ B ）。
A.工业企业全部未安装设备B.工业企业每一台未安装设备C.每个工业企业的未安装设备D.每一个工业二、多项选择题1.下列标志中属于品质标志的是( BEF )。
A.学生年龄B.教师职称C.产品使用寿命D.产品等级E.企业所有制性质F.职工文化程度2.下列标志中，属于数量标志的有( AD )。
A．年龄B．性别C．工种D．工资E．民族3.指标和标志之间存在着变换关系，是指( BCD )。
A.在同一研究目的下，指标和标志可相互对调B.指标有可能成为标志C.标志有可能成为指标D.在不同研究目的下，指标和标志可以相互对调E.在任何情况下，指标和标志都可以相互对调4.总体、总体单位、标志和标志值这四个概念的正确表述应该是( ABCD )。
统计学期末复习资料
第一章总论1.现代统计一词有三种含义，即统计工作、统计资料、统计学。
2.统计学的研究对象是社会经济现象总体的数量特征和数量关系，通过这些数量方面来反映现象变动的规律性。
统计学研究对象具有以下特点：数量性、总体性、具体性。
3.统计研究找基本方法：大量观察法：大量观察法是指统计研究客观现象和过程，要从总体上进行考察，对总体中的全部单们或足够多的单位进行调查并加以综合研究的方法。
4.统计总体简称总体，是指根据一定的目的所确定的研究对象的全体。
总体单位是构成统计总体的基本单位。
5.统计标志简称标志，是说明总体单位属性或特征的名称。
标志按其性质不同可分为品质标志和数量标志。
品质标志是说明总体单位属性特征的名称，一般用文字表现，如人口的性别、民族、文化程度、企业的经济类型、行业、地址等；数量标志则是说明总体单位数量特征的名称，一般用数值表现，如人口的年龄、学生的学习成绩、企业的利润和产量等。
6.统计指标简称指标，是反映统计总体数量特征的范畴和具体数值。
7.统计指标的分类：统计指标按其反映总体内容的不同可分为数量指标和质量指标。
数量指标是反映社会经济现象总规模水平和工作问题的统计指标，一般用绝对数表示，如职工人数、工业总产值、资总额等；质量指标是反映总体相对水平或平均水平的统计指标，一般用相对数和平均数表示，如计划完成程度、平均工资等。
8.指标和标志的区别与联系？指标和标志是既有区别又有联系的两个概念。
指标和标志存在着明显的区别：首先，指标和标志说明的对象不同，指标是说明总体特征的，而标志则是说明总体单位特征的。
其次，所有指标都必须用数值表示，而标志有不能用数值表示的品质标志和能用数值表示的数量标志两种。
指标和标志又存在着联系：第一，大多数指标都数值都是从总体单位的数量标志值汇总得到的；第二，指标和标志的确定也不是一成不变的，当总体和总体单位随研究目的的发生变化时，指标和标志也必然随之发生相应的变化。
9.变量按其变量值是否连续可分为离散型变量和连续型变量。
统计学期末复习整理
1.统计一词一般有三种不同的涵义：统计工作、统计资料、统计学。
2.小明的身高120CM中：身高：标志120CM：标志值3.变量：可变化的量变量按反映的对象不同可以分为三种类型：（数值型变量）、（分类型变量）、（顺序型变量）。
4.统计指标：反映社会经济现象总体数量特征的概念及其具体数值。
5.时点指标与时期指标的区别?时期指标：可加性，与时期长短有关，指标数值可连续登记。
时点指标：某一时刻，指标的数值不严格随时间长短变化。
6.指标按其反映总体特征的性质不同，可分为数量指标和质量指标两类。
7.抽样调查：随机原则抽样调查是统计应用调查中最为广泛的一种。
典型调查：（定性）选择一个或几个具有代表性的单位主观选择重点调查：（定量）选择少数重点单位8.分配数列：将总体按某一标志分组，并按一定顺序排列与列出每个组的总体单位数，又称次数分配或次数分布。
分配数列由两个要素组成：一个是分组；另一个是次数。
品质数列：品质数列是按品质标志分组的数量。
变量数列：按数量标志分组的数列9.组距数列可分为等距数列与不等距数列，两者又可分为连续数列、不连续数列和开口数列、闭口数列。
10.六种相对指标：1、结构相对指标2、比例相对指标3、比较相对指标4、强度相对指标强度相对指标=某一总量指标数值/另一性质不同而有联系的总量指标数值5、动态相对指标6、计划完成程度相对指标计划完成程度相对指标=实际完成指标数值/计划指标数值11．标志变异指标：（最简单）反映总体各单位标志值差异程度的综合指标。
全距：全距越大，说明总体中标志值变动范围越大，从而说明总体各单位标志值差异越大；反之，则越小。
12.抽样调查的组织形式：简单随机抽样、等距抽样、分层随机抽样、整群随机抽样、多阶段随机抽样等。
13.平均误差是指所有可能出现的样本指标数值与总体指标数值的平均离差，也就是说是所有样本指标的标准差。
14.抽样估计的两种方法：点估计和区间估计点估计：总体平均数的点估计值就是样本平均数。
统计学基础知识期末复习资料
统计学基础知识期末复习资料一、名词解释1、统计学统计学是一门阐明如何去采集、整理、显示、描述、分析数据和由数据得出结论的一系列概念、原理、原则、方法和技术的科学，是一门独立的、实用性很强的通用方法论科学。
2、指标和标志标志是说明总体单位属性或特征的名称。
指标是说明总体综合数量特征和数量关系的数字资料。
3、总体、样本和单位统计总体是统计所要研究的对象的全体，它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个体所构成的整体。
