2017年10月自考：《学前教育史》考试真题选择题部分
2017年10月自考学前教育原理00398真题和答案
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷(课程代码00398)第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。
请将其选出。
1．学前教育就是指A．0-3岁的儿童的教育 B．3-6、7岁儿童的教育C．2—5岁的儿童的教育 D．出生至6、7岁儿童的教育2．在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是A．康有为 B．蔡元培 C．陈鹤琴 D．陶行知3．决定学前教育性质的是A．经济水平 B．政治制度 C．文化传统 D．科学技术4．我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的A．传承功能 B．交流功能 C．选择功能 D．创新功能5．“龙生龙凤生凤”，“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的A．遗传性 B．社会性 C．主观性 D．能动性6．决定学前教育价值的关键因素是A．办学理念 B．教学水平 C．发展适宜 D．儿童身心7．一般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物再产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有A．顺序性 B．阶段性 C．不均衡性 D．个体差异性8．德纳姆等人研究发现成人对儿童的支持和帮助有助于儿童在别人悲伤愤怒痛苦时表现出助人行为，说明学前教育显著地影响了儿童发展的A．社会性 B．自然性 C．目的性 D．生理性9．我国学前教育目标的特征有二，一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展A．以德为先 B．以智为先 C．以体为先 D．以美为先10．学前儿童肌肉力量、韧带强度正处于发育过程当中，在体育锻炼时要做到“高密度，低强度”，反映了学前儿童体育应具备的特点是A．生活化 B．趣味性 C．简单化 D．适宜性11．学前儿童知识经验少理解力差，不易分清正确与错误，各种教育影响都易接受，为了帮助其分辨是非发扬积极因素克服消极因素，学前德育中应贯彻A．规范与尊重相结合原则B．坚持正面教育原则C．教育影响一致性和一贯性原则D．集体教育和个别教育相结合原则12．学前儿童美育本质上是一种A．艺术教育 B．道德教育 C．情感教育 D．品质教育13．家庭中亲子关系是稳定的，父母的教育和影响会直接或间接地影响子女一生，因此家庭教育的过程具有A．情感性 B．全面性 C．长期性 D．权威性14．学前儿童家庭教育指导的主要对象是A．学前儿童家长 B．幼儿园老师 C．社区工作者 D．儿童医生15．根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，提出适宜的指导要求，采取适宜的措施获得指导的实际效果，这是学前儿童家庭教育指导的A．分类指导原则 B．家长主体性原则 C．双向互动原则 D．因地制宜原则16．玩具和图书是儿童良好的伙伴，给儿童成长带来快乐，我国第一所玩具图书馆创建在 A．北京 B．福建 C．内蒙古 D．天津17．20世纪六十年代美国政府提出了“向贫困宣战”的口号，并提出了让90％以上的生活在贫困线以下的家庭的3—5岁的儿童享受教育的计划，即A．确保开端计划 B．天使计划 C．先行计划 D．婴幼儿读书计划18．幼儿园是对幼儿集中保育和教育的机构，古时称A．幼稚园 B．托儿所 C．蒙养院 D．亲子园19．我国幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，属于A．基础教育 B．义务教育 C．初等教育 D．全民教育20．《幼儿园教育指导纲要》将幼儿园教育内容划分为五个领域，即A．健康、语文、计算、科学、艺术 B．健康、语言、社会、科学、艺术C．语言、计算、舞蹈、美术、音乐 D．德育、智育、体育、美育、劳动教育21．在幼儿园教育评价中，检查和鉴定教育目标是否达成或判断达成目标的程度的功能是 A．鉴定功能 B．诊断功能 C．改进功能 D．导向功能22．“我们老师说的……”是幼儿对教师信任、尊重和依恋的表现，幼儿也常常模仿教师的言行，亲师性强。