简称总体。
构成总体的个体则称为总体单位，简称单位。
样本是从总体中抽取的一部分单位。
4、统计调查统计调查是根据统计研究的目的和要求、采用科学的方法，有组织有计划的搜集统计资料的工作过程。
它是取得统计数据的重要手段。
5、统计绝对数和统计相对数反映总体规模的绝对数量值，在社会经济统计中称为总量指标。
统计相对数是两个有联系的指标数值之比，用以反映现象间的联系和对比关系。
6、时期指标和时点指标时期指标是反映总体在一段时期内累计总量的数字资料，是流量。
时点指标是反映总体在某一时刻上具有的总量的数字资料，是存量。
7、抽样估计和假设检验抽样估计是指根据所抽取的样本特征来估计总体特征的统计方法。
假设检验是先对总体的某一数据提出假设，然后抽取样本，运用样本数据来检验假设成立与否。
8、变量和变异标志的具体表现和指标的具体数值会有差别，这种差别就称为变异。
数量标志和指标在统计中称为变量。
9、参数和统计量参数是反映总体特征的一些变量，包括总体平均数、总体方差、总体标准差等。
统计量是反映样本特征的一些变量，包括样本平均数、样本方差、样本标准差等。
10、抽样平均误差样本平均数与总体平均数之间的平均离散程度称之为抽样平均误差，简称为抽样误差。
重复抽样的抽样平均误差为总体标准差的1/n。
11、抽样极限误差抽样极限误差是指样本统计量和总体参数之间抽样误差的可能范围。
我们用样本统计量变动的上限或下限与总体参数的绝对值表示抽样误差的可能范围，称为极限误差或允许误差。
统计学期末复习资料1
一、单项选择题1. 有10个企业全部职工的工资资料，若要调查这10个企业职工的工资水平情况，则统计总体是( ) 。
A. 10个企业B. 10个企业职工的全部工资C. 10个企业的全部职工D. 10个企业每个职工的工资2. 衡量顺序数据的尺度是（）。
A. 定类尺度B. 定序尺度C. 定距尺度D. 定比尺度3．下列属于连续变量的是（）。
A. 职工人数B. 企业个数C. 设备台数D. 产品重量4．下列属于连续变量的是（）。
A. 职工人数B. 企业个数C. 设备台数D. 产品长度5. 人口普查规定标准时间是为了( )。
A．避免登记的重复与遗漏 B．将来资料具有可比性C．确定调查单位 D．登记的方便6. 抽样调查的主要目的在于（）。
Ａ．对调查单位做深入的研究Ｂ. 了解总体各单位的情况Ｃ．用样本来推断总体Ｄ. 计算和控制抽样误差7. 抽样误差是( )。
A. 可以事先计算出来并加以控制的B. 只能在调查结束后才能计算C. 可以通过责任心的教育避免产生的D. 可以通过改进调查方法来消除的8. 在其它条件保持不变的情况下，抽样平均误差（）。
A 随着抽样单位数的增多而变大B 随着抽样单位数的增多而变小C 随着抽样单位数的减少而变小D 不会随着抽样单位数的改变而改变9．在抽样推断中，抽样误差是（）。
A、可以避免的B、可避免且可控制C、不可避免且无法控制D、不可避免但可控制10．抽样调查的目的在于（）。
A. 了解总体的基本情况B. 用样本指标推断总体指标C. 对样本进行全面调查D. 了解样本的基本情况11. 单变量分组通常只适用于 ( ) 的情况。
A．离散变量且变量值较多 B．连续变量，但范围较大C．离散变量且变量值较少 D．连续变量，但范围较小12．某外商投资企业按工资水平分为四组：1000元以下，1000~1500元；1500~2000元；2000元以上。
第一组和第四组的组中值分别为（）。
A. 750和2500B. 800和2250C. 800和2500D. 750和225013. 某管理局对其所属企业的生产计划完成百分比采用如下分组，请指出下列哪项是正确的（）。
统计学各章节期末复习知识点
统计学各章节期末复习知识点统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科。
作为一门广泛应用于各个领域的学科，统计学的知识点非常丰富。
以下是统计学各章节的期末复习知识点汇总：1.数据收集与描述-数据类型：定量数据和定性数据-数据收集方式：问卷调查、观察、实验-描述统计：中心趋势（均值、中位数、众数）、离散程度（范围、方差、标准差）、数据分布（直方图、条形图、饼图）2.概率论基础-随机试验与样本空间-事件与事件概率-古典概型、几何概型和统计概型-条件概率与独立性-伯努利试验与二项分布3.随机变量及其分布-随机变量与分布函数-离散型随机变量与其分布律-连续型随机变量与其概率密度函数-均匀分布、正态分布、指数分布等常见分布4.多个随机变量的分布-边缘分布与条件分布-两个离散型随机变量的联合分布律-两个连续型随机变量的联合概率密度函数-相互独立的随机变量的分布5.随机变量的数字特征-数学期望与其性质-方差与标准差-协方差与相关系数-矩、协方差矩阵与相关系数矩阵6.大数定律与中心极限定理-辛钦大数定律-中心极限定理-切比雪夫不等式与伯努利不等式7.统计推断基础-参数估计：点估计、区间估计-置信区间与置信水平-假设检验：原假设与备择假设、显著性水平、拒绝域-类型Ⅰ错误和类型Ⅱ错误-样本容量与统计检验的效应大小8.单样本与双样本推断-单个总体均值的推断：正态总体与非正态总体-单个总体比例的推断-两个总体均值的推断：独立样本与配对样本-两个总体比例的推断9.方差分析与回归分析-单因素方差分析-两因素方差分析-简单线性回归分析：最小二乘法-多元线性回归分析：拟合优度、剩余平方和、变量选择10.非参数统计方法-指标：秩和检验、秩和相关检验、符号检验- 分布：符号检验、秩和检验、秩和相关检验、Kolmogorov-Smirnov检验这些是统计学各个章节的期末复习知识点的一个概述。