全国2017年10月自考00402学前教育史试题及答案
全国2017年10月高等教育自学考试学前教育史试题课程代码：00402一、单项选择题：本大题共20小题，每小题1分，共20分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、“试儿”是中国古代较为通行的慈幼礼仪。
以下哪个词的意思不是“试儿”？（C）A、试晬B、试周C、洗儿D、抓周2、下列哪篇文章是司马光对《礼记•内则》的进一步诠释？（A）A、《涑水家仪》B、《贾子新书》C、《育婴家秘》D、《广嗣纪要》3、下列不属于“习礼”的内容是（B）A、澄心肃虑，审其仪节，度其容止B、整容定气，清朗其声音，均审其节调C、从容而不失之迂缓D、俢谨而不失之拘局4、中国最早的公立学前教育机构的名称是（D）A、京师第一蒙养院B、湖南蒙养院C、杭州女子学堂D、武昌蒙养院5、民国时期上海崇德女子中学附属幼稚园属于哪种类型的幼稚园？（A）A、教会式幼稚园B、小学式幼稚园C、日本式幼稚园D、普通式幼稚园6、洛杉矶托儿所将儿童教育分为哪三大类？（C）A、兴趣教育、生活教育和卫生教育B、幼稚教育、生活教育和游戏教育C、幼稚教育、生活教育和卫生教育D、幼稚教育、兴趣教育和卫生教育7、陶行知强调“教学做合一”的中心是（B）A、“教”为中心B、“做”为中心C、“学”为中心D、三者都为中心8、张雪门课程理论的核心与特点是（A）A、行为课程B、活动课程C、理论课程D、实践课程9、陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为哪几个连续的阶段进行研究？（B）A、婴儿期、乳儿期、行走期和幼儿期B、新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期和幼儿时期C、新生婴儿期、乳儿时期、幼儿时期和步儿时期D、婴儿期、乳儿期、恋母期和幼儿期10、改革开放以来，我国幼儿园主要收托形式是（D）A、寄宿制幼儿园B、幼儿学前班C、混合班D、全日制幼儿园11、主张任何人都得过集体公共生活，首先提出优生优育问题的教育家是（B）A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德D、昆体良12、家庭教育阶段即骑士养成的学前教育时期是（C）A、出生到5岁B、出生到6岁C、出生到7岁D、5到7岁13、为近代西方学前教育理论的发展奠定了一定的基础，标志着学前教育研究从神学化向人本化的方向转变的教育家是（D）A、维吉乌斯B、伊拉斯谟斯C、卢梭D、夸美纽斯14、巴乌利美保育所的重点是放在（B）A、教授正确的德语B、保护孩子们的健康C、社会道德方面的训练D、生活规律的教养15、别茨考伊认为通过教育可以培养具有良好的道德和行为的（A）A、“新型的人”B、“自然人”C、“完全的人”D、“幸福的人”16、1915年，美国“芝加哥大学教授夫人团体”自发地以集体经营的形式开设了美国第一所（C）A、德语幼儿园B、慈善幼儿园C、保育学校D、日托所17、日本学前教育史上的第一所国立幼儿园的创办时间是（D）A、1871年B、1872年C、1873年D、1876年18、克鲁普斯卡娅把社会幼儿教育事业与妇女解放和无产阶级的革命任务紧密联系起来，集中阐述她自己的教育思想的代表作是（A）A、《国民教育和民主主义》B、《幼儿园教养员工作指南》C、《论儿童的学前教育》D、《要更加重视学前教育工作》19、皮亚杰认为通过象征性“语言”，让儿童记忆或背诵诗词文章或数理公式，这是儿童游戏的高端的是（C）A、练习型游戏B、规则性游戏C、象征性游戏D、构造性游戏20、加德纳认为，一般在神学家和心理学家中有突出的表现的智能是（B）A、语言智能B、自我认识智能C、人际关系智能D、逻辑—数学智能二、名词解释题：本大题共6小题，每小题5分，共30分。
2017年10月高等教育自学考试《学前教育原理》真题及答案
2017年10月高等教育自学考试《学前教育原理》真题(总分100, 考试时间150分钟)一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分,共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1. 学前教育就是指（）。