每个章节都拥有更加详细和复杂的内容，需要学生在复习中深入理解并进行练习。
统计学期末复习重点
统计学期末复习重点一．单项选择（20 X 2=40）单选题所涉及的知识点，不用死记概念，要理解其内涵，灵活应用！第一章．绪论统计的定义：统计是人们认识客观世界总体数量变动关系和变动规律的活动的总称，是认识客观世界的有力工具。
统计学的定义：统计学是关于数据的科学，研究如何收集（如调查与试验）、分析（回归分析）、表述数据（图与表），并通过数据得出基本结论。
统计的研究对象的特点：①数量性。
统计数据是客观事物量的反映。
②总体性。
统计的数量研究是对现象总体中各单位普遍存在的事实进行大量观察和综合分析。
③变异性。
总体各单位的特征表现存在着差异，而且这些差异并不是事先可以预知的。
统计的分类：统计可分为描述统计，推断统计、核算统计、理论统计、应用统计描述统计：汇总的表、图和数值。
包括搜集数据、整理数据、展示数据推断统计：用样本数据对总体性质进行估计，检验核算统计：对国家或地区经济运行过程及各类总量进行描述和分析总体：根据一定目的确定的所要研究的事物的全体。
它是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体。
总体单位（简称单位）：是组成总体的各个个体。
根据研究目的的不同，单位可以是人、物、机构等实物单位，也可以是一种现象或活动等非实物单位。
样本：由总体的部分单位组成的集合。
样本容量：样本所包含的总体单位数标志(变量)：总体各单位普遍具有的属性或特征。
标志的分类：①品质标志：单位属性方面的特征。
品质标志的表现只能用文字、语言来描述。
②数量标志：单位数量方面的特征。
数量标志可以用数值来表现几种常用的统计软件：SAS SPSS MINITAB STATISTICA Excel思考题：1、在调查某高校学生的学习状况时，总体是（C ）A该校全部学生B该校每个学生C该校全部学生的学习情况D被随机抽取进行数据采集的全部学生2. 要了解全国的人口情况，总体单位是（A ）。
A.每一个人B.每一户C.每个省的人口D.全国总人口第二章．数据数据：所收集、分析、汇总表述和解释的事实及数字，数据是进行统计分析研究的基础；是统计学研究对象的特征，是客观事实；不仅仅局限于数字范畴，包括非数字形式的其他信息。
统计学期末考复习资料
一、概念题1．统计总体的同质性是指总体各单位具有某一标志的共同表现。
2．统计指标、可变的数量标志都是变量，变量可以是绝对数、相对数和平均数。
4．不是所有总体单位与总体之间都存在相互转换关系。
5．指标是说明总体数量特征的概念和数值，标志是说明总体单位的属性和特征的名称。
6．统计指标是由总体各单位的数量标志值或总体单位数汇总而成的。
7．年份、产品质量、信用等级、宾馆星级以及是非标志等是品质标志。
8．统计整理的方法有分组、汇总和编表。
9．同一样本的算术平均数，未分组或单项式分组资料是精确值，组距分组资料是近似值。
10．调查对象就是总体，调查单位就是总体单位。
11．复合分组是将总体按两个或两个以上标志分组并层叠排列，不是平行排列。
12．不是所有的分组表都是次数分布表。
13．当f为常数时，加权算术平均数就等于简单算术平均数。
14．人均粮食产量、人均GDP、全员劳动生产率是强度数，工人劳动生产率是平均数。
15．只有强度相对指标有“有名数”和正逆指标，但大多数强度相对指标是“无名数”。
16．我国法定计量单位包含国际单位制和一小部分非国际单位制。
17．次数分布中某组的频数愈大，该组的标志值对总体平均水平所起的作用愈大。
18．平均差与标准差的主要区别在于数学处理方法不同。
19．环比发展速度的连乘积等于发展总速度。
20．动态数列编制的要求是：时间长短一致、总体范围一致、计算方法一致、经济内容一致。
21．序时平均数包括平均发展水平、平均增长量、平均发展速度和平均增长速度。
22．增长1%的绝对值可以用基期水平除以100求得。
23．前期水平可以用逐期增长量除以环比增长速度求得。
24．各期的逐期增长量相同，则各期的环比增长速度越来越小。
25．平均发展水平是静态相对数或静态平均数的动态平均数。
26．平均发展速度是动态相对数的动态平均数。
27．经济方程式的因素指标中，一般只能有一个数量指标，其余均为质量指标。
28．各种相对数是广义的指数，CPI是固定权数平均指数。
统计学期末复习
统计学期末复习(仅供参考)单项选择题２0个,４0分，论述题４个，20分，计算题40分(１5+6＋６＋6+7)第3章累积分布图p51,第4，第7,第８章单项选择题1.指出下面的数据哪一个属于分类数据( C ）Ａ某种产品的销售价格（元)：212６22 2８B对某一事物的看法：同意保持中立反对C购买商品时的支付方式:现金、信用卡、支票D某汽车生产企业各季度的产量（万辆）：20 ２５３0 ３6A、D属于数值型数据,B属于顺序数据2.下列哪一个属于顺序变量（B )A年龄B受教育程度C企业所属的行业D性别C、Ｄ属于分类变量A属于数值型变量3.一项调查表明，在所抽取的2００0个消费者中，他们每月在网上购物的平均花费是200元,这项调查的样本是（ B )A。
所有网上购物的消费者Ｂ.2000个消费者Ｃ。
所有在网上购物的消费者的网上购物的平均花费金额D．2００0个消费者的网上购物的平均花费金额A是总体，C是参数，D 是统计量4.最近发表的一项调查表明，‘汽车消费税率调整后,消费者购买大排量汽车的比例显著下降’．这一结论属于（ D ）A.对样本的描述Ｂ。
对样本的推断C。
对总体的描述 D.对总体的推断5.一项调查表明,消费者每月在网上购物的平均花费是200元，他们选择在网上购物的主要原因是‘价格便宜’.研究者使用的方法是(推断统计方法)6.分层抽样的特点是( B）A使得总体中的每一个元素都有相同的机会被抽中B在抽样之前先将总体的元素划分为若干类，使得每一类都有相同的机会被抽中C先将总体划分为若干群，使得每一群都有相同的机会被抽中D先将总体各元素按某种顺序排列,使总体中的每一个元素都有相同的机会被抽中A是简单抽样的特点,Ｃ是整群抽样的特点，Ｄ是系统抽样的特点7.一名学生为了完成统计学作业,在《统计年鉴》中找到２010年城镇家庭的人均收入数据，这一数据属于( C ）A.分类数据B。
顺序数据C。
截面数据Ｄ。
时间序列数据8。
某研究部门准备在全市２０0万个家庭中抽取2000个家庭，推断该城市所有职工家庭的年人均收入,这项研究的总体是( B)样本是（A)参数是（D）统计量是（C）Ａ。
大学统计学期末考试复习资料
统计学JG212033——在线考试复习资料2021版一、单选题1.若销售量增长5%,零售价格增长2%,则商品销售额增长()。
A.7%B.10%C.7.1%D.15%答案：C2.加权调和平均数指数,要成为综合指数的变形,其权数()。
A.必须是B.必须是C.可以是D.所有选项都不是答案：A3.某车间各月初工人数资料如下:那么该车间上半年的月平均工人数为()。
A.345B.300C.201.5D.295答案：D4.由日期间隔不等的连续时点数列计算平均数应按()计算。
A.简单算术平均数B.加权算术平均数C.几何平均数D.序时平均数答案：B5.由日期间隔相等的连续时点数列计算平均数应按()计算。
A.简单算术平均数B.加权算术平均数C.几何平均数D.序时平均数答案：A6.进行相关分析,要求相关的两个变量()。
A.都是随机的B.都不是随机的C.一个是随机的,一个不是随机的D.随机或不随机都可以答案：A7.抽样平均误差反映了样本指标与总体指标之间的()。
A.可能误差范围B.平均误差程度C.实际误差D.实际误差的绝对值答案：B8.如果一组变量值中有一项为零,则不能计算()。
A.算术平均数B.调和平均数C.众数D.中位数答案：B9.按人口平均计算的钢产量是()。
A.算术平均数B.比例相对数C.比较相对数D.强度相对数答案：D10.在相对指标中,主要用有名数表示的指标是()。
A.结构相对指标B.强度相对指标C.比较相对指标D.动态相对指标答案：B11.下列属于总量指标的是()。
A.出勤率B.合格率C.人均产粮D.工人人数答案：D12.经常性调查与一次性调查的划分()。
A.是以调查组织规模大小来划分的B.是以最后取得的资料是否全面来划分的C.是以调查对象所包括的单位是否完全划分的D.是以调查登记的时间是否连续来划分的答案：D13.对百货商店工作人员进行普查,调查对象是()。
A.各百货商店B.各百货商店的全体工作人员C.一个百货商店D.每位工作人员答案：B14.某地区对小学学生情况进行普查,则每所小学是()。
统计学期末复习重点知识
统计学期末复习重点知识P111.3统计数据可以分为哪⼏种类型？不同类型的数据各有什么特点？答：①按照所采⽤的计量尺度不同，可以将统计数据分为分类数据、顺序数据和数值型数据。
分类数据和顺序数据说明的是事物的品质特征，通常是⽤⽂字来表述的，其结果均表现为类别，因此统称定性数据或品质数据。
数值型数据说明的是现象的数量特征，通常是⽤数值来表现，因此也可称为定量数据或数量数据。
②按照统计数据的收集⽅法，可以将统计数据分为观测数据和实验数据。
观测数据是通过调查或观测⽽收集到的数据，这类数据是在没有对事物⼈为控制的条件下得到的。
实验数据则是在实验室中控制对象⽽收集到的数据。
③按照被描述的现象与时间的关系，可以将统计数据分为截⾯数据和时间序列数据。
截⾯数据通常是在不同的空间获得的，⽤于描述现象在某⼀时刻的变化情况。
时间序列数据是按时间顺序收集到的，⽤于描述现象随时间变化的情况。
1.5举例说明总体,样本、参数,统计量变量这⼏个概念总体是包含研究的全部个体的集合。
⽐如要检验⼀批灯泡的使⽤寿命，这⼀批灯泡构成的集合就是总体。
样本是从总体中抽取的⼀部分元素的集合。
⽐如从⼀批灯泡中随机抽取100个，这100个灯泡就构成了⼀个样本。
参数是⽤来描述总体特征的概括性数字度量。
⽐如要调查⼀个地区所有⼈⼝的平均年龄，“平均年龄”即为⼀个参数。
统计量是⽤来描述样本特征的概括性数字度量。
⽐如要抽样调查⼀个地区所有⼈⼝的平均年龄，样本中的“平均年龄”即为⼀个统计量。
变量是说明现象某种特征的概念。