A 0-3岁的儿童的教育B 3-6、7岁儿童的教育C 2-5岁的儿童的教育D 出生至6、7岁儿童的教育答案:D2. 在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是（）。
A 康有为B 蔡元培C 陈鹤琴D 陶行知答案:A3. 决定学前教育性质的是（）。
A 经济水平B 政治制度C 文化传统D 科学技术答案:B4. 我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的（）。
A 传承功能B 交流功能C 选择功能D 创新功能答案:B5. "龙生龙风生风"，"种瓜得瓜种豆得豆"，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的（）。
A 遗传性B 社会性C 主观性D 能动性答案:A6. 决定学前教育价值的关键因素是（）。
A 办学理念B 教学水平C 发展适宜D 儿童身心答案:C7. -般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有（）。
A 顺序性B 阶段性C 不均衡性D 个体差异性答案:A8. 德纳姆等人研究发现成人对儿童的支持和帮助有助于儿童在别人悲伤愤怒痛苦时表现出助人行为，说明学前教育显著地影响了儿童发展的（）。
A 社会性B 自然性C 目的性D 生理性答案:A9. 我闻学前教育目标的持征有二，一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展（）。
A 以德为先B 以智为先C 以体为先D 以美为先答案:C10. 学前儿童肌肉力量、韧带强度正处于发育过程当中，在体育锻炼时要做到"高密度，低强度"，反映了学前儿童体育应具备的特点是（）。
2017年10月自考：《学前教育史》考试真题选择题部分
2017年10月自考：《学前教育史》考试真题选择题部分一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。
在每小题列出的奋选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1、“试儿”是中国古代较为通行的慈幼礼仪。
以下哪个词的意思不是“试儿”？（）A.试晬B.试周C.洗儿D.抓周2、下列哪篇文章是司马光对《礼记•内则》的进一步诠释？A.《涑水家仪》B.《贾子新书》C.《育婴家秘》D.《广嗣纪要》3、下列不属于“习礼”的内容是（）。
A.澄心肃虑，审其仪节，度其容止B.整容定气，清朗其声音，均审其节调C.从容而不失之迂缓D.修谨而不失之拘局4、中国最早的公立学前教育机构的名称是（）。
A.京师第一蒙养院B.湖南蒙养院C.杭州女子学堂D.武昌蒙养院5、民间时期上海崇德女子中学附属幼稚园属于哪种类型的幼稚园？（）A.教会式幼稚园B.小学式幼稚园C.日本式幼稚园D.普通式幼稚园6、洛杉矶托儿所将儿童教育分为哪三大类？A.兴趣教育、生活教育和卫生教育B.幼稚教育、生活教育和游戏教育C.幼稚教育、生活教育和卫生教育D.幼稚教育、兴趣教育和卫生教育7、陶行知强调“教学做合一”的中心是（）。
A.“教”为中心B.“做”为中心C.“学”为中心D.三者都为中心8、张雪门课程理论的核心与特点是（）。
A.行为课程B.活动课裎C.理论课程D.实践课程9、陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为哪几个连续的阶段进行研究？A.婴儿期、乳儿期、行走期和幼儿期B.新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期和幼儿时期C.新生婴儿期、乳儿时期、幼儿时期和步儿时期D.婴儿期、乳儿期、恋母期和幼儿期10、改革开放以來，我国幼儿园主要收托形式是（）。
A.寄宿制幼儿园B.幼儿学前班C.混合班D.全日制幼儿园11、主张任何人都得过集体公共生活，首先提出优生优育问题的教育家是（）。
A.苏格拉底B.柏拉图C.亚里士多德D.昆体良12、家庭教育阶段即骑士养成的学前教育时期是（）。
2017年10月自考学前教育原理00398真题和答案