⽐如商品的销售额是不确定的，这销售额就是变量。
P402.2⽐较概率抽样和⾮概率抽样的特点，举例说明什么情况下适合采⽤概率抽样？什么情况下适合⾮概率抽样？答：概率抽样的特点:①抽样时是按⼀定的概率以随机原则抽取样本。
②每个单位被抽中的概率是已知的，或是可以计算出来的。
③当⽤样本对总体⽬标量进⾏估计时，要考虑到每个样本单位被抽中的概率。
⾮概率抽样的特点：操作简便，时效快，成本低，⽽且对于抽样中的统计学专业技术要求不⾼。
统计学(版)期末复习资料
第七章 分类变量的推断。 名词解释 1. χ2 拟合优度检验：利用 χ2 停机梁来判断某个分类变量个类别的观察频数与某一理论频数或期望 频数是否一直的检验方法。文档来自于网络搜索 2.列联表：有两个或两个以上分类变量交叉分类的频数分布表。 3. χ2 独立性检验：利用 χ2 统计量来判断两个分类变量是否独立的检验方法。
3/7
期望概率，而独立性检验中，原假设则假设两个变量之间相互独立。最后，计算期望频数时，在拟合优 度检验中利用原假设中的期望概率，用观察频数乘以期望概率，直接得到期望频数，如果独立性检验， 则假设两个变量的分类是独立的，因而两个水平的联合概率是两个单独的概率的乘积。文档来自于网络搜
统计学期末复习
统计学期末复习第四章动态数列一、单项选择题1.动态数列的构成要素是（）A.变量和次数 B.时间和指标数值 C.时间和次数 D.主词和宾词2.动态数列中，每个指标数值可以相加的是（）A.相对数动态数列 B.时期数列 C.间断时点数列 D.平均数动态数列3.定基增长速度与环比增长速度的关系是（）A.定基增长速度等于相应的各个环比增长速度的算术和B.定基增长速度等于相应的各个环比增长速度的连乘积C.定基增长速度等于相应的各个环比增长速度加1后的连乘积再减去1D.定基增长速度等于相应的各个环比增长速度连乘积加1（或100%）4.假定某产品产量2017年比2012年增加35%，则2017年比2011年的平均发展速度为（）A.5%35 B.6%35 C.5%135 D.6%1355.某企业五年销售收入如下：200万元，220万元，250万元，300万元，320万元则平均增长量为（）A.5120 B.4120 C.5200320 D.42003206.某市2017年末有人口750万人，有零售商业网点3万个，则该市商业网点密度指标是（）A.2.5千人/个 B.250人/个 C.0.25个/千人 D.250个/人7.年距增长速度的计算公式是（）A.年距增长量/最初水平 B.逐期增长量/最初水平C.逐期增长量/前期水平 D.年距增长量/上年同期发展水平8.动态数列中的发展水平（）A.只能是总量指标 B.只能是相对指标 C.只能是平均指标 D.上述三种指标均可9.增长1%的绝对度值是（）A.水平指标 B.速指标 C.水平与速度相结合的指 D.什么也不是10.某农贸市场土豆价格2月分比1月份上升5%，3月份比2月份下降2%，，则3月份土豆与1月份相比（）A.提高2.9% B.提高3% C.下降3% D.下降2%百度文库@山山1224走四方，获取最新最全资源：大学期末复习资料，本科论文二、判断题1.两个相邻的定基发展速度之商等于相应的环比发展速度。
统计学期末复习
《统计学总复习》名词解释：1．每增长1%绝对值；2．区间估计；3. 综合指数；4. 整群抽样；5. 总量指标；6. 点估计；7. 相关分析；8. 回归分析；9. 方差分析；10.质量指标。
简述题：1.什么是同度量因素？它有什么作用？确定同度量因素的一般原则是什么？2.优良估计量有哪些标准？其含义如何？3.什么是抽样误差？抽样误差的大小受哪些因素的影响？为什么要计算它？4.说明单因素方差分析中SST 、SSA 、SSE 的含义以及三者之间的关系。
5.简述利用EXCEL 生成N 个正态分布随机数并从中随机抽取n 个构成样本，并用样本均值估计总体均值的过程；以及进行双样本等方差假设检验步骤。
6.简述利用EXCEL 计算相关系数以及求回归直线方程的步骤。
单项选择题 每题1分1、下面属品质标志的是（ C ）A ．工人工资；B ．工人工龄；C ．工人性别；D ．工人身高。
2、下列指标中属质量指标的是（ D ）A ． 年末库存量；B ．工资总额；C ．年初在职职工人数；D ．产品单位成本。
3、对上海港等十多个沿海大港口进行调查，以了解全国的港口吞吐量情况，则这种调查方式是（ B ）A ．普查；B ．重点调查；C ．典型调查；D ．抽样调查。
4、对职工的生活水平状况进行分组研究，正确地选择分组标志应当用（ C ）。
A ．职工月工资总额的多少；B ．职工人均月收入额的多少 ；C ．职工家庭成员平均月收入额的多少 ；D ．职工的人均月岗位津贴及奖金的多少。
5、两个总体平均数不等，但标准差相等，则（ B ）A ．平均数小者代表性大；B ．平均数大者代表性大；C ．两平均数代表性相同；D ．无法判断。
6、定基增长速度与环比增长速度的关系为( C )。
A ．定基增长速度等于相应的各个环比增长速度的算术和；B ．定基增长速度等于相应的各个环比增长速度的连乘积；C ．定基增长速度等于相应的各个环比增长速度加1后的连乘积再减1；D ．定基增长速度等于相应的各个环比增长速度连乘积加1(或100％)。
统计复习 知识点整理