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷(课程代码00398)第一部分选择题一、单项选择题：本大题共30小题，每小题1分，共30分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的。
请将其选出。
1．学前教育就是指A．0-3岁的儿童的教育 B．3-6、7岁儿童的教育C．2—5岁的儿童的教育 D．出生至6、7岁儿童的教育2．在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是A．康有为 B．蔡元培 C．陈鹤琴 D．陶行知3．决定学前教育性质的是A．经济水平 B．政治制度 C．文化传统 D．科学技术4．我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的A．传承功能 B．交流功能 C．选择功能 D．创新功能5．“龙生龙凤生凤”，“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的A．遗传性 B．社会性 C．主观性 D．能动性6．决定学前教育价值的关键因素是A．办学理念 B．教学水平 C．发展适宜 D．儿童身心7．一般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物再产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有A．顺序性 B．阶段性 C．不均衡性 D．个体差异性8．德纳姆等人研究发现成人对儿童的支持和帮助有助于儿童在别人悲伤愤怒痛苦时表现出助人行为，说明学前教育显著地影响了儿童发展的A．社会性 B．自然性 C．目的性 D．生理性9．我国学前教育目标的特征有二，一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展A．以德为先 B．以智为先 C．以体为先 D．以美为先10．学前儿童肌肉力量、韧带强度正处于发育过程当中，在体育锻炼时要做到“高密度，低强度”，反映了学前儿童体育应具备的特点是A．生活化 B．趣味性 C．简单化 D．适宜性11．学前儿童知识经验少理解力差，不易分清正确与错误，各种教育影响都易接受，为了帮助其分辨是非发扬积极因素克服消极因素，学前德育中应贯彻A．规范与尊重相结合原则B．坚持正面教育原则C．教育影响一致性和一贯性原则D．集体教育和个别教育相结合原则12．学前儿童美育本质上是一种A．艺术教育 B．道德教育 C．情感教育 D．品质教育13．家庭中亲子关系是稳定的，父母的教育和影响会直接或间接地影响子女一生，因此家庭教育的过程具有A．情感性 B．全面性 C．长期性 D．权威性14．学前儿童家庭教育指导的主要对象是A．学前儿童家长 B．幼儿园老师 C．社区工作者 D．儿童医生15．根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，提出适宜的指导要求，采取适宜的措施获得指导的实际效果，这是学前儿童家庭教育指导的A．分类指导原则 B．家长主体性原则 C．双向互动原则 D．因地制宜原则16．玩具和图书是儿童良好的伙伴，给儿童成长带来快乐，我国第一所玩具图书馆创建在 A．北京 B．福建 C．内蒙古 D．天津17．20世纪六十年代美国政府提出了“向贫困宣战”的口号，并提出了让90％以上的生活在贫困线以下的家庭的3—5岁的儿童享受教育的计划，即A．确保开端计划 B．天使计划 C．先行计划 D．婴幼儿读书计划18．幼儿园是对幼儿集中保育和教育的机构，古时称A．幼稚园 B．托儿所 C．蒙养院 D．亲子园19．我国幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，属于A．基础教育 B．义务教育 C．初等教育 D．全民教育20．《幼儿园教育指导纲要》将幼儿园教育内容划分为五个领域，即A．健康、语文、计算、科学、艺术 B．健康、语言、社会、科学、艺术C．语言、计算、舞蹈、美术、音乐 D．德育、智育、体育、美育、劳动教育21．在幼儿园教育评价中，检查和鉴定教育目标是否达成或判断达成目标的程度的功能是 A．鉴定功能 B．诊断功能 C．改进功能 D．导向功能22．“我们老师说的……”是幼儿对教师信任、尊重和依恋的表现，幼儿也常常模仿教师的言行，亲师性强。
2017年10月自考00398学前教育原理试题及答案