统计学期末总复习(知识点整理)第一、二、三章☐1、P3：统计的含义统计工作、统计资料、统计学三者互相结合、密切联系形成的有机整体。
☐2、P6：统计工作过程（统计设计、统计调查、统计整理、统计分析）☐3、P7：总体与总体单位（定义、关系）/ 总体：由客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别单位所形成的集合。
总体单位：指构成总体的个体即个别单位。
总体与总体单位的相互关系：1）总体与总体单位是集合与元素的关系(同质性) 。
2）随着研究目的的不同, 总体与总体单位可以互相转化。
如：研究一个企业的职工情况，则企业是总体，职工是单位，若研究一个城市的企业规模时，则该市所有企业是总体，企业又成为总体单位。
☐4、P8：标志与指标（标志的定义和分类；指标的定义和分类；）统计标志定义：用来说明总体单位特征的名称。
如：职工性别、工资水平、所有制性质、职工人数等。
分类: 品质标志（表示总体单位质的特征，用文字表示）数量标志（表示总体单位单位数量的特征，用数值表示。
）统计指标定义:是反映社会经济现象总体数量特征的概念和具体数值。
分类：按说明的总体内容不同：数量指标、质量指标按对比关系不同：总量指标、相对指标、平均指标按时间状况不同：时点指标、时期指标按计量单位不同：实物指标、价值指标☐5、P10：变量（变量与变量值的定义；分类：离散型和连续型）变异: 反映组成总体的各单位不同的具体表现。
变异分品质变异和数量变异。
变量值: 变量的具体取值。
变量定义：一般在数量上的变异。
分类：①连续型变量：在整数间可插入小数的变量。
如：工业总产值、身高等。
②离散型变量：变量值只能表现为整数的变量。
如工厂数、工人数等。
☐6、P18：统计调查方案设计（主体部分包括的六部分内容；调查对象、调查单位、填报单位、调查时间、调查期限等概念的理解）六部分内容：调查目的和任务；调查对象和调查单位；调查项目；调查时间和调查期限；调查的组织实施计划。
调查对象:指总体范围。
统计学期末复习题及答案
【统计学复习资料】（一）一、单选题1、构成统计总体的个别事物称为（C ）。
A．调查总体 B.调查单位 C.总体单位 D.标志值2、某市工业企业2007年生产经营成果年报呈报时间规定在2008年1月31日，则调查期限为（ B ）。
A、一日B、一个月C、一年D、一年零一个月3、全面调查和非全面调查的划分依据是（ B ）。
A、调查组织规模的大小B、调查对象所包括的单位是否完全C、最后取得的调查资料是否全面D、调查时间是否连续4、直接反映总体规模大小的指标是（ A ）。
A、总量指标B、相对指标C、平均指标D、变异指标5、抽样误差是指（ C ）A、调查中所产生的登记性误差 B 调查中所产生的系统性误差C、随机的代表性误差 D 计算过程中产生的误差6.计算结构相对指标时,总体各部分数值与总体数值的对比求得的比重之和( C ).A.小于100%B.大于100%C.等于100%D.小于或大于100%7、物价上涨后，同样多的人民币只能购买原有商品的80%，则物价上涨了（A ）A 25% B20% C23% D125%8.反映总体标志差异程度大小的指标是( D ).A.总量指标B.相对指标C.平均指标D.变异指标9．对某市工业企业未安装设备进行普查，调查对象是（ C ）A 各工业企业B 一个工业企业C 各种未安装设备D 一台安装设备10、重点调查中的重点单位是指（D ）A 这些单位是工作中的重点B 这些单位在全局工作中处于重要位置C 这些单位的单位数量占总体单位数量的很大比重D 这些单位的标志值在标志总量中占有很大比重11、下列哪个属于数量指标（ D ）A 劳动生产率B 废品率C 成本利润率D 上缴利润额12、经常性调查要随着被研究对象的变化，连续不断的进行登记以取得资料，下述调查中属于经常性调查的是（ D）A 每隔若干年进行一次工业普查B 对2001级毕业生就业状况的调查C 对近年来物价变动情况进行一次摸底D 按旬上报钢铁产量13、某企业的某月产品销售额为20万元，月末库存商品为30万元，这两个总量指标是（ C ）A时期指标 B时点指标 C前者为时期指标，后者为时点指标 D前者为时点指标，后者为时期指标14、在分组时,凡遇到某单位的标志值刚好等于相邻两组上下限数值时,一般是( B ).A.将此值归入上限所在组B. 将此值归入下限所在组C. 将此值归入两组均可D.另立一组15、说明现象在较长时期内发展的总速度的指标是( C )。
统计学期末考试复习重点整理
2015级人资统计学复习重点第一部分：公式大全（见附件）第二部分：选择题1、统计学是（）A. 实质性科学B. 方法论科学C. 纯自然科学D. 社会学科学2、统计的三种含义中作为基础的是（）A. 统计分析B. 统计理论C. 统计工作D. 统计资料3、最先将概率论引进统计学的学者是（）A. 商鞅B. 凯特勒C. 高尔登D. 皮尔生4、下列哪个指标不属于数量指标( )A、邮政编码B、身高C、体重D、学费5、几位学生的某门课成绩分别是68分、74分、89分和91分。