2017年10月高等教育自学考试全国统一命题考试学前教育原理试卷(课程代码00398)一、单项选择题(本大题共30小题，每小题1分，共30分)1．学前教育就是指（A）A．0-3岁的儿童的教育B．3-6、7岁儿童的教育C．2—5岁的儿童的教育D．出生至6、7岁儿童的教育2．在我国第一次提出实施学前社会教育的教育家是（A）A．康有为B．蔡元培C．陈鹤琴D．陶行知3．决定学前教育性质的是（B）A．经济水平B．政治制度C．文化传统D．科学技术4．我国学前教育充分吸收外国的教育理论如皮亚杰的建构理论、维果斯基的最近发展区、瑞吉欧的课程理论等，体现了学前教育对文化的（B）A．传承功能B．交流功能C．选择功能D．创新功能5．“龙生龙凤生凤”，“种瓜得瓜种豆得豆”，有什么样的老子就有什么样的儿子，反映了生物的（A）A．遗传性B．社会性C．主观性D．能动性6．决定学前教育价值的关键因素是（C）A．办学理念B．教学水平C．发展适宜D．儿童身心7．一般儿童都先学会爬然后再学会走路再能四处跑动，先感知理解周围事物再产生记忆想象等心理活动，这说明儿童身心发展具有（A）A．顺序性B．阶段性C．不均衡性D．个体差异性8．德纳姆等人研究发现成人对儿童的支持和帮助有助于儿童在别人悲伤愤怒痛苦时表现出助人行为，说明学前教育显著地影响了儿童发展的（A）A．社会性B．自然性C．目的性D．生理性9．我国学前教育目标的特征有二，一是在全面发展要求上反映学前儿童身心发展的特点和可能性，二是人的素质发展（C）A．以德为先B．以智为先C．以体为先D．以美为先10．学前儿童肌肉力量、韧带强度正处于发育过程当中，在体育锻炼时要做到“高密度，低强度”，反映了学前儿童体育应具备的特点是（D）A．生活化B．趣味性C．简单化D．适宜性11．学前儿童知识经验少理解力差，不易分清正确与错误，各种教育影响都易接受，为了帮助其分辨是非发扬积极因素克服消极因素，学前德育中应贯彻（B）A．规范与尊重相结合原则B．坚持正面教育原则C．教育影响一致性和一贯性原则D．集体教育和个别教育相结合原则12．学前儿童美育本质上是一种（C）A．艺术教育B．道德教育C．情感教育D．品质教育13．家庭中亲子关系是稳定的，父母的教育和影响会直接或间接地影响子女一生，因此家庭教育的过程具有（C）A．情感性B．全面性C．长期性D．权威性14．学前儿童家庭教育指导的主要对象是（A）A．学前儿童家长B．幼儿园老师C．社区工作者D．儿童医生15．根据不同地区、不同时期和不同对象的实际情况，提出适宜的指导要求，采取适宜的措施获得指导的实际效果，这是学前儿童家庭教育指导的（B）A．分类指导原则B．家长主体性原则C．双向互动原则D．因地制宜原则16．玩具和图书是儿童良好的伙伴，给儿童成长带来快乐，我国第一所玩具图书馆创建在（D）A．北京B．福建C．内蒙古D．天津17．20世纪六十年代美国政府提出了“向贫困宣战”的口号，并提出了让90％以上的生活在贫困线以下的家庭的3—5岁的儿童享受教育的计划，即（C）A．确保开端计划B．天使计划C．先行计划D．婴幼儿读书计划18．幼儿园是对幼儿集中保育和教育的机构，古时称（C）A．幼稚园B．托儿所C．蒙养院D．亲子园19．我国幼儿园教育是学校教育和终身教育的奠基阶段，属于（A）A．基础教育B．义务教育C．初等教育D．全民教育20．《幼儿园教育指导纲要》将幼儿园教育内容划分为五个领域，即（B）A．健康、语文、计算、科学、艺术B．健康、语言、社会、科学、艺术C．语言、计算、舞蹈、美术、音乐D．德育、智育、体育、美育、劳动教育21．在幼儿园教育评价中，检查和鉴定教育目标是否达成或判断达成目标的程度的功能是（A）A．鉴定功能B．诊断功能C．改进功能D．导向功能22．“我们老师说的……”是幼儿对教师信任、尊重和依恋的表现，幼儿也常常模仿教师的言行，亲师性强。
2017年10月自考真题：《学前特殊儿童教育》选择题部分
2017年10月自考真题：《学前特殊儿童教育》选择题部分选择题部分一、单项选择题：本大题共27小题，每小题2分，共54分。
在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的，请将其选出。
1、学前儿童中在早期语言获得过程中出现发展性异常现象的特殊需要儿童属于A. 认知发展障碍儿童B. 生理发展障碍儿童C. 语言发展障碍儿童D. 情绪和行为问题儿童2、尽可能早得为特殊需要儿童及其家庭提供适宜的支持和服务，这体现的学前特殊儿童教育的发展趋势是A. 早期发现B. 早期干预C. 融合教育D. 整合教育3、以下关全纳性教育的说法，正确的是A. 全纳性教育打破了原有的按照残疾分类给特殊儿童贴标签的做法。