那么，“成绩”是（）A. 品质标志B. 数量标志C. 标志值D. 数量指标6、在全国人口普查中，总体单位是（）A. 每一户B. 每个人C.每个地区的人D.全国人口数目7、工业企业的设备台数、山地的海拔高度（）A. 都是连续变量B. 都是离散变量C. 前者是离散变量，后者是连续变量D. 前者是连续变量，后者是离散变量8、抽样调查应遵守的原则是（）A. 随意性原则B. 随机原则C.可比性原则D.全面性原则9、为了解工业企业期末在制品数量，调查人员去现场观察计数，这种收集资料的方法是（）A. 采访法B. 询问法C. 直接观察法D. 报告法10、为了解企业收入状况，分别选择收入高、中、低的几个企业进行调查，这种调查属于（）A. 抽样调查B. 典型调查C.重点调查D.普查11、某公司将员工分为老、中、青三类，然后根据各个员工情况的分析。
从三类员工中按比例选出若干名员工为代表，调查他们的文化活动支出金额，再推算出全公司员工文化活动支出金额的近似值，为（）A. 抽样调查B. 典型调查C.重点调查D.普查12、重点单位是指（）A. 不重要的单位B. 这些单位的个数在总体中占很大比重C. 这些单位的标志总量占总体标志总量中的绝大部分D. 这些单位无意义13、调查首钢、宝钢、鞍钢等几个大型钢厂的钢产量来了解我国钢产量基本情况，此方式属于（）A. 普查B. 抽样调查C.典型调查D.重点调查14、某市工商银行要了解2014年第二季度全市储蓄金额的基本情况，调查了储蓄金额最高的几个储蓄所，这种调查属于（）A. 普查B.重点调查C.典型调查D.抽样调查15、统计分组能够将（）A.总体中性质相同的单位划分开来B.性质不同的总体划分开来C.总体中性质不同的单位划分开来D.性质相同的总体划分开来16、统计分组的关键是（）A. 确定分组形式B. 划分经济类型C. 正确选择分组标志和划分各组界限D.确定组数与组距17、统计分组的依据是（）A. 标志B. 指标C. 变量D.参数18、将统计总体按某一标志分组的结果表现为（）A.组内同质性，组间差异性B.组内差异性，组间同质性C. 组内同质性，组间同质性D.组内差异性，组间差异性19、在分组时，凡遇到某单位的标志值正好等于相邻两组上下限数值时，一般将此单位（）A.归入下限所在组B.归入上限所在组C. 归入任何一组都可D.重设一组20、对现象总体只按一个标志分组的是（）A.品质标志分组B. 数量标志分组C. 简单分组D. 复合分组21、属于按品质标志分组的是（）A. 人口按年龄分组B.人口按性别分组C. 居民家庭按总收入分组D. 居民家庭按生活消费量分组22、属于按数量标志分组的是（）A.职工按年龄分组B.职工按职别分组C. 职工按民族分组D.职工按性别分组23、对同一总体选择两个及以上的标志层叠运用的分组是（）A.品质标志分组B.数量标志分组C. 简单分组D.复合分组24、分配数列中的频率是指（）A.各组分布次数相互之比B.各组的频数相互之比C. 各组分布次数与总次数之比D.各组分布次数25、分配数列中各组频率的总和（）A.等于100%B.小于100%C. 大于100%D.不等于100%26、为了统计运算方便，在编制等距数列时，若全距为48，组数为5，则组距为（）A. 5B. 10C. 9.6D. 927、人们认识现象总体数量特征的基础指标是（）A.总量指标B. 相对指标C. 平均指标D. 标志变异指标28、时点指标的数值（）A.通常连续登记B. 具有可加性C. 与其时间间隔长短无关D. 时间间隔越长，指标数值越大29、某产品单位成本计划今年比去年降低10%，实际降低15%，则计划完成程度为（）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《统计学》期末考试
题型壹：名词解释
①统计学：统计学是关于统计的原理、原则和方法的科学。
主要研究和阐明收集、整理与分析客观现象统计资料的原理和方法，同时也揭示统计对象的本质特征和发展规律。
（书P2）
②描述统计学：描述统计学研究如何取得反映客观现象的数据，并通过图表形式对所收集的数据进行加工处理与显示，进而通过综合概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。
（书P4）
③统计学研究方法：统计学研究方法是在统计学的研究过程中，根据各不同阶段数量信息资料的处理需要，使用的各种专门方法。
概括来说主要有实验设计法、大量观察法、统计描述法和统计推断法。
（书P9）
④统计图：统计图是利用几何图形和具体事物的形象来表现统计数据的一种形式。
常见的统计图主要有直方图、条形图、折线图、曲线图、圆形图等。
（书P48）
⑤统计数据整理：统计数据整理就是对收集到的初始数据进行审核、分组、汇总，使之条理化、系统化，变成能反映总体特征的综合数据的工作过程。
（书P31）
⑥统计指数：从狭义上说，统计指数是反映不能直接加总计算的多种事物或现象数量综合变动情况的相对数。
（书P156）
⑦因素分析：因素分析就是利用指数体系分析现象总变动中各因素变动的影响方向和影响程度的一种统计分析方法。
（书P165）
⑧统计预测：统计预测就是以统计资料为基础，运用统计方法，揭示现象的变化特征、数量关系和发展规律，进而对其未来发展状态做出估计和推断。
（书P192）
⑨统计分组：统计分组是根据统计研究的目的和要求，将总体单位或全部数据按照一定的标志划分成若干组，使组内的差异尽可能小，组间的差距尽可能明显，从而使大量无序的混沌的数据变为有序的、反映总体特征的资料。
（书P32）