B. 全纳性教育主张从医学的角度考虑教育教育计划的制定。
C. 全纳性教育主张让特殊儿童在最受限制的环境中接受“正常而持续有效”的教育。
D. 全纳性教育与回归主流的含义相同。
4、学前视觉障碍儿童的主要鉴别方式是A. 观察B. 询问病史C. 游戏测查D. 视力检查5、在成长过程中，听觉障碍儿童受其障碍影响最严重的问题是A. 语言B. 运动C. 生活自理D. 情绪和社会性6、哮喘儿童发病时的症状不包括A. 呼吸困哪，呼吸期延长B. 四肢不自主的剧烈收缩和颤动C. 喘息、脸色发青D. 身体大量出汗7、一张图片正着放的时候智力落后儿童能认出上面的图画，图片倒过来就认不出来了，这反映了智力落后儿童A. 感知觉速度缓慢，感知的范围狭窄B. 在感知过程中分辨能力差，看不出事物之间的差异C. 感知觉的恒常性比较差D. 感知活动缺少思想和语言的参与8、社会适应行为是一个人在某一具体环境中生存所必需的能力。
幼儿期社会适应行为的表现不包括A. 感知觉动作的发育B. 人际交流的初步能力C. 简单生活自理能力D. 阅读和心算的能力9、智力落后儿童的测查和鉴定指标不包括A. 年龄指标B. 智力指标C. 生化指标D. 适应行为指标10、造成儿童语言障碍的因素中，压力导致的儿童不良的情绪情感属于A. 生理因素B. 心理因素C. 环境因素D. 外部因素11、幼儿把“高（gao）”发成“刀（dao）”，把“抛（pao）”发成“包（bao）”,这属于勾音异常中的A. 替代B. 歪曲C. 省略D. 添加12、关于幼儿构音障碍的诊断，以下说法正确的是A. 构音障碍的诊断不需要收集幼儿个案的基本资料B. 有可能需要带幼儿去医疗机构检查听觉器官和构音器官是否有问题C. 教师可以自行实施幼儿构音障碍诊断的正式测验D. 幼儿构音障碍诊断时，不需要考虑母语和方言的影响13、儿童到了一定的年龄阶段还没有获得语言，这属于语言发展异常中的A. 语言缺乏B. 存在质量差别的语言C. 语言发展迟缓D. 语言发展中断14、幼儿园教师常用的鉴别孤独症幼儿的方法是A. 医学检查B. 量表评定C. 行为观察D. 访谈调查15、一名中班幼儿智商处于正常范围，但无论在家还是在幼儿园，均表现出注意力集中困难，精力过剩，动个不停，容易冲动和兴奋，完成任务有困哪。
《学前教育史》自考试题及答案
《学前教育史》自考试题及答案一、选择题1. 以下哪项是古代学前教育的主要形式？A. 家庭教育B. 私塾教育C. 官立学校教育D. 寺院教育答案：A2. 世界上第一所幼儿园成立于哪一年？A. 1816年B. 1826年C. 1837年D. 1840年答案：D3. 以下哪位教育家提出了“幼儿教育之父”的称号？A. 福禄贝尔B. 蒙台梭利C. 杜威D. 陈鹤琴答案：A4. 中国第一所幼儿园成立于哪一年？A. 1903年B. 1905年C. 1908年D. 1911年答案：A5. 以下哪个国家的学前教育发展较早？A. 英国B. 德国C. 美国D. 日本答案：C二、填空题1. 学前教育的起源可以追溯到古代的______。
答案：家庭教育2. 世界上第一所幼儿园是由德国教育家______创办的。
答案：福禄贝尔3. 中国第一所幼儿园是______。
答案：武昌蒙养院4. 学前教育的发展经历了______、______、______三个阶段。
答案：古代、近代、现代5. 以下教育家对学前教育发展做出了巨大贡献：福禄贝尔、______、______、______。
答案：蒙台梭利、杜威、陈鹤琴三、判断题1. 学前教育起源于古代的官立学校教育。
（）答案：错误2. 中国的学前教育发展晚于西方发达国家。
（）答案：正确3. 学前教育在现代社会越来越受到重视。
（）答案：正确4. 蒙台梭利教育法强调以教师为中心。
（）答案：错误5. 学前教育的发展与国家经济、文化水平密切相关。
（）答案：正确四、简答题1. 简述古代学前教育的特点。
答案：古代学前教育的特点主要包括：（1）以家庭教育为主，家庭是学前教育的主要场所；（2）教育内容以道德教育为主，重视道德品质的培养；（3）教育方法以口头教育为主，缺乏系统性和科学性；（4）教育对象主要是贵族子女，普通百姓子女难以接受学前教育。
2. 简述近代学前教育的发展历程。
答案：近代学前教育的发展历程主要包括：（1）18世纪末至19世纪初，德国教育家福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，标志着近代学前教育的诞生；（2）19世纪末至20世纪初，蒙台梭利、杜威等教育家对学前教育理论进行了深入研究，推动了学前教育的发展；（3）20世纪初，中国开始引进和借鉴西方学前教育理念，逐步建立起学前教育体系。
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2017年10月自考：《学前教育史》考试真题选择题部分
一、单项选择题:本大题共20小题,每小题1分,共20分。
在每小题列出的奋选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。
1、“试儿”是中国古代较为通行的慈幼礼仪。
以下哪个词的意思不是“试儿”？（）
A.试晬
B.试周
C.洗儿
D.抓周
2、下列哪篇文章是司马光对《礼记•内则》的进一步诠释？
A.《涑水家仪》
B.《贾子新书》
C.《育婴家秘》
D.《广嗣纪要》
3、下列不属于“习礼”的内容是（）。
A.澄心肃虑，审其仪节，度其容止
B.整容定气，清朗其声音，均审其节调
C.从容而不失之迂缓
D.修谨而不失之拘局
4、中国最早的公立学前教育机构的名称是（）。
A.京师第一蒙养院
B.湖南蒙养院
C.杭州女子学堂
D.武昌蒙养院
5、民间时期上海崇德女子中学附属幼稚园属于哪种类型的幼稚园？（）
A.教会式幼稚园
B.小学式幼稚园
C.日本式幼稚园
D.普通式幼稚园
6、洛杉矶托儿所将儿童教育分为哪三大类？
A.兴趣教育、生活教育和卫生教育
B.幼稚教育、生活教育和游戏教育
C.幼稚教育、生活教育和卫生教育
D.幼稚教育、兴趣教育和卫生教育
7、陶行知强调“教学做合一”的中心是（）。
A.“教”为中心
B.“做”为中心
C.“学”为中心
D.三者都为中心
8、张雪门课程理论的核心与特点是（）。
A.行为课程
B.活动课裎
C.理论课程
D.实践课程
9、陈鹤琴将学龄前儿童的心理发展过程细分为哪几个连续的阶段进行研究？
A.婴儿期、乳儿期、行走期和幼儿期
B.新生婴儿期、乳儿时期、步儿时期和幼儿时期
C.新生婴儿期、乳儿时期、幼儿时期和步儿时期
D.婴儿期、乳儿期、恋母期和幼儿期
10、改革开放以來，我国幼儿园主要收托形式是（）。
A.寄宿制幼儿园
B.幼儿学前班
C.混合班
D.全日制幼儿园
11、主张任何人都得过集体公共生活，首先提出优生优育问题的教育家是（）。
A.苏格拉底
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.昆体良
12、家庭教育阶段即骑士养成的学前教育时期是（）。
A.出生到5岁
B.出生到6岁
C.出生到7岁
D.5到7岁
13、为近代西方学前教育理论的发展费定了一定的基础，标志着学前教育研究从神学化向人本化的方向转变的教育家是（）。
A.维吉乌斯
B.伊拉斯谟斯
C.卢梭
D.夸美纽斯
14、巴乌利美保育所的重点是放在（）。
A.教授正确的德语
B.保护孩子们的健康
C.社会道德方面的训练
D.生活规律的教养
15、别茨考伊认为通过教育可以培养具有良好的道德和行为的（）。
A.“新型的人”
B.“自然人
C.“完全的人”
D.“幸福的人”
16、1915年，美国“芝加哥大学教授夫人团体”自发地以集体经营的形式开设了美国第一所（）。
A.德语幼儿园
B.慈善幼儿园
C.保育学校
D.日托所
17、日本学前教育史上的笫一所国立幼儿园的创办时间是（）。
A. 1871 年
B. 1872 年
C. 1873 年
D. 1876 年
18、克鲁普斯卡娅把社会幼儿教育事业与妇女解放和无产阶级的革命任务紧密联系起来，集中阐述她自己的教育思想的代表作是（）。
A.《国民教育和民主主义》
B. 《幼儿园教养员工作指南》
C.《论儿童的学前教育》
D.《要更加重视学前教育工作》
19、皮亚杰认为通过象征性“语言”，让儿童记忆或背诵诗词文章或数理公式,这是儿童游戏的高端的是（）。
A.练习型游戏
B.规则性游戏
C.象征性游戏
D.构造性游戏
20、加德纳认为，一般在神学家和心理学家中有突出的表现的智能是（）。
A.语言智能
B.自我认识智能
C.人际关系智能
D.逻辑一数学智能。