⑩时间数列：时间数列是指将某一统计指标在不同时间上的数值按照时间先后顺序排列所形成的数列。
（书P134）
题型贰：填空题
①统计学的研究方法概括来说主要有实验设计法、大量观察法、统计描述法和统计推断法。
②从统计活动的程序来看，统计工作过程主要包括统计设计、统计采集、统计整理和统计分析四个阶段。
③从研究的层次和方法来看，统计学可以分为描述统计学和推断统计学。
④根据总体各单位某一数量标志值的变动特征，可供选择的分组方式有单项式分组和组距式分组。
⑤反映标志集中程度的指标主要有算数平均数、调和平均数、几何平均数、众数和中位数。
⑥反映标志变异程度的指标主要有全距、平均差、标准差、变异系数等。
⑦构成时间数列的各种因素，按它们的性质和作用不同，可大致分解为长期趋势、季节变动、循环变动和不规则变动。
⑧按时间数列指标表现形式的不同，可以把时间数列分为绝对数时间数列、相对数时间数列和平均数时间数列。
⑨按照编制方法的不同，可以将统计指数分为综合指数和平均数指数。
⑩按照指数化指标的性质不同，可以将综合指数分为数量指标综合指数和质量指标综合指数。
题型叁：单项选择题
⑴统计研究对象最基本的特点是（ B ）。
A．总体性 B．数量性 C．具体性 D．社会性
⑵统计指标是说明（ B ）。
A．总体特征的 B．总体单位特征的
C．总体数量特征的 D．总体质量特征的
⑶统计分组的关键是（ A ）。
A．确定分组标志和划分各组的界限 B．确定组距和组数
C．确定组距和组中值 D．确定全距和组距
⑷频数分布用来表明（ A ）。
A．总体单位在各组的分布状况 B．各组变量值构成情况
C．各组标志值分布情况 D．各组变量值的变动情况
⑸某企业的一个生产班组有5名工人，其月工资分别为700元、800元、850元、900元、950元，则这5名工人的月平均工资为（ B ）。
A．800 B．840 C．780 D．870
⑹某企业某年计划企业利润为25000万元，而实际该年企业利润为30000万元，则企业利润计划完成程度为（ C ）。
A．110% B．115% C．120% D．125%
⑺某地区国内生产总值(GDP)2011年为500亿元，2012年为460亿元，则该地区的发展速度为（ D ）。
A．98% B．109% C．105% D．92%
⑻某班级5位同学的英语成绩分别为80、78、92、85、88，则这5位同学英语成绩的全距为（ D ）。
A．8 B．5 C．12 D．14
⑼发展速度和增长速度的关系是（ B ）。
A．发展速度=增长速度-1 B．发展速度=增长速度+1
C．发展速度=增长速度 D．发展速度=增长速度/增长量
⑽编制数量指标指数的一般原则是采用（ A ）作为同度量因素。
A．基期质量指标 B．报告期数量指标
C．基期数量指标 D．报告期质量指标
⑾如果零售价格上涨10%，销售量下降10%，那么销售额（ B ）。
A．有所增加 B．有所减少
C．没有变化 D．无法判断
⑿在进行统计预测时，首先需要做的工作是（ B ）。
A．收集统计资料 B．确定预测目标
C．选择预测方法 D．进行预测
⒀为了用标准差比较分析两个同类总体平均指标的代表性，其基本的前提条件是（ C ）。
A．两个总体的标准差应相等 B．两个总体的单位数应相等
C．两个总体的平均数应相等 D．两个总体的离差之和应相等
题型肆：图形题
请用阴影画出各事件在文氏图中代表的部分。
（1）事件：AB （2）事件：A —
B （3）事件：A U B
（4）事件：ABC （5）事件：A —BC —
（6）事件：AB U BC U AC
题型伍：计算分析题 一、分组问题
随机抽取某单位36名员工，调查他们的月工资，月工资数据已经按照工资额大小进行了升序排列，见下表。
最终的分组表格已经给出，分为5组，请根据给出的分组表格进行统计数
答：计算过程如下： 全距=4000-1500=2500； 组距=2500/5=500。
二、平均值计算问题
随机抽取某大学1500名学生，得到他们每月生活费资料，并进行分组，如下表所示，试计
答：该校大学生每月平均生活费为：
__
50030070028090042011002601300240
300280420260240
xf X f ∑⨯+⨯+⨯+⨯+⨯=
=∑++++ 1322000
881.331500
=
=（元）
三、统计指数问题
试编制(1)土豆的销售量指数；(2)猕猴桃的价格指数；(3)西瓜的销售额指数；(4)商品销售量综合指数。
(要求：选择基期数据作为同度量因素)
答：(1)220
=
100%=100%=110%200⨯⨯本月土豆销售量土豆的销售量指数上月土豆销售量
(2) 2.2
=
100%=100%=110%2.0⨯⨯本月猕猴桃单价猕猴桃的价格指数上月猕猴桃单价
(3)720 3.5
=
100%=100%=105%800 3.0
⨯⨯⨯⨯本月西瓜销售额西瓜的销售额指数上月西瓜销售额
(4)=2.5220+2.0450+3.0720=3610=2.5200+2.0500+3.0800=39003610
=100%=92.56%
3900⨯⨯⨯⨯⨯⨯⨯以上月商品价格作为同度量因素、本月商品销售量作为指数化因素计算的本月商品销售额（元）
以上月商品价格作为同度量因素、上月商品销售量作为指数化因素计算的上月商品销售额（元）商品销售量综合指数。